中考三模語文試題（含答案）

中考三模語文試題（含答案）

2024年廣西初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（三）語文

（考試時間：150分鐘滿分：120分）

注意事項：

L答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上。

2.請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷、草

稿紙上作答無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累（21分）

中國科技史源遠(yuǎn)流長，中國的一些科學(xué)技術(shù)在歷史上居于世界領(lǐng)

先地位。以下材料是對三部古代中國科學(xué)著作的介紹，請你閱讀后回

答問題。

《齊民要術(shù)》：北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰所著。它是中國現(xiàn)存最早的一

部完整的農(nóng)書。它的核心理念是“齊心、齊力、齊智、齊利'，強調(diào)

人與自然和諧共生，提倡精耕細(xì)作，因時制宜，因地制宜。

《夢溪筆談》：北宋科學(xué)家沈括zhuon（）寫。它是一部綜

合性筆記體著作。以廣泛的知識和深厚的思想內(nèi)涵受后人推崇，被譽

為“中國科學(xué)史上的里程碑這本書詳細(xì)記載了勞動人民在科學(xué)技

術(shù)方面的卓越貢獻(xiàn)和沈括自己的研究成果，反映了中國古代特別是北

宋時期自然科學(xué)達(dá)到的輝煌成就。

《天工開物》：明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著。全書梳理了一百多項生

產(chǎn)技術(shù)和工具，配圖栩（）栩如生，被稱為“世界上第一部關(guān)于

農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的百科全書”。

1.閱讀材料，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

（1）zhuan（）寫（2）栩（）栩如生

2.材料中有不少成語，請寫出三個。

3.結(jié)合語境，解釋材料中畫波浪線的詞語。

（1）精耕細(xì)作：（2）推崇：

4.從下列句子中選出一副反映農(nóng)耕文化的對聯(lián)，將相應(yīng)的序號

填到橫線處，使上下聯(lián)順序正確。

①人勤三春早②夜眠人靜后③早起鳥先鳴④地肥

五谷豐

上聯(lián)：下聯(lián)：______

5.下列從材料中選出來的句子，有語病的一項是（）

A.它是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。

B.以廣泛的知識和深厚的思想內(nèi)涵受后人推崇，被譽為“中國

科學(xué)史上的里程碑:

C.這本書詳維記載了勞動人民在科學(xué)技術(shù)方面的卓越貢獻(xiàn)和沈

括自己的研究成果，反映了中國古代特別是北宋時期自然科學(xué)達(dá)到的

輝煌成就。

D.全書梳理了一百多項生產(chǎn)技術(shù)和工具，配圖栩栩如生。

【答案】1.①.撰②.xu

2.精耕細(xì)作、因時制宜、因地制宜、栩栩如生

3.①.精心細(xì)致地耕作②.指非常重視某人的思想、

才能、行為、著作、發(fā)明等，給予很高的評價。

4.①.①②.④5.B

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音和字形。

（1）撰寫：寫作?！白庇疑线吺莾蓚€“巳”，不要寫成“已”；

（2）栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就

像活的一樣?！拌颉弊x作像口的不要誤讀為像口

【2題詳解】

本題考查成語,找出文段中的三個成語即可。

精耕細(xì)作：精心細(xì)致地耕作。

因時制宜：指根據(jù)不同時期的具體情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

因地制宜：根據(jù)不同環(huán)境的實際情況制定相應(yīng)的妥善辦法。

栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的

一樣。

【3題詳解】

本題考查詞語的解釋。

精耕細(xì)作：在一定的土地上精細(xì)的耕作，提高產(chǎn)量。精：指精細(xì)。

推崇：指非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給

予很高的評價。尊崇：推重崇敬。

【4題詳解】

本題考查對聯(lián)°根據(jù)題干要求，需選擇能反映農(nóng)耕文化的對聯(lián)。

“人勤三春早，地肥五谷豐”兩句話的意思是，如果人們勤勞，

春天就會來得早，土地也會因為得到充分的耕作而變得肥沃，從而使

得五谷豐收。這句話強調(diào)了勤勞和耕作對于農(nóng)業(yè)的重要性，以及它們

對自然和人類生活的積極影響?！耙姑呷遂o后，早起鳥啼先J兩句的

意思是：我讀書讀到夜里人們?nèi)妓?，才上床休息；清晨，天?/p>

蒙蒙亮，鳥還沒叫，我又起來習(xí)武。用來形容人讀書勤奮。

因此，①和④為反映農(nóng)耕文化的對聯(lián)c根據(jù)對聯(lián)平仄的要求，①

為上聯(lián)，④為下聯(lián)C

【5題詳解】

本題考查病句的辨析。

B.搭配不當(dāng)，應(yīng)把“廣泛”改為“豐富”；

故選B。

6.下表是由神話傳說聯(lián)想到古詩文名句，請將它們補充完整。

神話傳說意象古詩文名句作者及出處

嫦娥奔月月（1）,（2）。杜甫《月夜憶舍弟》

鴻雁傳書雁（3）?（4）o（5）《次北

固山下》

鰥鵬展翅鵬（6）______o風(fēng)休住，（7）______!李清照《漁

家傲》

蛟龍入海龍山不在高，有仙則名。（8）,（9）劉

禹錫（10）《》

【答案】①.露從今夜白②.月故鄉(xiāng)明③.鄉(xiāng)書何

處達(dá)④.歸雁洛陽邊⑤.王灣⑥.九萬里風(fēng)鵬正舉

⑦.蓬舟吹取三山去⑧.水不在深⑨.有龍則靈⑩.

陋室銘

【解析】

【詳解】本題主要考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一是要

透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；

三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中“歸

雁、蓬舟、陋、銘”等字詞易寫錯。

二、閱讀（39分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題含3小題，共7分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

①Sora,美國人工智能研究公司OpenAI發(fā)布的人工智能文生視

頻大模型（但OpenAI并未單純將其視為視頻模型，而是作為“世界

模擬器”），于北京時間2024年2月15日正式對外發(fā)布。

②Sora可以根據(jù)用戶的文本提示創(chuàng)建最長60秒的逼真視頻°該

模型了解物體在物理世界中的存在方式，可以深度模擬真實物理世界,

能生成具名多個角色、包含特定運動的復(fù)雜場景。它繼承了DALL-E3

（OpenAI于2013年9月推出的人工智能圖像生成器）的畫質(zhì)和遵

循指令能力，能理解用戶在提示中提出的要求。

（摘編自網(wǎng)絡(luò)）

【材料二】

①Sora模型的特點可以總結(jié)為“真、靈、動”。所謂“真”，是

指Sora生成的視頻真實感強，能夠很好地表現(xiàn)提示詞的內(nèi)容語義，

視頻細(xì)節(jié)呈現(xiàn)恰到好處?！办`”是指生成的視頻有一定的靈性和藝術(shù)性,

Sora生成的短視頻無論質(zhì)量還是藝術(shù)性，都有一定的保證?！皠印本?/p>

是視頻中運動的場景與物體的結(jié)構(gòu)性和時空關(guān)聯(lián)性很好。

②那么，從技術(shù)角度說，Sora是如何實現(xiàn)上述特點的呢？

③Sora通過擴(kuò)散模型（DiffusionModel）來實現(xiàn)"真"和"靈

擴(kuò)散模型是一種借鑒物理熱力學(xué)中擴(kuò)散原理的生成模型，通過加噪、

去噪，實現(xiàn)由文本驅(qū)動圖像生成。當(dāng)然，大數(shù)據(jù)對擴(kuò)散模型的訓(xùn)練也

非常重要，Sora“看"過大量高質(zhì)量的圖像，“閱圖無數(shù)”讓擴(kuò)散模型

能夠掌握很精細(xì)的特征，從而根據(jù)提示詞生成細(xì)節(jié)精細(xì)的圖像。

?Sora的“動"有賴于Transformer（中文通常翻譯為"變形金

剛”或“變壓器"）°Transformer就是GPT里面的T,它本質(zhì)上是具

備“自注意”和“自監(jiān)督”學(xué)習(xí)能力的新型神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。首先是“自注

