《愛心義賣會》（教學設(shè)計）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版

《愛心義賣會》（教學設(shè)計）-2023-2024學年四年級上冊綜合實踐活動蒙滬版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“愛心義賣會”這一實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和愛心意識，讓學生在活動中學會關(guān)愛他人，體驗公益活動的意義。同時，結(jié)合蒙滬版四年級上冊綜合實踐活動課程，將所學知識應(yīng)用于實際，提高學生的動手能力和實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，通過參與愛心義賣會，提升學生的社會責任感和公民意識。增強學生的創(chuàng)新與實踐能力，鼓勵學生在活動中發(fā)揮創(chuàng)意，解決問題。同時，鍛煉學生的溝通與合作能力，使學生學會在團隊中有效協(xié)作，共同完成任務(wù)。三、教學難點與重點1.教學重點

-重點一：活動策劃與組織。明確義賣會的目的、主題和活動流程，培養(yǎng)學生的策劃能力和組織協(xié)調(diào)能力。例如，學生需學會如何設(shè)計義賣會的宣傳海報、制定活動時間表、分配任務(wù)等。

-重點二：物品收集與定價。引導(dǎo)學生思考如何合理收集義賣物品，并學習如何根據(jù)物品的價值和市場情況定價，培養(yǎng)學生的經(jīng)濟意識和市場感知能力。

2.教學難點

-難點一：溝通與合作。在義賣會過程中，學生需要與團隊成員有效溝通，協(xié)調(diào)分工，共同完成任務(wù)。難點在于如何使學生理解并接受不同的意見，學會傾聽和表達，例如，在討論義賣物品的擺放位置時，學生可能需要妥協(xié)和協(xié)調(diào)。

-難點二：情感表達與關(guān)愛。學生在義賣過程中，需要學會如何向他人表達愛心和關(guān)懷，以及如何理解和回應(yīng)他人的情感需求。例如，在義賣會上，學生可能需要向顧客解釋義賣的意義，并鼓勵他們參與捐款或購買物品。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有《愛心義賣會》相關(guān)教材，包含活動策劃指南和案例。

2.輔助材料：準備義賣會策劃步驟的圖片、愛心公益宣傳視頻等，以輔助教學。

3.實驗器材：準備義賣物品收集、定價的模擬工具，如價格標簽、計算器等。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實驗操作臺，確保空間充足，便于學生活動。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《愛心義賣會》策劃指南和案例，要求學生了解義賣會的目的和基本流程。

設(shè)計預(yù)習問題：提出如“如何策劃一場成功的義賣會？”等問題，引導(dǎo)學生思考義賣會的關(guān)鍵要素。

監(jiān)控預(yù)習進度：通過班級微信群收集學生的預(yù)習反饋，確保學生能夠完成預(yù)習任務(wù)。

學生活動：

自主閱讀預(yù)習資料：學生閱讀資料，了解義賣會的策劃步驟和注意事項。

思考預(yù)習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的初步想法。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預(yù)習培養(yǎng)學生的自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行資料共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

學生提前了解義賣會的策劃過程，為課堂學習打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以實際義賣會的視頻或圖片引入，激發(fā)學生興趣。

講解知識點：講解義賣會的策劃要點，如活動宣傳、物品準備、定價策略等。

組織課堂活動：進行小組討論，讓學生設(shè)計義賣會的具體方案。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考義賣會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

參與課堂活動：學生積極參與討論，提出自己的設(shè)計方案。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學生掌握義賣會的策劃知識。

實踐活動法：通過小組討論和方案設(shè)計，讓學生在實踐中學習。

作用與目的：

學生通過實踐活動，掌握義賣會的策劃技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學生根據(jù)所學知識，設(shè)計一個小型的義賣會方案。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：學生根據(jù)作業(yè)要求，完成義賣會方案的設(shè)計。

拓展學習：學生利用拓展資源，深入理解義賣會的相關(guān)內(nèi)容。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：鼓勵學生反思自己的學習過程，提出改進建議。

