三年級語文下學期期中綜合復習難點知識習題

三年級語文下學期期中綜合復習難點知識習題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.我會選擇正確的詞語寫在括號里。觀察觀看(1)經(jīng)過認真（______），我終于發(fā)現(xiàn)了金色草地的秘密。(2)爸爸帶我去體育場（______）籃球比賽。因為……所以不但……而且(3)翠鳥（______）長得漂亮，（______）會捕魚。(4)（______）我仔細觀察，（______）我發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。2.我會選擇合適的詞語填空。審視注視1．翠鳥一動不動地（_________）著水面。2．經(jīng)過這次教訓，我要重新（__________）自己的言行。嚴厲嚴格3．小紅處處（___________）要求自己，是我們學習的榜樣。4．今天，我上學遲到子，受到了老師（__________）的批評。教育教誨5．老師天天（___________）我們要好好學習。6．我雖然離開了母校，但是王老師對我的（__________），使我永遠不忘。3.選擇正確的詞語：A．陸續(xù)B．繼續(xù)C．連續(xù)（1）我們班（______）三次獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號。（2）上課鈴響了，同學們（______）走進教室（3）停頓了一會兒，老師（______）給我們講課。（4）休息了一會兒，我們又（______）往前走。（5）他因為生病住院，已經(jīng)（______）兩周沒來學校了。（6）春天到了，杏花、桃花、梨花都（______）開放了。我發(fā)現(xiàn)：這三個詞語都有接連不斷的意思，但（______）表示時斷時續(xù)，中間有間隔；（______）表示不間斷；（______）表示做事時，中間被其他事打斷，之后又接著做下去。4.我會選擇正確的詞語寫在括號里。穿梭穿過①高鐵（_______）一條條隧道，奔向遠方。②他（_______）在會場中，張羅著大大小小的事。訪問拜訪③晚上我做了個夢，夢到我竟然（_______）了高爾基先生。④市里的領導經(jīng)常到我們學校參觀（_______）。5.選詞填空。（填序號）節(jié)省節(jié)約（1）騎自行車、步行，可以（_________）燃料、減少廢氣排放。（2）洗手的時候把水流擰小，（_________）用水。必需必須（3）孩子，你（_________）把這條魚放掉。（4）水是我們生存所（_________）的自然資源。形近字詞6.比一比，組詞語。橋（_________）州（_________）史（_________）創(chuàng)（_________）轎（_________）洲（_________）吏（_________）刨（_________）倍（_________）攔（_________）厲（_________）官（_________）陪（_________）欄（_________）歷（_________）宮（_________）7.比一比，再組詞。壯（_______）飄（_______）訪（_______）飽（_______）辮（_______）狀（_______）漂（_______）仿（_______）抱（_______）瓣（_______）8.比一比，再組詞。詳（_______）堂（_______）塾（_______）厲（_______）既（_______）祥（_______）常（_______）熟（_______）歷（_______）即（_______）9.比一比，再組詞。援（_________）縛（_________）資（_________）貸（_________）撈（_________）絡（_________）貢（_________）擲（_________）10.比一比，再組詞。錢（________）釣（________）捕（________）載（________）線（________）鉤（________）鋪（________）栽（________）看拼音寫詞語11.讀拼音，寫詞語。níróngyànzǐyuānyānghuìchóng（________）（________）（________）（________）lúyáméizǐxiǎoxīfànjìn（________）（________）（________）（________）12.看拼音，寫詞語。chéndúrónɡbùzúqiúhánlěnɡtújìnɡsìhūyànhuǒlàbǐzhuànɡdàozhǔnbèi13.看拼音，寫詞語。jìxùxùnsùwēiwǔpǔtōngmìmìjiěshìchènshānmóxíng14.看拼音，寫詞語。zīshìbǎocúnjiǎncháxīnshǎng（________）（________）（________）（________）bīngbàngnuòruòyíshùsūxǐng（________）（________）（________）（________）15.根據(jù)拼音寫字詞。shìfàngshèjìbiànrènyánlìdàijiàmìmìmòshēngwēiwǔfùzémóxíng按要求寫句子16.按要求寫句子。1．輕風把她們一個個送上天去送過海去。（改成“被”字句）_____________________________________2．下雨的時節(jié)，我們在廊子上吹肥皂。（縮句）_____________________________________3．那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（仿寫比喻句）_____________________________________17.按要求完成句子練習。1．不改變意思，把句子換個說法。植物學家修建的花鐘是不是很有趣？_____________________________________________2．仿寫句子。（1）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（把物當作人來寫）牡丹花_______________________________________________（2）這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（先寫觀察到的現(xiàn)象，再提出問題）_____________________________________________________________18.