意二比如輸入“東方明珠是上海的標(biāo)志性建筑之一”這么一句話，

Transformer通過"自注意''機制能夠自動學(xué)習(xí)到“東方明珠"和"上

?！钡年P(guān)系，不僅能夠注意到“東方明珠”是一個特定的名詞，而且

還能注意到它與“上海”及其“著名地標(biāo)”的關(guān)聯(lián)性?！白员O(jiān)督”指的

是，在一篇文章中隨機遮掉一定比例的單詞或者句子，讓Transformer

自己監(jiān)督自己，學(xué)會做完形填空（填上“東方明珠”這個名字）、句子

接龍（接上“東方明珠是上海的標(biāo)志性建筑之一”這個句子），甚至

更復(fù)雜的任務(wù)。之前的機器學(xué)習(xí)的主要瓶頸就是學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)不夠，具備

7“自監(jiān)督”學(xué)習(xí)能力之后，人類所有的語言數(shù)據(jù)都可以用于訓(xùn)練人

工智能模型。GPT、BERT等大語言模型都基于Transformero在GPT

等大語言模型基礎(chǔ)上，Sora先將視頻表示為圖像塊（Patch）,再用

圖像塊來代替文字輸入Transformer,就能夠?qū)W到物體跟物體、人跟

物體、人跟人、光跟影等之間的關(guān)系。

（節(jié)選自2024年3月10日“上觀新聞”報道）

【材料三】

隨著深度學(xué)習(xí)算法日趨成熟以及數(shù)據(jù)資源的加速增長，人工智能

技術(shù)有望不斷提升，機器視覺和自然語音處理等人工智能技術(shù)將迎來

發(fā)展新機遇。預(yù)計2024年，我國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到335.6億

yau

7.下列說法中，與材料一、材料二意思不相符的一項是（）

A.Sora是美國公司發(fā)布的人工智能文字視頻大模型，可以深度

模擬現(xiàn)實世界。

B.Sora能生成包含特定運動的復(fù)雜場景，能夠理解用戶在提示

中提出的要求。

C.Sora生成的視頻真實感強，有一定的靈性和藝術(shù)性，質(zhì)量上

也有一定的保證。

D.Transformer本質(zhì)上是具備“自注意”和“自監(jiān)督”學(xué)習(xí)能力

的新型神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

8.下列對材料三的分析，有誤的一項是（）

A.我國人工智能產(chǎn)業(yè)自2016年以來規(guī)模越來越大。

B.從2016年到2024年，我國人工智能產(chǎn)業(yè)增速呈現(xiàn)曲線形式，

其中2016年增速最大。

C.我國人工智能產(chǎn)業(yè)增速有起有伏，自2021年以來增速穩(wěn)定在

10%左右O

D.我國人工智能產(chǎn)業(yè)增速在2020年又形成一個小高峰，之后一

直下降。

9.Sora強大的創(chuàng)作能力將會在哪些領(lǐng)域得到應(yīng)用？對Sora可

能產(chǎn)生的顛覆性影響，我們中學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對？

【答案】7.A8.D

9.短視頻、廣告、互動娛樂、影視制作等領(lǐng)域。（寫出兩個即可）

我們中學(xué)生應(yīng)該樹立科技強國意識，刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實踐，

提高創(chuàng)新能力。（言之有理即可）

【解析】

【分析】

【7題詳解】

本題考查理解辨析選文內(nèi)容的能力。

A.依據(jù)材料一①段中"Sora,美國人工智能研究公司OpenAI發(fā)

布的人工智能文生視頻大模型”和②段中“該模型了解物體在物理世

界中的存在方式，可以深度模擬真實物理世界”可知，選項中“可以

深度模擬現(xiàn)實世界”表述有誤。

故選A。

【8題詳解】

本題考查理解辨析選文內(nèi)容的能力。

D.依據(jù)材料三所給柱狀圖所給數(shù)據(jù)可知，2021年我國人工智能

產(chǎn)業(yè)增速達(dá)到最低點，2022年明顯提高，2022——2024年才逐漸下

降。所以，選項中“之后一直下降”表述有誤。

故選D。

【9題詳解】

本題考查分析概括能力。

依據(jù)材料一②段中的“Sora可以根據(jù)用戶的文本提示創(chuàng)建最長

60秒的逼真視頻。該模型了解物體在物理世界中的存在方式，可以

深度模擬真實物理世界，能生成具有多個角色、包含特定運動的復(fù)雜

場景”，材料二中的①段“Sora模型的特點可以總結(jié)為'真、靈、動

所謂‘真'是指Sora生成的視頻真實感強，能夠很好地表現(xiàn)提示詞

的內(nèi)容語義，視頻細(xì)節(jié)呈現(xiàn)恰到好處。'靈'是指生成的視頻有一定

的靈性和藝術(shù)性，Sora生成的短視頻無論質(zhì)量還是藝術(shù)性，都有一

定的保證?！皠印本褪且曨l中運動的場景與物體的結(jié)構(gòu)性和時空關(guān)聯(lián)

性很好”可知，Sora強大的創(chuàng)作能力可以在短視頻、廣告、互動娛樂、

影視、游戲制作等領(lǐng)域應(yīng)用。

示例：我們中學(xué)生應(yīng)積極應(yīng)對日新月異的科技技術(shù)，努力學(xué)習(xí)科

學(xué)知識，了解世界前沿技術(shù)，注重理論和實際的有效結(jié)合，養(yǎng)成日常

生活中的動手操作能力，并能積極創(chuàng)新。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題含4小題，共13分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

