2025年春統(tǒng)編版（五四制）語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2025年春統(tǒng)編版(五四制)語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)之前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，七年級(jí)學(xué)生已積累了一定的知識(shí)和技能，但在語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提升上仍有較大空間。部分學(xué)生具備較強(qiáng)的閱讀理解能力和寫作基礎(chǔ)，能夠積極參與課堂討論；然而，還有部分學(xué)生在字詞積累、語(yǔ)法運(yùn)用和口頭表達(dá)方面存在不足，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自信心有待提高。在本學(xué)期的教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，助力學(xué)生全面提升語(yǔ)文能力。二、教材分析本冊(cè)教材共六個(gè)單元，涵蓋了多種文體和豐富的主題。從人物傳記到古代詩(shī)歌，從散文到小說(shuō)，內(nèi)容豐富多樣，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、寫作表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。教材注重語(yǔ)文知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.掌握本冊(cè)教材中的生字新詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，能夠正確、規(guī)范地書寫漢2.學(xué)習(xí)并掌握常見的修辭手法、表達(dá)方式和說(shuō)明方法，能夠在閱讀和寫作中靈活3.了解不同文體的特點(diǎn)和閱讀方法，能夠準(zhǔn)確把握文章的主要內(nèi)容和中心思想，體會(huì)作者的思想感情。4.學(xué)會(huì)寫記敘文、議論文和說(shuō)明文，做到內(nèi)容具體、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言通順，能夠表達(dá)自己的真情實(shí)感和觀點(diǎn)見解。(二)過(guò)程與方法1.通過(guò)朗讀、默讀、精讀等多種閱讀方式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和閱讀速度，提高閱讀理解能力。2.開展小組合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。3.注重寫作訓(xùn)練，通過(guò)范文賞析、寫作指導(dǎo)和修改講評(píng)，讓學(xué)生掌握寫作技巧，提高寫作水平。4.組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如朗誦比賽、演講比賽、手抄報(bào)制作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。1.感受課文中蘊(yùn)含的情感和思想，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感、社會(huì)責(zé)任感和人文2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活，從生活中汲取寫作素材，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，讓學(xué)生在閱讀和寫作中感受語(yǔ)文的魅力。(一)教學(xué)重點(diǎn)1.字詞的積累和運(yùn)用，文言文的背誦和理解。2.不同文體文章的閱讀方法和技巧，把握文章的主要內(nèi)容和中心思想。3.記敘文、議論文和說(shuō)明文的寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。4.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。(二)教學(xué)難點(diǎn)1.文言文實(shí)詞、虛詞的理解和運(yùn)用，文言文特殊句式的翻譯。2.引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵，體會(huì)作者的情感和寫作意圖，學(xué)習(xí)文章的表達(dá)3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的寫作創(chuàng)新能力，克服寫作中的畏難情緒。4.提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生在公眾場(chǎng)合自信、流暢地表達(dá)自己觀點(diǎn)的1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境、開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)。2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：注重字詞、語(yǔ)法、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)。3.關(guān)注個(gè)體差異：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力水平，實(shí)施分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。4.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典文學(xué)作品，增加閱讀量，拓寬閱讀視野，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和語(yǔ)感。5.強(qiáng)化寫作訓(xùn)練：加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，從審題立意、選材構(gòu)思、語(yǔ)言表達(dá)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，注重作文的批改和講評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的寫作問題，幫助學(xué)生提高6.