連云港市教育十大新聞候選新聞

PAGE1-附件二：2009年連云港教育十大新聞和十佳新聞人物詳細(xì)介紹連云港教育十大新聞1、全國各大媒體聚焦灌南縣孟興莊小學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動2009年10月20日，灌南縣孟興莊小學(xué)在學(xué)習(xí)實踐活動中結(jié)合當(dāng)前教育現(xiàn)狀和學(xué)校實際，創(chuàng)新地提出“一三五”發(fā)展思路，以《踐行科學(xué)發(fā)展，打造品牌學(xué)?！窞轭}刊發(fā)于中央學(xué)習(xí)實踐網(wǎng)《人民網(wǎng)》。11月6日，中組部副部長、中央黨史研究室主任、中央深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員兼辦公室主任歐陽淞在部分省市中職和中小學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動匯報會上，高度評價了孟興莊小學(xué)的做法，認(rèn)為孟興莊小學(xué)把科學(xué)發(fā)展的理念具體化了，值得借鑒。此后，中央電視臺新聞聯(lián)播、《人民日報》等各大媒體聯(lián)袂報道，省委、市委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組十分關(guān)注，并在該校召開了全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐活動現(xiàn)場推進(jìn)會。2、在全市全面實施“三案?六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法?！吨袊逃龍蟆芬浴恶?cè)胝n程改革的深海作業(yè)區(qū)》為題報道連云港市基礎(chǔ)教育課程改革成功經(jīng)驗。連云港市中小學(xué)校構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式，積極試行“三案·六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式。出臺了《“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式操作指南》，“自主質(zhì)疑”“交流展示”“互動探究”“精講點撥”“矯正反饋”“遷移應(yīng)用”，切實體現(xiàn)了教師的組織、引導(dǎo)、服務(wù)地位和學(xué)生的學(xué)習(xí)主人翁地位，讓教師真正體會到教學(xué)生活的快樂和幸福感，讓學(xué)生真正享受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。2009年11月24日的《中國教育報》以《駛?cè)胝n程改革的深海作業(yè)區(qū)·江蘇省連云港市基礎(chǔ)教育課程改革側(cè)記》為題報道了連云港市基礎(chǔ)教育課程改革成功經(jīng)驗。3、院前小學(xué)“小交警”活動成為學(xué)校生命教育的亮點連云港市院前小學(xué)開展了一系列的生命教育主題活動，其中與連云交巡警大隊的警校共建工作是學(xué)校生命教育中的一個亮點。學(xué)校率先在全市普及推廣小交警韻律操，曾代表江蘇省在人民大會堂作以小交警韻律操為主題的平安行動的匯報，編寫了第二套小交警操和小交警校本教材《呵護(hù)生命》。學(xué)校定期邀請交巡警大隊干警走進(jìn)校園對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育，并通過小交警中隊、小交警夏令營活動推動生命安全教育向深層次發(fā)展，為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。4、新知學(xué)校“自學(xué)交流”教學(xué)模式在省內(nèi)外有影響灌南縣新知雙語學(xué)校深入探索課堂教學(xué)新路徑、新境域，創(chuàng)造性地總結(jié)出“自學(xué)·交流”的自主高效課堂學(xué)習(xí)模式。自學(xué)，是讓學(xué)生直接面對學(xué)案，面對文本，面對課程，以保證學(xué)生的思維。交流，是讓學(xué)生表達(dá)出在自學(xué)階段形成的思維成果及思維過程，呈現(xiàn)給同學(xué)，呈現(xiàn)給曾經(jīng)的學(xué)習(xí)者——教師。