大班美術(shù)樓房一幢幢教案反思

202X主講人：主講時間：PowerPointDesign------------------大班美術(shù)樓房一幢幢教案反思目錄01活動目標(biāo)與重難點04活動延伸02活動準(zhǔn)備教學(xué)反思5全員營銷獲客03活動過程Part01活動目標(biāo)與重難點01.讓幼兒學(xué)習(xí)用幾何圖形和線條組合表現(xiàn)樓房，掌握物體前后關(guān)系的繪畫技巧，為幼兒的繪畫能力打下堅實基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒注意畫面高低錯落、顏色搭配和諧統(tǒng)一的能力，提升幼兒的審美水平。02.通過欣賞樓房照片、PPT，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，激發(fā)幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力。在繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。03.培養(yǎng)幼兒熱愛家園的情感，讓幼兒在繪畫中感受到家鄉(xiāng)的美好，增強幼兒的歸屬感和自豪感。讓幼兒在繪畫過程中體驗成功的快樂，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣和熱愛，培養(yǎng)幼兒的自信心。知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)活動目標(biāo)活動重點幼兒能夠熟練運用幾何圖形和線條組合表現(xiàn)樓房，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出物體的前后關(guān)系，這是本次教學(xué)的核心內(nèi)容，也是幼兒繪畫能力提升的關(guān)鍵?；顒与y點幼兒在繪畫過程中能夠注意畫面的高低錯落和顏色搭配的和諧統(tǒng)一，這需要幼兒具備一定的審美能力和空間感知能力，對幼兒來說具有一定的挑戰(zhàn)性。0102活動重難點Part02活動準(zhǔn)備為幼兒準(zhǔn)備油畫棒、勾線筆、美術(shù)畫冊等繪畫工具，確保每個幼兒都能順利進行繪畫創(chuàng)作。繪畫工具準(zhǔn)備PPT課件，展示各種樓房的圖片，讓幼兒直觀地感受樓房的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和色彩，為幼兒的繪畫創(chuàng)作提供豐富的素材。教學(xué)輔助材料物質(zhì)準(zhǔn)備觀察體驗課前帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的建筑，讓幼兒對樓房有初步的認識和了解，積累一定的感性經(jīng)驗，為繪畫創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。經(jīng)驗準(zhǔn)備Part03活動過程欣賞樓房照片展示城市中各種各樣的樓房照片，引導(dǎo)幼兒觀察樓房的形狀、顏色、高度等特征，讓幼兒說說自己熟悉的小區(qū)房，激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。欣賞PPT一邊欣賞PPT中的樓房圖片，一邊讓幼兒感知不同高度的房子以及被遮擋的房子的畫法，培養(yǎng)幼兒的空間感知能力和觀察能力。欣賞與感知師幼合作教師與幼兒共同合作繪畫，引導(dǎo)幼兒參與繪畫過程，培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神，同時讓幼兒在實踐中加深對繪畫技巧的理解和掌握。教師示范教師在黑板上進行示范繪畫，詳細講解繪畫步驟和技巧，如如何運用幾何圖形和線條組合表現(xiàn)樓房，如何處理物體的前后關(guān)系等，讓幼兒直觀地了解繪畫方法。示范與講解幼兒繪畫幼兒根據(jù)自己的觀察和想象進行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒在繪畫過程中遇到的問題，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。對繪畫能力較弱的幼兒進行個別指導(dǎo)，幫助他們樹立自信心，提高繪畫水平；對繪畫能力較強的幼兒進行拓展指導(dǎo)，鼓勵他們嘗試更復(fù)雜的繪畫技巧和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)幼兒的個性和創(chuàng)造力。個別指導(dǎo)0102幼兒創(chuàng)作01將幼兒的作品布置成“城市樓房”組畫，展示在教室的墻壁上，讓幼兒欣賞和交流，培養(yǎng)幼兒的審美能力和欣賞能力，同時增強幼兒的自信心和成就感。教師對幼兒的作品進行綜合評價，表揚幼兒的優(yōu)點和進步，指出不足之處并提出改進意見，鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力，提高繪畫水平。02作品展示作品評價作品展示與評價Part04活動延伸在活動區(qū)投放大小不同的紙盒、塑料和積木，供幼兒搭建樓房，讓幼兒在動手操作中進一步感受樓房的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，培養(yǎng)幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力。搭建樓房01區(qū)域活動親子繪畫布置親子繪畫作業(yè)，讓幼兒和家長一起繪制一幅“我心中的城市”畫作，增進親子關(guān)系，同時讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，促進家園共育。家庭作業(yè)Part05教學(xué)反思激發(fā)興趣通過欣賞樓房照片和PPT，成功激發(fā)了幼兒的繪畫興趣，幼兒在整個活動中表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極的參與熱情，為教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。教師采用示范講解法、師幼合作法等多種教學(xué)方法，幫助幼兒掌握繪畫技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表達能力和創(chuàng)新思維，教學(xué)過程生動有趣，富有啟發(fā)性。教學(xué)方法得當(dāng)教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，營造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒在活動中情緒愉快，積極主動地參與，整個活動過程氣氛活躍，教學(xué)效果良好。氛圍活躍010203活動優(yōu)點個別幼兒膽小在開始作畫時，相當(dāng)一部分幼兒不敢下筆，缺乏自信心，這反映出平時幼兒的繪畫鍛煉機會不足，需要在今后的教學(xué)中加強幼兒的繪畫練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自信心。活動時間過長整個教學(xué)活動時間較長，導(dǎo)致部分幼兒在活動后期出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，今后在設(shè)計教學(xué)活動時，應(yīng)合理安排活動時間，確?；顒拥木o湊性和高效性?；顒硬蛔慵訌娎L畫練習(xí)在日常教學(xué)中，增加幼兒的繪畫練習(xí)機會，通過各種形式的繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和自信心，提高幼兒的繪畫水平。合理安排時間在設(shè)計教學(xué)活動時，充分考慮幼兒的注意力特點和學(xué)習(xí)能力，合理安排活動時間，確保每個環(huán)節(jié)都能在規(guī)定時間內(nèi)完成，提高教學(xué)效率。關(guān)注個體差異在教學(xué)過程中，關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況和個體差異，對不同水平的幼兒