開展實(shí)踐活動(dòng)：組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如朗誦、演講、辯論、戲劇表演等，為學(xué)生提供展示語(yǔ)文能力的平臺(tái)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。六、教學(xué)進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)第一單元：《鄧稼先》《說(shuō)和做——記聞一多先理解重點(diǎn)詞語(yǔ)含義。2.有感情地朗讀課文，了解鄧稼先和聞一多先生的事跡，感受他們的高尚品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫1.重點(diǎn)：把握人物精神品質(zhì)；學(xué)習(xí)寫作方法。鄧稼先和聞一多先生的精神內(nèi)涵，體會(huì)作者的情感。第一單元：《回憶魯迅先生(節(jié)選)》《孫權(quán)勸學(xué)》1.認(rèn)識(shí)生字，理念和敬仰之情；正確、流利地朗讀文言文，背誦課文，理解文言1.重點(diǎn)：體會(huì)文言文內(nèi)容。2.先生的人格魅力，掌握文言文的學(xué)習(xí)方法。自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、朗讀詞語(yǔ)和句子的意思。第一單元：寫作神》、本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試1.運(yùn)用所學(xué)方例寫出人物的精神風(fēng)貌，內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)。2.復(fù)習(xí)本單元的生字詞、課文內(nèi)容和寫作方法，1.重點(diǎn)：寫好人物精神，鞏固單元知識(shí)。2.能力。指導(dǎo)寫作法、復(fù)習(xí)鞏固法、試卷講評(píng)法河頌》《老山界》1.會(huì)寫生字，理解詞語(yǔ)意思。2.歌，感受黃河的詩(shī)人的愛國(guó)情懷；默讀課文了解紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界的艱難歷程，學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的革命精神。1.重點(diǎn)：體會(huì)紅軍精神；學(xué)習(xí)法。2.難點(diǎn)：理解詩(shī)歌的象征意義，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的精神品質(zhì)。朗讀感悟法、情補(bǔ)充法地的誓言》《木1.認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)含義。2.有感情地朗讀課土地的熱愛和眷戀之情；背誦受木蘭的英雄形象和愛國(guó)精神。1.重點(diǎn)：體會(huì)木蘭的形象。2.感，體會(huì)木蘭的復(fù)雜情感。自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、朗讀背誦法第二單元：寫作《學(xué)習(xí)抒情》、綜合性學(xué)習(xí)《天下國(guó)家》1.學(xué)習(xí)直接抒情當(dāng)運(yùn)用抒情方式，表達(dá)真情實(shí)性學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解“天下國(guó)家”的內(nèi)涵，增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)，提高搜集和整理資料的能力。1.重點(diǎn)：掌握抒情方法，提高愛國(guó)意識(shí)；培養(yǎng)綜合能力。2.方法，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作和探究精神。指導(dǎo)寫作法、實(shí)踐活動(dòng)法、討論交流法1.復(fù)習(xí)本單元的生字詞、課文內(nèi)容、寫作方法和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行單元測(cè)果。2.針對(duì)測(cè)試中存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生1.重點(diǎn)：鞏固應(yīng)試能力。2.的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提升綜合能力。復(fù)習(xí)鞏固法、試卷講評(píng)法、個(gè)別1.掌握生字詞，2.有感情地朗讀課文，了解阿長(zhǎng)和老王的人物形象，體會(huì)作者對(duì)他們的情感；學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性法。1.重點(diǎn)：把握作者情感；學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫方法。作者對(duì)小人物的復(fù)雜情感，感受人性的美好與善法、討論法、品析法第三單元：《臺(tái)1.認(rèn)識(shí)生字，理的形象和他的理想追求；正確、流利地朗讀文言文，背誦課文，理解文言詞語(yǔ)和句子的意思，懂得熟能生巧的道理。1.重點(diǎn)：體會(huì)文言文內(nèi)容；明白文章道理。2.的內(nèi)心世界，掌握文言文的學(xué)習(xí)方法。自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、朗讀第三單元：寫作《抓住細(xì)節(jié)》、名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》:圈點(diǎn)與批注、課外古詩(shī)詞誦讀1.學(xué)習(xí)抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，使文章更加生動(dòng)形象。2.閱讀《駱駝祥子》,學(xué)習(xí)圈點(diǎn)與批注的閱讀方法，了解祥子的命運(yùn)，感受舊社會(huì)的黑暗。3.背誦課外古詩(shī)詞，理解詩(shī)歌的意思，體會(huì)詩(shī)人1.重點(diǎn)：掌握細(xì)節(jié)描寫方法，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)批注；背誦古詩(shī)詞。2.名著內(nèi)涵，感受詩(shī)歌意境。指導(dǎo)寫作法、閱讀指導(dǎo)法、背誦綜合與測(cè)試、本1.對(duì)本單元的課文、寫作、名著閱讀和古詩(shī)詞誦檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。2.