高中家長會 從變化中認(rèn)識和幫助您的孩子課件高一下學(xué)期家長會

從變化中認(rèn)識和幫助您的孩子高一15班家長會班主任趙迪變，謂后來改前以漸移改，謂之變也變化化，謂一有一無忽然而改，謂之為化您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化一一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？有效合理有效的干預(yù)孩子的變化以書信的形式轉(zhuǎn)交給孩子，讓孩子們切實(shí)感受到被關(guān)注和被重視讓孩子感受到您對他的關(guān)注，這會成為他刻苦學(xué)習(xí)過程中的一絲清甜，也會在日復(fù)一日中給孩子帶來積極的改變一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？1.關(guān)于優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，您和孩子表揚(yáng)過嗎？溝通良性的溝通平臺需要孩子對家長沒有戒備心和距離感不能讓孩子有一種只要談話，必是挨罵的感覺也不是避重就輕的例行公事談話認(rèn)可相信消除戒備心和距離感的關(guān)鍵一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？1.關(guān)于優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，您和孩子表揚(yáng)過嗎？持之以恒，刻苦努力總分優(yōu)秀學(xué)生一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？1.關(guān)于優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，您和孩子表揚(yáng)過嗎？敢于拼搏，迎難而上運(yùn)動會期間的運(yùn)動員們一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？1.關(guān)于優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，您和孩子表揚(yáng)過嗎？堅持獨(dú)立樂觀善良您的表揚(yáng)和肯定，會成為孩子堅持的重要動力

為了您的期待，千山萬水，可為平地請您永遠(yuǎn)不要低估，您在孩子心中的分量努力勇敢一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？2.關(guān)于學(xué)習(xí)成績，您和孩子討論過嗎？語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物文綜總分第一次月考102.4890.28101.4541.9359.3343.17205.32643.97第二次月考105.998.6997.0748.2359.3347.07210.92667.2正確認(rèn)識成績的浮動不要對孩子只有抱怨思考成績反映出的問題思考提升成績的措施板塊性知識考查的多你怎么又考的這么差？學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法由學(xué)生主動提出措施一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？2.關(guān)于學(xué)習(xí)成績，您和孩子討論過嗎？學(xué)習(xí)狀態(tài)給自己這段時間的學(xué)習(xí)狀態(tài)打個分精神飽滿

10分間歇性努力8分疲勞戰(zhàn)斗5分考場心態(tài)如何評價自己在考場上的表現(xiàn)？自信輕松

10分略有緊張8分壓力很大5分前期考試結(jié)果嚴(yán)重影響后期考試發(fā)揮2分一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？2.關(guān)于學(xué)習(xí)成績，您和孩子討論過嗎？審題情況明確的指令和引導(dǎo)，等級的量化讓學(xué)生有方向的分析，有標(biāo)準(zhǔn)的衡量認(rèn)真審題，逐字分析，能關(guān)注重點(diǎn)10分審題漏字，不夠細(xì)心8分粗度題目，直接做題5分題目看不懂，不理解2分答題習(xí)慣涂卡正確，謄寫正確，字跡工整10分答題不規(guī)范，卷面整齊度不高8分涂卡涂錯，來不及涂卡，答題時間規(guī)劃不合理5分一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？2.關(guān)于學(xué)習(xí)成績，您和孩子討論過嗎？審題情況明確的指令和引導(dǎo)，等級的量化讓學(xué)生有方向的分析，有標(biāo)準(zhǔn)的衡量認(rèn)真審題，逐字分析，能關(guān)注重點(diǎn)10分審題漏字，不夠細(xì)心8分粗度題目，直接做題5分題目看不懂，不理解2分答題習(xí)慣涂卡正確，謄寫正確，字跡工整10分答題不規(guī)范，卷面整齊度不高8分涂卡涂錯，來不及涂卡，答題時間規(guī)劃不合理5分PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/字體下載：/ziti/

