部編版九年級上冊語文《我愛這土地》教學設計

部編版九年級上冊語文《我愛這土地》教學設計匯報人：時間：年月日-引言OverviewofAnnualWork01教學重難點OverviewofAnnualWork03教學方法與手段OverviewofAnnualWork05教學目標OverviewofAnnualWork02教學過程設計OverviewofAnnualWork04結束語OverviewofAnnualWork06目錄/contents引言1引言各位老師：今天我將為大家分享關于部編版九年級上冊語文教材中《我愛這土地》一文的教學設計這篇課文以深情的筆觸，表達了作者對土地的熱愛與眷戀，是培養(yǎng)學生情感態(tài)度與價值觀的優(yōu)秀篇章教學目標2教學目標一、知識目標掌握課文基本內容：理解作者對土地的深情厚意學習并掌握課文中的生字新詞及重點句式教學目標二、能力目標培養(yǎng)學生閱讀理解能力：能自主分析課文內涵提高學生文學鑒賞能力：能夠感受作者的情感表達教學目標三、情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的情感培養(yǎng)學生的環(huán)保意識：珍惜并保護我們共同的家園教學重難點3教學重難點一、重點深入理解作者的情感表達及課文的主題思想把握課文中的關鍵詞句：領會其深層含義教學重難點二、難點理解作者通過具體事物表達對土地之愛的手法引導學生將課文內容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系：產生共鳴教學過程設計4教學過程設計一、導入新課通過展示土地的圖片或視頻：引導學生談論對土地的感受和認識簡述課文背景及作者簡介：為學習課文做鋪墊教學過程設計二、學習新課自主預習要求學生自主朗讀課文：標注生字新詞，初步理解課文大意鼓勵學生查閱相關資料：了解作者及寫作背景精讀課文教師領讀課文：注意語音語調，幫助學生更好地把握感情基調教學過程設計重點講解課文中的生字新詞、重點句式：以及通過具體事物表達情感的手法分段細讀：逐段解析，深入理解課文內容及作者情感組織學生分組討論：分享對課文的理解和感受討論交流深入探究教師巡回指導：引導學生深入思考，提出問題，激發(fā)學生的思維活力聯(lián)系實際：引導學生思考如何珍惜和保護我們共同的家園探討課文主題思想：理解作者通過《我愛這土地》所表達的情感及對土地的熱愛教學過程設計三、拓展延伸相關作品閱讀推薦學生閱讀與土地、自然、環(huán)保等主題相關的文學作品：拓寬視野，提高文學鑒賞能力鼓勵學生撰寫讀后感：加深對作品的理解和感悟實踐活動組織學生參加環(huán)?；顒樱喝缰矘?、撿垃圾等，讓學生親身體驗保護環(huán)境的重要性引導學生以"我愛這土地"為主題創(chuàng)作詩歌、散文等文學作品：表達對土地的熱愛之情教學過程設計四、課堂總結回顧本節(jié)課的學習內容：總結課文主旨及作者情感強調保護環(huán)境的重要性：激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的情感教學過程設計五、作業(yè)布置背誦課文：鞏固所學知識撰寫一篇關于"我愛這土地"的短文或詩歌：表達自己的感受和認識收集與土地、自然、環(huán)保等主題相關的資料：為下一節(jié)課的討論做準備教學方法與手段5教學方法與手段1采用朗讀、討論、探究等方法：引導學生深入理解課文內容及作者情感利用圖片、視頻等多媒體手段：幫助學生更好地理解課文背景及作者經歷通過布置相關作業(yè)及實踐活動：鞏固所學知識，提高學生的文學鑒賞能力和環(huán)保意識23結束語6結束語各位老師，以