廣東省惠州市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題(含答案)

廣東省惠州市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題一、選擇題：本大題包括15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．在測定鋅、銦等元素的相對原子質(zhì)量方面做出卓越貢獻的中國科學(xué)家是（）A．張青蓮 B．楊振寧 C．侯德榜 D．徐壽2．下列事例涉及化學(xué)變化的是A．糧食釀醋 B．石蠟熔化 C．水的汽化 D．酒精揮發(fā)3．濃硫酸具有強腐蝕性，則應(yīng)在存放處張貼的警示標(biāo)識是（）A．易燃固體 B．毒性物質(zhì)C．易燃氣體 D．腐蝕性物質(zhì)4．下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管使用正確的是（）A.連接導(dǎo)氣管B.用氯酸鉀制氧氣C.排空氣法集氣D.排水法集氣A．A B．B C．C D．D5．2024年9月5日，由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署駐華代表處主辦的2024年國際清潔空氣藍天日主題活動在北京首鋼園舉行。以下做法中符合這一主題的是（）A．積極植樹種草 B．廢氣直接排放C．當(dāng)街焚燒樹葉 D．多用燃油汽車6．分類是認識物質(zhì)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是（）A．絕緣體：干木材、石墨、橡膠B．非晶體：玻璃、瀝青、蜂蠟C．有機合成材料：塑料、合金、滌綸D．混合物：稀有氣體、干冰、生石灰7．5G通信技術(shù)是近期社會發(fā)展的一大科技亮點，其芯片是由氮化鎵（GaN）等材料制成。鎵元素在元素周期表中的相關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．鎵的相對原子質(zhì)量為69.72gB．鎵屬于非金屬元素C．鎵原子的中子數(shù)為31D．鎵原子容失去3個電子變成陽離子8．“二氧化碳轉(zhuǎn)化”是實現(xiàn)“碳中和”的有效途徑之一，一定條件下，將二氧化碳在納米纖維催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成有機燃料甲醇（如圖所示）。下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)B．丙分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：4C．丁物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8D．物質(zhì)乙、丙、丁都屬于氧化物9．關(guān)于水的說法正確的是（）A．水是由氫、氧兩種元素組成的混合物B．煮沸可以降低水的硬度C．電解水產(chǎn)生氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2：1D．飲用水越純越好10．奧司他韋在抗擊甲流的戰(zhàn)役中發(fā)揮了巨大的作用，奧司他韋的化學(xué)式為C16H28NA．奧司他韋中含有氮氣分子B．奧司他韋由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子直接構(gòu)成C．奧司他韋分子中氫元素和氮元素的質(zhì)量分數(shù)是一樣的D．奧司他韋中含有16個碳原子11．熱愛勞動從我做起。下列家務(wù)勞動中所涉及的化學(xué)知識錯誤的是()選項家務(wù)勞動化學(xué)知識A將洗凈的鐵鍋擦干放置潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹B用活性炭除去冰箱異味活性炭具有吸附性C用廚余垃圾自制花肥物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化D用食醋除去水壺內(nèi)的水垢食醋的pH>7A．A B．B C．C D．D12．下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去銅粉中的少量碳粉在空氣中灼燒B除去CO2中的少量CO點燃C測定空氣中氧氣的含量用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒D鑒別硝酸銨和氯化鈉固體分別加適量的水，用手觸摸容器外壁A．A B．B C．C D．D13．鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A鑒別稀鹽酸和稀硫酸分別滴加Na2CO3溶液B除去鐵粉中混有的少量碳粉加入足量的稀硫酸，過濾C鑒別羊毛和合成纖維取樣灼燒，聞氣味D除去KNO3溶液中AgNO3先加入過量KCl溶液，再過濾A．A B．B C．C D．D14．化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在化學(xué)課程中的具體化。下列有關(guān)知識理解正確的是（）A．化學(xué)觀念：可以添加合適的催化劑，將水轉(zhuǎn)化成汽油以節(jié)約石油資源B．科學(xué)思維：金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)不同C．科學(xué)探究與實踐：向某水樣中加入適量肥皂水，振蕩，出現(xiàn)大量泡沫，則該水樣是硬水D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：NO2、SO2、CO都是空氣污染物，排放到空氣中都會形成酸雨，應(yīng)控制排放15．下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．