2025年實習(xí)生與實習(xí)單位合作框架協(xié)議_第1頁
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文檔簡介

2025年實習(xí)生與實習(xí)單位合作框架協(xié)議一、前言隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,教育體制改革的不斷深化,高等教育逐漸與企業(yè)需求緊密對接,實習(xí)教育成為培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、提高就業(yè)競爭力的重要途徑。為進一步加強實習(xí)生與實習(xí)單位之間的合作,保障雙方合法權(quán)益,促進實習(xí)教育質(zhì)量的提升,特制定本框架協(xié)議。二、合作原則1.公平公正:雙方在合作過程中,應(yīng)遵循公平、公正的原則,共同維護實習(xí)生和實習(xí)單位的合法權(quán)益。2.互利共贏:雙方應(yīng)本著互利共贏的原則,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,共同推進實習(xí)教育的發(fā)展。3.誠信守約:雙方應(yīng)誠信守約,嚴格按照本協(xié)議約定的條款履行各自的權(quán)利和義務(wù)。4.合作發(fā)展:雙方應(yīng)加強合作,共同推動實習(xí)教育改革,為學(xué)生提供更多實習(xí)機會,提高實習(xí)質(zhì)量。三、合作內(nèi)容1.實習(xí)生選派(1)實習(xí)單位應(yīng)向?qū)嵙?xí)生提供實習(xí)崗位,并向?qū)嵙?xí)生詳細介紹實習(xí)崗位的職責(zé)、要求及實習(xí)待遇。(2)實習(xí)生應(yīng)根據(jù)自身專業(yè)、興趣和實習(xí)單位的要求,自主選擇實習(xí)崗位。(3)實習(xí)單位有權(quán)對實習(xí)生進行面試、考核,根據(jù)實習(xí)生的表現(xiàn)決定是否錄用。2.實習(xí)管理(1)實習(xí)單位應(yīng)制定實習(xí)生管理制度,明確實習(xí)生的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù),確保實習(xí)生在實習(xí)過程中能夠得到有效的管理和指導(dǎo)。(2)實習(xí)單位應(yīng)指派專人負責(zé)實習(xí)生的日常管理,關(guān)心實習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活,及時解決實習(xí)生遇到的問題。(3)實習(xí)生應(yīng)遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,服從實習(xí)單位的管理,認真完成實習(xí)任務(wù)。3.實習(xí)指導(dǎo)(1)實習(xí)單位應(yīng)選派有經(jīng)驗的員工擔任實習(xí)導(dǎo)師,對實習(xí)生進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。(2)實習(xí)導(dǎo)師應(yīng)關(guān)注實習(xí)生的成長,定期與實習(xí)生交流,了解實習(xí)生的需求和困惑,提供有針對性的指導(dǎo)。(3)實習(xí)生應(yīng)珍惜實習(xí)機會,虛心向?qū)嵙?xí)導(dǎo)師請教,努力提高自身綜合素質(zhì)。4.實習(xí)評價(1)實習(xí)單位應(yīng)定期對實習(xí)生的表現(xiàn)進行評價,對實習(xí)生的優(yōu)點和不足進行總結(jié)。(2)實習(xí)單位應(yīng)及時將實習(xí)評價結(jié)果反饋給實習(xí)生,幫助實習(xí)生認識自身優(yōu)勢和不足,促進實習(xí)生的成長。(3)實習(xí)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)單位反饋的意見,調(diào)整自己的實習(xí)態(tài)度和方式,努力提高實習(xí)效果。四、合作期限本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為三年。合作期滿后,如雙方同意繼續(xù)合作,應(yīng)簽訂新的合作協(xié)議。五、違約責(zé)任1.任何一方違反本協(xié)議的約定,導(dǎo)致合作無法繼續(xù)進行,應(yīng)承擔違約責(zé)任。2.實習(xí)單位未能按照約定提供實習(xí)崗位或?qū)嵙?xí)生未能按照約定完成實習(xí)任務(wù),雙方均有權(quán)解除本協(xié)議。3.由于不可抗力等原因?qū)е卤緟f(xié)議無法履行,雙方互不承擔違約責(zé)任。六、爭議解決1.雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生的爭議,應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決。2.如協(xié)商不成,任何一方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。七、其他約定1.本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議未盡事宜,雙方可另行簽訂補充協(xié)議,補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。3.本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。實習(xí)生代

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