11足球腳內(nèi)側(cè)傳球 教學(xué)設(shè)計(jì) -九年級體育與健康

11足球腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級體育與健康授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：人教版體育與健康九年級

內(nèi)容：足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)動作要領(lǐng)、傳球方法及練習(xí)步驟。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的熱愛和興趣，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)術(shù)意識；增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能，提升學(xué)生運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生在體育活動中堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，以及遵守規(guī)則、尊重對手的體育道德。學(xué)情分析九年級學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)具備了一定的足球運(yùn)動基礎(chǔ)。在知識方面，學(xué)生能夠掌握基本的足球術(shù)語和規(guī)則，了解足球運(yùn)動的基本技術(shù)。在能力上，學(xué)生的足球基本技能如踢球、停球、帶球等已有一定水平，但腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)相對較弱，需要進(jìn)一步練習(xí)和提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性較好，但部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)性訓(xùn)練而存在技術(shù)動作不規(guī)范、傳球準(zhǔn)確性不足等問題。

在行為習(xí)慣上，九年級學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)意識，但在課堂紀(jì)律和專注力方面存在差異。部分學(xué)生可能在課堂上注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在課堂互動和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，但在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出一定的畏難情緒。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。首先，教師需要根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。其次，教師在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和專注力，通過趣味性的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，針對學(xué)生在面對困難時(shí)的畏難情緒，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，培養(yǎng)其克服困難、堅(jiān)持到底的精神。通過針對性的教學(xué)調(diào)整，有助于提高足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的教學(xué)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：足球場、足球、標(biāo)志碟、秒表、記錄板。

2.軟件資源：足球教學(xué)視頻、動作分析軟件。

3.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：足球運(yùn)動相關(guān)的教學(xué)課件、在線學(xué)習(xí)平臺。

5.教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、游戲化教學(xué)、視頻回放分析。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對足球腳內(nèi)側(cè)傳球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學(xué)們，你們在足球比賽中常用哪種傳球方式？哪種方式你們覺得最準(zhǔn)確、最有效？”

2.展示一些足球比賽中精彩腳內(nèi)側(cè)傳球瞬間的高清視頻片段，讓學(xué)生直觀感受腳內(nèi)側(cè)傳球的魅力。

3.簡短介紹足球腳內(nèi)側(cè)傳球的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)其在足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、足球腳內(nèi)側(cè)傳球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球腳內(nèi)側(cè)傳球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解足球腳內(nèi)側(cè)傳球的定義，包括其主要動作要領(lǐng)和技巧。

2.詳細(xì)介紹足球腳內(nèi)側(cè)傳球的組成部分，如腳內(nèi)側(cè)、腳弓、腳跟等部位的作用。

3.通過示范動作和圖表，展示腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)的身體姿勢、腳部動作和步法技巧。

三、足球腳內(nèi)側(cè)傳球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球腳內(nèi)側(cè)傳球的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)足球比賽中腳內(nèi)側(cè)傳球成功的案例進(jìn)行分析，如梅西、C羅等世界級球員的精彩傳球。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解腳內(nèi)側(cè)傳球在比賽中的作用。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際比賽的影響，以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與足球腳內(nèi)側(cè)傳球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高腳內(nèi)側(cè)傳球的準(zhǔn)確性”、“腳內(nèi)側(cè)傳球在比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用”等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對足球腳內(nèi)側(cè)傳球的認(rèn)知和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球腳內(nèi)側(cè)傳球的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球腳內(nèi)側(cè)傳球的基本概念、動作要領(lǐng)、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)足球腳內(nèi)側(cè)傳球在足球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的訓(xùn)練和比賽中積極運(yùn)用。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在課外時(shí)間練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球，并記錄自己的進(jìn)步和心得體會，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后拓展（10分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的進(jìn)一步探索。

過程：

1.教師介紹一些足球腳內(nèi)側(cè)傳球技巧的練習(xí)方法，如定點(diǎn)傳球、移動傳球等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行足球腳內(nèi)側(cè)傳球的練習(xí)，并嘗試在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧。

3.安排學(xué)生之間的互評，以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《足球技巧與訓(xùn)練手冊》：這本書詳細(xì)介紹了足球的基本技巧和訓(xùn)練方法，特別針對腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)有深入的分析和練習(xí)指導(dǎo)。

-《現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)解析》：通過分析現(xiàn)代足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，學(xué)生可以了解到腳內(nèi)側(cè)傳球在戰(zhàn)術(shù)體系中的重要性。

-《足球規(guī)則與裁判知識》：了解足球比賽的規(guī)則和裁判知識，有助于學(xué)生更好地理解比賽中腳內(nèi)側(cè)傳球的應(yīng)用場景。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以通過觀看專業(yè)足球比賽的錄像，分析頂級球員的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，學(xué)習(xí)他們的技巧和決策過程。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)的足球訓(xùn)練班，進(jìn)行系統(tǒng)的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)訓(xùn)練，提高自己的技術(shù)水平。

