2024年壤塘縣中學(xué)學(xué)期教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年壤塘縣中學(xué)學(xué)期教師招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過(guò)程中的可塑性是由（）提供的。A.學(xué)校教育B.社會(huì)C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：D2.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.因材施教原則B.教育的一貫性原則C.疏導(dǎo)原則D.導(dǎo)向原則【答案】：C3.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是（）。A.考查性評(píng)價(jià)B.定性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)【答案】：C4.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.教學(xué)反思B.崗位培訓(xùn)C.學(xué)歷進(jìn)修D(zhuǎn).校本研修【答案】：A5.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)任務(wù)B.教學(xué)規(guī)律C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)原則【答案】：A6.培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，主要是培養(yǎng)（）。A.道德行為B.道德意識(shí)C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：A7.柴老師退休后還堅(jiān)持去老年大學(xué)學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）特點(diǎn)。A.未來(lái)性B.公平性C.大眾性D.終身性【答案】：D8.標(biāo)志著教育學(xué)的發(fā)展進(jìn)入科學(xué)時(shí)期，并提出“教育學(xué)作為一門科學(xué)，是以實(shí)踐哲學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)”的著作是（）。A.《大教學(xué)論》B.《愛(ài)彌兒》C.《教育漫話》D.《普通教育學(xué)》【答案】：D9.考試是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的有效工具，如果教師僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生以成績(jī)?yōu)橹行牡钠?，這體現(xiàn)了考試的（）。A.隱性負(fù)向功能B.隱性正向功能C.顯性正向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】：A10.有學(xué)者說(shuō)：“教育的一切行為都只在使人相信，不論現(xiàn)存體制合理與否，一個(gè)人只有成為現(xiàn)存體制所接納的人，就范于它，才能作為體制中有價(jià)值的商品兜售出去，他才能向上爬。教育促使人在現(xiàn)存體制的利益驅(qū)動(dòng)下，在各種被社會(huì)化了的欲望支配下，在體制為他規(guī)定的軌道上不停地行走，它只是在使人變成一頭被蒙上眼的推磨驢子?！边@段話所論述的應(yīng)該屬于教育對(duì)（）。A.個(gè)體發(fā)展的負(fù)向功能B.個(gè)體發(fā)展的正向功能C.社會(huì)發(fā)展的正向功能D.社會(huì)發(fā)展的負(fù)向功能【答案】：A11.18世紀(jì)后期德國(guó)出現(xiàn)的新式學(xué)校-培養(yǎng)博愛(ài)的“泛愛(ài)學(xué)校”，是按照（）的教育觀點(diǎn)，提出了節(jié)制、勤勞的美德，注重實(shí)用性和兒童興趣，寓教育、教學(xué)于游戲之中等極富新意的辦校設(shè)想。A.盧梭B.雷佩爾C.蘇霍姆林斯基D.畢達(dá)哥拉斯【答案】：A12.中國(guó)古代史記載，曾把四書五經(jīng)作為教學(xué)內(nèi)容的載體，其中五經(jīng)指的是詩(shī)經(jīng)、尚書、禮記、周易和（）。A.中庸B.論語(yǔ)C.大學(xué)D.春秋【答案】：D13.由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式轉(zhuǎn)變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過(guò)程是在（）階段。A.原型定向B.原型動(dòng)作C.動(dòng)作定向D.原型內(nèi)化【答案】：D14.我國(guó)近代教育家陶行知畢生致力于教育和社會(huì)改革事業(yè)，其教育思想的核心是（）。A.生活教育B.全人生指導(dǎo)C.活教育D.教育獨(dú)立【答案】：A15.孔子是我國(guó)古代著名的教育家，他提出的（）強(qiáng)調(diào)遺傳在人的發(fā)展中的作用。A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆B.一兩遺傳勝過(guò)一噸的教育C.唯上智與下愚不移D.人之性惡，其善者偽也【答案】：C16.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，體現(xiàn)的是（）的教育思想。A.因材施教B.啟發(fā)式教學(xué)C.