石榴花開

紀(jì)明濤

①行走在初夏的早上，盡是雨后的微涼和氤濕的綠意，令人神清

氣爽。清晨，在小區(qū)健身廊道跑步鍛煉時，忽然瞥見路邊花園里有幾

株石榴樹開花了?！爸淮G蔭芳樹合，蕊珠如火一時開?！边h(yuǎn)看，石榴

樹上開滿許多小喇叭似的花朵，紅紅的，綴滿在朦朧的綠叢里，燦若

煙霞。

②我不由得停下腳步，走近柵欄，來到石榴樹下，仔細(xì)端詳,昨

夜下了一陣小雨，空氣是那樣清新，石榴樹的枝葉上還有一層水滴。

綠葉紅花，點緩滴滴晶瑩露水，石榴花越發(fā)顯得纖細(xì)、秀美、嬌艷。

漫步于石榴樹下的蜿蜒小徑，我忽然讀懂了蘇軾口中的“微雨過，小

荷翻，榴花開欲然”，此時，恰是石榴花開時節(jié)的最美寫照。

③古人把石榴稱作“丹若”，就是取自石榴花的顏色。據(jù)《廣群

芳譜》記載：“石榴，一名丹若，本草云，若木乃扶桑之名，榴花丹

頰似之，故亦有丹若之稱……"說起來石槽算是外來物種，漢朝時傳

入我國。先是在皇家苑團(tuán)中栽種，后來隨著時代變遷，才飛入尋常百

姓家。

④紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，抓人眼球，張力十

足，灼熱，爛漫，飛揚，充滿了蓬勃的生命感，成為初夏時節(jié)一道絢

麗的風(fēng)景線。望著石榴花，遐想著金秋時滿樹的石榴果，我的思緒又

飄飛到老家的那棵石榴樹身上。記不清楚是哪一年，母親在院子里栽

下了一棵石榴樹。依稀記得母親說，那棵石榴樹是從二姨家移栽過來

的。剛栽種的時候，它只有大拇指般粗細(xì)，起初我沒怎么關(guān)注過它。

直到幾年后，石榴樹枝繁葉茂，石榴花怒放，秋后果實累累，讓兒時

的我有了大快朵頤的美味，那棵石榴樹才走進(jìn)我清晰的記憶里。在零

食匱乏的年代，那櫬石榴樹結(jié)出的果實，汁液飽滿，甜而不酸，還未

入口，已讓我滿口生津，成為我童年味蕾的一份留戀。

⑤石榴樹很容易培植，母親每年都通過壓枝生根的方法培育幼苗,

對有需要的左鄰右舍，母親總是把幼苗慷慨相贈。石榴樹的成長少不

了母親的精心呵護(hù)，經(jīng)過幾十年的生長，石榴樹的軀干已有碗口那么

粗，扭轉(zhuǎn)著樹干向上攀緣著，斑斑駁駁，疙疙瘩瘩，仿佛寫滿了歲月

的滄桑。每次看到那棵石榴樹，我的眼前總會浮現(xiàn)出母親勞作的身影。

母親用一雙布滿老繭的手，操持著農(nóng)活和家務(wù)，日復(fù)一日地為家庭付

出，從無怨言。石榴樹的品格，不正像我的母親嗎？沒有奢華的外表，

卻勤勤懇懇，甘于奉獻(xiàn)。

⑥農(nóng)歷五月，是石榴花盛開的時節(jié)，故五月又稱“榴月盛開

的石榴花將靜謐的小庭院映襯得熱鬧繽紛。石榴花的花期比較長，但

若是遇到較大的風(fēng)吹拂，花瓣便紛紛落下，落在她上像是鋪上了一層

紅色的地毯，踩上去軟綿綿的，有一種說不出的舒爽縈繞在心頭。

⑦等到了盛夏，如傘一般的樹冠下，更是成了乘涼休憩的好地方。

每到這個時候，母親便在石榴樹下擺上吃假的方桌，一家人圍坐在方

桌四周，迎著東南吹來的涼風(fēng)，邊吃飯邊聊天，好不愜意。晚飯后，

母親在樹下做一些諸如納新鞋底之類的針線活，有時也會給我講岳飛、

海瑞的故事，教一些做人的道理。到10月份，是石榴的收獲時節(jié)，

細(xì)心的母親總是按成熟的先后順序采摘。有時候，摘得晚了，一些石

榴就會裂開口子，露出鮮紅的石榴籽，引得眾多鳥兒爭食。母親把采

摘下來的石榴保存得特別仔細(xì)，先是將石榴放在陰涼通風(fēng)的地方，待

石榴皮的水分蒸發(fā)后，在干燥的石榴外面包上一層紙，然后放在透氣

的紙箱里，等到春節(jié)期間拿出來招待客人。

⑧“不肯染時輕著色，卻將密綠護(hù)深紅。”中國人自古喜歡紅色，

石榴花鮮妍明媚，寓意“紅紅火火”，石榴又寓意“多子多福”，種植

石榴樹就是祈求生活紅火多福。在我國，石榴和石榴花還有一個特殊

的含義，就是象征著中華民族團(tuán)結(jié)和睦、繁榮昌盛，各民族就像石榴

籽那樣緊緊抱在一屆。讓民族團(tuán)結(jié)之花常開常盛，這是多么美好的期

盼與祝福??！翻開浸潤著古色古香的唐詩宋詞，韓愈的“五月榴花照

眼明，枝間時見子初成”，杜牧的“似火山榴映小山，繁中能薄艷中

閑”，李商隱的“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮”……燦然怒放

的石榴花穿過清詞麗句，泛漾著膾炙人口的詩意芬芳，讓人感受到中

華文化的燦爛奪目C

⑨“卻是石榴知立夏，年年此日一花開。"此刻，眼前的石榴花

活潑、靈動，像一簇簇跳動的火苗，又像一片紅艷艷的晚霞，充滿生

機，熱烈熱鬧。徜徉在石榴樹蔭里，多種情感涌上心頭。眼前的這幾

株石榴樹，濃縮了故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)影，跨越了千年的詩情畫意，讓我感到這

個初夏的清晨是如比的美好。

（選自2023年6月25日《人民日報》，有改動）

10.閱讀文章，梳理母親與石榴樹間的溫馨故事，填寫表格。

內(nèi)容概括母親形象特點

培育幼苗，精心呵護(hù)石榴樹（1）

（2）教子有方

（3）（4）

11.從修辭角度賞析文中畫橫線的句子。

紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，抓人眼球，張力十足，

灼熱，爛漫，飛揚，充滿了蓬勃的生命感，成為初夏時節(jié)一道絢麗的

風(fēng)景線。

12.文章第⑧段讀起來似乎與前后文不連貫，作者為什么要寫這

部分內(nèi)容？請結(jié)合全文簡要分析。

13.文章最后一段寫到“多種情感涌上心頭”，作者心中會涌出

哪些情感？請聯(lián)系全文分點概括。

【答案】10.（1）勤勞能干（2）在石榴樹下吃飯，聊天,

講故事（3）給左鄰右舍和父老鄉(xiāng)親送石榴/拿石榴果招待客人

（4）慷慨善良

11.示例一：運用了擬人的修辭手法，賦予石榴花人的情態(tài)，形

象地寫出了石榴花蓬勃的生命力。表達(dá)了作者對石榴花的喜愛和贊美

之情。

示例二：運用了排比的修辭手法，“一樹樹，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)”

