2025年中班幼兒音樂賽馬標準教案

2025年中班幼兒音樂賽馬標準教案PPT匯報時間：XXX01020304CONTENTS活動導入：激發(fā)興趣音樂欣賞：感受旋律樂器演奏：體驗合作情景表演：深化理解目錄01活動導入：激發(fā)興趣01讓幼兒在音樂節(jié)奏中感受馬兒奔跑的歡快氛圍，初步體驗音樂的活力與動感。通過身體動作的參與，增強幼兒對音樂節(jié)奏的感知能力，為后續(xù)活動奠定基礎。播放《賽馬》音樂，師幼共同做跑馬步律動進入教室02了解幼兒對騎馬的已有認知，激發(fā)他們對賽馬活動的好奇心與探索欲。引導幼兒分享自己的想法，營造輕松愉悅的課堂氛圍，使幼兒更積極地投入到活動中。提問幼兒對騎馬的感受及經驗03簡單介紹蒙古族是馬背上的民族，他們熱愛賽馬，生活在美麗的大草原上。通過展示蒙古族賽馬的圖片或視頻，讓幼兒直觀感受蒙古族賽馬的熱鬧場景，激發(fā)他們對民族文化的興趣。引出蒙古族與賽馬文化音樂律動開場02音樂欣賞：感受旋律鼓勵幼兒大膽想象音樂中所描繪的場景，如馬兒奔跑、草原風光等，發(fā)展他們的想象力與創(chuàng)造力。通過提問與交流，引導幼兒關注音樂的細節(jié)，進一步感受音樂的魅力，為后續(xù)的分段欣賞做好鋪墊。讓幼兒在初次欣賞中整體感受音樂的旋律、節(jié)奏與情緒，培養(yǎng)他們的音樂感知能力。引導幼兒用簡單的詞匯表達對音樂的感受，如歡快、熱烈等，幫助他們更好地理解音樂的情感內涵。完整播放《賽馬》音樂，引導幼兒傾聽提問幼兒對音樂內容的想象初步欣賞音樂引導幼兒感受A段音樂節(jié)奏的緊湊與快速，想象群馬奔騰的壯觀場面，體會賽馬比賽的激烈氛圍?？梢宰層變耗７埋R兒奔跑的動作，隨著音樂的節(jié)奏進行簡單的律動，增強他們對音樂節(jié)奏的把握能力。讓幼兒感受B段音樂節(jié)奏的舒緩與優(yōu)美，想象草原的美麗景色，體會人們觀看賽馬時的愉悅心情?？梢砸龑в變河煤唵蔚睦L畫或肢體動作表現(xiàn)草原的景色，培養(yǎng)他們的藝術表現(xiàn)能力與創(chuàng)造力。引導幼兒感受C段音樂節(jié)奏的緊張與急促，想象馬兒沖刺終點的緊張激烈場景，體會比賽的高潮部分?？梢宰層變耗７埋R兒沖刺的動作，隨著音樂的節(jié)奏進行表演，增強他們對音樂情感的表達能力。A段：群馬奔騰C段：沖刺終點B段：草原風光分段欣賞音樂03樂器演奏：體驗合作向幼兒介紹各種樂器的名稱、外形與音色特點，讓幼兒對樂器有初步的認識與了解。通過實物展示與演奏示范，激發(fā)幼兒對樂器的興趣與好奇心，為后續(xù)的演奏活動做好準備。詳細講解每種樂器的正確演奏姿勢與方法，如圓舞板的敲擊方式、串鈴的搖晃方法等，確保幼兒能夠正確使用樂器。強調演奏時的注意事項，如保持安靜、注意節(jié)奏等，培養(yǎng)幼兒良好的演奏習慣與合作意識。展示圓舞板、串鈴、沙錘等樂器講解樂器的演奏方法與注意事項介紹樂器與演奏方法按照樂器種類將幼兒分成圓舞板組、串鈴組、沙錘組等，每組幼兒負責一種樂器的演奏，培養(yǎng)他們的團隊合作精神與集體榮譽感。在分組過程中，注意引導幼兒相互交流與配合，鼓勵他們共同商討演奏方案，提高合作能力。引導各小組根據(jù)《賽馬》音樂的不同段落進行演奏練習，如A段用圓舞板演奏馬蹄聲，B段用串鈴演奏草原風聲等，讓幼兒在實踐中感受樂器與音樂的融合。教師在旁進行指導與示范，及時糾正幼兒的演奏錯誤，幫助他們更好地掌握演奏技巧與節(jié)奏把握。根據(jù)樂器將幼兒分成若干小組各小組根據(jù)音樂段落進行演奏練習各小組在教師的指揮下，共同合作演奏完整樂曲《賽馬》，培養(yǎng)幼兒的集體協(xié)作能力與音樂表現(xiàn)能力。在合作演奏過程中，引導幼兒關注其他小組的演奏情況，學會傾聽與配合，共同營造出熱烈歡快的賽馬音樂氛圍。合作演奏完整樂曲分組演奏與合作04情景表演：深化理解布置簡單的草原賽馬場景可以在教室里擺放一些簡單的道具，如馬頭飾、小椅子等，營造出草原賽馬