新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案(培優(yōu))

新教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.平常所說(shuō)的聲音的強(qiáng)弱、大小、輕重，都是指（

）。A.音量

B.音高

C.音色2.在“均衡膳食營(yíng)養(yǎng)寶塔”中，給我們提供能量的主要是（

）。A.第5層和第3層

B.第3層和第4層

C.第2層和第4層

D.第1層和第5層3.鼓膜受外耳道傳遞的聲波而產(chǎn)生（

）。A.聲音

B.振動(dòng)

C.音質(zhì)4.我們把手放在耳廓后面，是為了（

）。A.擴(kuò)大耳廓聽(tīng)得更清楚

B.控制聲音進(jìn)入耳朵

C.為了好看5.人體內(nèi)氣體交換的主要場(chǎng)所是（

）使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。A.氣管

B.鼻腔

C.肺6.下面對(duì)“昨晚雷聲很大”的描述錯(cuò)誤的是（

）。A.雷聲是通過(guò)空氣傳播而來(lái)的

B.雷聲很大，說(shuō)明音量很強(qiáng)

C.我們聽(tīng)到雷聲是因?yàn)槎乐新?tīng)小骨振動(dòng)產(chǎn)生的二.填空題(共6題，共34分)1.聲音是由物體的（

）產(chǎn)生的，（

）停止聲音就停止了。2.力的單位是（

），簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)（

）表示。3.外界的聲音引起（

）的振動(dòng)，（

）將振動(dòng)傳達(dá)到（

），并刺激（

）產(chǎn)生信號(hào)，（

）接收到信號(hào)，我們就聽(tīng)到了聲音。4.不“（

）”不“（

）”才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)，這是良好的飲食習(xí)慣。5.歌詞“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”中，這里涉及的發(fā)聲體分別是（

），（

），（

）。6.聲音能在（

）體，（

）體，（

）體中傳播。三.判斷題(共6題，共12分)1.在水中敲擊音叉，音叉不會(huì)發(fā)出聲音。（

）2.用錘子敲石頭的聲音很刺耳。（

）3.我們一天要吃多樣的食物保持身體健康。（

）4.充足氣的氣球、拉長(zhǎng)的橡皮筋具有能量，因此所有的物體都具有能量。（

）5.流水聲、鳥(niǎo)叫聲、雨聲都屬于自然界的聲音。（

）6.肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.連線題。五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡(jiǎn)答題(共3題，共16分)1.怎樣做能提升我們的肺活量？2.按照科學(xué)、合理的方法，要把昨天一天吃過(guò)的食物記錄下來(lái)，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計(jì)記錄？3.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎？七.綜合題(共4題，共33分)1.小紅的媽媽從超市買(mǎi)回了面粉、黃豆、菠菜、核桃、牛乳粉五種食品，小紅列出了這五種食物（各100克）中蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素C、鈣的含量：1.從表中可以知道A、B、C、D、E分別是哪種物質(zhì)并說(shuō)明理由？2.食物中含有六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出表中沒(méi)有的一類(lèi)是（

）。2.小明同學(xué)用錘子分別敲擊三根長(zhǎng)短相同但粗細(xì)不同的鐵管和三根粗細(xì)相同但長(zhǎng)短不同的鐵管（如圖），發(fā)現(xiàn)不同條件下聲音的高低是不同的。請(qǐng)你回答：1.敲擊長(zhǎng)短相同但粗細(xì)不同的鐵管時(shí)，發(fā)出聲音最高的是（

）。A.細(xì)鐵管

B.中等粗細(xì)鐵管

C.粗鐵管2.敲擊粗細(xì)相同但長(zhǎng)短不同的鐵管時(shí)，發(fā)出聲音最低的是（

）。A.短鐵管

B.中等長(zhǎng)度鐵管

C.長(zhǎng)鐵管3.發(fā)出聲音高的鐵管，說(shuō)明它振動(dòng)得（

）。A.快

B.慢

C.不均勻3.下面是一根橡皮筋的音量變化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。（1）橡皮筋被拉開(kāi)的距離越長(zhǎng)，振動(dòng)幅度就越（

），聽(tīng)到的聲音就越（

）。（2）橡皮筋被拉開(kāi)的距離越長(zhǎng)，振動(dòng)持續(xù)的時(shí)間就越（

），聽(tīng)到的聲音持續(xù)的時(shí)間就越（

）。4.如圖是一個(gè)肺活量測(cè)試袋，飛飛和亮亮兩個(gè)人各拿了一個(gè)，分別往測(cè)試袋里用力吹氣。（1）他們這是在研究（

）大小的實(shí)驗(yàn)。（2）飛飛的測(cè)量袋鼓起后的數(shù)值是1000毫升，亮亮的測(cè)量袋鼓起后的數(shù)值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。參考答案一.選擇題1.A2.D3.B4.A5.C6.C二.填空題1.振動(dòng)；振動(dòng)2.牛頓；N3.鼓膜；聽(tīng)小骨；耳蝸；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)；大腦4.偏食；挑食5.空氣；馬；黃河水6.氣體；液體；固體三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡(jiǎn)答題1.經(jīng)常參加體育鍛煉。2.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計(jì)一天中吃過(guò)的食物。3.聲音會(huì)消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣被抽出后，聲音就不能傳播了。七.綜合題