中班語言《樹蔭》教案及反思

202X匯報時間：20XX.X中班語言《樹蔭》教案及反思CONTENT目錄0102教案設(shè)計課后反思202XPART01教案設(shè)計PART03PART02PART01知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)幼兒能夠理解故事內(nèi)容，知道樹蔭是樹的影子，了解影子會隨著光源的移動而移動，初步感知光與影子的關(guān)系。幼兒能夠用自己的語言復(fù)述故事的主要情節(jié)，提高語言表達(dá)能力。通過觀察、討論和游戲等活動，引導(dǎo)幼兒積極思考，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和分析能力。鼓勵幼兒大膽表述自己的見解和想法，體驗文學(xué)活動的樂趣，激發(fā)幼兒對語言學(xué)習(xí)的興趣。感受故事中小熊天真、憨厚的性格特征，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒對大自然的好奇心，培養(yǎng)他們熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的情感?；顒幽繕?biāo)經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒在戶外活動觀察各種物體的影子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)影子會隨著太陽的移動而改變位置。物質(zhì)準(zhǔn)備教具：小熊、大樹、小花、小狗、小鳥等動物圖片或手偶，會發(fā)光的太陽圖片或手電筒，木樁、繩子等道具，教學(xué)掛圖或PPT課件。學(xué)具：畫紙、畫筆、彩泥等。0102活動準(zhǔn)備拓展延伸再次欣賞故事，加深理解提問導(dǎo)入：夏天到了，人們喜歡站在哪里？為什么？引導(dǎo)幼兒回憶對樹蔭的認(rèn)識，引起幼兒對聽故事的興趣。導(dǎo)入活動欣賞故事，理解內(nèi)容教師完整講述故事，并通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容：故事中主要說的誰？說了一件有關(guān)小熊的什么事情？小熊最后被太陽燙醒了，太陽真的壞嗎？為什么？教師邊操作教具邊放錄音，引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡故事中的小熊嗎？為什么？你能幫助小熊想個好辦法，讓他睡一個又香又涼快的覺嗎？引導(dǎo)幼兒給故事起名字，鼓勵幼兒大膽表述自己的見解。帶幼兒到戶外觀察樹蔭在不同時間的不同位置及其他物品在陽光下影子的變化，引導(dǎo)幼兒記錄并表達(dá)。活動過程202XPART02課后反思教學(xué)方法多樣通過圖片、故事、游戲等多種教學(xué)方法，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。注重幼兒主體地位鼓勵幼兒大膽表述自己的見解和想法，培養(yǎng)了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維?；顒觾?yōu)點(diǎn)

時間把控不夠精準(zhǔn)在活動過程中，部分環(huán)節(jié)時間安排不夠合理，導(dǎo)致活動時間稍有延長。個別幼兒在活動中表現(xiàn)較為內(nèi)向，參與度不夠高，需要教師在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)。個別幼兒參與度不夠活動不足0102優(yōu)化時間安排在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)提前做好時間規(guī)劃，合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確?；顒幽軌虬磿r完成。關(guān)注個體差異教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況，針