第六單元-平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)(單元測(cè)試)-蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)(含解析)-

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第六單元平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)（單元測(cè)試）蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)一、選擇題1．能夠通過(guò)下圖平移得到的圖形是（

）。 B． C． D．2．圖形是從（

）對(duì)折的紙上剪下來(lái)的。A． B． C． D．3．下面3個(gè)交通標(biāo)志圖案中不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（

）。A． B． C．4．下面各圖形中，（

）是軸對(duì)稱(chēng)圖形。A． B． C．5．下面圖案是通過(guò)（

）得到的。A．平移 B．對(duì)稱(chēng) C．旋轉(zhuǎn)6．鐘面上秒針的運(yùn)動(dòng)屬于（

）現(xiàn)象。A．軸對(duì)稱(chēng) B．旋轉(zhuǎn) C．平移7．將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折后，沿虛線剪下來(lái)。剪下的圖形打開(kāi)后是（

）。A． B． C．8．下列現(xiàn)象中的運(yùn)動(dòng)方式，屬于“旋轉(zhuǎn)”的是（

）。A．教室門(mén)開(kāi)關(guān)時(shí)的運(yùn)動(dòng) B．算盤(pán)上算珠上下?lián)軇?dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)C．抽屜拉關(guān)時(shí)的運(yùn)動(dòng) D．電梯升降時(shí)的運(yùn)動(dòng)9．下面是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的是（

）。A．升降國(guó)旗 B．拉動(dòng)抽屜 C．打開(kāi)教室門(mén) D．用算珠撥數(shù)10．鐘面上指針的運(yùn)動(dòng)是（

），電梯的運(yùn)動(dòng)是（

）。①旋轉(zhuǎn)

②對(duì)稱(chēng)

③平移A．①② B．②③ C．①③二、填空題11．在括號(hào)中填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。（1）小明進(jìn)教室開(kāi)門(mén)時(shí)，門(mén)的運(yùn)動(dòng)是()。（2）小麗擰開(kāi)純凈水瓶蓋，瓶蓋的運(yùn)動(dòng)是()。（3）小紅拉開(kāi)窗簾，窗簾的運(yùn)動(dòng)是()。（4）老師將課桌拖到最后一排，桌子的運(yùn)動(dòng)是()。12．觀察下面的圖形，然后填空。(1)小汽車(chē)向()平移了()格。(2)小船向()平移了()格。(3)飛機(jī)向()平移了()格。13．如圖，一個(gè)大正方形被分成16個(gè)大小相同的小正方形，其中四個(gè)小正方形已涂成陰影，若再將一個(gè)小正方形涂成陰影，使所有陰影區(qū)域構(gòu)成軸對(duì)稱(chēng)圖形，則這個(gè)小正方形的編號(hào)為()。14．根據(jù)圖中物體的運(yùn)動(dòng)情況，選擇“平移”或“旋轉(zhuǎn)”填空。

()

()15．升國(guó)旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)是()，摩天輪的運(yùn)動(dòng)是()。（填平移或旋轉(zhuǎn)）16．生活中有很多平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，請(qǐng)你各舉兩例。平移現(xiàn)象：___，__；旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象：___，__。17．如圖，如果將其中1個(gè)白色方格涂上陰影，使整個(gè)陰影部分成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，一共有()種不同的涂法。18．圖形經(jīng)過(guò)平移后，()不變，()發(fā)生了改變。19．鐘面上的分針從數(shù)字“2”走到數(shù)字“6的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是________現(xiàn)象；電梯從一樓到九樓的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是________現(xiàn)象。（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）20．()軸對(duì)稱(chēng)圖形。()軸對(duì)稱(chēng)圖形。（填“是”或“不是”）21．風(fēng)車(chē)的運(yùn)動(dòng)是()，打開(kāi)抽屜是()。（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”）三、判斷題22．這個(gè)圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。()23．升國(guó)旗時(shí)，國(guó)旗的升降運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象。()24．圖(2)是圖(1)向左平移4格得到的．

