Module 12 Unit 2（教學設計）-2024-2025學年外研版英語八年級上冊

Module12Unit2（教學設計）-2024-2025學年外研版英語八年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：Module12Unit2，主要學習關于“Hobbies”的詞匯和句型，包括hobbies、enjoy、like、interestedin等。通過閱讀課文和聽力練習，學生將學會描述自己的興趣愛好。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節(jié)課的詞匯和句型與學生在前幾個單元學習的相關內容有關聯，如描述人的喜好、談論日?；顒拥取Ｍㄟ^復習和鞏固，學生能夠更好地掌握本節(jié)課的內容。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1）語言能力：通過詞匯和句型的學習，提高學生的英語口語表達能力；2）文化意識：通過了解不同國家的興趣愛好，拓寬學生的文化視野；3）思維品質：通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維；4）學習能力：通過自主學習，提高學生查找資料和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：本節(jié)課的核心內容是掌握關于“Hobbies”的詞匯和句型，包括hobbies、enjoy、like、interestedin等。學生需要能夠正確使用這些詞匯和句型來描述自己的興趣愛好。

-舉例解釋：例如，學生需要能夠使用“Doyoulikeplayingfootball?”來詢問他人的愛好，并能夠回答“Yeah,Ilikeplayingfootball.”來表示自己的喜好。

2.教學難點

-難點內容：本節(jié)課的難點在于學生能夠靈活運用所學詞匯和句型進行真實情境的交流。

-舉例解釋：例如，學生在描述自己的愛好時，可能會遇到如何用英語表達“我喜歡閱讀小說”這樣的句子。難點在于正確使用“novel”這個詞，以及如何構造一個完整的句子來表達這個意思。此外，學生可能難以在對話中自然地使用“interestedin”來表示對某事物的興趣。教師需要通過提供例句、角色扮演和小組討論等方式幫助學生克服這些難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《英語》八年級上冊Module12Unit2的相關頁碼。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如不同活動的圖片（如閱讀、運動、音樂等），以及相關的視頻片段，以幫助學生更好地理解愛好這一主題。

3.教學工具：使用多媒體設備展示教學內容，包括PPT或白板，以便于展示例句和練習題目。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，確保學生能夠進行小組活動，并在需要時提供便利的書寫空間。教學過程設計導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：教師展示一系列與學生年齡相仿的學生的照片，照片中展示不同的興趣愛好，如閱讀、運動、音樂等。

-提出問題：教師提問：“Whatarethesestudentsdoing?Doyouhaveanyhobbies?Whatareyourhobbies?”

-學生回答：學生自由發(fā)言，分享自己的愛好。

-引導過渡：教師總結學生的回答，并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnabouthobbiesandhowtotalkabouttheminEnglish.”

講授新課（15分鐘）

-詞匯講解：教師展示hobbies、enjoy、like、interestedin等關鍵詞，并解釋其用法。

-例句演示：教師通過例句展示如何使用這些詞匯和句型，如“Ienjoyreadingbooks.”、“Iaminterestedinplayingsoccer.”

-角色扮演：教師邀請兩位學生上臺進行角色扮演，模擬詢問和回答關于愛好的對話。

-小組討論：將學生分成小組，每組討論并練習如何用英語描述自己的愛好。

鞏固練習（10分鐘）

-練習題目：教師分發(fā)練習題，包括選擇題、填空題和匹配題，幫助學生鞏固詞匯和句型。

-小組合作：每組完成練習題，教師巡視指導。

-答題環(huán)節(jié)：每組派代表回答練習題，教師點評并糾正錯誤。

課堂提問（5分鐘）

-知識回顧：教師提問：“Whathavewelearnedabouthobbiestoday?”

-學生回答：學生回答問題，教師總結。

師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)意寫作：教師分發(fā)寫作任務，要求學生用英語寫一段關于自己愛好的短文。

-學生寫作：學生獨立完成寫作任務。

-互評環(huán)節(jié)：學生之間互相交換短文，進行互評。

-教師點評：教師選取幾篇優(yōu)秀的短文進行點評，并提供修改建議。

教學總結（5分鐘）

-回顧重點：教師總結本節(jié)課的重點內容，強調hobbies、enjoy、like、interestedin等詞匯和句型的使用。

-作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學生用英語描述自己的一個愛好，并準備在下一節(jié)課上分享。

教學時間分配：

-導入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習：10分鐘

-課堂提問：5分鐘

-師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

-教學總結：5分鐘

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練掌握hobbies、enjoy、like、interestedin等關鍵詞匯，并能夠在句子中正確使用這些詞匯。

2.句型運用：學生能夠運用本節(jié)課學習的句型，如“Ienjoy...”和“Iaminterestedin...”，來描述自己的興趣愛好。

3.交流能力：學生在課堂練習和角色扮演中，能夠運用所學知識進行簡單的英語對話，提高口語交流能力。

4.文化理解：通過學習不同國家的興趣愛好，學生能夠更好地理解不同文化背景下的生活差異，拓寬國際視野。

5.自主學習：學生在課后能夠獨立完成寫作任務，用英語描述自己的愛好，體現了自主學習的能力。

6.團隊合作：在小組討論和互評環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，與同伴合作完成任務，培養(yǎng)了團隊合作精神。

7.思維能力：通過分析不同愛好之間的差異，學生能夠運用比較和分類的思維方法，提高邏輯思維能力。

8.問題解決：學生在遇到困難時，能夠主動尋求幫助，通過討論和思考解決問題，提高了問題解決能力。

9.創(chuàng)新思維：在創(chuàng)意寫作環(huán)節(jié)，學生能夠發(fā)揮想象力，用英語表達自己的獨特愛好，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

10.評價能力：學生在互評環(huán)節(jié)，能夠客觀評價同伴的作品，并給出建設性的意見，提高了評價能力。

11.習慣養(yǎng)成：學生在課堂上積極參與，認真聽講，課后按時完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

12.心理素質：通過本節(jié)課的學習，學生能夠更加自信地用英語表達自己的觀點，提高了心理素質。板書設計①詞匯展示

-hobbies

-enjoy

-like

-interestedin

②句型框架

-Ienjoydoingsth.