教學(xué)相長(zhǎng)D.課內(nèi)與課外的相結(jié)合【答案】：D17.我國(guó)刑法規(guī)定，國(guó)家工作人員在經(jīng)濟(jì)往來(lái)中違反國(guó)家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)，歸個(gè)人所有的，以（）。論處。A.受賄罪B.侵占罪C.索賄罪D.貪污罪【答案】：A18.下列行為中，應(yīng)當(dāng)以盜竊罪定罪處罰的是（）。(1分)A.甲盜竊他人信用卡并使用，數(shù)額巨大B.丙多次潛入陵園竊取骨灰C.丁撿到他人信用卡后使用，數(shù)額巨大D.乙謊稱張三委托其保管的名貴字畫被盜，將該字畫據(jù)為己有【答案】：A19.緊縮性貨幣政策是中央銀行為實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)所采用的一種政策手段。根據(jù)以上定義可以得知，下列選項(xiàng)中不屬于緊縮性貨幣政策措施的是（）。A.提高再貼現(xiàn)率B.增加貨幣發(fā)行C.公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)D.直接信用管制【答案】：B20.公文作者指的是（）。A.公文起草者B.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)C.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)D.具有合法身份的組織【答案】：D21.市場(chǎng)體系的三大支柱是（）。A.商品市場(chǎng)、技術(shù)和信息市場(chǎng)、房地產(chǎn)市場(chǎng)B.資本市場(chǎng)、技術(shù)和信息市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)C.商品市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)D.勞動(dòng)力市場(chǎng)、商品市場(chǎng)、技術(shù)和信息市場(chǎng)【答案】：C22.某單位認(rèn)為同級(jí)不相隸屬的另一機(jī)關(guān)的某文件有周知或執(zhí)行的價(jià)值，因而行文予以轉(zhuǎn)發(fā)，適用的公文是（）。A.通知B.批復(fù)C.意見(jiàn)D.決定【答案】：A23.2018年7月10日4時(shí)58分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征3號(hào)甲運(yùn)載火箭，成功發(fā)射了第32顆（）衛(wèi)星。A.悟空B.北斗C.墨子D.神舟【答案】：B24.下列關(guān)于我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的說(shuō)法中，正確的是（）。A.我國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)者實(shí)行審批制B.我國(guó)的單獨(dú)關(guān)稅區(qū)適用《對(duì)外貿(mào)易法》C.《對(duì)外貿(mào)易法》只適用于貨物進(jìn)出口貿(mào)易和技術(shù)進(jìn)出口貿(mào)易，不適用于國(guó)際服務(wù)貿(mào)易D.我國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)者實(shí)行登記備案制【答案】：D25.人生____目標(biāo)，____浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，____茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），A.沒(méi)了好比是B.有了好比是C.沒(méi)了就像在D.有了就像在【答案】：B26.定義：①暈輪效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體在評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種“以偏概全”的傾向，就是說(shuō)當(dāng)個(gè)體對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。②首因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺(jué)中，最先出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。③近因效應(yīng)指在記憶或社會(huì)知覺(jué)中，最近出現(xiàn)的信息往往記得牢固和準(zhǔn)確或給個(gè)體留下的印象最鮮明深刻。典型行為：(1)已上大學(xué)四年級(jí)的戴某，對(duì)班主任記憶最深的就是剛到校報(bào)到時(shí)與班主任張老師初次見(jiàn)面時(shí)張老師的微笑，盡管張老師平時(shí)也帶著微笑，但總不及那次微笑迷人。(2)高一新生周某發(fā)現(xiàn)第一天給他上語(yǔ)文課的老師年輕漂亮，回家后他就不停地向家人說(shuō)語(yǔ)文老師年輕漂亮，對(duì)學(xué)生和藹，講課特別有經(jīng)驗(yàn)……(3)小孔與小蔡已10年未見(jiàn)面了，這次見(jiàn)面時(shí)雙方都記得當(dāng)年畢業(yè)典禮上相互送別的情形。上述典型行為與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.3個(gè)C.0個(gè)D.2個(gè)【答案】：B27.