大班美術(shù)活動(dòng)水墨畫《枇杷》教案

20XX大班美術(shù)活動(dòng)水墨畫《枇杷》教案PPT大綱主講人：匯報(bào)時(shí)間：202XPowerPointDesignCONTENT目錄作品展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)導(dǎo)入繪畫技法講解幼兒創(chuàng)作指導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)與延伸0102030405PowerPointDesign活動(dòng)導(dǎo)入Part01枇杷的生長(zhǎng)環(huán)境枇杷喜歡溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境，一般生長(zhǎng)在南方，需要充足的陽(yáng)光和水分，它的果實(shí)成熟在夏季，是人們喜愛(ài)的水果之一。枇杷樹四季常綠，生命力頑強(qiáng)，即使在惡劣的環(huán)境中也能生長(zhǎng)，為人們帶來(lái)豐收的果實(shí)，是大自然的饋贈(zèng)。枇杷的外形特征枇杷圓圓的，顏色有深有淺，一串串掛在樹上，有的在前面，有的在后面只露出半個(gè)頭，還有的害羞地躲在后面。枇杷樹的葉子大大的，一片一片的，上面有葉脈，摸起來(lái)很光滑，像一把把小扇子。認(rèn)識(shí)枇杷水墨畫枇杷用濃淡不同的墨色表現(xiàn)出枇杷的晶瑩、圓潤(rùn)，葉子的層次感，給人一種清新自然、生動(dòng)活潑的感覺(jué)，仿佛能聞到枇杷的香味。許多國(guó)畫大師都喜歡畫枇杷，他們的作品中，枇杷不僅是一種水果，更是一種情感的寄托，表達(dá)了對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。水墨畫枇杷的魅力畫家們用毛筆的側(cè)鋒來(lái)畫枇杷和葉子，通過(guò)控制墨色的濃淡和筆觸的輕重，使畫面富有變化和立體感，展現(xiàn)了中國(guó)水墨畫的獨(dú)特韻味。在畫葉脈時(shí)，用濃墨勾勒，線條流暢自然，與淡墨畫出的葉子形成鮮明對(duì)比，突出了葉子的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感，體現(xiàn)了畫家高超的繪畫技巧。繪畫技法的運(yùn)用欣賞作品PowerPointDesign繪畫技法講解Part02兩筆畫圓法用毛筆蘸取適量的墨汁，先畫左半圓，再畫右半圓，中間留一個(gè)小白點(diǎn)，這樣畫出的枇杷形狀飽滿，富有立體感，就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。在畫枇杷時(shí)，要注意墨色的濃淡變化，深色的枇杷可以多蘸一點(diǎn)墨，淺色的枇杷則少蘸一點(diǎn)，通過(guò)顏色的深淺來(lái)表現(xiàn)枇杷的層次和光影效果。枇杷的組合枇杷是一串一串生長(zhǎng)的，所以在畫的時(shí)候要注意它們之間的遮擋關(guān)系，前面的枇杷要畫得完整一些，后面的枇杷則可以適當(dāng)露出一部分，這樣畫面才會(huì)有空間感?？梢愿鶕?jù)自己的想象，將枇杷畫成不同的姿態(tài)，有的可以畫成正在生長(zhǎng)的，有的可以畫成成熟的，讓畫面更加豐富多樣。枇杷的畫法色彩調(diào)配枇杷葉可以用綠色再沾一點(diǎn)墨來(lái)調(diào)配顏色，這樣畫出的葉子顏色自然，富有層次感，能更好地表現(xiàn)出葉子的質(zhì)感和生命力。在調(diào)配顏色時(shí)，要注意墨色的濃淡比例，多嘗試幾次，找到最適合表現(xiàn)枇杷葉的顏色，使葉子在畫面中更加突出。用濃墨勾畫葉脈，線條要流暢自然，從葉柄開始，向葉子的邊緣延伸，葉脈的分布要均勻，這樣可以使葉子看起來(lái)更加逼真，增強(qiáng)畫面的真實(shí)感。葉脈的粗細(xì)可以根據(jù)葉子的大小來(lái)調(diào)整，大的葉子葉脈可以畫得粗一些，小的葉子葉脈則細(xì)一些，使畫面更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一。葉脈勾畫枇杷葉的畫法PowerPointDesign幼兒創(chuàng)作指導(dǎo)Part03引導(dǎo)幼兒先在腦海中構(gòu)思畫面的布局，想好枇杷和葉子的位置、大小和數(shù)量，然后再開始作畫，這樣可以使畫面更加完整、和諧。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的作品，不要拘泥于傳統(tǒng)的畫法，讓自己的創(chuàng)意在畫面中得到充分的展現(xiàn)。布局構(gòu)思在創(chuàng)作過(guò)程中，幼兒可以根據(jù)自己的喜好來(lái)調(diào)配枇杷葉的顏色，嘗試運(yùn)用不同的色彩組合，使畫面更加豐富多彩，富有個(gè)性。提醒幼兒注意墨色的濃淡變化，通過(guò)控制墨的多少和水分的多少來(lái)調(diào)整顏色的深淺，讓畫面呈現(xiàn)出豐富的層次感。色彩運(yùn)用自主創(chuàng)作技法指導(dǎo)教師要巡回觀察幼兒的創(chuàng)作情況，對(duì)于在繪畫技法上有困難的幼兒，要及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，如握筆姿勢(shì)、運(yùn)筆方法、墨色調(diào)配等，幫助他們掌握正確的繪畫技巧。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，不要怕畫錯(cuò)，即使畫得不好，也可以通過(guò)修改和完善來(lái)提高自己的作品，培養(yǎng)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。