寫出了石榴花開得燦爛，生機勃勃。表達(dá)了作者對石榴花的喜愛和贊

美之情。

12.本段寫中國人喜歡石榴的原因，以及石榴的特殊含義，豐富

了文章內(nèi)涵；引用多位詩人吟誦石榴花的詩句，既和文章多次引用詩

詞的風(fēng)格相合，又增添了文章的詩意美（或：增添了文章的文化底蘊）。

13.①對美麗而充滿旺盛生命力的石榴花的喜愛與贊美。②對勤

懇而質(zhì)樸的母親的贊美。③對故鄉(xiāng)的眷戀（或：對故鄉(xiāng)及兒時快樂的

留戀）。④對中華燦爛文化的贊美以及中華民族團(tuán)結(jié)和睦、繁榮昌盛

的祝福。

【解析】

【10題詳解】

本題考查人物形象理解。

根據(jù)第⑤段“石榴樹很容易培植，母親每年都通過壓枝生根的方

法培育幼苗，對有需要的左鄰右舍，母親總是把幼苗慷慨相贈。石榴

樹的成長少不了母親的精心呵護(hù)，經(jīng)過幾十年的生長，石榴樹的把干

已有碗口那么粗，扭轉(zhuǎn)著樹干向上攀緣著，斑斑駁駁，疙疙瘩瘩，仿

佛寫滿了歲月的滄?！焙汀拔业难矍翱倳‖F(xiàn)出母親勞作的身影。母

親用一雙布滿老繭的手，操持著農(nóng)活和家務(wù)。石榴樹的品格，不正像

我的母親嗎？沒有奢華的外表，卻勤勤懇懇，甘于奉獻(xiàn)”母親整日操

持農(nóng)活、家務(wù)卻從無怨言，可知，母親勤勞質(zhì)樸（或：勤勤懇懇、甘

于奉獻(xiàn)）；

根據(jù)第⑦段“等到了盛夏，如傘一般的樹冠下，更是成了乘涼休

憩的好地方。每到這個時候，母親便在石榴樹下擺上吃飯的方桌，一

家人圍坐在方桌四周，迎著東南吹來的涼風(fēng)，邊吃飯邊聊天，好不愜

意。晚飯后，母親在樹下做一些諸如納新鞋底之類的針線活，有時也

會給我講岳飛、海瑞的故事，教一些做人的道理”在樹下給“我”講

岳飛、海瑞的故事，教“我”做人的道理。可概括內(nèi)容，在石榴樹下

吃飯,聊天，講故事。

根據(jù)⑤段“母親每年都通過壓枝生根的方法培育幼苗，對有需要

的左鄰右舍和父老鄉(xiāng)親，母親總是把幼苗慷慨相贈”和⑦段“母親總

是按成熟的先后順序采摘，再在干燥的石榴外面包上一層紙，然后放

在透氣的紙箱里，讓我給左鄰右舍和父老鄉(xiāng)親送去”將幼苗和成熟的

石榴送給鄉(xiāng)鄰?？筛爬ㄇ楣?jié)：母親給左鄰右舍和父老鄉(xiāng)親送石榴/拿

石榴果招待客人；可知母親慷慨善良。

[11題詳解】

本題考查賞析句子。

根據(jù)第③段畫線句“紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，

抓人眼球，張力十足，喧鬧，飛揚，充滿了蓬勃的生命感”中的“一

樹樹'''一簇簇"一團(tuán)團(tuán)”三個詞語都是數(shù)量詞，三個疊詞的連用可知，

運用了排比的修辭；根據(jù)“喧鬧”飛揚“可知，賦予石榴花以人的情

態(tài)，則運用了擬人的修辭手法，

運用排比，使句子富有氣勢，寫出石榴花開得燦爛，突出了石榴

花盛開的狀態(tài)，形象地寫出石榴花蓬勃的生命力。

運用擬人，作者用詞毫不吝嗇，賦予石榴花人的情態(tài)，寫出了石

榴花活潑，熱鬧，富有生機的情態(tài)，形象地寫出了石榴花蓬勃的生命

力，表達(dá)了作者對石榴花的喜愛和贊美之情。

【12題詳解】

本題考查句段作用。

根據(jù)第⑧段”不肯染時輕著色，卻將密綠護(hù)深紅。'中國人自古

喜歡紅色，石榴花鮮妍明媚，寓意‘紅紅火火'，石榴又寓意'多子

多福'，種植石榴樹就是祈求生活紅火多福。在我國石榴和石榴花還

有一個特殊的含義，就是象征著中華民族團(tuán)結(jié)和睦、繁榮昌盛，各民

族就像石榴籽那樣緊緊抱在一起，讓民族團(tuán)結(jié)之花常開常盛，這是多

么美好的期盼與祝福啊”可知，本段交代國人喜歡石榴的原因，以及

石榴的特殊含義，豐富了文章內(nèi)涵；

根據(jù)第⑧段“翻開浸潤著古色古香的唐詩宋詞，韓愈的'五月榴

花照眼明，枝間時見子初成'，杜牧的'似火山榴映小山，繁中能薄

艷中閑'，李商隱的‘榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮’……燦然

怒放的石榴花穿過清詞麗句，泛漾著膾炙人口的詩意芬芳，讓人感受

到中華文化的燦爛奪目“可知，引用多位詩人吟誦石榴花的詩句，既

和文章多次引用詩詞的風(fēng)格相符合，又增添了文章的詩意美。

【13題詳解】

本題考查主旨把握。

根據(jù)第①段“遠(yuǎn)看，石榴樹上開滿許多小喇叭似的花朵紅紅的，

綴滿在朦朧的綠從里，燦若煙霞”可知，表達(dá)了對秀美、嬌艷的石榴

花的喜愛與贊美之情；

根據(jù)第⑤段“每次看到那棵石榴樹，我的眼前總會浮現(xiàn)出母親勞

作的身影。母親用那雙布滿老繭的手，操持著農(nóng)活和家務(wù)，日復(fù)一日

地為家庭付出，從無怨言”“石榴樹很容易培植，母親每年都通過壓

枝生根的方法培育幼苗，對有需要的左鄰右舍，母親總是把幼苗慷慨

相贈”可知，表達(dá)了對質(zhì)樸勤懇，甘于奉獻(xiàn)，聰明能干的母親的贊美

之情；

根據(jù)第⑦段“晚飯后，母親在樹下做一些諸如納新鞋底之類的針

線活，有時也會給我講岳飛、海瑞的故事，教一些做人的道理”可知，

表達(dá)了對快樂童年的留戀之情；

根據(jù)第⑧段“在我國石榴和石榴花還有一個特殊的含義，就是象

征著中華民族團(tuán)結(jié)和睦、繁榮昌盛，各民族就像石榴籽那樣緊緊抱在

一起，讓民族團(tuán)結(jié)之花常開常盛，這是多么美好的期盼與祝福啊……

燦然怒放的石榴花穿過清詞麗句，泛漾著膾炙人口的詩意芬芳，讓人

感受到中華文化的燦爛奪目”可知，表達(dá)了對中華燦爛文化的贊美以

及中華民族團(tuán)結(jié)和睦、繁榮昌盛的祝福。

根據(jù)結(jié)合第⑨段”眼前的這幾株石榴樹，濃縮了故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)影，跨

越了千年的詩情畫意”可知，表達(dá)了對故鄉(xiāng)依依不舍的眷戀之情。

（三）古代詩歌閱讀（本題含2小題，共5分）

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

14.下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（）

A.首聯(lián)交代了詩人出使塞上時輕車簡從、路途遙遠(yuǎn)的情況和出

使的目的。

B.頷聯(lián)中，詩人用“征蓬”歸雁”自比，言事寫景，傳達(dá)出漂泊

無依的情感。

C.詩歌語言自然精練，音韻和諧，情感深沉飽滿，內(nèi)蘊豐富，

構(gòu)思精巧。

D.詩歌寫景與議論相結(jié)合，展現(xiàn)了一幅畫面宏大、景色壯麗的

塞外風(fēng)光圖。

15.“長河落日圓”營造了怎樣的意境？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

【答案】14.D15.營造了雄渾壯闊（或：蒼茫遼闊）的意

境。抒發(fā)了詩人對大漠奇美壯麗景觀的贊嘆和喜愛之情。

【解析】

【14題詳解】

本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

D.這首詩首聯(lián)敘事，描寫詩人輕車簡從出使邊塞的目的和情況；

頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自比，言事寫景；頸聯(lián)描述了大漠的雄渾與壯

美，是流傳千古的寫景名句；尾聯(lián)描繪詩人在蕭關(guān)遇到偵察騎兵并得

知都護(hù)在前線的情景。所以全詩主要是寫景和敘事相結(jié)合，并無議論。

選項中“詩歌寫景與議論相結(jié)合”有誤；

故選Do

【15題詳解】

本題考查詩歌意境及情感主旨。

這句詩描繪了一幅宏偉的畫面：黃河橫貫大漠，天空高闊，一輪

渾圓的落日正緩緩下沉，映照在奔流不息的河水中，顯得無比壯麗。

這句詩通過“長河”和“落日”這兩個意象的結(jié)合，營造出一種雄渾

壯闊的意境，詩人展現(xiàn)了邊塞特有的自然之美，同時也表達(dá)自己內(nèi)心

的寬廣與豪邁，抒發(fā)了詩人對邊塞奇美壯麗景觀的贊嘆和喜愛之情。

據(jù)此總結(jié)概括即可C

（四）文言文閱讀（本題含5小題，共14分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為

板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法；用膠泥刻字，薄如錢唇，

每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其二以松脂、蠟和紙灰之類冒

之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就

火煬之，藥稍格，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本,

未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷,

一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有數(shù)印，如“之”也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)

