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PALettersandsoundsPEP·三年級上冊Unit1MakingfriendsReview兩人一組,模仿范例,簡單打招呼,并進(jìn)行自我介紹。LeadinMissD原創(chuàng)課件,請勿參加比賽和倒賣。A.wordsB.lettersWhat’sthesongabout?√Leadin字母,是構(gòu)成單詞的基礎(chǔ)。英語中一共有26個字母!他們在單詞中又是怎么發(fā)音的呢!PresentationThisistheletter“A”.A,A,A!大寫A像鐵塔小寫a像蝸牛Canyousaysomethingthatlookslike“A/a”?PresentationPresentationaapplebagaaThisistheletter“B”.B,B,B!Presentation大寫B(tài)像耳朵小寫b像6直起腰Canyousaysomethingthatlookslike“B/b”?PresentationbbedBobbbPresentationThisistheletter“C”.PresentationC,C,C!大寫C像大月亮小寫c像小月亮Canyousaysomethingthatlookslike“C/c”?PresentationccancatccPresentationThisistheletter“D”.PresentationD,D,D!大寫D像張弓小寫d像口哨Canyousaysomethingthatlookslike“D/d”?PresentationdsaddogddPresentationLookandmatchPresentationabcDDBdACA煙花綻放!PresentationAaBbA-A-A.ShowanA!B-B-B.ShowaB!C-C-C.ShowaC!D-D-D.ShowaD!Afterme,A,B,C,D!Afterme,A,B,C,D!展示在...后面CcDdRole-play小組合作朗讀小組合作表演整齊流利地表演PresentationappleAabag
a—/?/Iseeanappleinabag.蘋果書包PresentationBb
b—/b/bedBob床鮑勃IseeBobinthebed.PresentationCc
c—/k/catcan貓罐頭Iseeacatandacan.PresentationDd
d—/d/dogsad狗傷心的Thedogissad.PresentationPresentationListenandcirclethefirstsound.GameedbcdaedatatogogppleppleBobcdaBoanansasabgGamebgLet’sWrite字母A書寫,大寫占上兩格,小寫占中間格字母B書寫,大寫小寫都占上兩格Let’sWrite字母C書寫,大寫占上兩格,小寫占中間格Let’sWrite字母D書寫,大寫占上兩格,小寫占上兩格Let’sWriteTrytowriteSummarySummary1.認(rèn)識A,B,C,D4個字母的大小寫及發(fā)音.2.學(xué)習(xí)代表單詞apple,bag,bed,Bob,cat,can,dog,sad.3.chant,能熟練唱出來.Appraise這節(jié)課就要結(jié)束了,給自己的表現(xiàn)涂上小紅花吧!聽課情況上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)態(tài)度端正發(fā)言情況積極舉手發(fā)言,積極參與討論合作學(xué)習(xí)善于與人合作,虛心聽取別人的意見課堂作業(yè)認(rèn)真迅速地完成作業(yè)Homework1.聽錄音跟讀Lettersandsounds部分單詞和句子。2.抄寫本節(jié)課4個字母大小寫,每個一行。3.認(rèn)讀本節(jié)課8個代表單詞。4.教你的家人說chant5.完成配套練習(xí)謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣,也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師,其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生,他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn),諸如尊重和理解學(xué)生,寬容、不傷害學(xué)生自尊心,平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子,把學(xué)生放在心上?!岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話,走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗,讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價,努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容,寬容學(xué)生的錯誤和過失,寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過:有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話:你這糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛頓,在你的譏笑里有愛迪生。身為教師,就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生,做學(xué)生喜歡的老師,師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師,只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版),不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目,連勞動、道德這些,也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),是2011年制定的,離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了;而課程方案最早,要追溯到2001年,已經(jīng)二十多年沒更新過了,很多內(nèi)容,確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外,在雙減的大背景下頒布,也能體現(xiàn)出,國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥?課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計,或者說,是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說,每個年級上什么課,每周上幾節(jié),老師上課怎么講,課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件,也就是說,它規(guī)定了,老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),就像是一面旗幟,學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計,都要朝它無限靠近。所以,這份文件的出臺,其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào),決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo),將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求,明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置,九年一體化設(shè)計,注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接,獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn),更新課程內(nèi)容,改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式,注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容,依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平,提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等,增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作,指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求,部署教材修訂工作,啟動一批課程改革項目,推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。
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