小馬過(guò)河的道理讀后感

小馬過(guò)河的道理讀后感TOC\o"1-2"\h\u6514第一章走進(jìn)《小馬過(guò)河》：經(jīng)典故事的永恒魅力 128293第二章《小馬過(guò)河》故事梗概：簡(jiǎn)單中的深刻內(nèi)涵 111429第三章我的初印象：初次閱讀的直觀感受 232112第四章深入分析：小馬過(guò)河蘊(yùn)含的道理 224573第五章引用原文：支撐觀點(diǎn)的有力證據(jù) 25690第六章結(jié)合生活：故事道理在現(xiàn)實(shí)中的映照 3973第七章感悟升華：對(duì)道理的進(jìn)一步理解 319554第八章故事的啟示：總結(jié)與未來(lái)的展望 3第一章走進(jìn)《小馬過(guò)河》：經(jīng)典故事的永恒魅力《小馬過(guò)河》是一個(gè)在我國(guó)廣為流傳的經(jīng)典故事。它就像一顆璀璨的明珠，歷經(jīng)歲月的洗禮，卻依然散發(fā)著迷人的光彩。這個(gè)故事的魅力首先在于它的受眾十分廣泛，無(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，還是飽經(jīng)世事的成年人，都能從這個(gè)故事中獲得啟發(fā)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)充滿趣味的動(dòng)物故事，可愛(ài)的小馬形象很容易讓人產(chǎn)生親近感。而對(duì)于成年人而言，它蘊(yùn)含著深刻的生活哲理。故事中那簡(jiǎn)單的情節(jié)、鮮明的角色設(shè)定以及通俗易懂的敘事方式，使得它能夠跨越年齡的界限，成為大家心中的經(jīng)典之作。而且，這個(gè)故事不斷地被改編成各種形式，出現(xiàn)在兒童讀物、動(dòng)畫等多種媒介中，進(jìn)一步擴(kuò)大了它的影響力，讓更多的人能夠領(lǐng)略到它的魅力。第二章《小馬過(guò)河》故事梗概：簡(jiǎn)單中的深刻內(nèi)涵《小馬過(guò)河》講的是一匹小馬幫媽媽做事，要把半口袋麥子馱到磨坊去。途中遇到一條小河，牛伯伯說(shuō)河水很淺，剛沒(méi)小腿，能蹚過(guò)去。而松鼠卻說(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的一個(gè)同伴。小馬很為難，不知道該怎么辦才好，于是跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽鼓勵(lì)小馬自己去試一試，小馬最后小心翼翼地趟過(guò)了河，發(fā)覺(jué)河水既不像牛伯伯說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事，卻有著深刻的內(nèi)涵。它通過(guò)小馬的經(jīng)歷，展現(xiàn)了面對(duì)未知時(shí)不同的態(tài)度和做法。牛伯伯和松鼠基于自己的經(jīng)驗(yàn)給出了截然不同的答案，這反映出每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都有局限性。而小馬在媽媽的鼓勵(lì)下自己去嘗試，告訴我們實(shí)踐出真知的道理，也讓我們看到在面對(duì)不同意見(jiàn)時(shí)，如何去判斷和抉擇是非常重要的。第三章我的初印象：初次閱讀的直觀感受記得我第一次讀《小馬過(guò)河》這個(gè)故事的時(shí)候，我就被它簡(jiǎn)單而有趣的情節(jié)所吸引。那時(shí)候我還小，更多的是關(guān)注故事中的動(dòng)物形象。我覺(jué)得小馬特別可愛(ài)，它遇到困難時(shí)的那種猶豫和不知所措，就像我自己在生活中面對(duì)難題時(shí)的樣子。我對(duì)牛伯伯的憨厚、松鼠的膽小印象也很深刻。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)故事很神奇，怎么同樣一條河，會(huì)有兩種完全不同的說(shuō)法呢？我就像故事中的小馬一樣，充滿了疑惑。而且我很佩服小馬最后聽(tīng)了媽媽的話去嘗試的勇氣，我也在想如果是我，我會(huì)不會(huì)有這樣的勇氣呢？那時(shí)候這個(gè)故事就像一顆種子，種在了我的心里，雖然還不太明白其中更深層次的含義，但它卻帶給我一種很新奇的感覺(jué)。第四章深入分析：小馬過(guò)河蘊(yùn)含的道理《小馬過(guò)河》蘊(yùn)含著多方面深刻的道理。其中最重要的就是實(shí)踐出真知。小馬如果僅僅聽(tīng)了牛伯伯或者松鼠的話，就永遠(yuǎn)無(wú)法真正知道河水的深淺。在生活中，我們也常常會(huì)面臨類似的情況。比如說(shuō)在學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科或者技能的時(shí)候，別人的經(jīng)驗(yàn)只能作為參考。就像我學(xué)繪畫的時(shí)候，有的同學(xué)說(shuō)某一種繪畫工具特別好用，用它能畫出很細(xì)膩的線條。但是當(dāng)我自己用的時(shí)候，卻發(fā)覺(jué)并不適合我。因?yàn)槊總€(gè)人的繪畫風(fēng)格、習(xí)慣和力度都不一樣。自己去嘗試不同的工具，才能找到最適合自己的那一種。另外，這個(gè)故事還告訴我們不要盲目聽(tīng)從他人的意見(jiàn)，要有自己的判斷。牛伯伯和松鼠的話都沒(méi)錯(cuò)，但那是基于他們自己的身體條件和經(jīng)歷。