-學(xué)生可以嘗試在家庭環(huán)境中進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球的練習(xí)，如設(shè)置障礙物進(jìn)行傳球練習(xí)，提高傳球的準(zhǔn)確性和靈活性。

-學(xué)生可以參與足球比賽，將所學(xué)到的腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中，通過實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)和提升自己的技術(shù)水平。

3.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐活動

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，設(shè)計(jì)一場模擬比賽，要求比賽中必須包含腳內(nèi)側(cè)傳球的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

-安排學(xué)生擔(dān)任足球比賽的裁判，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)足球規(guī)則和裁判技巧，同時(shí)加深對腳內(nèi)側(cè)傳球規(guī)則的理解。

-學(xué)生可以制作關(guān)于足球腳內(nèi)側(cè)傳球的小型研究報(bào)告，收集相關(guān)資料，分析不同技術(shù)特點(diǎn)下的傳球效果，提升研究能力。

4.跨學(xué)科學(xué)習(xí)建議

-學(xué)生可以結(jié)合數(shù)學(xué)知識，研究腳內(nèi)側(cè)傳球的角度和力度對傳球效果的影響，通過計(jì)算和實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)物理知識，了解踢球時(shí)的力學(xué)原理，如力的分解、力的合成等，從而更好地掌握傳球技術(shù)。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作足球相關(guān)的文學(xué)作品，如短篇小說、劇本等，通過藝術(shù)形式表達(dá)對足球運(yùn)動的熱愛和對腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)的理解。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，設(shè)計(jì)一套完整的傳球練習(xí)計(jì)劃，包括熱身、技術(shù)練習(xí)和冷卻環(huán)節(jié)。要求詳細(xì)說明每個(gè)環(huán)節(jié)的目的和具體練習(xí)內(nèi)容。

答案示例：

熱身環(huán)節(jié)：慢跑、關(guān)節(jié)活動、踢球放松。

技術(shù)練習(xí)環(huán)節(jié)：

（1）原地腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，每組練習(xí)10次，重復(fù)3組。

（2）移動中腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，每組練習(xí)5次，重復(fù)3組。

（3）兩人一組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球配合練習(xí)，每組練習(xí)10次，重復(fù)3組。

冷卻環(huán)節(jié)：輕松慢跑、拉伸放松。

2.觀察與分析作業(yè)：觀看一場足球比賽，記錄下比賽中腳內(nèi)側(cè)傳球的使用情況，分析其效果和戰(zhàn)術(shù)意義。

答案示例：

（1）比賽中的腳內(nèi)側(cè)傳球次數(shù)：5次。

（2）效果：其中3次傳球成功，2次傳球失敗。

（3）戰(zhàn)術(shù)意義：通過腳內(nèi)側(cè)傳球，球隊(duì)在比賽中完成了控球和進(jìn)攻轉(zhuǎn)換，為進(jìn)攻創(chuàng)造了機(jī)會。

3.技巧改進(jìn)作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，分析自己在腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施。

答案示例：

問題：傳球力度不夠，導(dǎo)致球速慢、精度低。

改進(jìn)措施：

（1）加強(qiáng)腳內(nèi)側(cè)的力量訓(xùn)練，提高踢球時(shí)的力度。

（2）調(diào)整傳球角度，使球飛向目標(biāo)區(qū)域。

（3）提高傳球時(shí)的專注力，確保傳球準(zhǔn)確。

4.案例分析作業(yè)：選擇一場足球比賽，分析其中一例腳內(nèi)側(cè)傳球的經(jīng)典案例，闡述其成功原因。

答案示例：

案例：梅西在比賽中使用腳內(nèi)側(cè)傳球，成功助攻隊(duì)友得分。

成功原因：

（1）梅西傳球時(shí)機(jī)把握準(zhǔn)確，傳球線路合理。

（2）傳球力度適中，使球速和精度達(dá)到最佳狀態(tài)。

（3）隊(duì)友接球后迅速展開進(jìn)攻，形成快速反擊。

5.比賽模擬作業(yè)：模擬一場足球比賽，要求學(xué)生在比賽中運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，完成比賽任務(wù)。

答案示例：

比賽模擬：

（1）比賽雙方：紅隊(duì)（進(jìn)攻方）與藍(lán)隊(duì)（防守方）。

（2）比賽任務(wù)：紅隊(duì)通過腳內(nèi)側(cè)傳球，尋找進(jìn)攻機(jī)會，力求破門得分。

（3）比賽過程：紅隊(duì)在前場通過腳內(nèi)側(cè)傳球，成功突破藍(lán)隊(duì)防線，最終完成射門得分。內(nèi)容邏輯關(guān)系①