中學生文學征文活動感想

中學生文學征文活動感想TOC\o"1-2"\h\u9971第一章走進中學生文學征文活動 114106第二章征文活動的主要內容與特色 113089第三章我的獨特感受：初涉文學征文 111978第四章深入剖析：從構思到表達 219718第五章借鑒經(jīng)典：以《背影》為例談征文創(chuàng)作 223897第六章征文活動中的收獲與成長 220279第七章文學征文活動的意義延伸 39545第八章展望未來：對文學征文活動的期待 3第一章走進中學生文學征文活動中學生文學征文活動就像一扇通往文學世界的大門，對我們這些充滿好奇與熱情的中學生敞開著。當我第一次聽說這個活動時，內心滿是期待。它像是一個舞臺，讓我們可以盡情地展示自己對文學的理解和熱愛。在學校里，活動的海報貼在顯眼的地方，上面有著精美的圖案和充滿吸引力的文字，就像在向我們招手，邀請我們走進這個充滿魅力的文學之旅。我看到身邊的同學們也都躍躍欲試，大家都在討論著要寫些什么，這種氛圍就像一陣春風，吹起了我們心中文學的漣漪。第二章征文活動的主要內容與特色這個征文活動的內容非常豐富多樣。它沒有對題材進行過多的限制，無論是記敘文、議論文還是詩歌，都可以投稿。這就給了我們很大的創(chuàng)作自由。比如說，有的同學擅長講述自己的生活故事，就可以寫記敘文；而那些對某個社會現(xiàn)象有獨特見解的同學，就能選擇議論文來表達自己的觀點?；顒拥奶厣皇枪膭顒?chuàng)新。就像朱自清的《春》，這篇文章并沒有按照傳統(tǒng)的方式來描寫春天，而是從多個新穎的角度，如盼春、繪春、贊春等，讓我們看到了一個充滿生機與活力的春天。在征文中，我們也被激勵著去尋找獨特的視角來創(chuàng)作。另外，評委的陣容也很強大，有學校的語文老師，還有一些校外的作家，這讓我們覺得自己的作品會得到專業(yè)的評判。第三章我的獨特感受：初涉文學征文當我開始著手準備參加征文時，心里既興奮又緊張。這是我第一次真正意義上參加這樣的文學活動。我就像一個剛學走路的孩子，充滿了對未知的摸索欲望。一開始，我完全不知道從哪里下筆。我想寫一個關于友情的故事，可是腦子里一些零散的片段?？粗瞻椎募垙垼腋械接行o助。但是這種感覺也促使我更加深入地去思考。我回憶起自己和朋友之間的點點滴滴，那些一起在操場上歡笑、在困難時刻互相幫助的瞬間。慢慢地，我的思路開始清晰起來，就像在黑暗中找到了一盞明燈。這種從無到有的創(chuàng)作過程，讓我對文學創(chuàng)作有了一種全新的認識。第四章深入剖析：從構思到表達在構思階段，我發(fā)覺這就像是搭建一座房子的框架。以我寫友情故事為例，我要先確定故事的主線，是從一次爭吵到和好，還是共同經(jīng)歷一個挑戰(zhàn)。我想到了我和朋友因為一次考試成績的誤解而產生矛盾，最后又化解的過程。這就是我的主線。然后是人物的塑造，我要讓讀者感受到我們的性格特點。我把自己描寫成一個有點敏感但很真誠的人，而朋友則是那種大大咧咧但內心很細膩的形象。在表達上，我注重語言的生動性。我會運用一些比喻和描寫手法，像“她的笑容就像陽光一樣，瞬間驅散了我心中的陰霾”，這樣的描寫能讓讀者更好地感受到我們之間的情感。第五章借鑒經(jīng)典：以《背影》為例談征文創(chuàng)作《背影》是朱自清先生的經(jīng)典之作。在參加征文活動時，我從這篇文章中學到了很多?！侗秤啊吠ㄟ^描寫父親爬月臺為兒子買橘子的“背影”這一細節(jié)，深刻地表達了父子之間深沉的愛。這讓我明白，細節(jié)描寫在文章中的重要性。在我寫友情故事的時候，我也注重了細節(jié)描寫。比如我描寫朋友在我生病時，冒著雨來給我送藥的場景，我著重寫了她被雨水打濕的頭發(fā)和緊緊握著藥的手，這些細節(jié)能夠讓讀者更真切地感受到她對我的關心。而且，《背影》的情感表達很含蓄，沒有過多的直接抒情，但卻能讓讀者深深感受到父子之間的情感。我在我的文章中也嘗試著這樣做，不把友情直接說出來，而是通過我們的行動和一些細微的表情來體現(xiàn)。第六章征文活動中的收獲與成長參加這次文學征文活動，我收獲頗豐。首先是寫作能力的提升。以前我寫作文總是平鋪直敘，現(xiàn)在我學會了運用各種寫作手法，讓文章更加生動有趣。在語言表達上，我也變得更加準確和細膩。而且，我對文學作品的理解能力也增強了。我開始能夠深入地分析作品中的人物、情節(jié)和主題。比如在讀《駱駝祥子》的時候，我不再只是看個故事，而是能夠理解祥子的命運背后的社會原因。在人際交往方面，我通過和同學們討論征文的內容，增進了彼此之間的友誼。我們互相分享自己的創(chuàng)作思路，互相提出建議，這種交流讓我們的關系更加緊密。第七章文學征文活動的意義延伸這個文學征文活動的意義不僅僅局限于提高我們的寫作水平。它還培養(yǎng)了我們的觀察力。為了寫出好的作品，我們需要去觀察生活中的細節(jié)。就像莫泊桑學寫作時，他的老師福樓拜讓他去觀察不同的馬車夫，從他們的外貌、行為到性格特點。在征文活動中，我也開始留意身邊的人和事。我發(fā)覺每天路過的小花園里，不同季節(jié)有不同的花朵盛開，園丁修剪花草的動作也很有節(jié)奏感。這些觀察都成為了我創(chuàng)作的素材。同時它也激發(fā)了我們的思考能力。我們要思考社會現(xiàn)象，思考人性，就像魯迅在他的作品中對國民性的深刻剖析。在征文中，我們也嘗試著對一些社會熱點問題進行思考，表達自己的觀點。第八章展望未來：對文學征文活動的期待我對未來的文學征文活動充滿了期待。我希望活動能夠擴大規(guī)模，讓更多的中學生參與進來。這樣我們就能看到更多不同風格、不同題材的優(yōu)秀作品，就像一場盛大的文學盛宴。我還希望能夠增加一些互動環(huán)節(jié)，比如作者和讀者之間的交流。就像一些