從而，學(xué)生之間、師生之間的橫向碰撞，求證、糾偏或補充，質(zhì)疑、豐富或拓展，欣賞、激發(fā)或鼓勵，構(gòu)成課堂生活的“狂歡”。這一創(chuàng)新模式產(chǎn)生了廣泛影響。連云港市教育局的課堂教學(xué)效益年現(xiàn)場推進(jìn)會在該校舉行?！吨袊逃龍蟆贰ⅰ吨袊處焾蟆穼W(xué)校的課程改革作了報道，全國近20個省的教育同仁到該校觀摩；徐翔校長應(yīng)邀赴全國各地講學(xué)，迄今已有百余場。5、贛榆縣金山職業(yè)高級中學(xué)服務(wù)“三農(nóng)”靚品牌作為江蘇省第一所實施“職成教一體化”辦學(xué)的農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校，贛榆縣金山職業(yè)高級中學(xué)立足為“三農(nóng)”服務(wù)，打造“農(nóng)”字品牌，2009年成功晉升為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國農(nóng)村成人教育先進(jìn)學(xué)校。教育部副部長魯昕代表教育部發(fā)來賀信，2009年9月12日央視整點新聞以《掌握一門技能，工作不難找》為題，對金山職業(yè)高級中學(xué)農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的成功做法進(jìn)行了報道。6、“首屆東海?全國少兒版畫雙年展”開幕；東海縣選送的節(jié)目《小小版畫家》在全國農(nóng)村少兒舞蹈展演比賽中獲金獎。2009年7月22日，由中國美術(shù)家協(xié)會和東?？h人民政府主辦的“首屆東?！と珖賰喊娈嬰p年展”在東?？h青少年科技活動中心隆重開幕。展覽評出80件優(yōu)秀作品、340件入選作品。活動中,東?？h的實驗中學(xué)、實驗小學(xué)和縣幼兒園榮獲優(yōu)秀組織獎。少兒版畫已成為東?？h對外開放、科學(xué)發(fā)展的一張靚麗的文化名片。2009年7月25日晚，由中國文聯(lián)、中國共青年團(tuán)中央委員會、中華全國婦女聯(lián)合會聯(lián)合主辦，中國舞蹈家協(xié)會承辦的“向祖國匯報——全國新農(nóng)村少兒舞蹈展演”在北京舉行。這次展演是“新農(nóng)村少兒舞蹈美育工程”實施3年來舞蹈教學(xué)成果的首次集中展示，來自全國370多名農(nóng)村孩子表演了20個各具特色的舞蹈節(jié)目，東?？h選送的參演節(jié)目《小小版畫家》獲得金獎。7、我市28所公辦普通高中全部進(jìn)入省三星級以上優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校行列2009年，連云港開發(fā)區(qū)高級中學(xué)、連云港市田家炳中學(xué)、灌云縣四隊中學(xué)加大創(chuàng)建力度，相繼接受并通過了省三星級普通高中現(xiàn)場評估。至此，我市28所公辦普通高中全部進(jìn)入省三星級以上優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校行列，其中四星級普通高中9所，三星級普通高中19所。8、義務(wù)教育階段教師績效工資全面實施連云港市委、市政府高度重視義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資工作，市人力資源和社會保障局、財政局、教育局按照上級統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹落實國家和省關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資工作的要求，緊密配合，統(tǒng)籌兼顧，在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，立足本市實際，兼顧周邊情況，制訂了連云港市義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施辦法并上報省人事廳、省財政廳、省教育廳。2009年10月12日，市級義務(wù)教育學(xué)校正式開始審批市直義務(wù)教育學(xué)?；A(chǔ)性績效工資，并于當(dāng)月兌現(xiàn)到位。各縣區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY于2009年11月全部開始實施并逐步兌現(xiàn)。