一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？3.關(guān)于成長困境，您和孩子談過心嗎？自信心收到了打擊，挫敗感太強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣和信心自信曾經(jīng)的優(yōu)等生身份不復(fù)存在曾經(jīng)的輕松學(xué)習(xí)法不再適用挫敗化解挫敗感√忍受挫敗感×PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/字體下載：/ziti/

讓一個人敞開心扉最好的方法是讓他覺得，你們感同身受棘手的宿舍矛盾和其他孩子比較的失落青春期男女之間的相處談心一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？3.關(guān)于成長困境，您和孩子談過心嗎？一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？3.關(guān)于成長困境，您和孩子談過心嗎？《銀河補(bǔ)習(xí)班》您是否在意過孩子所在班級的變化二班級班級組建以來，師資團(tuán)隊的變化，管理模式的變化學(xué)生是否能適應(yīng)，能否找到歸屬感。

班級管理措施皆是為了教育學(xué)生，力求學(xué)生更大的進(jìn)步。二、您是否在意過孩子所在班級的變化？班級班級組建以來，師資團(tuán)隊的變化，管理模式的變化學(xué)生是否能適應(yīng)，能否找到歸屬感。

班級管理措施皆是為了教育學(xué)生，力求學(xué)生更大的進(jìn)步。二、您是否在意過孩子所在班級的變化？搶自習(xí)講題聽力跟班及時解決問題復(fù)述討論、晚讀進(jìn)班講題從不輕易放過每個學(xué)生的背誦二、您是否在意過孩子所在班級的變化？1.班級教師新團(tuán)隊活力熱情責(zé)任心找學(xué)生談話PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/字體下載：/ziti/

二、您是否在意過孩子所在班級的變化？2.班級管理新措施①以學(xué)生會的形式落實(shí)自主管理②以競爭機(jī)制強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)③以每日分享講題促進(jìn)互助共贏④以擇優(yōu)表彰形式鼓勵學(xué)生進(jìn)步您可有關(guān)注學(xué)校管理教育的變化三三、您可有關(guān)注過學(xué)校管理教育的變化？專心向?qū)W多措并舉打造最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)早讀聽寫制度、早讀本制度1大課間、晚讀每日分享活動開展名師大講堂、補(bǔ)弱課堂周練考、復(fù)述討論、二三晚學(xué)校學(xué)校的每一項制度及其變化，都是針對學(xué)生存在問題做出的最優(yōu)改變。家長可以通過制度的變化，反觀自己的孩子是不是也存在類似問題，及時糾正。三、您可有關(guān)注過學(xué)校管理教育的變化？三、您可有關(guān)注過學(xué)校管理教育的變化？家校共育配合支持和理解學(xué)校的工作2家長課堂、家長開放日成立家委會，家校共育配合支持隨時關(guān)注釘釘，支持學(xué)校工作家長老師學(xué)生努力拼搏，勞心勞力盡職盡責(zé)，加班加點(diǎn)堅持不懈，創(chuàng)造未來三、您可有關(guān)注過學(xué)校管理教育的變化？學(xué)校學(xué)校的每一項制度及其變化，都是針對學(xué)生存在問題做出的最優(yōu)改變。家長可以通過制度的變化，反觀自己的孩子是不是也存在類似問題，及時糾正。三、您可有關(guān)注過學(xué)校管理教育的變化？您可有關(guān)注學(xué)校管理教育的變化三您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化一一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？1.關(guān)于優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，您和孩子表揚(yáng)過嗎？溝通良性的溝通平臺需要孩子對家長沒有戒備心和距離感不能讓孩子有一種只要談話，必是挨罵的感覺也不是避重就輕的例行公事談話認(rèn)可相信消除戒備心和距離感的關(guān)鍵一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？1.關(guān)于優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，您和孩子表揚(yáng)過嗎？持之以恒，刻苦努力總分優(yōu)秀學(xué)生一、您是否干預(yù)過孩子身心成績的變化？2.關(guān)于學(xué)習(xí)成績，您和孩子討論過嗎？語文數(shù)學(xué)英語