助護(hù)工作流程_第1頁
助護(hù)工作流程_第2頁
助護(hù)工作流程_第3頁
助護(hù)工作流程_第4頁
助護(hù)工作流程_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

演講人:日期:助護(hù)工作流程目錄CONTENTS助護(hù)工作簡介患者接待與評估護(hù)理計劃制定與執(zhí)行藥品管理與使用監(jiān)督康復(fù)訓(xùn)練與健康教育質(zhì)量控制與持續(xù)改進(jìn)01助護(hù)工作簡介助護(hù)定義助護(hù)是指協(xié)助護(hù)士完成患者的日常護(hù)理、康復(fù)及衛(wèi)生宣教等工作。助護(hù)目的提高醫(yī)院護(hù)理工作效率,確?;颊叩玫郊皶r、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。定義與目的適用范圍助護(hù)工作廣泛適用于各類醫(yī)療機(jī)構(gòu),包括醫(yī)院、診所、療養(yǎng)院等。適用對象主要面向患者,尤其是不能自理、病情較重的患者,以及需要特殊護(hù)理的患者。適用范圍及對象協(xié)助護(hù)士完成患者的日常護(hù)理,如翻身、擦洗、喂食等;協(xié)助患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練;負(fù)責(zé)患者衛(wèi)生宣教及心理疏導(dǎo)。助護(hù)職責(zé)在護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行工作,不得擅自執(zhí)行醫(yī)囑或進(jìn)行專業(yè)護(hù)理操作;有權(quán)拒絕執(zhí)行違反職業(yè)道德或安全規(guī)定的指令。助護(hù)權(quán)限職責(zé)與權(quán)限02患者接待與評估確保接待區(qū)域整潔、舒適,并準(zhǔn)備好必要的文件資料和患者接待工具。接待準(zhǔn)備熱情、禮貌、尊重,及時解答患者及家屬的疑問,并介紹自己和工作職責(zé)。接待態(tài)度主動引導(dǎo)患者完成掛號、填寫基本信息等流程,并告知患者接下來的診療安排。接待流程接待流程與規(guī)范010203收集患者姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等基本信息,并仔細(xì)核對無誤。基本信息詳細(xì)詢問患者病史、藥物過敏史、手術(shù)史等,并記錄于病歷中。病史信息收集患者與診療相關(guān)的其他信息,如檢查結(jié)果、影像學(xué)資料等。相關(guān)信息患者信息收集與核對通過觀察、詢問和檢查,對患者的病情進(jìn)行初步評估,確定疾病的嚴(yán)重程度和類型。病情評估評估患者病情及需求了解患者的治療需求、心理狀況和經(jīng)濟(jì)狀況,為患者制定個性化的治療方案和護(hù)理計劃。需求評估評估患者在治療過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,確保患者安全。風(fēng)險評估03護(hù)理計劃制定與執(zhí)行護(hù)理目標(biāo)設(shè)定原則以患者為中心護(hù)理目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)以患者的身體狀況、心理狀況和家庭狀況為基礎(chǔ),確保患者得到全面的護(hù)理??茖W(xué)性護(hù)理目標(biāo)應(yīng)符合醫(yī)學(xué)科學(xué)原理,具有可操作性和可評價性?,F(xiàn)實性護(hù)理目標(biāo)應(yīng)考慮患者的實際情況,確保目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。協(xié)作性護(hù)理目標(biāo)需要醫(yī)療、護(hù)理、康復(fù)等人員共同協(xié)作完成。病情評估根據(jù)患者的病情、病因、病理生理變化等,選擇適宜的護(hù)理措施。護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)國內(nèi)外護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)、指南和專家共識,結(jié)合患者的實際情況,制定個性化的護(hù)理方案?;颊咝枨罅私饣颊叩钠谕托枨螅鹬鼗颊叩淖灾鬟x擇權(quán),制定符合患者意愿的護(hù)理措施。資源條件根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的資源條件、護(hù)理人員的專業(yè)能力和技能水平,選擇可行的護(hù)理措施。具體護(hù)理措施選擇依據(jù)護(hù)理人員應(yīng)與患者及其家屬保持有效的溝通,及時了解患者的情況和需求,確保護(hù)理措施的有效實施。護(hù)理人員應(yīng)密切觀察患者的病情變化和護(hù)理措施的效果,及時記錄并反饋給醫(yī)生和其他相關(guān)人員。在執(zhí)行護(hù)理措施時,應(yīng)嚴(yán)格遵守各項護(hù)理規(guī)范和操作流程,確?;颊叩陌踩妥o(hù)理質(zhì)量。不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整和優(yōu)化護(hù)理計劃,為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。