大班美術(shù)活動教案《有趣的圓形》

大班美術(shù)活動教案《有趣的圓形》PPT大綱時間：20XX年目錄01活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣02圓形的添畫創(chuàng)作03幼兒自主創(chuàng)作04作品展示與評價05活動延伸：拓展思維活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣PART01圓形在生活中無處不在，如太陽、月亮、車輪等，它們的形狀都是圓圓的，給我們的生活帶來便利和美感。讓幼兒觀察教室里的圓形物品，如時鐘、垃圾桶等，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)圓形的普遍性。生活中的圓形圓形的特點圓形沒有棱角，邊緣光滑，從任何一點到圓心的距離都相等，這種獨特的形狀使它在滾動時非常平穩(wěn)。通過觸摸圓形物品，讓幼兒感受圓形的邊緣特點，加深對圓形的認(rèn)知。圓形的趣味游戲開展“找圓形”游戲，讓幼兒在教室或操場上尋找圓形物品，增加他們對圓形的興趣和關(guān)注度。組織幼兒進(jìn)行“滾圓圈”游戲，讓幼兒體驗圓形滾動的樂趣，進(jìn)一步感受圓形的特性。圓形的初步感知圓形的添畫創(chuàng)作PART02PART03PART02PART01簡單圖形的添畫復(fù)雜圖形的添畫創(chuàng)意添畫的啟發(fā)教師在圓形上添畫幾筆，將其變成一個蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察添畫的線條和位置，讓他們了解如何通過簡單的線條將圓形變成具體的物體。再示范將圓形變成小貓的臉，重點講解眼睛、鼻子、嘴巴等五官的添畫方法，讓幼兒掌握添畫的基本技巧。展示如何將圓形組合成更復(fù)雜的圖形，如將幾個圓形組合成小丑的臉，引導(dǎo)幼兒觀察圓形之間的位置關(guān)系和組合方式。通過添畫小丑的帽子、鼻子、嘴巴等細(xì)節(jié)，讓幼兒了解如何通過圓形的組合和添畫創(chuàng)造出更豐富多樣的形象。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，思考圓形還可以變成哪些有趣的物體，如太陽、氣球、花朵等，并引導(dǎo)他們嘗試在紙上進(jìn)行簡單的添畫。教師及時給予肯定和鼓勵，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情，讓他們大膽地表達(dá)自己的想法。添畫技巧示范幼兒自主創(chuàng)作PART03向幼兒明確創(chuàng)作主題為“有趣的圓形”，要求他們在圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，創(chuàng)作出自己喜歡的物體或場景。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作時要注意畫面的整潔和美觀，線條要清晰，色彩要搭配合理。在幼兒創(chuàng)作過程中，教師要巡回指導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒的創(chuàng)作情況，及時給予幫助和建議。對于繪畫能力較弱的幼兒，教師可以手把手地教他們添畫一些簡單的圖形，鼓勵他們大膽創(chuàng)作；對于繪畫能力較強(qiáng)的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們嘗試更復(fù)雜的組合和創(chuàng)意。播放輕柔的背景音樂，為幼兒營造一個輕松、愉快的創(chuàng)作氛圍，讓他們能夠全身心地投入到創(chuàng)作中。提供豐富的繪畫材料，如彩筆、油畫棒、水彩筆等，滿足幼兒不同的創(chuàng)作需求。010203創(chuàng)作主題與要求創(chuàng)作氛圍的營造個別指導(dǎo)與幫助創(chuàng)作要求與指導(dǎo)作品展示與評價PART04展示平臺的搭建在教室的墻壁上設(shè)置一個展示區(qū)，將幼兒的作品一一展示出來，讓幼兒能夠欣賞到自己和同伴的作品。也可以將作品制作成一個作品集，讓幼兒在課余時間翻閱欣賞。展示方式的多樣化除了傳統(tǒng)的展示方式外，還可以利用多媒體設(shè)備，將幼兒的作品拍照后制作成幻燈片進(jìn)行展示，讓幼兒感受到作品展示的儀式感。邀請幼兒向大家介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的想法和感受，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。展示效果的優(yōu)化在展示過程中，教師要注意作品的擺放和布局，使展示區(qū)看起來整潔、美觀，讓幼兒的作品能夠得到更好的展示效果。通過展示，讓幼兒感受到自己的努力得到了認(rèn)可，激發(fā)他們對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。作品展示教師評價教師要從幼兒作品的創(chuàng)意、色彩搭配、畫面整潔等方面進(jìn)行全面評價，肯定幼兒的優(yōu)點，同時指出需要改進(jìn)的地方。對于每個幼兒的作品都要給予充分的關(guān)注和肯定，讓幼兒感受到自己的努力得到了認(rèn)可。幼兒互評組織幼兒進(jìn)行互評，讓幼兒學(xué)會欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，同時也能從他人的作品中獲得啟發(fā)和靈感。引導(dǎo)幼兒用積極的語言評價同伴的作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和合作意識。家長評價邀請家長參與作品評價，讓家長了解幼兒在美術(shù)創(chuàng)作方面的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時也能讓幼兒感受到家長對自己的關(guān)注和支持。家長的評價可以從幼兒的興趣、專注度、進(jìn)步等方面進(jìn)行，為幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)提供更多的鼓勵和動力。作品評價活動延伸：拓展思維PART05010203幾何圖形的組合引導(dǎo)幼兒嘗試將圓形與其他幾何圖形（如三角形、正方形等）進(jìn)行組合，創(chuàng)作出更復(fù)雜、更有創(chuàng)意的作品，如房子、汽車、機(jī)器人等。通過組合創(chuàng)作，讓幼兒進(jìn)一步了解不同幾何圖形的特點和組合方式，提高他們的空間想象力和創(chuàng)造力。生活場景的創(chuàng)作鼓勵幼兒以圓形為基礎(chǔ)，創(chuàng)作出生活中的場景，如公園、動物園、海底世界等，將圓形與生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。在創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)幼兒注意畫面的布局和色彩搭配，使作品更具美感和表現(xiàn)力。創(chuàng)意故事的創(chuàng)作讓幼兒以自己的圓形