三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元（教學(xué)課件）25.慢性子裁縫和急性子顧客 第2課時(shí)

第二課時(shí)復(fù)習(xí)回顧裁縫襯衫短袖夾襖棉襖手藝泄氣負(fù)責(zé)承認(rèn)歪著頭夸獎(jiǎng)箱子上節(jié)課，我們一起認(rèn)識(shí)了急性子顧客和慢性子裁縫，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？

一個(gè)冬天，一個(gè)急性子顧客在四天內(nèi)到裁縫店里，提出四個(gè)做不同衣服的要求，慢性子裁縫都一一答應(yīng)了，最后急性子顧客才知道，裁縫還沒(méi)開(kāi)始裁料。理清層次

默讀課文，根據(jù)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，試著給課文劃分段落層次。

同一時(shí)間段的自然段，講的是同一個(gè)內(nèi)容，可以合并。課文的各個(gè)部分分別講了什么內(nèi)容呢？又過(guò)了一天，顧客提出把袖子接回去改成春裝；裁縫先表示不行，后又說(shuō)不用接袖子也能改成春裝，因?yàn)樗€沒(méi)開(kāi)始裁料。第三天，急性子顧客又要求把夾襖改成夏天的短袖襯衫，裁縫答應(yīng)了。第二天，急性子顧客要求把棉襖改成夾襖，明年秋天取，裁縫答應(yīng)了。第一天，慢性子裁縫說(shuō)服急性子顧客明年冬天來(lái)取棉襖。第五部分：第四部分：第三部分：第二部分：第一部分：交代故事發(fā)生在冬天，揭開(kāi)了故事的序幕。（1）（2-13）（14-16）（17-19）（20-29）時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)根據(jù)各部分內(nèi)容，填寫下面表格。第一天做棉襖，當(dāng)年冬天取明年冬天，最適合棉襖改夾襖，秋天穿行?。](méi)說(shuō)的夾襖改短袖襯衫，夏天穿很好辦，沒(méi)問(wèn)題第二天第三天又過(guò)了一天短袖襯衫改春裝，春天穿不用接袖子，還沒(méi)裁料

怎樣用自己的話來(lái)復(fù)述對(duì)話為主的故事？照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話。

裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?/p>

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。轉(zhuǎn)述指導(dǎo)讀一讀，和同桌討論一下兩個(gè)句子有什么異同點(diǎn)。

裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。不同點(diǎn)：前一句，用了冒號(hào)和引號(hào)，表示裁縫說(shuō)的話；第二句冒號(hào)換成了逗號(hào)，“我”改成了“他”，將別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)述為自己的話了。相同點(diǎn)：兩個(gè)句子意思相同。

試著將這句話用自己的話進(jìn)行轉(zhuǎn)述。

裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！?/p>

裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。

顧客說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來(lái)取衣服——秋天？夏天？春天？……”

顧客說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)師傅準(zhǔn)備讓他什么時(shí)候來(lái)取衣服，是秋天，是夏天，是春天，還是……和同桌討論：怎樣不改變句子意思將這句話轉(zhuǎn)述成自己的話？討論交流用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話，要注意以下幾點(diǎn)：（5）語(yǔ)氣詞要省去。（4）如果是書(shū)面表達(dá)，要?jiǎng)h掉引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。（3）在不改變句子意思的前提下，可以適當(dāng)刪減或

增加個(gè)別詞語(yǔ)；（2）要把話語(yǔ)中的“我”改成“他（她）”；（1）不能改變?cè)瓉?lái)句子的意思；教師點(diǎn)撥復(fù)述故事時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)借助表格，用自己的話復(fù)述第一天的事情。第一天做棉襖，當(dāng)年冬天取明年冬天，最適合第二天棉襖改夾襖，秋天穿行?。](méi)說(shuō)的第三天夾襖改短袖襯衫，夏天穿很好辦，沒(méi)問(wèn)題又過(guò)了一天短袖襯衫改春裝，春天穿不用接袖子，還沒(méi)裁料

冬天的一天，急性子顧客想將一卷布料做成一件棉襖，前面三家裁縫店都說(shuō)來(lái)不及，急性子顧客等不及，他來(lái)到第四家裁縫店，遇到了一個(gè)慢性子裁縫。這位裁縫說(shuō)要明年冬天才能交貨，并以充分的理由說(shuō)服了急性子顧客，攬下了生意。時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)誰(shuí)能試著復(fù)述故事的最后一個(gè)部分呢？試試吧。第一天做棉襖，當(dāng)年冬天取明年冬天，最適合第二天棉襖改夾襖，秋天穿行??！沒(méi)說(shuō)的第三天夾襖改短袖襯衫，夏天穿很好辦，沒(méi)問(wèn)題又過(guò)了一天短袖襯衫改春裝，春天穿不用接袖子，還沒(méi)裁料

又過(guò)了一天，急性子顧客再次改變主意，想把短袖襯衫改成春裝。慢性子裁縫拍了拍他的肩，對(duì)他說(shuō)，放心，憑他的手藝，不用接袖子也能給他做出一件最漂亮的春裝。因?yàn)樗牟荚诠褡永飻R著，還沒(méi)開(kāi)始裁料。

復(fù)述時(shí)要留意剛才在小結(jié)中提到的幾點(diǎn)要求，同時(shí)要做到語(yǔ)句通順、連貫。同桌之間試著互相復(fù)述一下吧。拓展延伸

假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會(huì)發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮想象，課下和同學(xué)創(chuàng)編故事。書(shū)寫指導(dǎo)“大”撇捺舒展，蓋住下部，“虧”下橫長(zhǎng)。上部橫撇、捺伸展，蓋住下面的“力”。上部橫稍長(zhǎng)，下部橫折彎鉤要有力。書(shū)寫指導(dǎo)上寬下窄，下部“貝”撇舒展，頓點(diǎn)有力。下部撇、點(diǎn)兩腳平齊，重心平穩(wěn)。上部三橫間距均勻，第三橫宜長(zhǎng)而蓋下。結(jié)構(gòu)梳理（慢性子：要質(zhì)量、愛(ài)講道理）顧客慢性子裁縫和急性子顧客(急性子：要速度)裁縫也能做、沒(méi)裁料沒(méi)問(wèn)題明年冬天惱怒地瞪大了眼睛夾起布料就要走噌的一下子跳起來(lái)隨堂練習(xí)一（

）服（

）手（

）

（）

（）

（）一、讀拼音，寫字詞。卷務(wù)藝負(fù)責(zé)取貨襯衫juǎnwùyìfùzéqǔhuòchènshān三、按要求完成句子練習(xí)。1.裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”（轉(zhuǎn)述句子）

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。二、照樣子，寫詞語(yǔ)。咔