新教科版三年級上冊科學(xué)《期末測試卷》【達標題】

新教科版三年級上冊科學(xué)《期末測試卷》一.選擇題(共10題，共20分)1.需要進行天氣會商的原因是（

）。A.數(shù)值天氣預(yù)報并不完美

B.數(shù)值天氣預(yù)報不可信

C.數(shù)值天氣預(yù)報是最準確的2.如果在下圖中的杯子底部截一個小孔，下面三種可能產(chǎn)生的現(xiàn)象描述正確的是（

）。A.空氣會從小孔中漏出,紙巾變濕了B.水會從小孔中漏出來,紙巾不會濕C.外面的空氣會從小孔中進入，紙巾不會濕3.一天中的最低氣溫一般出現(xiàn)在（

）。A.晚上8點左右

B.凌晨

C.日出前后4.（

）有固定的形狀。A.固體

B.液體

C.氣體5.當(dāng)紅旗朝東飄揚時，風(fēng)向是（

）。A.東風(fēng)

B.西風(fēng)

C.南風(fēng)6.下列物質(zhì)（

）不能夠溶解在水中。A.紅糖

B.食用堿

C.泥土7.在做“空氣可以被壓縮”的實驗中，科學(xué)老師用黃色的二氧化氮氣體來做這個實驗，而不是用空氣，是因為（

）。A.觀察得更加清楚

B.老師不小心用錯了氣體

C.不容易泄露8.生活中，下列儀器也可以測出空氣質(zhì)量的是（

）。A.精度為0.001克的電子秤

B.量筒

C.刻度尺9.（

）不會流動。A.固體

B.液體

C.氣體10.下面哪個實驗?zāi)茯炞C攪拌是否可以加快食鹽在水中的溶解？（

）A.把兩包同樣多的相同顆粒大小的食鹽，分別放入兩杯同樣的水中，其中一杯用筷子攪拌，另一杯不攪拌，觀察哪杯溶解得快B.把兩包同樣多的相同顆粒大小的食鹽，分別放入一杯熱水中和一杯冷水中，然后同時用筷子攪拌，觀察哪杯溶解得快C.把兩包同樣多的相同顆粒大小的食鹽，分別放入兩杯同樣的水中，然后同時用筷子攪拌，觀察哪杯溶解得快二.填空題(共10題，共46分)1.要知道氣溫是多少，或者了解一天中氣溫是怎么變化的，需要我們利用（

）進行測量。2.空氣很（

）（填“重”或“輕”）。3.水蒸氣是（

）的水，沒有（

）的形狀和體積。4.風(fēng)每秒行進的距離稱為（

），它用（

）測量，氣象學(xué)家通常把它記為（

）個等級，最高是（

）級。在我們的天氣日歷中，風(fēng)速可以用簡化的形式劃分為（

）、（

）、（

）等級。5.水的狀態(tài)是液態(tài)的，冰、雪是（

）的水、水蒸氣是（

）的水。6.水是液態(tài)，冰是（

）的水，水蒸氣是（

）的水。7.水在加熱的過程中，（

）、（

）等方面會發(fā)生變化。8.列舉水在自然界中三種形態(tài)的名稱：（

）、（

）、（

）。9.比校50毫升水中能溶解多少鹽和小蘇打，所做的實驗是（

）[填“模擬實驗”或“対比實驗”]。10.生活中大部分物質(zhì)具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。壓癟的乒乓球放入熱水中，乒乓球中的（