()25．風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)是平移現(xiàn)象．

()四、連線題26．連一連。27．下面的圖案各是從哪張紙上剪下來(lái)的？連一連。五、作圖題28．把下圖中△先向上平移3格，再向左平移2格，畫(huà)出平移后的△。29．給下面圖形添上一個(gè)小正方形，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形。（畫(huà)出其中一種）30．按規(guī)律畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后得到的圖形。______________六、解答題31．如圖所示。（1）小狗先向左走4格，再向下走6格，它能吃到肉骨頭嗎？如果能，請(qǐng)你把小狗的行走過(guò)程在方格中畫(huà)出來(lái)；如果不能，請(qǐng)你幫小狗設(shè)計(jì)一個(gè)正確的行走方案。（2）小狗吃完肉骨頭后接著想去吃大雞腿，它應(yīng)該怎么走？32．拿一張長(zhǎng)紙條，將它一反一正折疊起來(lái)，并畫(huà)出字母E。用小刀把畫(huà)出的字母E挖去，拉開(kāi)就可以得到一條以字母E為圖案的花邊，如圖。觀察整條花邊，左起和右起的三個(gè)圖案各為一組，這兩組圖案有什么關(guān)系？33．（1）下面五個(gè)圖形中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（

）。（填序號(hào)）（2）在不是軸對(duì)稱(chēng)的圖形上添1個(gè)小正方形，使它成為軸對(duì)稱(chēng)圖形。（3）在圖⑤上再添2個(gè)小正方形，使新圖形的周長(zhǎng)是12厘米。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）34．想一想，圈一圈。如圖，把一張正方形紙對(duì)折，沿虛線剪，能得到一棵完整的松樹(shù)的是哪一個(gè)？35．下面的哪些老鼠可以通過(guò)平移與灰色老鼠重合?把它們?nèi)Τ鰜?lái)．36．按照?qǐng)D中的方法折一折。剪一剪，看你能剪出什么圖案。37．下圖由5個(gè)小正方形拼成的一個(gè)圖形。（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米）（1）方格紙中涂色圖形的周長(zhǎng)是（

）厘米。（2）畫(huà)一個(gè)與涂色圖形周長(zhǎng)相等的正方形。（3）在涂色圖形上添加一個(gè)小正方形，讓它變成軸對(duì)稱(chēng)圖形。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B【分析】平移后的圖形的形狀、大小、方向都不變，位置發(fā)生了變化；由此根據(jù)平移的特征判斷哪個(gè)圖案是平移得到的即可?！驹斀狻緼．圖形的方向變化了，不能通過(guò)平移得到圖案；B．圖形的形狀、大小和方向都沒(méi)有改變，符合平移的性質(zhì)，故能夠通過(guò)平移得到；C．圖形的方向變化了，不能通過(guò)平移得到圖案；D．圖形的方向變化了，不能通過(guò)平移得到圖案。故答案為：B【點(diǎn)睛】理解平移的定義，平移后的圖形的形狀、大小、方向都不變，位置發(fā)生了變化是解題關(guān)鍵。2．B【分析】把圖形沿豎線對(duì)折，看對(duì)折后的圖形與哪個(gè)選項(xiàng)缺少部分能重合，就說(shuō)明是從那個(gè)圖形上剪下來(lái)的，據(jù)此選擇即可?！驹斀狻繄D形是從對(duì)折的紙上剪下來(lái)的。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義和靈活運(yùn)用。3．C【分析】沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的部分能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，據(jù)此選擇即可。【詳解】A．是軸對(duì)稱(chēng)圖形；B．是軸對(duì)稱(chēng)圖形；C．不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。故答案為：C【點(diǎn)睛】掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征是解題的關(guān)鍵。4．C【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸；依次進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻緼．，無(wú)論怎樣對(duì)折，都不能完全重合，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。B．，無(wú)論怎樣對(duì)折，都不能完全重合，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。C．，沿虛線對(duì)折，可以完全重合，是軸對(duì)稱(chēng)圖形。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義，判斷軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合。5．C【分析】觀察題圖可知，是由一個(gè)旋轉(zhuǎn)得到的，據(jù)此解答即可。【詳解】是通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的；故答案為：C【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是是找到圖案的基本圖形，再看基本圖形是怎么運(yùn)動(dòng)得到圖案的。6．B【詳解】略7．B【分析】將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折后，沿虛線剪下來(lái)，圖片上看到的虛線圖形只是整個(gè)圖形的一半，在折痕的另一邊還有一半，折痕是對(duì)稱(chēng)軸，剪下的圖形打開(kāi)后是個(gè)等腰梯形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折后，沿虛線剪下來(lái)。剪下的圖形打開(kāi)后是等腰梯形。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】熟練掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。8．A【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。可據(jù)此進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼．教室門(mén)在開(kāi)關(guān)時(shí)是沿著門(mén)軸運(yùn)動(dòng)，所以是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；B．算珠上下運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，所以是平移運(yùn)動(dòng)；C．抽屜拉關(guān)時(shí)是直線運(yùn)動(dòng)，所以是平移運(yùn)動(dòng)；D．電梯升降是上下直線運(yùn)動(dòng)，所以是平移運(yùn)動(dòng)。故答案為：A【點(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化。9．C【分析】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化?！驹斀狻扛鶕?jù)平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)可知，升降國(guó)旗、拉動(dòng)抽屜、用算珠撥數(shù)是平移現(xiàn)象，打開(kāi)教室門(mén)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的特征是解答本題的關(guān)鍵。10．C【分析】平移是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)；旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度得到另一個(gè)圖形的變化叫做旋轉(zhuǎn)。【詳解】鐘面上的指針都是圍繞鐘表的中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的，故是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；電梯都是向上或向下做相同距離的移動(dòng)，故是平移運(yùn)動(dòng)。故答案為：C【點(diǎn)睛】掌握旋轉(zhuǎn)和平移的定義是解答本題的關(guān)鍵。11．