-Iaminterestedinsth.

-Doyoulikedoingsth.?

-Areyouinterestedinsth.?

③實用例句

-Ienjoyreadingbooks.

-Iaminterestedinplayingsoccer.

-Doyoulikeplayingbasketball?

-Areyouinterestedinpainting?教學反思與改進教學反思與改進是一個持續(xù)的過程，每節(jié)課后我都會坐下來思考：哪些地方做得好，哪些地方需要改進。以下是我對本次Module12Unit2課程的反思和改進計劃。

首先，我注意到在導入環(huán)節(jié)，雖然學生能夠積極參與，但有些學生對于自己的愛好描述得不夠具體。為了改進這一點，我計劃在未來的教學中，提前讓學生準備一個簡短的愛好描述，這樣他們在課堂上就能更加自信地表達。

其次，我發(fā)現有些學生在練習環(huán)節(jié)對于某些句型的運用還不夠熟練。為了解決這一問題，我打算在接下來的課程中，增加句型練習的環(huán)節(jié)，比如設計一些情景對話，讓學生在特定的情境中運用所學句型。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現部分學生對于詞匯的記憶不夠牢固。因此，我計劃在課后布置一些詞匯記憶任務，如制作詞匯卡片，讓學生在家中進行復習。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現有些學生回答問題時不夠完整，缺乏邏輯性。為了提高學生的回答質量，我打算在課堂上多提供一些結構性的問題，引導學生逐步構建完整的回答。

在師生互動環(huán)節(jié)，我注意到學生的參與度不高，有些學生比較內向，不敢開口。為了改善這一情況，我計劃在接下來的課程中，創(chuàng)造更多的機會讓學生參與討論，比如設置小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生相互交流。

在教學過程中，我也發(fā)現了一些技術問題，比如多媒體設備的故障導致教學進度受到影響。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，提前做好設備檢查，確保教學資源的穩(wěn)定性。

此外，我還注意到自己在課堂上的語言表達有時候不夠清晰，有些學生可能因此理解不夠到位。為了提高語言表達的清晰度，我打算在備課階段更加注重語言的組織和表達，確保每個環(huán)節(jié)都能夠讓學生聽得明白。課后作業(yè)為了鞏固學生對Module12Unit2“Hobbies”這一主題的掌握，以下是一系列課后作業(yè)，包括詞匯填空、句子改寫、描述性寫作和對話練習。

1.詞匯填空

-I______readingbooksinmyfreetime.

-She______playingthepiano.

-Areyou______insports?

答案：enjoy,like,interestedin

2.句子改寫

-Original:Iaminterestedinpainting.

-Rewrite:______ismyhobby.

答案：Painting

3.描述性寫作

-Writeashortparagraphdescribingyourfavoritehobby.Usethewordsandsentencestructureswelearnedinclass.

示例：

Myfavoritehobbyisplayingsoccer.IenjoyitbecauseitkeepsmefitandIlovethethrillofscoringgoals.Everyweekend,Iplaywithmyfriendsatthelocalpark.Wehaveagreattimeandit'sagreatwaytorelaxafteralongweek.

4.對話練習

-Imagineyouarehavingaconversationwithafriendaboutyourhobbies.Completethedialoguewithappropriatevocabularyandsentencestructures.

A:Hi,doyouhaveanyhobbies?

B:Yes,I_______reading.

A:That'sgreat!Whatkindofbooksdoyoulike?

B:Ilike_______booksaboutadventureandmystery.

答案：

A:Yes,Ienjoyreading.

B:Ilikereadingbooksaboutadventureandmystery.

5.實用寫作

-Writeashortlettertoapenpal,introducingyourselfandyourhobbies.Usethevocabularyandsentencestructuresfromthelesson.

示例：

Dear[PenPal'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Mynameis[YourName],andIamwritingtoyoufrom[YourCountry].Iwasexcitedtolearnaboutyourhobbiesinourlastletter.Herearesomeofmyownhobbies.

Firstly,Ienjoyplayingsoccer.It'sagreatwaytostayactiveandhavefunwithfriends.Secondly,Iaminterestedinpainting.Iloveexpressingmyselfthroughcolorsandshapes.Lastly,Ilikereading.There'snothinglikegettinglostinagoodbook.

Iwouldlovetohearaboutyourhobbiestoo.Doyouhaveanysuggestionsformetotry?

Bestregards,

[YourName]作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了幫助學生鞏固Module12Unit2“Hobbies”這一主題的知識，以下作業(yè)將有助于他們提高語言運用能力和寫作技巧。

1.詞匯記憶

-學生需要在家復習本節(jié)課學習的詞匯，包括hobbies、enjoy、like、interestedin等，并嘗試用這些詞匯造句。

2.描述性寫作

-每位學生需要寫一篇短文，描述自己的一個愛好。短文應包含至少五個新學的詞匯，并使用本節(jié)課學習的句型。

3.對話練習

-學