按要求寫句子。1.他常常每天到公園散步。(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的臉蛋紅通通的。(改寫成打比方的句子)_____________________________________________3.蜜蜂無論飛到哪里，都能回到原處。(用加點的詞寫一句話)_____________________________________________4.草地上開著野花。(擴句)_____________________________________________5.東方升起的紅太陽照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。(改為“把”字句。）_____________________________________________19.按要求做題。1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改寫成反問句）_____________________________________________2.少先隊員應該講文明，有禮貌。（改寫成反問句）_____________________________________________3.我從前沒干過這一行。我好像有剃頭的天分。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把句子連起來）_____________________________________________4.當同學遇到困難時，我們應該虛心地幫助他。（修改病句）_____________________________________________5.小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。（縮句）_____________________________________________20.我能按要求改寫句子。1．這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）______________________________________2．河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）______________________________________3．媽媽送了我美麗的一條紅裙子。（修改病句）______________________________________4．走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）_____________________________________________________________課內填空21.根據(jù)課文內容填空。1．這地方的火燒云變化極多，一會兒_____，一會兒_______，一會兒半紫半黃，一會兒_______。2．《我們奇妙的世界》一文按________的順序寫了________和________的奇妙，告訴我們只要__________________就會發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。3．《海底世界》圍繞“________________________________”這句話，從海底的環(huán)境、海底動物的________、海底動物的____________、海底的________、海底的礦藏等方面介紹了海底世界。4．《火燒云》描寫了夕陽西下時火燒云_____和____的變化，表達了作者對火燒云的______之情。22.課文內容鞏固。1.《花鐘》，作者運用大量的______手法來描寫多種花________的情形。花鐘包含了兩個意思：一種______________；另一種是______________，又稱園藝鐘。2.《宇宙的另一邊》，課文寫了宇宙的另一邊的秘密有：___________。充分體現(xiàn)了“我”是一個________________的小孩。3.《我變成了一棵樹》，起因是______________而變成了一棵樹之后發(fā)生的一系列事情：___________、___________、_____________機智的媽媽用美食引誘我流口水。故事充滿了童趣，令人感到____________。23.按課文內容填空。1.________，無理寸步難行。2.一時強弱在于力，________。3.她倆在光明和________中飛走了，越飛越高，飛到那沒有________，沒有________，也沒有________的地方去了。4.除了本單元的童話故事，我還讀過《________》，這個故事大家可以好好讀一讀，因為________。24.日積月累與名著拓展。1.到了清明時節(jié)，我們就會想起詩句：“_____________，_____________?！?.小明跟愛學習的小東在一起學習進步了，而小強自從跟愛打游戲的小陳一起玩后，也迷上了游戲。真是“___________，___________?！保ㄌ?字成語）3.寓言故事一般比較短小，但故事里蘊含著___________?！拔覍幵赶嘈懦叽a，也不愿相信自己的腳”出自寓言故事___________。4.《綠野仙蹤》中的多蘿茜最后靠______________回到了故鄉(xiāng)。25.根據(jù)課文內容填空。1.凌晨四點，牽?；╛__________；五點左右，艷麗的薔薇____________；七點，____________________。2.植物開花的時間，與_______、________、________和_____________有著密切的關系。3.《蜜蜂》一文中，“在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了”是因為_____________________。閱讀理解26.課內閱讀。我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗的一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！1．選文第三段寫了刺猬偷棗的過程，請從中找出描寫刺猬偷棗動作的詞語，寫在下面。