有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o

備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密,

沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥錦，

以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（節(jié)選自北宋沈括《活板》）

【乙】

（畢昇）活字之法，斯其權(quán)輿①。然泥字既不精整，又易破碎，

松脂諸物亦繁重周章②，故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。

其貯字之盤，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺紀(jì)

聞》所云鉛字之法，則質(zhì)柔易損，更為費日損工矣。是編參酌舊制③，

而變通以新意。

（節(jié)選自清代金簡《武英殿聚珍版程式》）

［注］①權(quán)輿：本指草木初發(fā)，引申為總始。②周章：周折。③舊

制：舊的制作方法C

16.下列各組句子中，加點詞的含義和用法相同的一項是（）

A.木理有疏密疏條交映

B.有奇字素?zé)o備者前人之述備矣

C.唐人尚未盛為之何陋之有

D.不以木為之者孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪

17.下列對甲、乙兩文的理解和分析，有誤的一項是（）

A.甲文作者認(rèn)為，活字印刷技術(shù)的優(yōu)勢之一體現(xiàn)在印刷效率上。

B.甲文詳寫了刻字和拆版程序，略寫了制版和印刷程序。

C.兩文都展現(xiàn)了中國古代印刷術(shù)的發(fā)展歷程。

D.兩文都贊揚了勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造精神。

18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）每字為一印，火燒令堅。

（2）故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。

19.甲文中，活版印刷的快捷體現(xiàn)在哪些方面？概括其中兩個方

面。

20.兩文都介紹了活字印刷術(shù)，但側(cè)重點不同，請結(jié)合兩文的寫

作目的簡要分析原因。

【答案】16.A17.B

18.（1）每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。（2）所以王楨

的《農(nóng)書》中記載的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。

19.①大量印刷速度快。②排版速度快。③添補新字速度快。④

拆版速度快。

20.甲文與以前的雕版印刷對比來介紹活字印刷工藝，所以側(cè)重

于介紹活字印刷的優(yōu)越性。乙文寫活字印刷術(shù)的發(fā)展與變革，所以側(cè)

重于介紹以前的活字印刷工藝的缺點。

【解析】

【16題詳解】

本題考查詞義和用法。

A.疏松的，形容詞/稀疏的，形容詞；

B.準(zhǔn)備，動詞/'詳盡，完備，形容詞；

C.指板印書籍，代詞/賓語前置的標(biāo)志，不譯，助詞；

D.做，動詞/成為，動詞；

故選Ao

【17題詳解】

本題考查內(nèi)容的理解。

B.由“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)

一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”可知，此為制版的過程。

由“欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就

火煬之，藥稍銘，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，

未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，

一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就“

可知，此為印刷過程；由“有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬

息可成”可知，此為刻字過程；由“用訖再火令藥銘，以手拂之，其

印自落，殊不沾污”可知，此為拆版過程。由四個程序所占的篇幅來

看印刷過程和制版過程所占較大，屬于詳寫，刻字和拆版所占篇幅較

小，屬于略寫。B項中“甲文詳寫了刻字和拆版程序，略寫了制版和

印刷程序"表述錯誤。

故選B。

【18題詳解】

本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句

式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，

達(dá)到詞達(dá)意順即可C

重點詞語：(1)?。河∧?、字印?；穑河没穑涣顖裕菏箞杂?。(2)

故：所以。以：用c易：代替。

【19題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

甲文中由“若印數(shù)十百千本，則極為神速”可知，活版印刷大量

印刷速度快；由“甘作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才

畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，活版印刷排版速度

快；由“有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可就“可知，添

新字速度快；由“以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，拆版速度

快。

【20題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和寫作目的。

兩文雖然都介紹了活字印刷術(shù)，但側(cè)重點確實有所不同，這主要

是由于它們的寫作目的和時代背景的差異。

由“用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵

板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，

乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍鐳，則以一平板按其

面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極

為神速”“有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成"用訖再火

令藥銘，以手拂之，其印自落，殊不沾污,可知甲文的寫作目的主要

是記錄和描述活字印刷術(shù)的具體操作流程和優(yōu)點。沈括作為北宋時期

的科學(xué)家，他在《夢溪筆談》中詳細(xì)記載了活字印刷術(shù)的各個環(huán)節(jié)，

從材料選擇、字模制作到排版印刷等，旨在向讀者展示活字印刷術(shù)相

比傳統(tǒng)雕版印刷的先進(jìn)性和便捷性。特別是通過對比“止印三二本”

與“印數(shù)十百千本”的不同效果，突出了活字印刷術(shù)在大量印刷時的

優(yōu)勢。

乙文則更多地關(guān)注活字印刷術(shù)在不同材料和操作方式下的優(yōu)劣，

以及對其進(jìn)行改進(jìn)的可能性。由“然泥字既不精整，又易破碎，松脂

諸物亦繁重周章”可知，金簡在文中提到了畢異活字印刷術(shù)的不足，

如泥字不精整、易破碎，松脂等材料使用繁瑣等，并介紹了王楨《農(nóng)

書》和陸深《金臺紀(jì)聞》中提到的木版和鉛字印刷法，以及它們各自

的優(yōu)缺點。最后，金簡提出“參酌舊制，而變通以新意“，暗示了他

對活字印刷術(shù)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新的想法。

【點睛】參考譯文：

【甲】用雕板印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地這么做。從五代

馮道開始用雕版印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)就都是雕版印刷的本子了。

宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。

它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個

字模，用火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混

合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上

面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，

把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在

字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只

印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快

速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這

塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時

間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像之、也等字，每個字有二

十多個印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時，就用紙條給它

們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每個韻部做一個標(biāo)簽，用木格子把

它們貯存起來。遇到平時沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘

烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水

后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過

的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會

自己落下來，絕不會被弄臟。畢昇死后，他的字模被他的堂兄弟和侄

輩取得，到今天還珍藏著。

【乙】活字印刷的方法，是從畢異開頭的；然而泥活字既不精細(xì)

齊整，又簡潔破裂；松脂之類的東西也紫瑣累，需要大費周折，所以

王楨在《農(nóng)書》中所記載的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字；

木活字印刷貯存字印的盤子，設(shè)置了轉(zhuǎn)輪，比較快捷，但（木活字印

刷）也不夠周詳完備；到了陸深《金臺紀(jì)間》所記載的鉛活字，（字印）

質(zhì)地松軟簡潔損耗，更是耗費時間損害功效：這本書（所記載的活字

印刷法）參考了舊的制作方法，在此基礎(chǔ)上有所變通和更新。

三、綜合（10分）

21.班級開展了以“培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，科技實現(xiàn)夢想”為主題的科