2009年底，全市已實施績效工資的義務(wù)教育學(xué)校在職教職工31184人（專任教師30661人），退休教師9388人。9、連云港市城市語言文字工作評估全面達(dá)標(biāo)2009年12月，江蘇省語委正式發(fā)文，認(rèn)定連云港市灌云縣、灌南縣通過國家三類城市語言文字工作評估。至此，連云港市三類城市語言文字工作評估全面達(dá)標(biāo)。連云港市語言文字工作自2006年通過國家二類城市語言文字工作評估之后，2007年開始啟動三類城市語言文字工作迎評準(zhǔn)備。各級政府高度重視，有計劃、有步驟、有重點地推進(jìn)黨政機關(guān)、新聞媒體、學(xué)校和公共服務(wù)行業(yè)語言文字工作。各級語委切實發(fā)揮政府職能作用，健全機構(gòu)，配備人員，統(tǒng)籌規(guī)劃，主動協(xié)調(diào)，充分調(diào)動有關(guān)部門和社會各界的積極性，形成了條塊結(jié)合、齊抓共管的工作格局。

10、六旬老教師勇救兩名落水兒童2009年2月18日，兩名六七歲的學(xué)前班兒童放學(xué)回家經(jīng)過一座小橋時，不慎滑落到兩三米深的河水中。年近六旬的灌云縣魯河鄉(xiāng)善南小學(xué)老教師龔希成發(fā)現(xiàn)后，奮不顧身地跳入冰冷的河水中，他一邊大聲呼救，一邊用兩只手分別托起兩個孩子不讓他們溺水，但是因為河里淤泥太深，他舉步維艱。當(dāng)周圍群眾聽到呼救聲趕到時，才幫助龔希成將兩名兒童救上岸來。為連云港教育十佳新聞人物1、灌南縣孟興莊鎮(zhèn)中心小學(xué)時良忠作為校長，他酷愛讀書，更注重抓好師生的的讀書，開發(fā)校本教材，辦好?？螅_設(shè)教師閱讀論壇，其振興閱讀成效曾在2009年的市教育工作會議、市小學(xué)校本課程建設(shè)現(xiàn)場會、市振興閱讀現(xiàn)場會、省新經(jīng)典誦讀會議、市教師節(jié)表彰大會等會議上作10多次專題發(fā)言。他以身作則，率先打造“全優(yōu)課堂”，扎實投入教育科研工作。2009年4月，參加江蘇省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎，主持省市級立項課題4個，其中兩個已順利結(jié)題。一學(xué)年在國家、省級發(fā)表專業(yè)論文20多篇，在老師中起到了很好的引領(lǐng)作用。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中在全省影響廣泛。榮獲市百名教學(xué)骨干、市“333”骨干校長培養(yǎng)對象、市首屆校長論壇最佳演講獎、縣優(yōu)秀校長等稱號；學(xué)校榮獲全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國新教育實驗優(yōu)秀學(xué)校、全國特色創(chuàng)新示范校、省和諧教育實驗先進(jìn)集體、市教育質(zhì)量先進(jìn)集體、市書香校園創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)校、市百佳校園等，在一年中各大媒體20多次報道該校。2、市南城中心小學(xué)卞光敏卞光敏用真愛譜寫生命的樂章，即使兩次身患重病，生命垂危，仍然把自己的全部精力和熱情獻(xiàn)給三尺講臺。1990年3月，她被確診為患有“系統(tǒng)性紅斑狼瘡”，醫(yī)生告訴她只能活5年，可她隱瞞病情，繼續(xù)上班。被強迫住院后，有所好轉(zhuǎn)又悄悄地回到工作崗位。1996年11月，她的病情再次復(fù)發(fā)。醫(yī)生警告她必須臥床休息，但一周之后，她又回到了學(xué)校。2008年她又患上了腰椎間盤突出，她不顧醫(yī)生立即停止工作的告誡，拖著病體回到了學(xué)校。為了止疼，她打著護(hù)腰站在講臺上，實在疼得站不住了，就彎著腰或坐著講，疼痛的她汗珠在臉上不住往下滾，聽課的學(xué)生都感動地哭了。她把“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為自己一生的座右銘。她先后被評為“江蘇省師德先進(jìn)個人”、“連云港市優(yōu)秀園丁”、“區(qū)先進(jìn)工作者”、“師德模范”。3、新海高級中學(xué)李宏偉江蘇省新海高級中學(xué)校長、黨委副書記。