探究同種溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性B．驗證紅磷的著火點比白磷的高C．驗證質(zhì)量守恒定律D．測定空氣中氧氣的含量A．A B．B C．C D．D二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18-21小題各10分，共55分。16．浩如煙海的中國古代典籍中記錄了許多化學(xué)知識，其中很多都與金屬有關(guān)。（1）《韓非子·內(nèi)儲說上》中提到，早期采金技術(shù)均是“沙里淘金”，說明金在自然界中以單質(zhì)形式存在，化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）。（2）《考工記》中記載了青銅的成分，青銅的硬度比純銅（填“大”或“小”）。（3）火藥起源于春秋時期的煉丹術(shù)，為使煙火產(chǎn)生耀眼的白光，可向火藥中加入的一種金屬是（寫名稱）。（4）《本草綱目拾遺》中記載：“舶上鐵絲…日久起銷（銹）…所刮下之銷末，名鐵線粉”。鐵絲“日久起銷”是鐵與空氣中的同時接觸導(dǎo)致的。（5）“曾青得鐵則化為銅”，這句話出自西漢淮南王劉安的《淮南萬畢術(shù)》，曾青就是指硫酸銅。這也是唐宋時期流行的“濕法煉銅”的原理。其中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為。17．地球是一個美麗的“水球”，表面約71%被水覆蓋，淡水僅占總水量的2.5%，其余是海水或咸水。海水淡化是解決人類淡水資源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如圖甲所示。海水淡化技術(shù)主要有熱分離法和膜分離法。熱分離法利用蒸發(fā)和冷凝分離水與非揮發(fā)性物質(zhì)，能耗大、成本高；膜分離法利用薄膜的選擇透過性實現(xiàn)海水淡化，但現(xiàn)有薄膜的水通量低，應(yīng)用受到限制。有科學(xué)家提出，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜，可進行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖乙所示。依據(jù)上文，回答下列問題。（1）全球海水淡化水用途排在首位的是。（2）熱分離法中，水發(fā)生了(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。（3）石墨烯海水淡化膜允許通過。（4）石墨烯、金剛石和C60均屬于碳單質(zhì)，下列說法正確的是(填字母)。a.都由碳元素組成b.都由碳原子構(gòu)成c.物理性質(zhì)相似（5）提出愛護水資源的一條建議：。18．小明同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：（1）指出裝置中有標(biāo)號儀器的名稱？①②（2）指出圖中較明顯的錯誤：①②③（3）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先；（4）圖中收集氣體的方法叫法，這是利用氧氣的性質(zhì)；該方法收集氧氣時，導(dǎo)管口開始有氣泡時，不宜立即收集，原因是；此外，還可根據(jù)氧氣的性質(zhì)，采用法收集。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向放在桌面上。（5）實驗完畢后，應(yīng)先，再，其目的是。（6）寫出該反應(yīng)的文字表達式：。19．化學(xué)科學(xué)十分重視實證和理性思維。在課堂學(xué)習(xí)中，通過選用典型物質(zhì)進行實驗，來探究物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)。下圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，請回答：（1）實驗一：圖③的實驗?zāi)康氖?。木炭燃燒的符號表達式為。（2）實驗二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是，可觀察到的現(xiàn)象是：細鐵絲在氧氣中，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為。（3）實驗三：對比硫在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是氧氣濃度越大，燃燒越，反應(yīng)的符號表達式為。（4）比較歸納：①根據(jù)上述實驗，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”)。②比較三個反應(yīng)的符號表達式，共同點有(任答一點)。20．我國茶文化源遠流長。唐代陸羽所著的《茶經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的介紹茶的專著，被譽為茶界“百科全書”。（1）《茶經(jīng)》中記載“風(fēng)能興火，火能熟水?！憋L(fēng)能興火是因為可以提供燃燒所需的。（2）《茶經(jīng)》中記載“漉水囊……其格以生銅鑄之、”“濾水囊”可將茶葉與茶水分離，其操作類似于實驗室中的操作。（3）流動的山泉水中鈣和鎂的化合物含量少，硬度小，煮茶最好。生活中可以通過的方法降低水的硬度。（4）茶香四溢，從微觀角度解釋聞到茶香的原因是分子在。21．實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為100.9g，請完成下列問題。（1）反應(yīng)結(jié)束后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為g。（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量是多少？