普活動，請你參與并完成以下任務(wù)。

（1）【任務(wù)一】老師找來了中國探月工程的標(biāo)志，請你幫老師補

全對它的介紹。

設(shè)計者以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙踏在其

上的腳印，象征著①o圓弧的起筆處自然形成龍頭，象征著②

O落筆處由一群自由飛翔的和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了③O

（2）【任務(wù)二】老師要介紹名著中的“科技影子”，請你補全介

紹文字。

閱讀名著，我們發(fā)現(xiàn)名著中有許多新穎、奇特的想象。如《西游

記》中①（填本領(lǐng)）的孫悟空和《海底兩萬里》中的②

情節(jié)均體現(xiàn)了這一特點。二者區(qū)別在于《海底兩萬里》立足于現(xiàn)實科

技對未來展開想象，具有預(yù)見性，很多想象后來成了現(xiàn)實，如③

《西游記》則不然C

（3）【任務(wù)三】活動中，“如何看待科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系”

成為大家熱議的話題。請你也圍繞“科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的關(guān)系寫

一段80字以內(nèi)的議論性文字。要求觀點明確，有理有據(jù)。

【答案】（1）①.中國月球探測的終極夢想（或：中國對月

球探索的腳步始終未停，中國對月球的探索仍在路上）②.中國

探月事業(yè)如巨龍騰空而起③.中國和平利用太空的美好愿望

（2）①.鉆天入地、可呼風(fēng)喚雨、來去無蹤……（任選其

一）②.海底森林狩獵、人鯊大戰(zhàn)、南極圈突破大冰蓋……（任

選其一）③.利用海洋發(fā)電、潛水艇……（任選其一）

（3）示例：科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成。經(jīng)濟(jì)發(fā)展為科技創(chuàng)

新提供物質(zhì)基礎(chǔ)，科技創(chuàng)新為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的動力。所以我們既要

重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要堅持科技創(chuàng)新。

【解析】

小問1詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

這個標(biāo)志的設(shè)計精妙，將中國傳統(tǒng)文化和探月目標(biāo)完美融合。①

那一輪圓月和腳印，暗示中國對月球探索的腳步始終未停，中國對月

球的探索仍在路上，最終的目標(biāo)是登上月球，留下屬于中國人的印記。

②龍頭代表著中國探月事業(yè)如巨龍騰空而起，寓意著中國航天事業(yè)的

蓬勃發(fā)展和一飛沖天。③和平鴿象征著和平和希望，它傳達(dá)的是中國

和平利用太空的美好愿望，探索宇宙是為了全人類的福祉，而不是為

了爭奪霸權(quán)。根據(jù)以上你分析作答即可。

【小問2詳解】

本題考查名著內(nèi)容識記。

在《西游記》中，孫悟空擁有諸多令人驚嘆的本領(lǐng)，如能夠七十

二變，鉆天入地，可呼風(fēng)喚雨，來去無蹤，這些超凡能力顯然帶有濃

厚的神話色彩。而在《海底兩萬里》這部作品中，作者儒勒?凡爾納

通過描繪尼摩船長駕駛的潛水艇一一鸚鵡螺號，在海底的種種冒險,

如海底森林狩獵、與鯊魚搏斗、穿越南極冰層等情節(jié)，展現(xiàn)了基于當(dāng)

時科技水平的未來總象。凡爾納的科幻小說往往富有預(yù)見性，比如書

中提到的利用海洋發(fā)電、設(shè)計先進(jìn)的潛水艇等，這些在后來的科技發(fā)

展中都成為了現(xiàn)實，顯示了凡爾納對科技的深刻洞察和預(yù)見力。《西

游記》相比之下更偏向于神話傳說，其科技元素是寓言式的，不追求

科學(xué)真實性，而側(cè)重于傳達(dá)道德和哲學(xué)思想。

【小問3詳解】

本題考查語言表達(dá)。解答時，首先明確觀點：科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)

展是相互促進(jìn)、相輔相成的關(guān)系。然后可以從兩個角度進(jìn)行論述：一

方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展為科技創(chuàng)新提供必要的資金、人才等物質(zhì)基礎(chǔ)；另一

方面，科技創(chuàng)新可以提高生產(chǎn)效率、創(chuàng)造新產(chǎn)品和新產(chǎn)業(yè)，從而推動

經(jīng)濟(jì)發(fā)展。最后重申科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，強調(diào)要兩者并重。

言之成理即可。

示例：科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是科技創(chuàng)新的基石。

只有堅持科技創(chuàng)新，才能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入不竭動力；而經(jīng)濟(jì)的繁榮,

又能為科技創(chuàng)新提供更強大的支撐。

四、寫作（50分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“光”是會意字，在甲骨文中，上面是一蓮火，下面是一個跪著

的人?！墩f文解字》對它的解釋是：“光，明也。從火在人上，光明意

也J這世上，最是萬古不朽的，就是光。于山川萬物，光是起源，

是能量“

于你，光是什么呢？對于光，你有怎樣的感受和思考？請以“向

光而行”為題，寫一篇記敘文。

要求:①把題目抄寫到答題卡指定位置;②不得套作，不得抄襲；

③文中不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字。

【答案】例文：

向光而行

落葉蕭瑟，樹影斑駁，一束陽光刺破深厚的云層，灑落大地，光

影浮動，熠熠爍爍。那些向光而行的日子啊，滿載著溫暖與成長，一

直一直通向時光的盡頭，通向我們向往的遠(yuǎn)方。

每至晴爽柔暖的初夏，迎著煦暖的和風(fēng)，姥爺總會泡上一壺清茶,

手捧一卷書，摟著我坐在藤椅上，仰望著藍(lán)天白云，恬靜愜意。姥爺

一遍又一遍地教我讀那些詩詞，大抵是“自在飛花輕似夢，無邊絲雨

細(xì)如愁”“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”之類的句子。

殊不知，于我眼中，姥爺?shù)脑捑退圃谄岷诘奶炷焕镩W耀的星斗,

一字一句，飽含著對晚輩深切的摯愛，不僅照徹了世間的黑暗與迷茫,

更照亮了我追求文學(xué)的微光。那些明亮的日子啊，純粹而美好，點燃

了我深埋于心底的文學(xué)夢，它正悄然生根發(fā)芽。

猶記得那次，我參加了一個有關(guān)傳統(tǒng)文化的演講，我自幼對此頗

感興趣，就想全力以赴去試上一試。在家準(zhǔn)備時，起先我的演講進(jìn)行

得十分順利，一長串優(yōu)美且激昂的文字在我口中奏出了一曲華美的樂

章，平靜時如小橋流水般婉轉(zhuǎn)悠揚，昂揚時如驚濤駭浪般洶涌澎湃,

我自豪極了，就在這時，我忽然意識到，漏念了一大段！我登時慌了，

在那時，我的樂章頓時分崩離析，我逐漸力不從心，語句也連不戌段

來，我愈發(fā)緊張了,

在幾欲放棄時，我向窗外望去，是一棵寒梅的身影，雪愈下愈大

了，像席子似的，鋪天蓋地，她屹立在風(fēng)雪之中，同這風(fēng)刀霜劍做著

搏斗，那嫩紅色的嬌艷的花瓣，凋落下來，碾作塵泥一一即便如此,

她也未曾彎下脊梁，她依然驕傲地挺著胸膻，從來都是那樣頂天立地,

不肯低頭折節(jié)。我被這高潔的風(fēng)骨觸動了，我要做那絕云氣、負(fù)青天、

擊水三千里的九天鰥鵬，能夠罹受驟雪摧折，但卻決不能失卻高貴的

脊梁。是那株寒梅在凜冽寒風(fēng)中教會了我，縱然身在逆境，亦要執(zhí)著

地向光而行，向陽生長。

我走向了舞臺，當(dāng)我自信而從容地講演時，我明白了，那一直執(zhí)