他帶領(lǐng)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子確立了“堅持學(xué)習(xí)、深化改革、科學(xué)發(fā)展、提高質(zhì)量”的全新辦學(xué)思路，他率先在全市中學(xué)實行人事制度、分配制度改革，實行二級扁平化學(xué)校管理模式等，學(xué)校各方面都呈現(xiàn)出蓬勃的生機，辦學(xué)成績連年實現(xiàn)新突破。學(xué)校先后獲得全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國群眾體育先進(jìn)單位、省和諧學(xué)校等數(shù)十項國家、省級榮譽。他潛心進(jìn)行教育科研，重點圍繞教學(xué)難點和教改熱點等應(yīng)用性領(lǐng)域，成果豐碩。已發(fā)表教研論文70余篇，其中2篇獲全國論文評比一、二等獎，5篇獲省優(yōu)秀論文獎，專著《李宏偉物理教育文集》2003年由中國文史出版社正式出版。

2009年，被評為“江蘇省人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象和市“521工程”第一層次培養(yǎng)對象（市知名專家）。在國家、省、市級刊物上發(fā)表論文70余篇，主持國家級課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》、《民族根文化和特色高中構(gòu)建之研究》等；連續(xù)三期被省委列為“333工程”培養(yǎng)對象；多次受到市教育局嘉獎、記大功、三等功獎勵。4、東?？h西雙湖中學(xué)苗蔚林苗蔚林創(chuàng)建了教育博客“蔚林語文在線”，在教育系統(tǒng)產(chǎn)生較大影響，被譽為連云港市網(wǎng)絡(luò)教研的先行者?！拔盗终Z文在線”總訪問量33萬，居全省初中語文博客第一名，迄今發(fā)表文章1237篇。2009年共發(fā)表文章374篇60余萬字，2009年5月獲省第七屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽一等獎。2009年12月被市教育局聘為“連云港教育博客管理員”和《連云港教育技術(shù)》雜志“我與博客”欄目主持人?！拔盗终Z文在線”已經(jīng)在各種級別的教育培訓(xùn)班上被作為教師專業(yè)發(fā)展的典型向全市推廣。他立足教育教學(xué)，寫好教育敘事，開展課題研究，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，積累教育教學(xué)資料，搭建與學(xué)生交流的平臺。主持的市級十一五2個立項課題2009年結(jié)題。先后被評為東?？h“初中語文學(xué)科帶頭人”、市“教學(xué)骨干”，“333工程”培養(yǎng)對象、東?？h2009年度“十佳教師”。5、贛榆縣實驗小學(xué)朱紅甫朱紅甫先后被評為省優(yōu)秀教育工作者、省優(yōu)秀青年教師、市名師、市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，曾經(jīng)獲得全國NOC教育信息化創(chuàng)新獎、全國教科研成果大賽優(yōu)秀課比賽一等獎、全國小語教優(yōu)秀課比賽一等獎、“華夏個性杯”語文課堂教學(xué)大賽特等獎、江蘇省優(yōu)秀課比賽一等獎，連云港市首屆小學(xué)語文教師教學(xué)基本功比賽一等獎，有80余篇教育教學(xué)論文發(fā)表，參與編寫教輔用書10余本。2009年9月被國家人事部和教育部授予“全國模范教師”稱號，被教育部評為全國優(yōu)秀德育課教師，并于2009年教師節(jié)前夕得到了省委書記梁保華、省長羅志軍的親切接見。《連云港日報》作了專訪。6、贛榆縣柘汪小學(xué)朱新建他見義勇為、樂于助人，勇敢地用實際行動實踐雷鋒精神。2009年8月8日下午，朱新建老師經(jīng)過柘汪港口時，聽見有人求救，他發(fā)現(xiàn)一名兒童落入水中，正在往下沉，他顧不得脫掉身上的衣服，立即跳入水中，救出了失水的6歲孩子，連云港電視臺、贛榆電視臺《今日贛榆》欄目對此做了報道。2009年10月6日下午，在柘汪村的大街上發(fā)生一起交通事故，一位女孩被摩托車撞成重傷，肇事者嚇得站在那兒發(fā)呆，朱老師立即飛奔回家，騎上摩托車把受傷女孩送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，為傷者贏得了搶救時間，挽回了生命。