大班手工活動(dòng)折紙三瓣花

演講人：日期：大班手工活動(dòng)折紙三瓣花目錄CATALOGUE01折紙三瓣花活動(dòng)簡介02折紙三瓣花基本步驟演示03孩子們動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)04成果展示與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)05活動(dòng)總結(jié)與反饋收集06延伸活動(dòng)與家園共育建議PART01折紙三瓣花活動(dòng)簡介三瓣花造型獨(dú)特，寓意著幸福與美好，是折紙藝術(shù)中的經(jīng)典之作。通過折紙活動(dòng)，讓孩子們了解自然界中的花朵形態(tài)，培養(yǎng)對大自然的熱愛和觀察力。折紙是一種流傳廣泛的傳統(tǒng)手工藝，能夠鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)背景與目的適宜年齡段大班幼兒（5-6歲）。參與人數(shù)可根據(jù)活動(dòng)場地和材料準(zhǔn)備情況，靈活安排，建議每組不超過5人。適宜年齡段與參與人數(shù)折紙材料正方形彩紙或正方形手工紙，顏色可根據(jù)個(gè)人喜好選擇。輔助工具剪刀、膠水、畫筆、顏料等（可根據(jù)具體活動(dòng)內(nèi)容和孩子的能力進(jìn)行選擇）?；顒?dòng)所需材料與工具準(zhǔn)備PART02折紙三瓣花基本步驟演示正方形紙張是折紙的基礎(chǔ)，確保折紙過程中對稱和準(zhǔn)確。選取正方形紙張沿著對角線對折，得到一個(gè)等腰直角三角形，保證兩邊完全重合。對折成三角形準(zhǔn)備正方形紙張并對折成三角形折疊成正方形將等腰直角三角形的一個(gè)銳角向直角邊折疊，形成正方形。折疊成三瓣花形狀進(jìn)行多次折疊形成三瓣花形狀在正方形基礎(chǔ)上，通過多次折疊，將紙張塑造成三瓣花的形狀。0102壓平折痕：用手指輕輕壓平花瓣上的折痕，使花瓣更加平整，增加美感。拉開花瓣：輕輕拉動(dòng)花瓣，使其從折疊狀態(tài)展開，呈現(xiàn)出自然的形態(tài)。```調(diào)整花瓣角度：通過微調(diào)花瓣的角度和位置，使三瓣花看起來更加勻稱和美觀。```整理花瓣使其更加自然美觀PART03孩子們動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子跟隨老師步驟進(jìn)行折紙示范講解老師詳細(xì)演示折紙的步驟，讓孩子們清晰地看到每個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)解釋每一步的目的，幫助孩子理解折紙的過程。逐步練習(xí)耐心指導(dǎo)孩子們跟隨老師的步驟，一步步進(jìn)行折紙，逐漸掌握技巧，確保每個(gè)孩子都能完成基本的折紙作品。對于在折紙過程中遇到困難的孩子，老師應(yīng)給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們克服困難，完成作品。創(chuàng)意引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子們在掌握基本折紙技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試創(chuàng)作出不同風(fēng)格的三瓣花。自由發(fā)揮孩子們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，自由選擇紙張顏色、圖案等，進(jìn)行個(gè)性化的折紙創(chuàng)作。作品展示讓孩子們展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得，增強(qiáng)自信心和成就感。鼓勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)意，自由創(chuàng)作不同風(fēng)格三瓣花將孩子們分成若干小組，讓他們在小組內(nèi)互相交流學(xué)習(xí)，分享折紙心得和經(jīng)驗(yàn)。小組互動(dòng)鼓勵(lì)孩子們在小組內(nèi)互相幫助，共同完成折紙作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。合作學(xué)習(xí)讓孩子們在小組內(nèi)互相評價(jià)作品，學(xué)會欣賞和尊重他人的創(chuàng)作，培養(yǎng)審美能力和評價(jià)能力?；ハ嘣u價(jià)小組內(nèi)互相交流學(xué)習(xí)，分享折紙心得010203PART04成果展示與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作品擺放孩子們輪流介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、折紙過程等。介紹作品觀察他人作品孩子們互相欣賞作品，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和創(chuàng)意。孩子們將自己的折紙作品放在展示區(qū)，讓大家欣賞。孩子們展示自己的折紙作品老師根據(jù)孩子們的折紙作品的創(chuàng)意性、美觀度等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意性美觀度作品的創(chuàng)意是否新穎、有趣，是否體現(xiàn)出孩子的想象力和創(chuàng)造力。作品的外觀是否整潔、對稱，顏色搭配是否和諧。老師根據(jù)創(chuàng)意、美觀度等方面進(jìn)行評價(jià)老師根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)選出優(yōu)秀作品，并征求孩子們的意見。評選方式優(yōu)秀作品會被張貼在班級展示墻上，讓大家學(xué)習(xí)。優(yōu)秀作品展示對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子們的折紙熱情。表彰與獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀作品的評選與表彰PART05活動(dòng)總結(jié)與反饋收集成功完成了三瓣花的折紙活動(dòng)，孩子們學(xué)會了折紙的基本技巧，如邊對邊折、角對角折等；通過活動(dòng)，孩子們鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)了耐心和細(xì)心。收獲活動(dòng)過程中，部分孩子對于折紙步驟理解不夠清晰，導(dǎo)致跟不上整體進(jìn)度；活動(dòng)材料準(zhǔn)備不夠充足，有的孩子沒有紙或者紙的質(zhì)量不好，影響了折紙效果。不足總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和不足孩子們普遍表示喜歡這種手工活動(dòng)，認(rèn)為可以鍛煉自己的動(dòng)手能力，并且三瓣花很漂亮，很有成就感。收集孩子們對活動(dòng)的反饋意見部分孩子建議老師在講解折紙步驟時(shí)能更加詳細(xì)，或者提供圖示，以便更好地理解和跟隨。有孩子提出，希望下次能有更多的折紙材料，讓他們可以嘗試不同的折紙作品。針對部分孩子跟不上進(jìn)度的問題，可以提前進(jìn)行分層教學(xué)，或者安排小組互助，確保每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中得到充分的鍛煉和收獲。提前準(zhǔn)備好充足的折紙材料，并確保紙的質(zhì)量，避免影響孩子們的折紙?bào)w驗(yàn)。根據(jù)孩子們的反饋，優(yōu)化折紙步驟的講解方式，可以考慮提供圖示或視頻教程，以便孩子們更好地理解和跟隨。針對問題進(jìn)行改進(jìn)，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備PART06延伸活動(dòng)與家園共育建議紙藝DIY提供多種材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行紙藝DIY創(chuàng)作。折紙花朵鼓勵(lì)孩子們用彩色的紙張，折出更多不同形狀的花朵，如百合花、玫瑰花等。折紙變奏曲利用折紙三瓣花為基礎(chǔ)，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)意變形，如變成小動(dòng)物、小玩具等。折紙三瓣花相關(guān)延伸活動(dòng)推薦提供安全環(huán)境鼓勵(lì)孩子大膽嘗試新的創(chuàng)意和想法，不要束縛他們的想象力。鼓勵(lì)創(chuàng)意想象陪伴與指導(dǎo)在孩子進(jìn)行手工創(chuàng)作時(shí)，家長可以陪伴在旁，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。確保家中有一個(gè)安全、寬敞的創(chuàng)作空間，讓孩子能夠自由發(fā)揮。家長如何在家中引導(dǎo)孩子進(jìn)行手工創(chuàng)作家園互動(dòng)邀請家長參與幼兒園的手工活