）受熱（

）會把乒乓球頂回原形。三.判斷題(共10題，共20分)1.空氣不可擴張。（

）2.充氣床墊和足球都是壓縮空氣在生活中的應(yīng)用。（

）3.一天中最高氣溫出現(xiàn)在下午2至3點左右。（

）4.當(dāng)我們把橡皮泥捏成小人的形狀時，它就不是橡皮泥了。（

）5.在觀察水沸騰實驗中，測量不同時間的水溫時，要等溫度計中的液柱不再上升或下降時才能讀數(shù)。（

）6.晴天是指天空中沒有一點云朵的天氣。（

）7.在做鹽水蒸發(fā)實驗中使用石棉網(wǎng)，可以使蒸發(fā)皿受熱更均勻。（

）8.空氣很輕，所以空氣沒有質(zhì)量。（

）9.數(shù)值天氣預(yù)報是完美的。（

）10.水只有達到100℃才會蒸發(fā)。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.將空氣的特性與生活中的作用連接起來壓縮空氣

烏鴉喝水的故事空氣占據(jù)空間

孔明燈熱空氣比冷空氣輕

籃球五.填表題(共1題，共12分)1.比較空氣、水和石頭的特征，具有某種特征的畫“√”，不具有某種特征的畫“×”。六.簡答題(共5題，共28分)1.用氣泡圖表示空氣的特點和作用。2.請你說一說你對空氣的認識。3.教室內(nèi)的溫度和教室外的溫度一樣嗎？哪一個溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀?.物質(zhì)在水中為什么不能無限溶解？5.請根據(jù)你搜集的信息，預(yù)測一下明天的天氣狀況，并將你的預(yù)測寫下來。七.綜合題(共3題，共28分)1.如圖1，瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是兩根吸管。如果從A管往里面吹氣，會有什么現(xiàn)象？如果從B管往里面吹氣會有什么現(xiàn)象？請先用畫圖的形式在圖2、3上記錄實驗現(xiàn)象，再解釋一下其中的原因。2.我們知道了液態(tài)的水在慢慢的蒸發(fā)，并且（

）是不可見的。（水蒸氣、水、冰）但小明很聰明，小小的腦瓜里很快就想出了讓其他小朋友“看見”水蒸發(fā)的小實驗，不過小明很貪玩，還沒做好實驗就跑出去玩了，所以需要請你幫他完成實驗計劃。實驗過程：（1）大小相同的杯中加入（

）的水，并標出水的（

）。（相同，不同，長度，高度）（2）用塑料薄膜蓋好其中一個杯子，并用橡皮筋固定，另外一個不蓋。（3）把它們放到（

）和（

）的環(huán)境。（干燥、潮濕，高溫、低溫）（4）1-2天后觀察杯子，你觀察到了什么現(xiàn)象。

（5）如何解釋這兩個杯子中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。

3.下面是某組同學(xué)探究杯底紙不濕奧秘的科學(xué)實驗，請完成相關(guān)試題。1.實驗步驟①在塑料杯底粘上一個紙團②在水槽的水面上撒一些漂浮物（如碎紙片），為了（

）。③把杯子慢慢地豎直倒扣在水里。④在杯底扎一個小孔，再把杯子壓入水中。⑤用打氣筒連著球針，從杯底的小孔向杯中打入一些空氣2.填寫觀察記錄表3.如果將粘有紙的杯子傾斜放進水中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.B6.C7.A8.A9.A10.A二.填空題1.氣溫計2.輕3.氣態(tài)（氣體）；固定4.風(fēng)速；風(fēng)速儀；13；12；0（無風(fēng)）；1（微風(fēng)）；2（大風(fēng)）5.固態(tài)；氣態(tài)6.固態(tài)；氣態(tài)7.溫度；形態(tài)8.水蒸氣；水；冰9.對比實驗10.空氣；膨脹三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.連線題1.如下：五.填表題1.如下：六.簡答題1.如下：2.空氣看不見，摸不著，具有流動性，很輕，能占據(jù)空間。3.不一樣，教室外的溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?.一定量的水只能溶解一定量的物質(zhì)，當(dāng)物質(zhì)和水已經(jīng)形成飽和溶液后就不再溶解。5.晴天。七.綜合題1.從A管往瓶子里吹氣,水中會冒氣泡，瓶子里的空間被空氣占滿了，多余的空氣就會從B管口冒出來。從B管往瓶子里吹氣，瓶子里的空間被占滿