針對(duì)測(cè)試中存在的問題，進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏1.重點(diǎn)：鞏固應(yīng)試能力。2.的知識(shí)漏洞，提升綜合素養(yǎng)。復(fù)習(xí)鞏固法、試卷講評(píng)法、個(gè)別輔導(dǎo)法固知識(shí)，提高能力。1.掌握生字詞2.有感情地朗讀課文，了解葉圣陶先生的品德和為人，感受他的人格魅力；默讀課文，了解課文內(nèi)容，體會(huì)“梨花”的象征意義，學(xué)習(xí)助人為1.重點(diǎn)：體會(huì)文章主題；學(xué)習(xí)象征手法。2.陶先生的精神內(nèi)涵，理解象征意義的深刻內(nèi)涵。究法苦與最樂》《短1.認(rèn)識(shí)生字，理解文意。2.默讀課文，理解作者關(guān)于“最苦”與“最樂”的觀點(diǎn)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；正確、流利地朗讀文言文，背誦課文，理解文言詞語(yǔ)和句子的意思，體會(huì)作者的1.重點(diǎn)：把握會(huì)作者情感。2.的論證思路，感受文言文的韻味和意境。自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、朗讀第四單元：寫作《怎樣選材》、綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老，從我做1.學(xué)習(xí)圍繞中心法，使文章內(nèi)容豐富、中心突出。2.通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，了統(tǒng)美德，培養(yǎng)感1.重點(diǎn)：掌握孝親敬老意識(shí)；培養(yǎng)綜合能力。2.難點(diǎn)：選擇典型材料，在活動(dòng)中培養(yǎng)合作和實(shí)踐能力。指導(dǎo)寫作法、實(shí)踐活動(dòng)法、討論交流法恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)綜合運(yùn)用能力。1.復(fù)習(xí)本單元的生字詞、課文內(nèi)容、寫作方法和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行單元測(cè)試，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。2.針對(duì)測(cè)試中存在的問題，進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高1.重點(diǎn)：鞏固應(yīng)試能力。2.的知識(shí)短板，提升綜合素養(yǎng)。復(fù)習(xí)鞏固法、試卷講評(píng)法、個(gè)別第五單元：《紫藤蘿瀑布》《一理解詞語(yǔ)意思。2.有感情地朗讀課文，感受紫藤蘿瀑布和小桃樹的美，體會(huì)作者對(duì)生命的感悟；學(xué)習(xí)作者借景抒情、托物言志的1.重點(diǎn)：體會(huì)寫作手法；感受文章的美。2.對(duì)生命的思考，感悟借景抒情、托物言志的內(nèi)涵。朗讀感悟法、情法第五單元：《外國(guó)詩(shī)二首》《古1.認(rèn)識(shí)生字，理解詩(shī)歌意思。2.有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人的情感和思想，感受詩(shī)歌的韻律美和意境美；背誦古代詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容和藝術(shù)特色。1.重點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)歌魅力；背誦詩(shī)歌。2.難點(diǎn)：理解詩(shī)歌的不同詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、朗讀第五單元：寫作《文從字順》、本單元復(fù)習(xí)與測(cè)試1.學(xué)習(xí)文從字順地表達(dá)自己的意思，做到語(yǔ)句通順、條理清晰、用詞恰當(dāng)。2.復(fù)習(xí)本單元的生字詞、課文內(nèi)容、詩(shī)歌背誦和寫作方法，進(jìn)行單元測(cè)試，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。1.重點(diǎn)：掌握寫作要求，鞏固應(yīng)試能力。2.難點(diǎn)：提升寫作水平，解決知識(shí)薄弱點(diǎn)，提升綜合能力。指導(dǎo)寫作法、復(fù)習(xí)鞏固法、試卷講評(píng)法第六單元：《偉大的悲劇》《太1.掌握生字詞，2.有感情地朗讀特探險(xiǎn)隊(duì)和楊利感受他們的偉大精神；學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。1.重點(diǎn)：體會(huì)人物精神，學(xué)習(xí)寫作方法；感受英雄事跡。2.難點(diǎn)：理解悲劇的內(nèi)涵，感受英雄的內(nèi)心世界。法、討論法、品析法1.認(rèn)識(shí)生字，理解文意。2.默讀課文，感受科幻小說(shuō)的魅力，拓展想象力；正文言文，背誦課文，理解文言詞語(yǔ)和句子的意思，懂得實(shí)踐出真知的道理。1.重點(diǎn)：感受文言文內(nèi)容；明白文章道理。2.難點(diǎn)：想象科幻場(chǎng)景，掌握文言文的學(xué)習(xí)方法，理解文章哲理。自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、朗讀第六單元：寫作《語(yǔ)言簡(jiǎn)明》、1.學(xué)習(xí)語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法，避免語(yǔ)1.重點(diǎn)：掌握語(yǔ)言簡(jiǎn)明方法，指導(dǎo)寫作法、實(shí)踐活動(dòng)法、閱讀的語(yǔ)文生活》、名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》:快速閱讀、課外古詩(shī)詞誦讀使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔明了。2.通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)注生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。3.閱讀《海底兩萬(wàn)里》,學(xué)習(xí)快速閱讀的方法，了解科幻小說(shuō)的特點(diǎn)，感受海洋的神奇。4.背誦課外古詩(shī)詞，理解詩(shī)歌的意思，體會(huì)詩(shī)人提