著追尋的文學(xué)夢，已開出了一片錦繡繁花，流光溢彩，熠熠閃光C我

的演講成功了，我的樂章在那一刻華美綻放，伴隨著掌聲和歡呼聲走

下臺時，我知道，在今后的成長路上我終將不再迷茫，因為我在這一

次經(jīng)歷中學(xué)會了勇敢，從容，堅強。

我愿做一個矢志前行的逐夢人，志之所趨，窮山距海，不可阻擋，

少年無懼險路長。愿乘長風(fēng)破萬里浪，莫移初心，向光而行。

【解析】

【詳解】本題是一篇命題的作文。

第一。審題立意。材料給出《說文解字》中對光的解釋是：“光，

明也。從火在人上，光明意也。”意味著“光”能給人帶來光明，給人

以信心、溫暖和力量。對于“光”我們可以理解為：第一類，情愛之

光，如父愛、友情；第二類，人物之光，如牛頓、孫中山；第三類,

品質(zhì)之光，如堅強、信義、善良；第四類，事物之光，如文學(xué)經(jīng)典、

肖邦樂曲；第五類，心理之光，如夢想、希望、信仰。因此，題目“相

光而行"的意思是想著美好的方向前行，文章應(yīng)以此立意。

第二，選材構(gòu)思。題干要求“寫一篇記敘文”，因此可以寫父母

的關(guān)愛，老師的鼓勵和啟迪、朋友同學(xué)的安慰、陌生人的幫助；還可

以寫面對困境不屈服；面對磨難勇往直前，不退縮；跌倒了微笑著爬

起來；疫情下了全國人民同心協(xié)力，助力同心，共同抗疫；無數(shù)的白

衣天使不懼生死，逆向而行；鄰里間的互幫互助；與其它發(fā)生疫情國

家的守望相助；體現(xiàn)中國作為大國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)……都是可以入題的

內(nèi)容。我們可以選擇一個方面或幾個方面來展開寫作。寫出自己親身

經(jīng)歷的或者看到別人“向光而行”的事例，要對人物如何“向光而行”

做細(xì)致地敘述，對人物的語言、心理、神態(tài)、動作等加以細(xì)致地刻畫，

結(jié)尾要寫出自己對“向光而行”后的感悟，如心智上的成熟，感情上

的飛躍，行動上的改變等。文中要合理運用抒情、議論等表達(dá)方式,

使文章的主旨得以升華。2024年廣西初中學(xué)業(yè)水平考試模擬卷（三）

語文

（考試時間：150分鐘滿分：120分）

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上。

2.請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷、草

稿紙上作答無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累（21分）

中國科技史源遠(yuǎn)流長，中國的一些科學(xué)技術(shù)在歷史上居于世界領(lǐng)

先地位。以下材料是對三部古代中國科學(xué)著作的介紹，請你閱讀后回

答問題。

《齊民要術(shù)》：北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰所著。它是中國現(xiàn)存最早的一

部完整的農(nóng)書。它的核心理念是“齊心、齊力、齊智、齊利”，強調(diào)

人與自然和諧共生，提倡精耕細(xì)作，因時制宜，因地制宜。

《夢溪筆談》：北宋科學(xué)家沈括zhuon()寫。它是一部綜

合性筆記體著作。以廣泛的知識和深厚的思想內(nèi)涵受后人推崇，被譽

為“中國科學(xué)史上的里程碑”。這本書詳細(xì)記載了勞動人民在科學(xué)技

術(shù)方面的卓越貢獻(xiàn)和沈括自己的研究成果，反映了中國古代特別是北

宋時期自然科學(xué)達(dá)到的輝煌成就。

《天工開物》：明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著。全書梳理了一百多項生

產(chǎn)技術(shù)和工具，配圖栩()栩如生，被稱為“世界上第一部關(guān)于

農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的百科全書”。

L閱讀材料，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

(1)zhuan()寫(2)栩()栩如生

2.材料中有不少成語，請寫出三個。

3.結(jié)合語境，解釋材料中畫波浪線的詞語。

(1)精耕細(xì)作：______(2)推崇：______

4.從下列句子中選出一副反映農(nóng)耕文化的對聯(lián)，將相應(yīng)的序號

填到橫線處，使上下聯(lián)順序正確。

①人勤三春早②夜眠人靜后③早起鳥先鳴④地肥

五谷豐

上聯(lián)：下聯(lián)：

5.下列從材料中選出來的句子，有語病的一項是()

A.它是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。

B.以廣泛的知識和深厚的思想內(nèi)涵受后人推崇，被譽為“中國

科學(xué)史上的里程碑二

C.這本書詳細(xì)記載了勞動人民在科學(xué)技術(shù)方面的卓越貢獻(xiàn)和沈

括自己的研究成果，反映了中國古代特別是北宋時期自然科學(xué)達(dá)到的

輝煌成就。

D.全書梳理了一百多項生產(chǎn)技術(shù)和工具，配圖栩栩如生。

6.下表是由神話傳說聯(lián)想到的古詩文名句，請將它們補充完整。

神話傳說意象古詩文名句作者及出處

嫦娥奔月月(1)______,(2)_____o杜甫《月夜憶舍弟》

鴻雁傳書雁(3)_____?(4)o(5)《次北

固山下》

鰥鵬展翅鵬（6）o風(fēng)休住，（7）!李清照《漁

家傲》

蛟龍入海龍山不在高，有仙則名。（8）,（9）劉

禹錫（10）《》

二、閱讀（39分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題含3小題，共7分）

閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】

①Sora,美國人工智能研究公司OpenAI發(fā)布的人工智能文生視

頻大模型（但OpenAI并未單純將其視為視頻模型，而是作為“世界

模擬器”），于北京時間2024年2月15日正式對外發(fā)布。

②Sora可以根據(jù)用戶的文本提示創(chuàng)建最長60秒的逼真視頻。該

模型了解物體在物理世界中的存在方式，可以深度模擬真實物理世界,

能生成具有多個角色、包含特定運動的復(fù)雜場景。它繼承了DALL-E3

（OpenAI于2013年9月推出的人工智能圖像生成器）的畫質(zhì)和遵

循指令能力，能理解用戶在提示中提出的要求。

（摘編自網(wǎng)絡(luò)）

【材料二】

①Sora模型的特點可以總結(jié)為“真、靈、動、所謂“真”，是

指Sora生成的視頻真實感強，能夠很好地表現(xiàn)提示詞的內(nèi)容語義，

視頻細(xì)節(jié)呈現(xiàn)恰到好處?！办`”是指生成的視頻有一定的靈性和藝術(shù)性,

Sora生成的短視頻無論質(zhì)量還是藝術(shù)性，都有一定的保證?！皠印本?/p>

是視頻中運動的場景與物體的結(jié)構(gòu)性和時空關(guān)聯(lián)性很好。

②那么，從技術(shù)角度說，Sora是如何實現(xiàn)上述特點的呢？

③Sora通過擴(kuò)散模型（DiffusionModel）來實現(xiàn)"真"和"靈

擴(kuò)散模型是一種借鑒物理熱力學(xué)中擴(kuò)散原理的生成模型，通過加噪、

去噪，實現(xiàn)由文本驅(qū)動圖像生成。當(dāng)然，大數(shù)據(jù)對擴(kuò)散模型的訓(xùn)練也

非常重要，Sora“看”過大量高質(zhì)量的圖像，“閱圖無數(shù)”讓擴(kuò)散模型

能夠掌握很精細(xì)的特征，從而根據(jù)提示詞生成細(xì)節(jié)精細(xì)的圖像。

?Sora的“動”有賴于Transformer（中文通常翻譯為“變形金

剛”或“變壓器"）0Transformer就是GPT里面的T,它本質(zhì)上是具

備“自注意”和“自監(jiān)督”學(xué)習(xí)能力的新型神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。首先是“自注