情感引導(dǎo)在指導(dǎo)過(guò)程中，教師要關(guān)注幼兒的情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己在創(chuàng)作過(guò)程中的感受和想法，讓幼兒在繪畫中感受到快樂(lè)和成就感，培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。個(gè)別指導(dǎo)PowerPointDesign作品展示與評(píng)價(jià)Part04將幼兒的作品展示在教室的墻上或?qū)ｉT的展示區(qū)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己的作品，增強(qiáng)他們的自信心和自豪感。鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的作品，講述創(chuàng)作過(guò)程中的想法和感受，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。創(chuàng)作分享整體欣賞12引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞大家的作品，感受不同作品的風(fēng)格和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，拓寬自己的創(chuàng)作思路。通過(guò)欣賞作品，讓幼兒感受到集體的力量和創(chuàng)作的多樣性，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和合作意識(shí)。展示作品從畫面的美感、作畫方法、畫面布局、色彩運(yùn)用等方面對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要關(guān)注作品的整體效果，也要關(guān)注細(xì)節(jié)的處理。評(píng)價(jià)時(shí)要注重幼兒的個(gè)體差異，尊重每個(gè)幼兒的創(chuàng)作成果，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，不要以成人的眼光來(lái)評(píng)判幼兒的作品。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，對(duì)幼兒作品中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)要給予充分的肯定和贊揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和創(chuàng)作積極性。對(duì)于作品中存在的不足之處，要以委婉的方式提出建議，引導(dǎo)幼兒在今后的創(chuàng)作中加以改進(jìn)，讓每個(gè)幼兒都能在美術(shù)活動(dòng)中不斷進(jìn)步。鼓勵(lì)為主評(píng)價(jià)作品PowerPointDesign活動(dòng)總結(jié)與延伸Part05總結(jié)收獲引導(dǎo)幼兒回顧本次美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程，總結(jié)自己在繪畫技法、色彩運(yùn)用、創(chuàng)作構(gòu)思等方面的收獲和體會(huì)，讓幼兒感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)水墨畫的魅力和樂(lè)趣，鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和嘗試，不斷提高自己的繪畫水平，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。情感升華通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒感受到大自然的美好和生命的活力，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱情和興趣。引導(dǎo)幼兒體會(huì)合作與分享的快樂(lè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓幼兒在活動(dòng)中不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還收獲了美好的情感體驗(yàn)?；顒?dòng)總結(jié)將本次活動(dòng)延伸至區(qū)角內(nèi)，設(shè)置專門的水墨畫區(qū)角，投放豐富的繪畫材料和工具，鼓勵(lì)幼兒在課余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作，進(jìn)一步鞏固和提高繪畫技能。在區(qū)角活動(dòng)中，可以開展一些與水墨畫相關(guān)的游戲和活動(dòng)，如“水墨畫接龍”“創(chuàng)意水墨畫”等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中繼續(xù)探索水墨畫的奧秘。區(qū)角活動(dòng)01布置一些與水墨畫相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起創(chuàng)作一幅水墨畫作品，或者收集一些關(guān)于水墨畫