兒童、嬰兒氣道異物阻塞急救課件

時間：202X.XPowerPointdesign202X兒童、嬰兒氣道異物阻塞急救--------------------------PowerPointDesign目錄Catalogue氣道異物阻塞的識別預防措施與注意事項2.1.氣道異物阻塞概述嬰兒氣道異物阻塞急救方法4.5.兒童氣道異物阻塞急救方法3.01氣道異物阻塞概述PARTPowerPointdesignPowerPointDesign------------------氣道異物阻塞是指異物進入并阻塞呼吸道，導致通氣障礙甚至呼吸停止的急癥。常見于兒童和嬰兒，因他們的氣道較窄，且常有含物說話、哭笑、打鬧等行為，易使口含物吸入氣管。定義3歲以下兒童是氣道異物阻塞的高發(fā)人群。他們的咳嗽反射尚未發(fā)育完全，氣道保護能力較弱。易發(fā)人群兒童和嬰兒在進食時說話、哭笑，食物易誤入氣管。喜歡將小玩具、食物等含在口中玩耍，不慎吸入氣道。常見病因定義與病因02氣道異物阻塞的識別PARTPowerPointdesignPowerPointDesign------------------特殊表現(xiàn)患兒常不由自主地以一手呈“V”字狀緊貼于頸前喉部。這是氣道異物阻塞的典型表現(xiàn)，提示需立即急救。完全梗阻的表現(xiàn)患兒不能說話、咳嗽，不能呼吸。面色迅速變?yōu)榛野登嘧?，很快失去知覺，陷入窒息?；純簳霈F(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸困難，面色青紫?？赡馨橛蟹瓷湫試I吐，聲音嘶啞。部分梗阻的表現(xiàn)臨床表現(xiàn)03兒童氣道異物阻塞急救方法PARTPowerPointdesignPowerPointDesign------------------注意事項操作時力度要適中，避免用力過猛導致患兒腹部受傷。若患兒失去意識、呼吸心跳停止，應立即進行心肺復蘇。03仰臥位腹部沖擊法患兒仰臥，搶救者面對患兒，騎跨在患兒髖部。一手置于另一手上，將下面一手的掌跟放在胸廓下臍上的腹部，用身體重量，快速沖擊患兒腹部，直至異物排出。02立位腹部沖擊法搶救者站在患兒背后，用兩手臂環(huán)繞患兒腰部。一手握空心拳，拇指側(cè)頂住患兒腹部正中線肚臍上方兩橫指處、劍突下方，另一手抓住拳頭，快速向內(nèi)、向上擠壓沖擊患兒腹部，直至異物排出。01腹部沖擊法仰臥位胸部沖擊法患兒仰臥，搶救者騎跨在患兒髖部兩側(cè)。胸部沖擊部位與胸外心臟按壓部位相同，兩手的掌根重疊，快速有節(jié)奏沖擊4-6次，重復操作若干次，檢查異物是否排出。注意事項操作時要注意沖擊部位的準確性，避免對患兒胸部造成損傷。若異物排出，要迅速清理口腔，防止異物再次吸入。立位胸部沖擊法適用于孕婦或過度肥胖的患兒。搶救者站在患兒背后，一手握空心拳，將拳眼置于患兒胸骨中部，避開肋骨緣及劍突，另一只手緊握此拳向內(nèi)、向上有節(jié)奏沖擊5次，重復操作若干次，檢查異物是否排出。010203胸部沖擊法04嬰兒氣道異物阻塞急救方法PARTPowerPointdesignPowerPointDesign------------------操作步驟救護人將嬰兒的身體騎跨在一側(cè)的前臂上，頭低于軀干，一手掌將嬰兒的后頸部固定。用另一手固定嬰兒雙側(cè)下頜角，使嬰兒頭部輕度后仰，打開氣道。兩手及前臂將嬰兒固定，翻轉(zhuǎn)為俯臥位，用掌根向內(nèi)止方叩擊嬰兒兩肩胛骨之間4-6次。01注意事項叩擊時力度要適中，避免過重或過輕。確保嬰兒頭部低于軀干，有利于異物排出。02背部叩擊法兩手及前臂將嬰兒固定，翻轉(zhuǎn)為仰臥位。在兩乳頭連線中點下方，快速沖擊4-6次，至異物排除。操作步驟沖擊時要確保位置準確，避免對嬰兒胸部造成損傷。若異物排出，要及時清理口腔，防止嬰兒誤吸。注意事項胸部沖擊法如異物咯出，迅速采取手取異物法處理。若阻塞物沒咯出，重復背部叩擊和胸部沖擊動作多次。操作方法取異物時動作要輕柔，避免將異物推入氣道更深處。操作過程中要密切觀察嬰兒的反應，確保安全。注意事項檢查口腔05預防措施與注意事項PARTPowerPointdesignPowerPointDesign------------------嬰兒和兒童進食時要保持安靜，避免說話、哭笑。不要給3歲以下兒童喂食堅果、果凍等易嗆入氣道的食物。飲食方面家中要保持環(huán)境整潔，避免有易誤吸的小物品散落。在兒童活動區(qū)域，要定期清理小物件，確保安全。環(huán)境方面教育兒童不要將小玩具、食物等含在口中玩耍。家長要看護好兒童，避免其接觸到易誤吸的小物品。生活習慣方面預防措施急救時注意事項日常注意事項0102在進行急救時，要保持冷靜，動作要迅速、準確。若患兒或嬰兒失去意識、呼吸心跳停止，應立即進行心肺復蘇。家長要學習掌握氣道異物阻塞的急救知識和技能。定期參加急救培訓課程，提高急救能力。注意