第1課 啦啦操運動介紹 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

第1課啦啦操運動介紹教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為啦啦操運動介紹，包括啦啦操的基本概念、歷史發(fā)展、運動特點、比賽規(guī)則等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：與課本第一章“運動技能”中“有氧運動”相關(guān)，學(xué)生已了解有氧運動的基本特征，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識啦啦操作為一種有氧運動的獨特之處。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、運動技能和審美情趣。學(xué)生通過學(xué)習(xí)啦啦操運動，將提升對體育運動的興趣和參與度，增強團隊協(xié)作和集體榮譽感，同時培養(yǎng)正確的運動觀念和健康的生活方式。此外，通過欣賞和練習(xí)啦啦操，學(xué)生能夠提高審美能力，感受體育運動的魅力。重點難點及解決辦法1.重點：

-重點掌握啦啦操的基本動作和基本步伐。

-理解啦啦操的團隊協(xié)作和表演性質(zhì)。

2.難點：

-難點在于學(xué)生掌握復(fù)雜的動作組合和隊形變化。

-難以保持動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

3.解決辦法與突破策略：

-對基本動作進(jìn)行分解教學(xué)，逐步過渡到完整動作。

-通過示范、模仿和反復(fù)練習(xí)來提高動作的準(zhǔn)確性。

-利用音樂節(jié)奏訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感，采用游戲和競賽等形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-組建學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步。

-通過觀看高水平比賽視頻，讓學(xué)生了解專業(yè)動作和隊形變化，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)介紹啦啦操的歷史、特點和發(fā)展趨勢。

2.演示法：通過教師示范和視頻展示，直觀展示啦啦操的動作要領(lǐng)。

3.實踐法：分組練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中掌握動作技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示啦啦操圖片和視頻，增強學(xué)生的直觀感受。

2.音樂播放器：播放適合的背景音樂，幫助學(xué)生感受節(jié)奏，提高練習(xí)效果。

3.示范鏡：使用示范鏡讓學(xué)生從不同角度觀察動作，提高動作準(zhǔn)確性。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)啦啦操的基本動作和比賽規(guī)則。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞啦啦操運動介紹，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“什么是啦啦操？它有哪些特點？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或參與討論的情況來監(jiān)控。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解啦啦操的基本概念和動作。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會提出關(guān)于啦啦操動作協(xié)調(diào)性的問題。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一段精彩的啦啦操比賽視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解啦啦操的歷史、基本動作和比賽規(guī)則，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。例如，講解基本步伐時，可以展示不同的步伐動作和其應(yīng)用場景。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)心得，并分組練習(xí)基本動作，體驗團隊協(xié)作。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。如，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的動作協(xié)調(diào)性問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論和動作練習(xí)，體驗啦啦操的魅力。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置練習(xí)不同啦啦操動作的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與啦啦操相關(guān)的拓展資源，如啦啦操比賽視頻、專業(yè)書籍等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出動作中的不足并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如觀看專業(yè)啦啦操比賽，了解不同風(fēng)格的啦啦操。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-啦啦操發(fā)展史：介紹啦啦操的起源、發(fā)展歷程以及不同國家和地區(qū)的特色啦啦操風(fēng)格。

-啦啦操基本動作解析：詳細(xì)解析各種基本動作，如跳躍、轉(zhuǎn)體、翻滾、倒立等，以及它們在比賽中的應(yīng)用。

-啦啦操比賽規(guī)則：講解國際啦啦操比賽的基本規(guī)則，包括比賽形式、評分標(biāo)準(zhǔn)、違規(guī)行為等。

-啦啦操團隊建設(shè)：探討如何組建和管理一個高效的啦啦操團隊，包括隊員選拔、訓(xùn)練計劃、團隊精神培養(yǎng)等。

-啦啦操服飾與道具：介紹啦啦操比賽中常用的服飾和道具，以及它們對比賽效果的影響。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《啦啦操教程》、《啦啦操競賽規(guī)則》等，深入了解啦啦操的理論知識。

-觀看比賽視頻：收集國內(nèi)外高水平啦啦操比賽視頻，分析優(yōu)秀選手的動作技巧和團隊配合。

-參加工作坊或講座：報名參加由專業(yè)教練舉辦的啦啦操工作坊或講座，提升自己的技能和理論水平。

-加入啦啦操俱樂部或社團：在學(xué)校或社區(qū)加入啦啦操俱樂部或社團，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)。

