兒歌演唱中的強弱處理拔蘿卜課件_第1頁
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兒歌演唱中的強弱處理《拔蘿卜》一、教學目標二、教學重難點三、教學過程四、課堂小結目錄一、教學目標知識目標了解歌曲《拔蘿卜》中的強弱點。能力目標能夠將歌曲《拔蘿卜》中演唱的強弱表現(xiàn)出來。素質目標通過學唱歌曲《拔蘿卜》讓學生們學會與人合作、相互幫助，培養(yǎng)學生們熱愛勞動的好習慣，明白人多力量大的道理。二、教學重難點能夠找出整首歌曲中演唱的強弱點。能夠在演唱中正確的表現(xiàn)出歌曲中的強弱。重點難點三、教學過程新課導入白公雞，綠尾巴，一頭扎進泥土里。（打一蔬菜）請問：蘿卜是如何從土里弄出來的呢？

謎底：白蘿卜兒歌《拔蘿卜》接下來播放的這首歌曲將告訴我們蘿卜是如何被弄出來的大家一定要認真聽啊。感受歌曲歌曲簡介《拔蘿卜》由著名音樂家包恩珠作詞作曲的一首兒歌，深受少兒喜愛，至今流傳不衰，可謂是兒歌的經(jīng)典。這首陪伴了無數(shù)人童年時光的歌曲，旋律優(yōu)美依然，朗朗上口而且具有很強的故事性。2/4拍節(jié)拍的強弱關系：強弱強弱……歌曲的節(jié)拍用拍手進行一下強弱的展示。在聽的過程中我們用手來打節(jié)拍，嘴巴用來讀歌詞，并且將節(jié)拍中的強弱跟讀的強弱統(tǒng)一起來。

歌曲初感受注意1打拍子時一定要將每一小節(jié)的強弱拍子處理好。注意2歌詞朗讀也要注意強弱的表達，重拍強讀，弱拍弱讀。感受歌曲歌曲模唱用“ba”和“wo”輕聲模唱歌曲。請注意：同學們一定要注意正確的歌唱姿勢和演唱時的口腔狀態(tài)。歌曲分析2.拔蘿卜的人最后會不會拔出來？1.歌曲中一共有多少人參與到拔蘿卜中來？3.歌曲中的哪一句最能體現(xiàn)拔蘿卜堅持不懈的精神？歌曲解惑從以下幾個方面學習1.一共有5個人參與到拔蘿卜的隊伍中。2.最后蘿卜一定會被拔出來的。3.因為他們一直在堅持拔蘿卜，如果拔不出，他們還會繼續(xù)找人幫忙?？傊?，這是一首快樂又充滿力量的兒歌。在演唱歌曲時要加強對歌曲強弱的表達，提升對歌曲律動的感受和認識。配合上快樂的情緒進行演唱使得整首歌曲具有了很強的對比性。四、課堂小結今天，我們學會了歌曲《拔蘿卜》，通過學唱歌曲使我們懂得了做事情需要相互合作、共同努力，只有人多

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