課題申報(bào)參考：新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障研究

研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！缎沦|(zhì)生產(chǎn)力法治保障研究》

課題設(shè)計(jì)論證新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障研究課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展，相關(guān)的法治保障研究逐漸受到關(guān)注。目前，已有部分研究涉及到新興產(chǎn)業(yè)中的法律規(guī)范問題，例如人工智能、量子計(jì)算等領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、數(shù)據(jù)安全法規(guī)等方面的探討。然而，這些研究多是分散在各個(gè)具體的新興領(lǐng)域，缺乏對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力作為一個(gè)整體概念的法治保障系統(tǒng)性研究。對(duì)于新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展過程中的綜合性法治需求，如不同產(chǎn)業(yè)間的協(xié)同法治保障、新質(zhì)生產(chǎn)力與傳統(tǒng)生產(chǎn)力在法治框架下的銜接等方面的研究還較為匱乏。此外，在國(guó)際比較研究方面，雖然有對(duì)個(gè)別發(fā)達(dá)國(guó)家新興產(chǎn)業(yè)法治保障的研究，但對(duì)于全球范圍內(nèi)不同國(guó)家新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障的對(duì)比研究較少，難以全面借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)來構(gòu)建適合我國(guó)國(guó)情的法治保障體系。（二）選題意義填補(bǔ)理論空白本課題旨在填補(bǔ)新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障的系統(tǒng)性研究空白，構(gòu)建一個(gè)全面的理論框架，涵蓋新質(zhì)生產(chǎn)力各個(gè)要素及其發(fā)展全過程的法治需求分析，為法學(xué)理論在新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)域的拓展提供基礎(chǔ)。服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量。通過研究其法治保障，能夠?yàn)閲?guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力的法律支持，確保新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展在法治軌道上穩(wěn)步前行，符合國(guó)家的發(fā)展規(guī)劃和政策導(dǎo)向。推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展明確的法治保障能夠?yàn)樾沦|(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新提供穩(wěn)定的預(yù)期，鼓勵(lì)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)積極投入到新質(zhì)生產(chǎn)力的研發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用中，降低創(chuàng)新過程中的法律風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展。（三）研究?jī)r(jià)值理論價(jià)值豐富法學(xué)學(xué)科體系。將新質(zhì)生產(chǎn)力納入法學(xué)研究范疇，有助于拓展法學(xué)研究的邊界，形成與新興經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的法學(xué)理論分支。構(gòu)建新的法治關(guān)系理論。研究新質(zhì)生產(chǎn)力涉及的多元主體間的法治關(guān)系，如政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)者等，有助于構(gòu)建新型的法治關(guān)系理論。實(shí)踐價(jià)值為企業(yè)提供合規(guī)指引。明確新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)創(chuàng)新、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等方面的法律要求，幫助企業(yè)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，避免法律風(fēng)險(xiǎn)。為政府監(jiān)管提供依據(jù)。使政府能夠依據(jù)科學(xué)合理的法治框架對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有效監(jiān)管，促進(jìn)市場(chǎng)健康有序發(fā)展。社會(huì)價(jià)值保障社會(huì)公平正義。通過完善的法治保障，確保新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展帶來的利益分配公平合理，保障社會(huì)不同群體的合法權(quán)益。促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。穩(wěn)定的法治環(huán)境有助于新質(zhì)生產(chǎn)力的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)構(gòu)建理論模型構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障的理論模型，包括法治保障的基本原則、主要內(nèi)容、實(shí)施機(jī)制等方面，為新質(zhì)生產(chǎn)力的法治保障提供理論支撐。制定法治框架制定一套完整的新質(zhì)生產(chǎn)力法治框架，涵蓋法律法規(guī)、政策措施、行業(yè)規(guī)范等層面，明確各層面的法治要求和相互關(guān)系。提供實(shí)踐指南通過案例研究和實(shí)證分析，為新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)的企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、政府部門等提供具體的法治實(shí)踐指南，提高法治保障的可操作性。（二）研究對(duì)象新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)企業(yè)包括但不限于在新興技術(shù)領(lǐng)域（如人工智能、生物技術(shù)、新能源等）從事研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等活動(dòng)的企業(yè)，研究其在創(chuàng)新發(fā)展過程中的法治需求、面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)以及法治保障的實(shí)現(xiàn)路徑?？蒲袡C(jī)構(gòu)涉及從事新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)技術(shù)研發(fā)的科研院所、高校實(shí)驗(yàn)室等，關(guān)注其在科研成果轉(zhuǎn)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、科研合作等方面的法治保障問題。政府部門研究負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)政策、法規(guī)的政府部門，如發(fā)改委、科技部、工信部等，分析其在推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障過程中的職能定位、政策措施以及監(jiān)管機(jī)制。