-設(shè)計個人動作：在掌握基本動作的基礎(chǔ)上，嘗試設(shè)計自己的動作組合，發(fā)揮個人創(chuàng)意。

-參與社區(qū)活動：組織或參與社區(qū)舉辦的啦啦操表演活動，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力。

-學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)：啦啦操中包含許多舞蹈元素，學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)有助于提高動作的協(xié)調(diào)性和美感。

-了解體育心理學(xué)：學(xué)習(xí)體育心理學(xué)知識，幫助隊員在比賽中保持良好的心理狀態(tài)。

-關(guān)注啦啦操發(fā)展趨勢：關(guān)注國內(nèi)外啦啦操的最新動態(tài)，了解新興的啦啦操風(fēng)格和技巧。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生出勤情況：記錄學(xué)生出勤率，確保所有學(xué)生都能參與課堂活動。

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括提問、回答問題、參與討論和練習(xí)的積極性。

-學(xué)生動作掌握情況：通過觀察和示范，評估學(xué)生對啦啦操基本動作的掌握程度。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評估學(xué)生在小組討論中的合作效果，包括分工、溝通和團隊協(xié)作能力。

-討論內(nèi)容質(zhì)量：評價小組討論的內(nèi)容是否深入，是否能夠結(jié)合預(yù)習(xí)資料和課堂所學(xué)進(jìn)行討論。

-展示形式：評估小組的展示形式是否創(chuàng)意，是否能夠吸引其他同學(xué)的興趣。

3.隨堂測試：

-知識點掌握情況：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對啦啦操基本概念、動作要領(lǐng)和比賽規(guī)則的理解程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際動作的能力，如動作的準(zhǔn)確性和流暢性。

-創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生在測試中展示自己的創(chuàng)新動作或組合，評估其創(chuàng)新能力。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生自評：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行自我評價，包括動作掌握、學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作等方面。

-互評：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評，讓學(xué)生互相觀察、學(xué)習(xí)和鼓勵，提高學(xué)生的觀察力和評價能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生動作掌握情況：針對學(xué)生在動作練習(xí)中的不足，提供具體的指導(dǎo)和反饋，如動作細(xì)節(jié)的調(diào)整、動作節(jié)奏的把握等。

-針對學(xué)習(xí)態(tài)度：對于學(xué)習(xí)態(tài)度積極的學(xué)生給予表揚，對于學(xué)習(xí)態(tài)度不積極的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-針對團隊合作：評價學(xué)生在團隊中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作精神和責(zé)任感，對于表現(xiàn)突出的學(xué)生給予肯定，對于需要改進(jìn)的學(xué)生提出建議。

-針對創(chuàng)新表現(xiàn)：對于在動作設(shè)計或展示中表現(xiàn)出創(chuàng)新精神的學(xué)生給予特別關(guān)注，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，提高自己的技能水平。

-針對學(xué)習(xí)進(jìn)步：對于在學(xué)習(xí)過程中有明顯進(jìn)步的學(xué)生給予肯定，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，幫助他們建立自信。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐能力的重要環(huán)節(jié)。以下是根據(jù)啦啦操運動介紹這一章節(jié)內(nèi)容設(shè)計的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生深入理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

1.作業(yè)題目：設(shè)計一套簡單的啦啦操動作序列。

答案示例：以“活力四射”為主題，設(shè)計一套動作序列，包括以下動作：

-基本跳躍：踏跳、并跳、跳躍

-手臂動作：揮臂、拍掌、交叉臂

-腳步動作：滑步、踏步、點地步

-隊形變化：方形、圓形、V形

2.作業(yè)題目：撰寫一篇關(guān)于啦啦操比賽規(guī)則的短文。

答案示例：

啦啦操比賽規(guī)則主要包括以下幾個方面：

-比賽時間：通常為2-3分鐘。

-隊員數(shù)量：一般為8-16人。

-比賽內(nèi)容：包括動作展示、隊形變化、道具使用等。

-評分標(biāo)準(zhǔn)：包括動作的準(zhǔn)確性、難度、創(chuàng)意、隊形變化和整體表現(xiàn)等。

3.作業(yè)題目：分析一段啦啦操比賽視頻，總結(jié)其亮點和不足。

答案示例：

視頻亮點：

-動作流暢，隊形變化多樣。

-創(chuàng)意十足，動作設(shè)計新穎。

-團隊協(xié)作默契，配合度高。

視頻不足：

-部分動作不夠準(zhǔn)確，影響整體效果。

-隊形變化不夠豐富，缺乏視覺沖擊力。

4.作業(yè)題目：