高中家長(zhǎng)會(huì) 為夢(mèng)想而奮斗為理想而堅(jiān)定課件百日沖刺決戰(zhàn)高考家長(zhǎng)會(huì)

為夢(mèng)想而奮斗為理想而堅(jiān)定目錄01班級(jí)基本情況02教學(xué)情況總結(jié)03考試成績(jī)分析04給家長(zhǎng)的建議班級(jí)基本情況第一部分班級(jí)基本情況高三一班共有50名學(xué)生，其中男生有22名，女生28名。就班級(jí)整體而言，學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的、班風(fēng)是純正的。從學(xué)習(xí)目的來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到高三對(duì)于人生的意義，有積極向上的良好愿望。從老師配備看，各科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的前輩。班級(jí)概況正因?yàn)檫@樣，我班在歷次的考試中，無(wú)論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數(shù)，都能令人滿(mǎn)意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級(jí)的表?yè)P(yáng)，班級(jí)也先后被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”、“五星班級(jí)”。表現(xiàn)優(yōu)秀班級(jí)基本情況雖說(shuō)學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的，但在平靜的外表下，作為一個(gè)發(fā)展中的班級(jí)還是存在不少問(wèn)題：存在問(wèn)題學(xué)習(xí)目的不明確學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)效率低下缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)未養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣女生瑣事耗時(shí)多學(xué)科平衡差注意力容易分散班級(jí)基本情況教學(xué)團(tuán)隊(duì)數(shù)學(xué)教師李老師這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說(shuō)教齡不長(zhǎng)，第一次上高三，但是扎實(shí)的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突出，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是同年級(jí)的前茅。班級(jí)基本情況教學(xué)團(tuán)隊(duì)英語(yǔ)教師張老師曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識(shí)的銜接上占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，多年的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她能準(zhǔn)確把握考綱的要求，在教學(xué)上高屋建瓴。班級(jí)基本情況教學(xué)團(tuán)隊(duì)物理教師羅老師曾先后擔(dān)任過(guò)普通班、重點(diǎn)班的班主任，從他的手里走出許多名校學(xué)生，條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使他所教的物理學(xué)科，多年在全市居于上游。班級(jí)基本情況教學(xué)團(tuán)隊(duì)語(yǔ)文教師兼班主任林老師二十幾年的教學(xué)生涯，使我深知語(yǔ)文教學(xué)的甘苦，明了其中的關(guān)鍵，多年的班主任經(jīng)歷，使我懂得教育學(xué)生既要當(dāng)頭棒喝，也要潤(rùn)物無(wú)聲。教學(xué)情況總結(jié)第二部分教學(xué)情況總結(jié)以豐富多彩的活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作；以確保自主學(xué)習(xí)為前提，用心推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式；以課題研究為動(dòng)力，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高；教學(xué)情況總結(jié)以豐富多彩的活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。以習(xí)慣培養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作；以確保自主學(xué)習(xí)為前提，用心推行“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式；以課題研究為動(dòng)力，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高；教學(xué)情況總結(jié)NO.1學(xué)期開(kāi)始時(shí)，在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。抓計(jì)劃，突出條理NO.2加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)備課，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)采取彌補(bǔ)措施，以確保每節(jié)課無(wú)疏漏，都能成為精品。抓備課，突出規(guī)范NO.3重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，即采用引入式教學(xué)，氣氛要活躍，結(jié)尾留活意，切實(shí)提高課堂效率。抓課堂，突出效率考試成績(jī)分析第三部分考試成績(jī)分析姓名總分年級(jí)排名班級(jí)排名XXX64551XXX632192XXX597593XXX5911894XXX5822875XXX5782936XXX5763017考試成績(jī)分析影響學(xué)習(xí)的四大殺手網(wǎng)絡(luò)游戲手機(jī)等電子產(chǎn)品談戀愛(ài)閑書(shū)雜書(shū)決勝高考三大因素知識(shí)的考試能力的考試心理素質(zhì)的考試給家長(zhǎng)的建議第四部分給家長(zhǎng)的建議第四部分給家長(zhǎng)的建議多一些鼓勵(lì)少一些指責(zé)在孩子累了的時(shí)候。多一些問(wèn)候在孩子需要的時(shí)候。多一些幫助在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候。多一些寬容在孩子泄氣的時(shí)候。多一些鼓勵(lì)在孩子軟弱的時(shí)候。多一些關(guān)心給家長(zhǎng)的建議要制造良好的家庭氛圍要重視孩子的心理健康要情緒穩(wěn)定要情緒愉快，這有利用孩子良好心態(tài)的建立要做好后勤保障，搞好飲食衛(wèi)生五個(gè)“要”不要嘮叨，切忌整天將高考掛嘴邊不要許愿，避免用一些獎(jiǎng)賞調(diào)動(dòng)積極性不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料不要威脅，這不利用孩子復(fù)習(xí)不要請(qǐng)假在家照顧孩子五個(gè)“不要”給家長(zhǎng)的建議——此次家長(zhǎng)會(huì)的愿望家長(zhǎng)的積極配合老師的傾情教育學(xué)生的努力進(jìn)步給家長(zhǎng)的建議給家長(zhǎng)的建議家校聯(lián)動(dòng)，攜手共進(jìn)，讓教育更有溫度！教師寄語(yǔ)給家長(zhǎng)的建議要制造良好的家庭氛圍要重視孩子的心理健康要情緒穩(wěn)定要情緒愉快，這有利用孩子良好心態(tài)的建立要做好后勤保障，搞好飲食衛(wèi)生五個(gè)“要”不要嘮叨，切忌整天將高考掛嘴邊不要許愿，避免用一些獎(jiǎng)賞調(diào)動(dòng)積極性不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料不要威脅，這不利用孩子復(fù)習(xí)不要請(qǐng)假在家照顧孩子五個(gè)“不要”給家長(zhǎng)的建議第四部分班級(jí)基本情況第一部分班級(jí)基本情況雖說(shuō)學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的，但在平靜的外表下，作為一個(gè)發(fā)展中的班級(jí)還是存在不少問(wèn)題：存在問(wèn)題學(xué)習(xí)目的不明確學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)效率低下缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)未養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣女生瑣事耗時(shí)多學(xué)科平衡差注意力容易分散班級(jí)基本情況教學(xué)團(tuán)隊(duì)數(shù)學(xué)教師李老師這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說(shuō)教齡不長(zhǎng)，第一次上高三，但是扎實(shí)的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念，使他的教學(xué)成果突