答案解析部分1．A2．A3．D4．D5．AA、積極植樹種草，可凈化空氣，有利于保護環(huán)境，符合題意；B、廢氣直接排放，會造成空氣污染，不符合題意；C、當(dāng)街焚燒樹葉，會產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，造成空氣污染，不符合題意；D、多用燃油汽車，會因化石燃料的使用，造成空氣污染，不符合題意。故答案為：A。

根據(jù)空氣、環(huán)境污染原因分析，由此確定各做法是否有利于保護環(huán)境或空氣。6．BA、干木材、橡膠屬于絕緣體，石墨具有導(dǎo)電性，是導(dǎo)體，該分類錯誤，不符合題意；B、玻璃、瀝青、蜂蠟屬于非晶體，該分類正確，符合題意；C、塑料、滌綸屬于有機合成材料，合金屬于金屬材料，該分類錯誤，不符合題意；D、稀有氣體是混合物，干冰、生石灰（氧化鈣的俗稱）屬于純凈物，該分類錯誤，不符合題意。故答案為：B.

A、根據(jù)不導(dǎo)電的物質(zhì)是絕緣體，導(dǎo)電的物質(zhì)是導(dǎo)體來解答；

B、根據(jù)非金屬晶體是玻璃、瀝青、蜜蜂來解答；

C、根據(jù)有機合成材料有塑料、滌綸等來解答；

D、根據(jù)由多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物來解答。7．DA.根據(jù)元素周期表中的信息圖可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的單位為“1”，不是“g”，常省略不寫，所以該元素的相對原子質(zhì)量為69.72，故錯誤；B.鎵帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，故錯誤；C.根據(jù)元素周期表中的信息圖可知，左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)，則鎵原子序數(shù)為31，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鎵原子質(zhì)子數(shù)為31；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則鎵原子的相對原子質(zhì)量為69.72，在原子中，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則鎵原子的中子數(shù)為70-31=39，故錯誤；D.由鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎵原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子，形成帶3個單位正電荷的陽離子，故正確；故答案為：D。

A、根據(jù)元素周期表中的信息圖可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量的單位為“1”，不是“g”，常省略不寫，分析。

B、根據(jù)元素名稱的字旁，確定元素的種類。

C、根據(jù)元素周期表中的信息圖可知，左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，在原子中，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行計算。

D、根據(jù)原子的最外層電子數(shù)小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去核外電子，形成陽離子分析。

8．D9．BA.水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，故錯誤；

B.煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來，煮沸可以降低水的硬度，故正確；

C.電解水產(chǎn)生氫氣、氧氣的體積比為2：1，故錯誤；

D.飲用水不是越純越好，故錯誤；

故答案為：B。

A、根據(jù)水的化學(xué)式分析。

B、煮沸可以將水中的大部分可溶性鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來。

C、電解水時，與電源負極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氧氣，且兩者的體積之比大約是2：1。

D、人飲用水含有許多中礦物質(zhì)。10．C11．DA、潮濕的鐵鍋在空氣中易生銹，所以將洗凈的鐵鍋擦干放置，可防止銹蝕，不符合題意；

B、用活性炭除去冰箱異味是利用活性炭的吸附性，不符合題意；

C、用廚余垃圾發(fā)生緩慢氧化可堆積成肥，不符合題意；

D、用食醋除去水壺內(nèi)的水垢，是由于食醋中含有醋酸，pH<7，符合題意；

故選D。

A、根據(jù)鐵在潮濕環(huán)境中易生銹分析；

B、根據(jù)活性炭的吸附性分析

C、根據(jù)廚余垃圾發(fā)生緩慢氧化可堆積成肥分析；

D、根據(jù)醋呈酸性分析。12．DA、銅粉在加熱時，和空氣中的氧氣會反應(yīng)生成氧化銅，除去的原物質(zhì)，不符合除雜原則，錯誤；

B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，當(dāng)二氧化碳大量存在時，一氧化碳不能被點燃，錯誤；

C、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測定空氣中氧氣含量，錯誤；

D、硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度降低，氯化鈉溶解溶液溫度不變，可以鑒別，正確；

故答案為：D。

AB、根據(jù)除雜的原則進行分析；

B、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理進行分析；

D、根據(jù)物質(zhì)溶解的能量變化進行分析。13．CA、稀鹽酸和稀硫酸都能與碳酸鈉反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡，無法鑒別稀鹽酸和稀硫酸。A答案錯誤；

B、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，無法除去碳粉，反而將鐵粉除去。B答案錯誤；

C、鑒別羊毛和合成纖維的方法是：取樣灼燒，聞氣味，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，有特殊氣味的是合成纖維。C答案正確；