作用與目的：

學生通過課后作業(yè)，鞏固所學知識，并通過拓展學習提升綜合能力。六、教學資源拓展1.拓展資源

-《愛心義賣會》策劃案例集：收集整理國內(nèi)外優(yōu)秀的義賣會策劃案例，包括活動策劃、組織執(zhí)行、宣傳推廣等方面的成功經(jīng)驗。

-社區(qū)公益活動介紹：介紹社區(qū)中開展的各種公益活動，讓學生了解公益活動的重要性以及如何參與其中。

-志愿者服務(wù)手冊：提供志愿者服務(wù)的基本知識，包括服務(wù)禮儀、溝通技巧、團隊合作等方面的內(nèi)容。

-環(huán)保意識教育資料：介紹環(huán)保知識，引導(dǎo)學生關(guān)注環(huán)保，學會在義賣會中推廣環(huán)保理念。

2.拓展建議

-案例分析：組織學生分析義賣會策劃案例，了解成功義賣會的關(guān)鍵要素，如活動主題、策劃團隊、宣傳推廣等。

-社區(qū)調(diào)研：鼓勵學生利用周末或假期時間，參與社區(qū)公益活動，了解公益活動對社區(qū)的影響。

-志愿者培訓：組織學生參加志愿者服務(wù)培訓，學習志愿服務(wù)的基本知識和技能。

-環(huán)保實踐活動：開展環(huán)保主題活動，如垃圾分類、環(huán)保手工藝制作等，讓學生在實踐中增強環(huán)保意識。

a.案例分析

-選擇具有代表性的義賣會策劃案例，如校園義賣會、社區(qū)義賣會等。

-引導(dǎo)學生分析案例中的成功因素，如策劃團隊的組織能力、宣傳推廣的創(chuàng)意性等。

-鼓勵學生從自身角度出發(fā)，思考如何改進和創(chuàng)新義賣會策劃。

b.社區(qū)調(diào)研

-組織學生分組進行社區(qū)調(diào)研，了解社區(qū)中正在進行的公益活動。

-引導(dǎo)學生關(guān)注公益活動對社區(qū)成員的影響，以及社區(qū)成員對公益活動的參與度。

-鼓勵學生從自身角度出發(fā)，思考如何參與社區(qū)公益活動，為社區(qū)貢獻力量。

c.志愿者培訓

-組織學生參加志愿者服務(wù)培訓，學習志愿服務(wù)的基本知識和技能。

-培訓內(nèi)容可包括服務(wù)禮儀、溝通技巧、團隊合作等方面的內(nèi)容。

-通過培訓，提高學生的社會責任感和志愿服務(wù)能力。

d.環(huán)保實踐活動

-開展環(huán)保主題活動，如垃圾分類、環(huán)保手工藝制作等。

-引導(dǎo)學生了解環(huán)保知識，學會在義賣會中推廣環(huán)保理念。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和社會責任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-愛心義賣會的定義和目的

-活動策劃的基本步驟

-物品收集、定價和銷售策略

-宣傳推廣的方法和技巧

②關(guān)鍵詞匯：

-義賣會

-策劃

-物品

-定價

-銷售

-宣傳

-推廣

③關(guān)鍵句子：

-“愛心義賣會是一種以籌集善款為目的的公益活動?！?/p>

-“策劃義賣會需要考慮活動主題、時間、地點、參與人員等因素?！?/p>

-“合理定價和有效的銷售策略是義賣會成功的關(guān)鍵?！?/p>

-“宣傳推廣是吸引更多人參與義賣會的必要手段?！卑?、教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過“愛心義賣會”這個實踐活動，讓孩子們親身體驗到了公益的意義?；仡櫿麄€教學過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了小組合作的方式，讓孩子們在團隊中共同策劃和執(zhí)行義賣會。這種做法的效果還是不錯的，孩子們在討論和分工中學會了溝通和協(xié)作。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向，不太愿意表達自己的觀點，這讓我意識到在今后的教學中，我需要更多地鼓勵學生發(fā)言，特別是那些性格內(nèi)向的學生。

其次，關(guān)于教學策略，我注重了理論與實踐的結(jié)合。我們不僅學習了義賣會的策劃知識，還讓孩子們親自動手設(shè)計海報、定價物品，這樣的實踐操作讓孩子們對知識有了更深刻的理解。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在動手操作時顯得有些混亂，這說明我在指導(dǎo)學生實踐時，還需要更加細致和耐心。

在教學管理方面，我注意到了課堂紀律的問題。在義賣會的策劃和執(zhí)行過程中，孩子們的熱情很高，但同時也出現(xiàn)了一些紀律問題，比如有的孩子大聲喧嘩，有的不遵守時間安排。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重課堂紀律的培養(yǎng)，確保教學秩序。