意”。比如輸入“東方明珠是上海的標(biāo)志性建筑之一”這么一句話，

Transformer通過“自注意”機制能夠自動學(xué)習(xí)到“東方明珠"和"上

?！钡年P(guān)系，不僅能夠注意到“東方明珠”是一個特定的名詞，而且

還能注意到它與“上?！奔捌洹爸貥?biāo)”的關(guān)聯(lián)性。“自監(jiān)督”指的

是，在一篇文章中隨機遮掉一定比例的單詞或者句子，讓Transformer

自己監(jiān)督自己，學(xué)會做完形填空（填上“東方明珠”這個名字）、句子

接龍（接上“東方明珠是上海的標(biāo)志性建筑之一”這個句子），甚至

更復(fù)雜的任務(wù)。之前的機器學(xué)習(xí)的主要瓶頸就是學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)不夠，具備

了“自監(jiān)督”學(xué)習(xí)能力之后，人類所有的語言數(shù)據(jù)都可以用于訓(xùn)練人

工智能模型。GPT、BERT等大語言模型都基于Transformero在GPT

等大語言模型基礎(chǔ)上，Sora先將視頻表示為圖像塊（Patch）,再用

圖像塊來代替文字偷入Transformer,就能夠?qū)W到物體跟物體、人跟

物體、人跟人、光跟影等之間的關(guān)系。

（節(jié)選自2024年3月10日“上觀新聞”報道）

【材料三】

隨著深度學(xué)習(xí)算法日趨成熟以及數(shù)據(jù)資源的加速增長，人工智能

技術(shù)有望不斷提升，機器視覺和自然語音處理等人工智能技術(shù)將迎來

發(fā)展新機遇。預(yù)計2024年，我國人工智能產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到335.6億

7Go

7.下列說法中，與材料一、材料二意思不相符的一項是（）

A.Sora是美國公司發(fā)布的人工智能文字視頻大模型，可以深度

模擬現(xiàn)實世界。

B.Sora能生成包含特定運動的復(fù)雜場景，能夠理解用戶在提示

中提出的要求。

C.Sora生成視頻真實感強，有一定的靈性和藝術(shù)性，質(zhì)量上也

有一定的保證。

D.Transformer本質(zhì)上是具備“自注意"和“自監(jiān)督”學(xué)習(xí)能力

的新型神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

8.下列對材料三的分析，有誤的一項是（）

A.我國人工智能產(chǎn)業(yè)自2016年以來規(guī)模越來越大。

B.從2016年到2024年，我國人工智能產(chǎn)業(yè)增速呈現(xiàn)曲線形式，

其中2016年增速最大。

C.我國人工智能產(chǎn)業(yè)增速有起有伏，自2021年以來增速穩(wěn)定在

10%左右。

D.我國人工智能產(chǎn)業(yè)增速2020年又形成一個小高峰，之后一直

下降。

9.Sora強大的創(chuàng)作能力將會在哪些領(lǐng)域得到應(yīng)用？對Sora可

能產(chǎn)生的顛覆性影響，我們中學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對？

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題含4小題，共13分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

石榴花開

紀(jì)明濤

①行走在初夏的早上，盡是雨后的微涼和氤濕的綠意，令人神清

氣爽。清晨，在小區(qū)健身廊道跑步鍛煉時，忽然瞥見路邊花園里有幾

株石榴樹開花了?！爸淮G蔭芳樹合，蕊珠如火一時開。"遠(yuǎn)看，石榴

樹上開滿許多小喇叭似的花朵，紅紅的，綴滿在朦朧的綠叢里，燦若

煙霞。

②我不由得停下腳步，走近柵欄，來到石榴樹下，仔細(xì)端詳c昨

夜下了一陣小雨，空氣是那樣清新，石榴樹的枝葉上還有一層水滴。

綠葉紅花，點綴滴滴晶瑩露水，石榴花越發(fā)顯得纖細(xì)、秀美、嬌艷。

漫步于石榴樹下的蜿蜒小徑，我忽然讀懂了蘇軾口中的“微雨過，小

荷翻，榴花開欲然”，此時，恰是石榴花開時節(jié)的最美寫照。

③古人把石榴亦作“丹若”，就是取自石榴花的顏色。據(jù)《廣群

芳譜》記載：“石榴，一名丹若，本草云，若木乃扶桑之名，榴花丹

頰似之，故亦有丹若之稱……”說起來石榴算是外來物種，漢朝時傳

入我國。先是在皇家苑團(tuán)中栽種，后來隨著時代變遷，才飛入尋常百

姓家。

④紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，抓人眼球，張力十

足，灼熱，爛漫，飛揚，充滿了蓬勃的生命感，成為初夏時節(jié)一道絢

麗的風(fēng)景線。望著石榴花，遐想著金秋時滿樹的石榴果，我的思緒又

飄飛到老家的那棵石榴樹身上。記不清楚是哪一年，母親在院子里栽

下了一棵石榴樹。依稀記得母親說，那棵石榴樹是從二姨家移栽過來

的。剛栽種的時候，它只有大拇指般粗細(xì)，起初我沒怎么關(guān)注過它。

直到幾年后，石榴樹枝繁葉茂，石榴花怒放，秋后果實累累，讓兒時

的我有了大快朵頤的美味，那棵石榴樹才走進(jìn)我清晰的記憶里。在零

食匱乏的年代，那櫬石榴樹結(jié)出的果實，汁液飽滿，甜而不酸，還未

入口，已讓我滿口生津，成為我童年味蕾的一份留戀。

⑤石榴樹很容易培植，母親每年都通過壓枝生根的方法培育幼苗,

對有需要的左鄰右舍，母親總是把幼苗慷慨相贈。石榴樹的成長少不

了母親的精心呵護(hù)，經(jīng)過幾十年的生長，石榴樹的軀干已有碗口那么

粗，扭轉(zhuǎn)著樹干向上攀緣著，斑斑駁駁，疙疙瘩瘩，仿佛寫滿了歲月

的滄桑。每次看到那棵石榴樹，我的眼前總會浮現(xiàn)出母親勞作的身影。

母親用一雙布滿老繭的手，操持著農(nóng)活和家務(wù)，日復(fù)一日地為家庭付

出，從無怨言。石榴樹的品格，不正像我的母親嗎？沒有奢華的外表，

卻勤勤懇懇，甘于奉獻(xiàn)。

⑥農(nóng)歷五月，是石榴花盛開的時節(jié)，故五月又稱“榴月、盛開

的石榴花將靜謐的小庭院映襯得熱鬧繽紛。石榴花的花期比較長，但

若是遇到較大的風(fēng)吹拂，花瓣便紛紛落下，落在地上像是鋪上了一層

紅色的地毯，踩上去軟綿綿的，有一種說不出的舒爽縈繞在心頭。

⑦等到了盛夏，如傘一般的樹冠下，更是成了乘涼休憩的好地方。

每到這個時候，母親便在石榴樹下擺上吃飯的方桌，一家人圍坐在方

桌四周，迎著東南吹來的涼風(fēng)，邊吃飯邊聊天，好不愜意。晚飯后，

母親在樹下做一些諸如納新鞋底之類的針線活，有時也會給我講岳飛、

海瑞的故事，教一些做人的道理。到10月份，是石榴的收獲時節(jié)，

細(xì)心的母親總是按成熟的先后順序采摘。有時候，摘得晚了，一些石

榴就會裂開口子，露出