D、除去硝酸鉀溶液中的硝酸銀，加入過量的氯化鉀溶液會有剩余，會使硝酸鉀溶液中混有氯化鉀。D答案錯誤；

故答案為：C。

A、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)分析；

B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)分析；

C、根據(jù)鑒別羊毛和合成纖維的方法分析；

D、根據(jù)硝酸銀溶液和氯化鉀反應(yīng)分析。14．B15．BA、探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性時，可以選擇碘分別放入水中和汽油中觀看現(xiàn)象，該實驗是兩種物溶解在兩種溶劑中，無法比較，故不能達到目的，不符合題意；

B、銅片上的白磷和紅磷都與氧氣接觸，白磷反應(yīng)，紅磷沒有燃燒，則說明紅磷的著火點比白磷高，該實驗?zāi)苓_到目的，故符合題意；

C、質(zhì)量守恒定律的驗證，實質(zhì)就是化學(xué)變化中反應(yīng)前后的物質(zhì)在天平中稱量能平衡，而鋅和稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣擴散到空氣中，反應(yīng)前后天平不平衡，故不能達到目的，不符合題意；

D、空氣中氧氣的體積分數(shù)的測定，選擇易燃物，且燃燒產(chǎn)物不能是氣體，否則會影響實驗結(jié)論，故該實驗用碳燃燒生成二氧化碳，占據(jù)了氧氣的體積分數(shù)，不能測定氧氣的體積，故不符合題意。

故答案為：B.

A、根據(jù)探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性來解答；

B、根據(jù)白磷的著火點比紅磷的著火點低來解答；

C、根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氫氣擴散到空氣中來解答；

D、根據(jù)實驗室常用紅磷燃燒測定氧氣的體積分數(shù)來解答。16．（1）不活潑（2）大（3）鎂（4）氧氣、水蒸氣（5）Fe+CuS(1)金在自然界中以單質(zhì)形式存在，這是因為金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定或不活潑；

(2)合金的硬度大于純金屬，青銅屬于銅的合金，所以青銅的硬度比純銅大；

(3)鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，故火藥中加入了金屬鎂；

(4)鐵生銹是與氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果，故鐵絲“日久起銷”是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣同時接觸導(dǎo)致的；

(5)曾青得鐵則化為銅，曾青是銅的化合物，即用鐵將銅的化合物中的銅置換出來，反應(yīng)物是鐵和硫酸銅，生成物是硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu。

（1）考察常見金屬的存在形式；

（2）考察合金的特性；17．（1）市政供水（2）物理變化（3）水分子（4）a（5）淘米水澆花等（合理即可）18．（1）酒精燈；鐵架臺（2）酒精燈火焰沒有集中在試劑部位加熱；靠近試管口處沒有塞一團棉花；試管口沒有略向下傾斜（3）檢查裝置氣密性（4）排水；不易溶于水也不與水反應(yīng)；開始排出的氣體中含有空氣，會導(dǎo)致收集到的氧氣不純；密度比空氣大；向上排空氣；上（5）將導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈；防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管（6）高錳酸鉀（1）由圖可知，標(biāo)號①的儀器名稱是酒精燈，標(biāo)號②的儀器名稱是鐵架臺；（2）①酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱，易導(dǎo)致藥品受熱不充分；②試管口沒有塞棉花，容易導(dǎo)致固體粉末堵塞導(dǎo)管；③試管口沒有略向下傾斜，易導(dǎo)致水倒流使試管炸裂；（3）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性，然后再加入藥品，避免裝置漏氣造成藥品浪費；（4）圖中收集氣體的方法叫排水集氣法，這是利用氧氣不易溶于水也不與水反應(yīng)的性質(zhì)，該方法收集氧氣時，導(dǎo)管口開始有氣泡時，不宜立即收集，原因是開始排出的氣體中含有空氣，會導(dǎo)致收集到的氧氣不純。此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向正放在桌面上；（5）實驗完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中的水倒流回試管，炸裂試管；（6）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀二氧化錳→加熱氯化鉀+氧氣。

（1）根據(jù)常用儀器名稱分析；

（2）根據(jù)加熱制氣裝置的注意事項分析；

（3）根據(jù)制氣裝置檢查裝置氣密性分析；（1）由圖可知，標(biāo)號①的儀器名稱是酒精燈，標(biāo)號②的儀器名稱是鐵架臺，故填：酒精燈；鐵架臺；（2）①酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱，易導(dǎo)致藥品受熱不充分；②試管口沒有塞棉花，容易導(dǎo)致固體粉末堵塞導(dǎo)管；③試管口沒有略向下傾斜，易導(dǎo)致水倒流使試