執(zhí)行過程中注意事項溝通協(xié)調(diào)觀察記錄安全保障持續(xù)改進(jìn)04藥品管理與使用監(jiān)督藥品采購、儲存及發(fā)放流程根據(jù)臨床需求和庫存情況,制定采購計劃;選擇合法的藥品供應(yīng)商,確保藥品質(zhì)量。藥品采購01按照藥品的儲存條件(如溫度、濕度、光照等)進(jìn)行儲存,確保藥品質(zhì)量;定期檢查藥品儲存情況,及時處理過期、變質(zhì)等不合格藥品。藥品儲存03對采購的藥品進(jìn)行質(zhì)量驗收,包括藥品外觀、數(shù)量、規(guī)格、批號、有效期等,并記錄驗收信息。藥品驗收02根據(jù)醫(yī)生的處方,準(zhǔn)確、及時地發(fā)放藥品;記錄藥品的發(fā)放情況,包括藥品名稱、規(guī)格、數(shù)量、領(lǐng)用人等信息。藥品發(fā)放04用藥指導(dǎo)與監(jiān)督實施方法用藥指導(dǎo)向患者提供用藥說明,包括藥品的用法、用量、注意事項等;回答患者關(guān)于藥品的疑問,確?;颊哒_用藥。監(jiān)督實施培訓(xùn)與教育對臨床科室的用藥情況進(jìn)行監(jiān)督,確保用藥的合理性和安全性;對不合理用藥行為進(jìn)行及時糾正和干預(yù)。定期組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行藥品知識培訓(xùn),提高醫(yī)護(hù)人員的藥品知識和用藥水平;開展患者用藥教育,提高患者用藥依從性。藥物不良反應(yīng)處理對發(fā)生的藥物不良反應(yīng)進(jìn)行及時處理,減輕或消除不良反應(yīng)對患者的影響;分析不良反應(yīng)發(fā)生的原因,采取措施預(yù)防類似事件再次發(fā)生。藥物不良反應(yīng)監(jiān)測建立藥物不良反應(yīng)監(jiān)測制度,對使用藥品后出現(xiàn)的不良反應(yīng)進(jìn)行監(jiān)測和記錄;定期分析藥物不良反應(yīng)數(shù)據(jù),評估藥物的安全性。藥物不良反應(yīng)報告發(fā)現(xiàn)藥物不良反應(yīng)時,及時向上級醫(yī)生或藥品管理部門報告;填寫藥物不良反應(yīng)報告表,詳細(xì)描述不良反應(yīng)的發(fā)生情況、處理措施及結(jié)果。藥物不良反應(yīng)監(jiān)測及報告機(jī)制05康復(fù)訓(xùn)練與健康教育康復(fù)訓(xùn)練計劃制定和執(zhí)行情況跟蹤評估患者情況包括身體狀況、肌肉力量、關(guān)節(jié)活動度、平衡能力等方面,為制定個性化的康復(fù)訓(xùn)練計劃提供依據(jù)。制定訓(xùn)練計劃根據(jù)評估結(jié)果,制定具體、可行的康復(fù)訓(xùn)練計劃,包括訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容、方法、頻率和時長等。執(zhí)行情況跟蹤定期評估患者康復(fù)訓(xùn)練的執(zhí)行情況,及時調(diào)整訓(xùn)練計劃,確保訓(xùn)練效果。記錄與總結(jié)對患者康復(fù)訓(xùn)練的過程和效果進(jìn)行記錄,總結(jié)經(jīng)驗,為后續(xù)的康復(fù)訓(xùn)練提供參考。內(nèi)容選擇傳授技巧根據(jù)患者的康復(fù)需求和接受能力,選擇適合的健康教育內(nèi)容,如常見疾病的預(yù)防、康復(fù)知識、生活方式調(diào)整等。采用通俗易懂的語言和方式進(jìn)行傳授,如講解、示范、案例分析等,確?;颊吣軌蚶斫夂驼莆?。健康教育內(nèi)容選擇和傳授技巧分享與患者互動鼓勵患者提問和分享自己的經(jīng)驗和看法,增強(qiáng)患者的參與感和主動性。多元化教育利用多種形式的健康教育資源,如宣傳冊、視頻、網(wǎng)絡(luò)等,滿足不同患者的需求。溝通與合作與患者和家屬建立良好的溝通機(jī)制,及時了解他們的需求和意見,共同制定和調(diào)整康復(fù)計劃。家屬參與監(jiān)督與評估鼓勵家屬參與患者的康復(fù)監(jiān)督和評估工作,確??祻?fù)計劃的落實和效果。心理支持給予患者和家屬心理支持和鼓勵,幫助他們積極面對康復(fù)過程中的挑戰(zhàn)和困難。家屬培訓(xùn)對家屬進(jìn)行康復(fù)知識和技能的培訓(xùn),使其能夠更好地參與到患者的康復(fù)過程中。家屬參與支持工作推動06質(zhì)量控制與持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立根據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、機(jī)構(gòu)要求和患者需求,設(shè)立明確、可衡量的助護(hù)服務(wù)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。實施效果評估定期對助護(hù)服務(wù)進(jìn)行質(zhì)量評估,包括患者滿意度調(diào)查、服務(wù)流程審查等,以確保服務(wù)符合標(biāo)準(zhǔn)。質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立及實施效果評估針對質(zhì)量評估中發(fā)現(xiàn)的問題,制定詳細(xì)的整改方案,包括整改措施、責(zé)任人和整改時間。問題整改方案制定定期回顧整改方案的執(zhí)行情況,確保問題得到有效解決,并對整改效果進(jìn)行驗證。執(zhí)行情況回顧問題整改方案制定和執(zhí)行情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論