至于教學效果，我覺得總體上是滿意的。孩子們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進步。他們在策劃義賣會的過程中，不僅學到了如何組織活動、如何與人溝通，還培養(yǎng)了愛心和責任感。特別是在義賣會的最后，孩子們看到自己籌集到的善款能夠幫助到需要幫助的人，他們的臉上都露出了自豪和滿足的笑容。

當然，也存在一些不足。比如，有些孩子的參與度不高，可能是因為他們對義賣會的意義理解不夠深刻。在今后的教學中，我會更加注重引導(dǎo)孩子們理解公益活動的價值，激發(fā)他們的參與熱情。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學方法上，我會嘗試更多的互動式教學，比如角色扮演、游戲等，以提高學生的參與度和積極性。

2.在教學策略上，我會更加注重學生的個性化學習，針對不同學生的學習風格和能力，提供個性化的指導(dǎo)和支持。

3.在教學管理上，我會加強課堂紀律的維護，通過制定明確的規(guī)則和獎懲措施，培養(yǎng)學生的自律意識。重點題型整理1.題型一：策劃義賣會

-細節(jié)補充：策劃義賣會需要考慮哪些因素？

-舉例：策劃一場以“關(guān)愛留守兒童”為主題的義賣會，需要考慮以下因素：

-活動主題：關(guān)愛留守兒童

-活動時間：周末或節(jié)假日

-活動地點：學校操場或社區(qū)廣場

-參與人員：學生、教師、家長、志愿者

-活動流程：宣傳、物品征集、義賣、總結(jié)

2.題型二：物品收集與定價

-細節(jié)補充：如何合理收集義賣物品？

-舉例：在收集義賣物品時，可以采取以下方法：

-向?qū)W生、家長、教師征集閑置物品

-與社區(qū)合作，收集捐贈物品

-設(shè)計創(chuàng)意物品，如手工制作、繪畫作品等

-確保物品質(zhì)量，避免損壞或過期

3.題型三：宣傳推廣

-細節(jié)補充：義賣會的宣傳推廣有哪些方法？

-舉例：義賣會的宣傳推廣可以采用以下方式：

-制作宣傳海報，張貼在學校、社區(qū)、公共場所

-利用社交媒體平臺進行宣傳

-邀請媒體進行報道

-設(shè)計義賣會主題歌曲或口號

4.題型四：義賣會現(xiàn)場管理

-細節(jié)補充：義賣會現(xiàn)場管理需要注意哪些問題？

-舉例：義賣會現(xiàn)場管理需要注意以下問題：

-安排志愿者進行現(xiàn)場引導(dǎo)和秩序維護

-設(shè)置安全區(qū)域，確保參與者安全

-安排工作人員負責物品銷售和收款

-定期清點庫存，確保物品安全

5.題型五：義賣會總結(jié)

-細節(jié)補充：如何對義賣會進行總結(jié)？

-舉例：義賣會總結(jié)可以從以下幾個方面進行：

-活動成果：籌集到的善款金額、參與人數(shù)、媒體報道等

-活動亮點：義賣會的成功之處，如創(chuàng)意活動、志愿者表現(xiàn)等

-存在問題：義賣會中遇到的問題及改進措施

-感恩致辭：對參與者的感謝和鼓勵作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.撰寫一篇關(guān)于“愛心義賣會”的策劃書，內(nèi)容包括活動主題、時間、地點、參與人員、活動流程、宣傳推廣計劃等。

2.設(shè)計一張義賣會宣傳海報，要求包含活動主題、日期、地點、參與方式等信息。

3.搜集并整理至少五種義賣物品，撰寫一份簡單的物品介紹，包括物品名稱、來源、價值等。

4.編寫一段義賣會的現(xiàn)場報道，描述活動中的精彩瞬間和感人故事。

作業(yè)反饋：

1.對策劃書進行評估，重點關(guān)注活動策劃的合理性、創(chuàng)新性和可行性。對學生的策劃思路和內(nèi)容給予肯定，同時指出需要改進的地方，如活動流程的具體細節(jié)、宣傳推廣的針對性等。

2.審查宣傳海報的設(shè)計，評價其視覺效果和傳達信息的效果。鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，同時指導(dǎo)他們在設(shè)計時注意信息的清晰性和美觀性。

3.檢查義賣物品的收集和介紹，確保物品的多樣性和介紹的真實性。對學生的搜集能力和文字表達能力給予反饋，并提出改進建議。

4.評閱現(xiàn)場報道，關(guān)注學生的觀察力和表達能力。鼓勵學生用生動的語言描述活動中的感人瞬