第19課 資本主義國(guó)家的新變化 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第19課資本主義國(guó)家的新變化教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第19課“資本主義國(guó)家的新變化”選自2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下。本課主要探討了二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域的變革。內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生理解資本主義國(guó)家在戰(zhàn)后調(diào)整和發(fā)展的趨勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的歷史認(rèn)識(shí)和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析資本主義國(guó)家新變化的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

3.提升學(xué)生比較分析歷史現(xiàn)象，形成正確歷史觀的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.資本主義國(guó)家新變化的主要表現(xiàn)。

2.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家調(diào)整的背景和原因。

難點(diǎn)：

1.理解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化的深層次原因。

2.將戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的調(diào)整與我國(guó)改革開放進(jìn)行比較分析。

解決辦法：

1.通過案例分析和圖表展示，幫助學(xué)生直觀理解新變化的表現(xiàn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，深入分析變化的原因。

3.設(shè)置對(duì)比分析活動(dòng)，讓學(xué)生自主探究戰(zhàn)后資本主義國(guó)家調(diào)整與我國(guó)改革開放的異同，提升分析能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解資本主義國(guó)家新變化的背景和過程，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞戰(zhàn)后資本主義國(guó)家調(diào)整的成效和影響進(jìn)行討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家調(diào)整的策略和特點(diǎn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用歷史教學(xué)軟件，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生參與度。

3.實(shí)物教具：展示相關(guān)歷史文獻(xiàn)和實(shí)物，加深學(xué)生對(duì)資本主義國(guó)家新變化的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的影像資料，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)后資本主義國(guó)家面臨的挑戰(zhàn)和變化。

2.提出問題：二戰(zhàn)后，資本主義國(guó)家發(fā)生了哪些新變化？這些變化對(duì)世界政治、經(jīng)濟(jì)格局有何影響？

3.學(xué)生回答：簡(jiǎn)要總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——資本主義國(guó)家的新變化。

二、講授新課（20分鐘）

1.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治變化（5分鐘）

-講解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治體制的調(diào)整，如民主制度的完善、社會(huì)福利政策的實(shí)施等。

-舉例說明政治變革對(duì)國(guó)家治理的影響。

2.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)變化（10分鐘）

-介紹戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Γ缈萍紕?chuàng)新、全球化等。

-分析國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展趨勢(shì)，以及其對(duì)世界經(jīng)濟(jì)格局的影響。

3.戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)變化（5分鐘）

-講解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在社會(huì)福利、教育、醫(yī)療等方面的改革。

-分析社會(huì)變革對(duì)民眾生活質(zhì)量的影響。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化對(duì)我國(guó)有哪些啟示？

2.分組匯報(bào)：每組選派代表總結(jié)討論成果，其他組進(jìn)行補(bǔ)充。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化的背景有哪些？

2.學(xué)生回答：總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)背景因素對(duì)變化的影響。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如何運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化？

2.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)分析，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.講解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)格局的影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：我國(guó)在改革開放過程中如何借鑒戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化？

教學(xué)時(shí)間共計(jì)45分鐘。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治體制改革研究》：探討戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治體制的演變過程，分析其政治體制改革的特點(diǎn)和影響。

-《全球化背景下的資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展》：分析全球化對(duì)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，探討其面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

-《社會(huì)福利制度比較研究》：比較戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)福利制度的發(fā)展，分析其對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和民眾福祉的作用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)歷史資料，了解戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化的詳細(xì)過程和具體案例。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)我國(guó)改革開放的啟示，撰寫一篇短文或報(bào)告。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域的調(diào)整對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的借鑒意義。

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)格局的影響，探討其對(duì)我國(guó)外交政策和國(guó)際戰(zhàn)略的啟示。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或檔案館，了解資本主義國(guó)家在新變化過程中的實(shí)物證據(jù)和歷史痕跡。

-安排學(xué)生參與模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的角色，討論戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)全球治理的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，了解社會(huì)福利政策在實(shí)踐中的應(yīng)用，體驗(yàn)資本主義國(guó)家新變化對(duì)民眾生活的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-資本主義國(guó)家戰(zhàn)后政治體制的調(diào)整

-經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿陀绊?/p>

-社會(huì)福利政策的發(fā)展與影響

②重點(diǎn)詞匯：

-調(diào)整

-動(dòng)力

-改革

-穩(wěn)定

-影響

③重點(diǎn)句子：

-“戰(zhàn)后資本主義國(guó)家在政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域發(fā)生了顯著的新變化。”

-“科技創(chuàng)新和全球化是戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿?。?/p>

-“社會(huì)福利政策的實(shí)施提高了民眾的生活質(zhì)量。”教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們探討了資本主義國(guó)家的新變化?？傮w來說，我覺得課堂氛圍不錯(cuò)，學(xué)生們參與度較高，但也有一些地方可以改進(jìn)。