妄想是指一種病態(tài)的信念，盡管不符合事實(shí)，但仍堅(jiān)信不疑。根據(jù)上述定義，下列屬于妄想的是（）。A.盡管許多醫(yī)院的專家都診斷他無(wú)病，但他還是認(rèn)為自己患了不治之癥，反復(fù)就醫(yī)，并認(rèn)為那些醫(yī)生不負(fù)責(zé)任，有意害自己B.盡管他的妻子已去世多年，但他眼前還經(jīng)常浮現(xiàn)出妻子的音容笑貌C.盡管實(shí)驗(yàn)失敗了5次，但他想:要是實(shí)驗(yàn)條件再做些改變也許就能成功D.他想如果自己學(xué)習(xí)再認(rèn)真點(diǎn)就可以取得更好的成績(jī)【答案】：A28.王國(guó)維讀書治學(xué)的一個(gè)重要方法，就是對(duì)一個(gè)問(wèn)題，總是先（）地收集資料，然后（）地予以分析，最后進(jìn)行綜合性的總結(jié)，從而達(dá)到對(duì)這一問(wèn)題深刻的認(rèn)識(shí)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.仔細(xì)B.謹(jǐn)慎C.廣泛D.全面【答案】：A29.據(jù)中科協(xié)發(fā)布的《第八次中國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果》顯示：我國(guó)公眾對(duì)醫(yī)學(xué)與健康類信息最為關(guān)注，獲得科技信息的主要渠道是電視，但一些電視節(jié)目為博“眼球”，對(duì)那些“神醫(yī)學(xué)說(shuō)”未經(jīng)權(quán)威審核就播出，以訛傳訛。2010年我國(guó)具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公民比例達(dá)到了3.27%，比2005年的1.60%提高了1.67個(gè)百分點(diǎn)，但是，我國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)水平僅相當(dāng)于加拿大、歐盟等發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)90年代初的水平。公民在“了解必要的科學(xué)知識(shí)”“掌握基本的科學(xué)方法”等方面，與發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.電視節(jié)目在播出方面亟待審核B.鏟除“神醫(yī)學(xué)說(shuō)”需要政府和公眾的共同努力C.我國(guó)公眾基本科學(xué)素養(yǎng)還有待提高D.我國(guó)公眾獲得科技信息的渠道過(guò)少【答案】：C30.北國(guó)的落葉，______出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的____的樹干和枝、r，_______著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.烘托B.襯托C.浸染D.渲染【答案】：D31.在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，以人均GDP為主要衡量指標(biāo)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家依然存在一定難度。那么，現(xiàn)在的問(wèn)題是，中國(guó)是否只有達(dá)到與西方發(fā)達(dá)國(guó)家同樣的發(fā)展水平時(shí)才具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件？答案如果是肯定的，則意味著在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度，而這顯然不符合發(fā)展的要求。作者通過(guò)這段話想要表達(dá)的觀點(diǎn)是：（）A.中國(guó)尚不具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件B.覆蓋社會(huì)全體成員的社保制度不能等到中國(guó)趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平才建立C.中國(guó)在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度D.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定難度【答案】：B32.棄不棄核這一實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，朝鮮的（）是與美國(guó)舉行雙邊會(huì)談，（）改善朝美關(guān)系，而核武器是朝鮮最大的砝碼，也是問(wèn)題的（）。A.訴求、進(jìn)而、癥結(jié)B.要求、進(jìn)而、關(guān)鍵C.訴求、因而、癥結(jié)D.要求、因而、關(guān)鍵【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高C.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)【答案】：ABCD34.符合辦事公道要求的有（）。A.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板B.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人C.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做D.分清公私界限，不把公與私相混淆【答案】：BD35.