（三）研究?jī)?nèi)容新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵與法治需求分析深入研究新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵、特征、構(gòu)成要素等，分析其在不同發(fā)展階段（如初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期、成熟期）的法治需求，包括產(chǎn)權(quán)保護(hù)、市場(chǎng)準(zhǔn)入、公平競(jìng)爭(zhēng)等方面的需求?，F(xiàn)有法治體系的適用性評(píng)估對(duì)現(xiàn)有的法律法規(guī)、政策措施進(jìn)行全面梳理，評(píng)估其在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中的適用性，找出存在的空白、沖突和不足之處。新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障的重點(diǎn)領(lǐng)域研究知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。研究新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)創(chuàng)新成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)策略，包括專利、商標(biāo)、著作權(quán)等方面的保護(hù)措施。數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)。隨著新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中數(shù)據(jù)的大量產(chǎn)生和應(yīng)用，研究如何保障數(shù)據(jù)安全和公民隱私，制定相關(guān)的法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。市場(chǎng)監(jiān)管與公平競(jìng)爭(zhēng)。分析新質(zhì)生產(chǎn)力市場(chǎng)的特點(diǎn)，構(gòu)建有效的市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制，防止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，維護(hù)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)秩序。國(guó)際經(jīng)驗(yàn)借鑒與比較研究研究國(guó)外在新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如美國(guó)、歐盟、日本等國(guó)家和地區(qū)在新興產(chǎn)業(yè)法治保障方面的政策法規(guī)、監(jiān)管模式等，進(jìn)行對(duì)比分析，為我國(guó)提供有益的借鑒。法治保障的實(shí)施機(jī)制研究研究新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障的實(shí)施機(jī)制，包括立法機(jī)制、執(zhí)法機(jī)制、司法機(jī)制以及社會(huì)監(jiān)督機(jī)制等，確保法治保障的有效實(shí)施。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路采用“理論研究現(xiàn)狀評(píng)估問題分析對(duì)策建議實(shí)踐驗(yàn)證”的研究思路。首先，通過對(duì)法學(xué)理論的深入研究，構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障的理論基礎(chǔ)；其次，對(duì)現(xiàn)有法治體系進(jìn)行現(xiàn)狀評(píng)估，分析其在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展中的適應(yīng)性；然后，找出存在的問題并進(jìn)行深入分析；接著，提出針對(duì)性的對(duì)策建議；最后，通過案例研究和實(shí)踐調(diào)研對(duì)提出的對(duì)策建議進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，不斷完善研究成果。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法通過查閱國(guó)內(nèi)外法學(xué)文獻(xiàn)、政策文件、研究報(bào)告等資料，全面了解新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為課題研究提供理論依據(jù)。案例分析法選取新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)的典型企業(yè)、科研項(xiàng)目等作為案例，深入分析其在法治保障方面的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，為研究提供實(shí)踐依據(jù)。調(diào)查研究法通過問卷調(diào)查、實(shí)地訪談等方式，對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、政府部門等進(jìn)行調(diào)查研究，獲取第一手資料，了解實(shí)際的法治需求和存在的問題。比較研究法對(duì)比國(guó)內(nèi)外在新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障方面的差異，借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)的法治保障體系建設(shè)提供參考。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新從新質(zhì)生產(chǎn)力這一整體概念出發(fā)，全面系統(tǒng)地研究其法治保障問題，突破了以往分散研究各個(gè)新興產(chǎn)業(yè)法治問題的局限。理論創(chuàng)新構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障的全新理論模型，提出一些新的法治保障原則和機(jī)制，豐富法學(xué)理論在新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)域的內(nèi)涵。實(shí)踐創(chuàng)新提出具有可操作性的法治實(shí)踐指南，將理論研究成果與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，為新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)主體提供切實(shí)可行的法治解決方案。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)學(xué)術(shù)積累課題組成員在法學(xué)領(lǐng)域具有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期關(guān)注新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的法律問題，發(fā)表了多篇相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，對(duì)本課題的研究奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。前期調(diào)研成果已經(jīng)開展了部分前期調(diào)研工作，對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行了初步走訪，獲取了一些關(guān)于其法治需求和面臨法律問題的一手資料，為課題的深入研究提供了數(shù)據(jù)支持。（二）保障條件人員保障課題組成員由法學(xué)專家、經(jīng)濟(jì)學(xué)者以及具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的法律工作者組成，具備多學(xué)科背景和豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，能夠從不同角度對(duì)課題進(jìn)行深入研究。