7、灌南縣高級中學(xué)梁杰他致力于高效語文課堂的構(gòu)建，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格和“教學(xué)即交流”的教學(xué)思想。他從鉆研葉圣陶教育思想體系入手，對中國語文教育史尤其是近現(xiàn)代語文教育史進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究，出版了專著《葉圣陶“雙主”教育思想發(fā)展概說》。他醉心課堂，課堂教學(xué)效果好，并因此多年執(zhí)教高三，學(xué)生家長對他也頗為信賴，多次獲得省市中學(xué)語文教學(xué)優(yōu)秀課一等獎，2009年4月，他在全國中語會舉辦的“名師大講堂”活動中執(zhí)教《汪大娘》，獲得了評課專家的好評。他堅持進(jìn)行作文教學(xué)改革，并取得了明顯的成效，有多名學(xué)生取得市作文大賽一等獎。在努力搞好自己教學(xué)及研究工作的同時，還熱心幫扶青年教師，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平。近年來，他在國內(nèi)重要期刊上發(fā)表論文近30篇。先后被評為省優(yōu)秀班主任、市高中語文學(xué)科帶頭人、市教科研先進(jìn)個人、全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、省中學(xué)語文特級教師等，2009年9月，他被省教育廳評為“人民教育家”培養(yǎng)對象。8、東?？h特殊教育學(xué)校周春平東海縣特殊教育學(xué)校副校長，市優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、愛生模范、先進(jìn)個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。她以女性特有的細(xì)心和愛心，用真情和智慧，無微不至地關(guān)懷每一位殘疾學(xué)生。周春平不僅能叫出全校學(xué)生的名字，對全校學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況她都了如指掌。她每天都是第一個到校，最后一個離校。在她的辦公桌里始終有針和線，她不僅承擔(dān)教育教學(xué)的責(zé)任，還要擔(dān)當(dāng)起生活保姆的責(zé)任。她經(jīng)常利用午休和晚上潛心研究教育教學(xué)，每學(xué)期都有兩萬多字的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。她帶領(lǐng)教師們大膽進(jìn)行特殊教育教學(xué)改革，主持的省、市、縣4項課題已有3項通過專家鑒定并順利結(jié)題，24篇論文在國家、省、市發(fā)表或獲獎。2009年秋，學(xué)校新增設(shè)聾兒語言康復(fù)班，因教師缺編，她主動承擔(dān)起康復(fù)班的訓(xùn)練教學(xué)和班主任工作。課上，她用眼神一刻不停地?fù)嵛恐麄儯鶕?jù)聾孩子的特點安排活動內(nèi)容。課下，她就像媽媽一樣無微不至地呵護(hù)著他們，課間從來顧不上回辦公室休息。一個月后，孩子們適應(yīng)了集體生活，她也瘦了十多斤，但她依然堅持每天早早來到教室打掃衛(wèi)生，與聾孩子一起做游戲。9、灌云縣城南扶輪小學(xué)王英城南扶輪小學(xué)原是木船上的小學(xué)，百分之九十的孩子是留守兒童。自1996走進(jìn)這所特殊的小學(xué)后，王英一直堅守在這里，她以校為家，白天是班主任、老師，晚上是看門人，節(jié)假日是清潔工，她把船家娃當(dāng)成自己的孩子，善待船家娃，教好船家娃，十三年如一日，沒有怨言，不圖回報。老父親病重，她不能侍奉在身邊，父親病危，她沒能見上最后一面。她記不清有多少孩子在她的資助下順利地完成了學(xué)業(yè)，也記不清有多少留守兒童和她同桌就餐，更記不清有多少留守兒童曾擠在她家床上甜甜入睡。她帶領(lǐng)老師腳踏實地埋頭苦干，僅用三四年時間，這所只有九名教師、幾百名學(xué)生的小學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量和管理水平都上了一個新臺階，得到了社會各界一致肯定。學(xué)校周邊地區(qū)外出打工的家長紛紛把孩子轉(zhuǎn)入她校。當(dāng)學(xué)校被調(diào)整為“教學(xué)點”時，學(xué)生家長強烈要求她留下來。她先后榮獲連云港市“骨干教師”、“優(yōu)秀園丁”、“十佳輔