旋轉(zhuǎn)

旋轉(zhuǎn)

平移

平移【分析】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化?！驹斀狻浚?）小明進(jìn)教室開(kāi)門(mén)時(shí)，門(mén)的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。（2）小麗擰開(kāi)純凈水瓶蓋，瓶蓋的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)。（3）小紅拉開(kāi)窗簾，窗簾的運(yùn)動(dòng)是平移。（4）老師將課桌拖到最后一排，桌子的運(yùn)動(dòng)是平移?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)區(qū)別的掌握。12．(1)

右

8(2)

左

7(3)

上

4【分析】方格紙上的箭頭表示平移方向，在原圖形上標(biāo)記一個(gè)點(diǎn)，再找到平移后的圖形上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，點(diǎn)到點(diǎn)之間距離幾格就表示圖形平移了幾格，據(jù)此求解?！驹斀狻浚?）小汽車(chē)向右平移了8格。（2）小船向左平移了7格。（3）飛機(jī)向上平移了4格?！军c(diǎn)睛】此題是對(duì)圖形平移的考查，要能夠準(zhǔn)確描述出圖形位置的變化情況。13．4號(hào)【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)可知，對(duì)稱(chēng)軸為3、6、10處的連線，所以在4號(hào)處涂上陰影，可使所有陰影區(qū)域構(gòu)成軸對(duì)稱(chēng)圖形，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)上圖所示，將4號(hào)小正方形涂成陰影，使所有陰影區(qū)域構(gòu)成軸對(duì)稱(chēng)圖形?！军c(diǎn)睛】本題依據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，對(duì)折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。14．

旋轉(zhuǎn)

平移【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)?！驹斀狻浚ㄐD(zhuǎn)）（平移）【點(diǎn)睛】熟練掌握旋轉(zhuǎn)和平移的定義是解答此題的關(guān)鍵。15．

平移

旋轉(zhuǎn)【分析】升國(guó)旗時(shí)，國(guó)旗向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程作直線運(yùn)動(dòng)，屬于平移；摩天輪在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，是繞某一點(diǎn)作圓周運(yùn)動(dòng)，屬于旋轉(zhuǎn)。【詳解】升國(guó)旗時(shí)國(guó)旗的運(yùn)動(dòng)是平移，摩天輪的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)?！军c(diǎn)睛】平移是物體作直線運(yùn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)是物體作圓周運(yùn)動(dòng)。16．

拉抽屜

升國(guó)旗

開(kāi)關(guān)門(mén)

風(fēng)扇轉(zhuǎn)【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)?！驹斀狻科揭片F(xiàn)象：拉抽屜，升國(guó)旗；旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象：開(kāi)關(guān)門(mén)，風(fēng)扇轉(zhuǎn)?！军c(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化。17．4【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的的特點(diǎn)，對(duì)折后折痕兩邊的部分能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形，據(jù)此解答即可?！驹斀狻咳鐖D所示，如果將其中1個(gè)白色方格涂上陰影，使整個(gè)陰影部分成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形，一共有4種不同的涂法?！军c(diǎn)睛】掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵，畫(huà)出圖形更加形象、具體，是比較好的方法。18．

形狀和大小

位置【分析】平移的含義：平移是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體上任意兩點(diǎn)間，從一點(diǎn)到另一點(diǎn)的方向與距離都不變的運(yùn)動(dòng)。據(jù)此可知，平移是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。【詳解】圖形經(jīng)過(guò)平移后，形狀和大小不變，位置發(fā)生了改變?！军c(diǎn)睛】本題考查平移的性質(zhì)，靈活運(yùn)用平移的性質(zhì)解決問(wèn)題。19．

旋轉(zhuǎn)

