教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷附答案【b卷】

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面食物中，富含淀粉的是（

）。A.辣椒

B.羊排

C.饅頭2.如果將手放在耳后，并朝著聲音發(fā)出的方向，我們聽到的聲音（

）。A.比原來響

B.比原來輕

C.跟原來一樣

3.當(dāng)米飯進入口腔時，（

）。A.要充分咀嚼

B.要快速下咽

C.咀嚼多少無所謂4.小明自制了一個橡皮筋琴，如圖：用相同大小的力從細弦到粗弦依次彈撥，聲音的變化是（

）。A.從低到高

B.從高到低

C.從弱到強5.火箭是靠（

）發(fā)射的。A.反沖力

B.重力

C.彈力6.用剛擊打過的音叉輕觸水面，水面會產(chǎn)生波紋，這是因為（

）。A.音叉放入水中，自然會產(chǎn)生波紋

B.音叉的振動導(dǎo)致水面產(chǎn)生波紋

C.擊打音叉的同時碰到了水面二.填空題(共6題，共24分)1.食物的消化從（

）開始，之后經(jīng)過食道到達（

），接著在（

）和大腸被吸收。2.利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（

）從“話筒”傳到“聽筒”的。3.耳蝸將（

）轉(zhuǎn)化為聽覺信號，經(jīng)聽覺神經(jīng)傳遞給大腦，我們就感受到了聲音。4.我們周圍的聲音豐富多彩。有來自（

）的叫聲，有來自（

）的聲音，還有來自（

）生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。5.判斷食物營養(yǎng)成分：取一部分滴入碘酒，如果顯示藍色就說明有（

）；再取一部分在紙上摩擦，有油漬說明（

）含量高；取一部分在酒精燈上燃燒，有燒焦味說明存在（

）。6.反沖力使小車運動，對靜止的小車施加一個反沖力，小車會向與施加的力（

）（填“相反”或“相同”）方向運動。三.判斷題(共6題，共12分)1.在白紙上擠壓、滑動土豆，白紙上會留下濕痕，說明土豆中含有脂肪。（

）2.聲音能在液體、固體中傳播，在氣體中不能傳播。（

）3.細嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（

）4.“細嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（

）5.記錄一天的食物時，八寶粥是一種食物。（

）6.為了健康，我們的食物應(yīng)該是豐富多樣的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線。五.填表題(共1題，共8分)1.探究尺子發(fā)出聲音的音高變化實驗記錄表。六.簡答題(共3題，共15分)1.使用彈簧測力計時，需要注意的事項有哪些？至少寫出3點。2.用手拍桌子時，我們可以聽到聲音，卻看不到桌子的振動，你能想一個好方法讓我們感受桌子的振動嗎？3.簡單說說如何改變古箏上的某一根弦的音高？七.綜合題(共4題，共33分)1.取一面鼓，在鼓上撒一些紙屑。（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，上下跳動，說明聲音是由物體（

）產(chǎn)生。（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變（

）（填“大”或“小”），兩次聽到的鼓聲強弱（

）（填“相同”或“不同”）。（3）用力按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑就不再跳動了，這說明（

）停止了，發(fā)聲也停止了。2.如圖，把鋼尺的一部分伸出桌面，用一只手壓住鋼尺的一端，另一只手分別輕輕、用力撥動鋼尺另一端，聽鋼尺發(fā)出的聲音，觀察鋼尺振動的幅度。（1）填表（2）多次重復(fù)上面的實驗發(fā)現(xiàn)：（

）。3.下面是一根橡皮筋的音量變化實驗數(shù)據(jù)表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。（1）橡皮筋被拉開的距離越長，振動的幅度就越（

），聽到的聲音就越（

）。（2）橡皮筋被拉開不同的距離，我們聽到的聲音音高（

）（填“相同”或“不同”）。4.如圖是一個肺活量測試袋，飛飛和亮亮兩個人各拿了一個，分別往測試袋里用力吹氣。（1）他們這是在研究（

）大小的實驗。（2）飛飛的測量袋鼓起后的數(shù)值是1000毫升，亮亮的測量袋鼓起后的數(shù)值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.A6.B二.填空題1.口腔；胃；小腸2.棉線3.振動4.動物；自然界；人類5.淀粉；脂肪；蛋白質(zhì)6.相反三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.慢；低；快；高六.簡答題1.拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數(shù)時，視線與指針相平測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎紙屑，拍桌子時碎紙屑會跳動，借助這個方法我們能感覺桌子的振動。3.用大小不同的