小馬需要結(jié)合自己的實(shí)際情況去思考，我們?cè)谏钪幸彩侨绱?，不能人云亦云。第五章引用原文：支撐觀點(diǎn)的有力證據(jù)在故事中，牛伯伯說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能蹚過(guò)去。”松鼠則大喊：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)淹死的！河水很深很深，昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”這兩種截然不同的說(shuō)法，就是很好的證據(jù)。小馬在聽(tīng)到這些話后的反應(yīng)是“小馬聽(tīng)了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過(guò)去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫”，小馬很為難，這表明了小馬在面對(duì)不同意見(jiàn)時(shí)的困惑。而媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”這一句話點(diǎn)明了整個(gè)故事的主旨，那就是要自己去嘗試，不能只依賴別人的說(shuō)法。這些原文中的話語(yǔ)都有力地支撐了我們從這個(gè)故事中分析出的道理。第六章結(jié)合生活：故事道理在現(xiàn)實(shí)中的映照在現(xiàn)實(shí)生活中，《小馬過(guò)河》的道理無(wú)處不在。就拿職業(yè)選擇來(lái)說(shuō)吧。有的家長(zhǎng)可能覺(jué)得當(dāng)公務(wù)員是一個(gè)非常穩(wěn)定、體面的工作，就像牛伯伯說(shuō)河水很淺一樣，他們會(huì)鼓勵(lì)孩子去考公務(wù)員。但是有些已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)公司打拼的年輕人可能會(huì)說(shuō)創(chuàng)業(yè)更有挑戰(zhàn)性和發(fā)展空間，就如同松鼠說(shuō)河水很深一樣。對(duì)于即將面臨職業(yè)選擇的年輕人來(lái)說(shuō)，他們不能僅僅聽(tīng)從父母或者他人的意見(jiàn)。如果只聽(tīng)父母的，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一些充滿活力和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)；如果只聽(tīng)創(chuàng)業(yè)青年的，可能會(huì)忽略穩(wěn)定工作帶來(lái)的安全感。他們需要像小馬一樣，根據(jù)自己的興趣、能力和目標(biāo)去嘗試。比如我的一個(gè)朋友，他在大學(xué)畢業(yè)后，父母希望他去考教師編制，因?yàn)樵诟改缚磥?lái)，教師工作輕松、假期多。但是他自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)很感興趣，雖然他知道互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就像那未知的河水深度一樣。但他還是決定去嘗試，經(jīng)過(guò)自己的努力，他在互聯(lián)網(wǎng)公司找到了適合自己的崗位，并且發(fā)展得很好。這就是小馬過(guò)河道理在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)。第七章感悟升華：對(duì)道理的進(jìn)一步理解年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加，我對(duì)《小馬過(guò)河》中道理的理解也更加深入了。這個(gè)故事不僅僅是告訴我們要去嘗試，更重要的是在嘗試之前要做好充分的準(zhǔn)備。小馬雖然去嘗試過(guò)河了，但它之前也聽(tīng)取了牛伯伯和松鼠的話，并且回家問(wèn)了媽媽的意見(jiàn)。這就好比我們?cè)谧鲆患虑橹?，要收集多方面的信息，然后再結(jié)合自己的實(shí)際情況去行動(dòng)。而且，嘗試也不是盲目的，小馬是在自己覺(jué)得有一定把握的情況下才下河的。這提醒我們?cè)谏钪?，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。比如當(dāng)我們想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的時(shí)候，不能僅僅憑借一腔熱血就去做，要先了解市場(chǎng)、學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、積累一定的資源，然后再小心翼翼地邁出第一步。這種對(duì)故事道理的升華理解，讓我在面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)時(shí)，能夠更加從容地做出決策。第八章故事的啟示：總結(jié)與未來(lái)的展望《小馬過(guò)河》這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但它給予我們的啟示是無(wú)窮的。它教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)未知的時(shí)候，要積極收集信息，有自己的判斷，并且勇敢地去嘗試。在未來(lái)的生活中，