教育作為一種社會(huì)活動(dòng)，其過(guò)程要遵循一定的規(guī)律，下列相關(guān)表述正確的有（）。A.在教育過(guò)程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用B.教育是通過(guò)培養(yǎng)人來(lái)對(duì)社會(huì)的發(fā)展起作用的C.教育必須受一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化等制約D.社會(huì)發(fā)展所需要的人才只能遵循經(jīng)濟(jì)政治的規(guī)律來(lái)培養(yǎng)【答案】：ABC36.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大C.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展D.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求【答案】：AD37.教育的基本功能有（）。A.促進(jìn)人的發(fā)展B.滿足社會(huì)發(fā)展需要C.維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治D.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：AB38.下列屬于夸美紐斯對(duì)教育學(xué)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)的有（）。A.在教育史上首次提出并論證了一系列教學(xué)原則”的思想B.首次提出了“學(xué)年制”C.強(qiáng)調(diào)普及義務(wù)教育，論證了普及義務(wù)教育的合理性D.構(gòu)建了教育學(xué)的學(xué)科基本框架，確定了教育學(xué)的基本研究?jī)?nèi)容【答案】：ABCD39.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論B.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)C.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為D.禁止隨意對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍【答案】：ABCD40.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.相似吸引C.異性吸引D.互補(bǔ)吸引【答案】：ABD41.下列關(guān)于我國(guó)近代教育的說(shuō)法中，正確的有（）。A.晏陽(yáng)初被稱為“國(guó)際平民教育之父”B.梁漱溟提出了“創(chuàng)造新文化，救活舊農(nóng)村”的思想C.蔡元培提出了“五育并舉”的教育方針D.陳鶴琴主張“活教育”思想體系【答案】：ABCD42.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式B.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展C.把節(jié)約資源放在首位D.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主【答案】：ABCD43.材料與人類生活、生產(chǎn)等方面緊密相關(guān)，下列物品與所用材料（或主要材料）對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）。A.不銹鋼炊具—合成材料B.滌綸衣服—合成纖維C.汽車輪胎—合成橡膠D.純棉線衣—天然纖維【答案】：BCD44.2012年3月1日，公民甲與用人單位乙簽訂勞動(dòng)合同。兩個(gè)月后，雙方發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議。

勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生后，甲可以向乙單位勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)（)。A.復(fù)核B.調(diào)解C.復(fù)議D.和解【答案】：B45.公文的文字表達(dá)需要做到：A.詞語(yǔ)準(zhǔn)確無(wú)歧義B.句式新穎獨(dú)特C.句子成分搭配得當(dāng)D.用語(yǔ)生動(dòng)活潑【答案】：AC46.壟斷利潤(rùn)的源泉有（）。A.壟斷組織中的雇傭工人所創(chuàng)造的剩余價(jià)值B.通過(guò)規(guī)定壟斷價(jià)格所獲得的利潤(rùn)C(jī).雇傭工人在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間中所創(chuàng)造的全部的價(jià)值D.壟斷組織的“局外企業(yè)”中的雇傭工人所創(chuàng)造的一部分剩余價(jià)值【答案】：AD47.關(guān)于民族自治地方的自治權(quán)，下列哪些說(shuō)法是正確的（）A.自治縣政府有權(quán)自主安排本縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)B.自治區(qū)政府有權(quán)保護(hù)和整理民族的文化遺產(chǎn)C.民族自治地方有權(quán)自主管理地方財(cái)政D.自治州人大有權(quán)制定自治條例和單行條例【答案】：ABCD48.下列關(guān)于影響社區(qū)居民參與的因素的理解，錯(cuò)誤的有（）。A.在參與能力方面，社區(qū)居民僅受一個(gè)因素限制即時(shí)間和金錢B.社區(qū)居民參