1.教學(xué)反思：

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)影像資料展示，這讓學(xué)生們對(duì)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化有了直觀的感受。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于影像資料中的信息吸收得不夠快，我在接下來的講解中需要更加注重節(jié)奏，給學(xué)生們留出更多的思考時(shí)間。

在講授新課的過程中，我嘗試運(yùn)用了討論法和案例分析法，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。不過，我發(fā)現(xiàn)討論時(shí)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不夠熟悉。今后，我可以在課前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)討論話題有更深入的了解。

此外，我在課堂提問環(huán)節(jié)也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些問題過于簡(jiǎn)單，學(xué)生們回答得很快，而有些問題則過于復(fù)雜，學(xué)生們反應(yīng)遲鈍。我需要調(diào)整問題的難度，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中來。

2.教學(xué)總結(jié)：

從知識(shí)層面來看，學(xué)生們對(duì)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的新變化有了更深入的了解，他們能夠分析這些變化的原因和影響。在技能方面，學(xué)生們通過討論和案例分析，提升了他們的歷史思維能力和批判性思維能力。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)歷史事件產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們?cè)敢庵鲃?dòng)去探究歷史問題。這讓我感到非常欣慰。

然而，教學(xué)中也存在一些不足。比如，課堂討論的深度不夠，部分學(xué)生參與度不高；課堂提問的設(shè)計(jì)不夠巧妙，未能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性。

3.改進(jìn)措施和建議：

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)討論話題有更深入的了解，提高課堂討論的深度。

-設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的參與度。

-優(yōu)化課堂提問，關(guān)注學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生不同的關(guān)注和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡(jiǎn)述戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治體制調(diào)整的主要內(nèi)容。

-答案：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治體制調(diào)整的主要內(nèi)容包括民主制度的完善、社會(huì)福利政策的實(shí)施、政治參與的擴(kuò)大等。

2.題型二：分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Α?/p>

-答案：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Π萍紕?chuàng)新、全球化、國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展等。

3.題型三：闡述戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)福利政策的發(fā)展及其影響。

-答案：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)福利政策的發(fā)展主要體現(xiàn)在社會(huì)保障體系的建設(shè)、醫(yī)療和教育改革的推進(jìn)等方面，對(duì)提高民眾生活質(zhì)量、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定具有積極作用。

4.題型四：比較戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)我國(guó)改革開放的啟示。

-答案：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)我國(guó)改革開放的啟示包括：借鑒其政治體制改革的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)民主制度建設(shè)；學(xué)習(xí)其科技創(chuàng)新和全球化戰(zhàn)略，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；借鑒其社會(huì)福利政策，提高民生福祉。

5.題型五：論述戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)格局的影響。

-答案：戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)格局的影響主要體現(xiàn)在：推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，增強(qiáng)了資本主義國(guó)家的國(guó)際影響力；促進(jìn)了全球政治格局的多極化，為發(fā)展中國(guó)家爭(zhēng)取更多發(fā)展空間。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治體制調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)其主要特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，并撰寫一篇簡(jiǎn)短的讀書筆記。

2.分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿ΓY(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討這些動(dòng)力對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。

3.搜集戰(zhàn)后資本主義國(guó)家社會(huì)福利政策的案例，比較其與我國(guó)現(xiàn)行社會(huì)保障體系的異同，撰寫一篇比較分析報(bào)告。

4.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于戰(zhàn)后資本主義國(guó)家新變化對(duì)我國(guó)改革開放啟示的短文。

5.觀察和分析當(dāng)前我國(guó)社會(huì)現(xiàn)象，嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的政策建議。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的讀書筆記，我將重點(diǎn)關(guān)注其對(duì)戰(zhàn)后資本主義國(guó)家政治體制調(diào)整特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)的理解程度，以及對(duì)歷史背景的把握。對(duì)于理解不準(zhǔn)確或分析不深入的地方，我將給出具體的指導(dǎo)和改進(jìn)建議。

2.在分析經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力的作業(yè)中，我將評(píng)估學(xué)生是否能夠正確識(shí)別和分析戰(zhàn)后資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Γ约笆欠衲軌驅(qū)⑦@些動(dòng)力與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來。對(duì)于分析不全面或結(jié)論不準(zhǔn)確的地方，我將提供補(bǔ)充資料和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

3.對(duì)于社會(huì)福利政策的比較分析報(bào)告，我將檢查學(xué)生對(duì)不同國(guó)家社會(huì)保障體系的理解和比較分析的深度。對(duì)于分析不夠深入或結(jié)論缺乏說服力的地方，我將提出改進(jìn)建議，如提供更多案例或