平移【解析】略20．

不是

是【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義可知：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義可知：圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形；圖形是軸對(duì)稱(chēng)圖形?！军c(diǎn)睛】此題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的意義，判斷軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合。21．

旋轉(zhuǎn)

平移【分析】根據(jù)平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)來(lái)看，平移是物體沿著某一個(gè)方向做直線運(yùn)動(dòng)，旋轉(zhuǎn)是物體繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?）風(fēng)車(chē)的運(yùn)動(dòng)是繞著一個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，是旋轉(zhuǎn)；（2）打開(kāi)抽屜是沿著某一個(gè)方向做直線運(yùn)動(dòng)，是平移?！军c(diǎn)睛】此題考查了平移和旋轉(zhuǎn)，關(guān)鍵在于明確平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別即可。22．×【分析】一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。【詳解】根據(jù)分析可知：這個(gè)圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題考查軸對(duì)稱(chēng)的有關(guān)知識(shí)，解答此題時(shí)要掌握軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征。23．√【分析】平移是指在同一個(gè)平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，那么這樣的圖形運(yùn)動(dòng)就叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)平移，依此判斷?！驹斀狻可龂?guó)旗時(shí)，國(guó)旗的升降運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象。故答案為：√【點(diǎn)睛】熟練掌握平移的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵。24．?【解析】略25．×【詳解】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的含義可知：風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，所以本題說(shuō)法錯(cuò)誤；故答案為×．26．見(jiàn)詳解【分析】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時(shí)物體沿直線運(yùn)動(dòng)，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)，本身方向發(fā)生了變化。【詳解】【點(diǎn)睛】熟練掌握平移與旋轉(zhuǎn)的區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵。27．見(jiàn)詳解【分析】第二行圖形，第1個(gè)缺的是桃心的一半，第2個(gè)缺的是蝴蝶的一半，第2個(gè)缺的是五角星的一半，第4個(gè)缺的是楓葉的一半，據(jù)此連接。【詳解】【點(diǎn)睛】可以先把第二行圖形中缺失部分的軸對(duì)稱(chēng)圖形畫(huà)出。28．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)平移圖形的特征，把三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別向上平移3格，再向左平移2格，首尾連接各點(diǎn)即可畫(huà)出平移后的圖形；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析畫(huà)圖如下：【點(diǎn)睛】本題考查了作平移后的圖形，關(guān)鍵是把三角形頂點(diǎn)的位置畫(huà)正確。29．見(jiàn)詳解【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義可得，一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，折痕所在的直線就是對(duì)稱(chēng)軸。據(jù)此畫(huà)圖即可。【詳解】【點(diǎn)睛】此題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的應(yīng)用，關(guān)鍵是明確軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義即可。30．【詳解】略31．（1）不能；先向下走5格，再向左走7格或者先向左走7格，再向下走5格（2）先向上走2格，再向左走3格，或者向左走3格，再先向上走2格【分析】（1）先根據(jù)方案標(biāo)出小狗現(xiàn)在的位置，可知它不能吃到肉骨頭。根據(jù)題圖可知，小狗要向下走5格，向左走7格吃到肉骨頭，或者向左走7格，向下走5格吃到肉骨頭。（2）根據(jù)題圖可知，從肉骨頭處，可以向左走3格，向上走2格，或者向上走2格，向左走3格到達(dá)大雞腿處?！驹斀狻浚?）如圖所示，小狗不能吃到肉骨頭?？梢韵认蛳伦?格，再向左走7格或者先向左走7格，再向下走5格。（2）小狗吃完肉骨頭后接著想去吃大雞腿，它應(yīng)該先向上走2格，再向左走3格，或者向左走3格，再先向上走2格?！军c(diǎn)睛】本題考查平移現(xiàn)象，關(guān)鍵是根據(jù)題圖中三個(gè)物體的位置關(guān)系，判斷小狗移動(dòng)方向和長(zhǎng)度。32．成軸對(duì)稱(chēng)關(guān)系?！痉治觥扛鶕?jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，那么這樣的圖形就叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形可知，左起和右起的三個(gè)圖案各為一組，這兩組圖案成軸對(duì)稱(chēng)?！驹斀狻孔笃鸷陀移鸬娜齻€(gè)圖案各為一組，沿兩組圖案中間的直線對(duì)折，直線兩邊的圖案能夠完全重合，所以這兩組圖案成軸對(duì)稱(chēng)關(guān)系?！军c(diǎn)睛】主要考查了軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)。軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)：（1）對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分；（2）對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角相等。33．（1）①