數(shù)據(jù)資源保障與多家企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、政府部門建立了良好的合作關(guān)系，可以獲取豐富的數(shù)據(jù)資源，包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)、科研項(xiàng)目資料、政策文件等，為課題研究提供數(shù)據(jù)支持。經(jīng)費(fèi)保障已獲得足夠的課題研究經(jīng)費(fèi)，能夠保障課題研究過程中的調(diào)研、資料收集、學(xué)術(shù)交流、成果發(fā)表等各項(xiàng)費(fèi)用支出。（三）研究步驟第一階段（2025年1月2025年3月）：基礎(chǔ)理論研究與現(xiàn)狀梳理深入研究法學(xué)理論，構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障的理論框架。對(duì)現(xiàn)有的法律法規(guī)、政策措施進(jìn)行全面梳理，完成現(xiàn)狀評(píng)估報(bào)告。第二階段（2025年4月2025年8月）：?jiǎn)栴}分析與對(duì)策研究通過案例分析、調(diào)查研究等方法，找出新質(zhì)生產(chǎn)力法治保障存在的問題。針對(duì)存在的問題，開展國(guó)內(nèi)外比較研究，提出相應(yīng)的對(duì)策建議。第三階段（2025年9月2025年12月）：實(shí)踐驗(yàn)證與成果完善選擇部分新質(zhì)生產(chǎn)力相關(guān)企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，檢驗(yàn)對(duì)策建議的可行性和有效性。根據(jù)實(shí)踐驗(yàn)證結(jié)果，對(duì)研究成果進(jìn)行完善，形成最終的課題研究報(bào)告。（課題設(shè)計(jì)論證部分3427字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)，也是評(píng)審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報(bào)告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準(zhǔn)確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評(píng)審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點(diǎn)、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個(gè)）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。（一）研究思路本項(xiàng)目遵循“理論研究—實(shí)地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)為起點(diǎn)，研究我國(guó)課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點(diǎn)，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家校企合作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出本課題新機(jī)制，以此提升我國(guó)教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻(xiàn)研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)、政策文件和統(tǒng)計(jì)資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實(shí)踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點(diǎn)，并在已有研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運(yùn)用比較研究法，對(duì)國(guó)內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進(jìn)行比較，通過比較研究，分析發(fā)達(dá)國(guó)家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對(duì)本課題提出可借鑒的對(duì)策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長(zhǎng)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行面對(duì)面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對(duì)存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺(tái)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評(píng)價(jià)法對(duì)本課題效果運(yùn)用綜合評(píng)價(jià)法逐級(jí)計(jì)算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化使其處于相同的數(shù)量級(jí)別，然后與指標(biāo)體系相乘后求和并逐級(jí)計(jì)算。6、實(shí)證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個(gè)案，總結(jié)分析該校近年來在推進(jìn)本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實(shí)現(xiàn)機(jī)制方面的主要做法，有效驗(yàn)證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。（三）技術(shù)路線與實(shí)施步驟第一階段：研究準(zhǔn)備階段（2024.7～2025.2）：1、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實(shí)際，確定研究方向；2、制定研究方案，進(jìn)行人員分工，組織課題申報(bào)；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報(bào)告，按時(shí)組織開題；4、搜集文獻(xiàn)資料，分析研究現(xiàn)狀，細(xì)化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計(jì)訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計(jì)劃，開展問卷調(diào)查；3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具，擴(kuò)大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報(bào)告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計(jì)調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報(bào)告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請(qǐng)同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報(bào)結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報(bào)告；2、撰寫結(jié)題報(bào)告，材料裝訂成冊(cè)；3、整理電子文檔，進(jìn)行分類匯總；4、組織評(píng)審驗(yàn)收，進(jìn)行成果認(rèn)定；5、整理研究資料，申報(bào)項(xiàng)目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究方法、