________________________________2．選文中，作者一開始稱刺猬是“那個家伙”，后來變成“小東西”，從中作者對刺猬的情感變化是怎樣的？_________________________________3．試著用簡潔的語言概括選文的內容。____________________________________27.閱讀下文，回答問題。小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（）西紅柿（）還種著綠油油的青菜（）一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1．填空。這段話是按________順序寫的。先寫小院西面是________，北面有個___________，院子東面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。2．讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（）②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。（）③葡萄成熟了，很可愛。（）3．寫出下面詞語的反義詞高大——（____）熱鬧——（____）4．照樣子寫詞語。綠油油_______________________漂漂亮亮_____________________5．用“”畫出打比方的句子。6．給文中（）的地方加上標點。7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”同屬于（_____）類。28.閱讀片斷，回答問題。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站起來，眼圈（quānjuàn）紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃（huǎnghuàng）地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒（xùjù），開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事聽完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1．本文段選自__________________2．在文中找出下列詞語的近義詞。突然—（____________）強烈—（____________）凝視—（____________）3．用“”在文中畫出具體描寫英子具有講故事才能的句子。4．用“√”選擇帶點字的讀音。5．填一填。從第一次掌聲中，你體會到（_________），從第二次掌聲中你又體會到（___________）。6．讀了短文，你想對英子說些什么？_____________________29.我能閱讀情景短文，完成練習。這是一個泛著臭味的池塘，水是黑綠色的，水面油光光的，飄滿各種生活垃圾。池塘很安靜，因為里面沒有任何生物了。一個小女孩正在聽她媽媽講過去的故事。很早很早的時候，池塘是個小樂園。淺水里，魚群來來回回玩比賽。水蛇和黃鱔呢，正在水洞里睡覺。水底泥土里，貝殼、螺螄，還有小石頭，織起了暗綠色毛衣。這時水面忽然熱鬧起來，蹲在睡蓮上的青蛙大叫著：“喂，那位粗心的蜻蜓媽媽，您把您家寶寶掉在水里了?！卑哆叄赀~的烏龜一邊在石頭上曬尾巴，一邊守護著這個歡樂的家園。1．我能把反問句改寫成陳述句，然后體會兩個句子表達情感的不同。反問句：魚群戲玩，青蛙唱歌，烏龜曬太陽，這難道不是一個歡樂的家園嗎？陳述句：________________________2．我也能試著把句子寫具，寫生動。（_______）的烏龜，好像（一塊奇怪的綠石頭），（_______）地曬太陽。（來來往往）的魚群，好像（_________），（_______）地戲玩著。（_______）的青蛙，好像（_________），（大聲）地唱著歌。3．我能在上文第三自然段中找出表示地點的詞語，填入下面括號里?！埃╛_____）里，（______）里，（______）里，水面，岸邊……”這些詞語，既把池塘按一定順序介紹得更清楚，也讓我知道曾經(jīng)池塘每一處都有自由而歡樂的動物。4．聽完這個故事，小女孩會對媽媽說什么呢？媽媽又會對小女孩說什么呢？我能發(fā)揮想象，寫一寫她們的對話，并注意正確運用標點符號。小女孩說：___________________媽媽說：___________________30.閱讀課文片段，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。1．寫出下列詞語的近義詞。近義詞：立即________________激烈________________2．這段話是圍繞哪句話來寫的？用“__________”畫出來。3．小蝦自由活動時，有的_________________，有的________________，有的_____________這些蝦生活得真__________________。4．小蝦受到驚擾時，判斷下列說法是（√)否（×)正確。A．“它們會立即向別的安靜的角落蹦去”，“立即”一詞說明小蝦反應快。_______B．作者抓住小蝦的動作、神態(tài)來寫受到驚擾的小蝦生氣時的表現(xiàn)，說明了小蝦脾氣壞。_______C．小蝦相處和睦，是不會發(fā)生搏斗的。________寫作31.按要求作文。如果外國游客想來中國旅游，你會推薦他（她）去哪里？那里有什么特色？請你選擇一個地方，將那里的風景或特色介紹給他（她）吧！要求：題目自擬，敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等相關信息；不少于250字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作實踐。高爾基說“書是人類進步的階梯”，杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”……書是我們的朋友，你也一定很愛讀書，那么就請你以《我愛讀書》為題寫一篇作文，字數(shù)不少于300字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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