九年級歷史下冊第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第3課美國內(nèi)戰(zhàn)教案2新人教版

第3課美國內(nèi)戰(zhàn)課題第3課美國內(nèi)戰(zhàn)課型新授課節(jié)數(shù)教學(xué)目標1、概述美國南北斗爭的過程，培育學(xué)生表述歷史現(xiàn)象的實力。2、通過對《解放黑人奴隸宣言》、南北斗爭歷史意義的分析,培育歷史問題的實力。3、列表表述美國南北兩種經(jīng)濟制度的沖突的主要表現(xiàn)，培育動手實力和制表實力。4、引導(dǎo)學(xué)生正確評價林肯，培育正確評價歷史人物的實力。5、感知南北斗爭的經(jīng)過。6、列舉美國南北兩種經(jīng)濟制度的沖突的主要表現(xiàn)，相識廢除黑人奴隸制度和斗爭爆發(fā)的必定性。7、列舉《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，相識兩個法令在斗爭中的重要作用。教學(xué)重點南北斗爭爆發(fā)的緣由以及對林肯總統(tǒng)的評價。教學(xué)難點南北斗爭爆發(fā)的緣由以及斗爭的性質(zhì)。教法學(xué)法教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖）二次備課導(dǎo)入新課:美國對立斗爭掃除了資本主義發(fā)展過程中的外部障礙,使北方資本主義經(jīng)濟和南方種植園經(jīng)濟都發(fā)展起來,隨著北方資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,而南方實行的黑人奴隸勞動的種植園制度越來越成為它的障礙,兩種及精致度哪的不行開交,由于沖突無法通過其他方式解決,最終只能通過斗爭,這就是歷史上的美國內(nèi)戰(zhàn),也叫美國南北斗爭.新課：介紹美國領(lǐng)土的擴張通過對第18課美國的獨立這一課的學(xué)習(xí)，我們知道，剛剛獨立的美國只有13個州90多萬平方千米的領(lǐng)土，隨著美國經(jīng)濟實力的增加，領(lǐng)土不斷向西擴張，首先，它趁法國大革命的時候，從拿破侖手中購買了路易斯安那。使美國領(lǐng)土增加近一倍，1819年美國從西班牙購買佛羅里達。接著美國又從墨西哥奪取了德克薩斯和加利福尼亞，從英國購買了俄勒岡，到1860年美國的領(lǐng)土從大西洋沿岸擴張到太平洋沿岸，領(lǐng)土由90多萬平方公里增加到770多萬平方公里，后來美國又從俄國手中購買了阿拉斯加，從西班牙手中吞并了夏威夷，形成了今日美國的版圖。美國為什么會爆發(fā)斗爭？也就是爆發(fā)斗爭的緣由緣由：南北兩種經(jīng)濟制度的沖突進一步激化兩種經(jīng)濟制度：北方資本主義工商業(yè)南方奴隸制的種植園經(jīng)濟隨著美國領(lǐng)土的擴張，南北兩種經(jīng)濟制度的沖突也不斷的在加劇，北方資產(chǎn)階級為了發(fā)展工業(yè)，又要大批自由的勞動力，主見限制奴隸制的發(fā)展。但南方奴隸制的存在，不僅占有大量的奴隸，而且為發(fā)展種植園經(jīng)濟，還須要更多的勞動力，南方奴隸主又舍命維護落后的奴隸制，這樣南北沖突越來越尖銳，兩種經(jīng)濟制度的沖突無法調(diào)和，最終只能通過斗爭來解決。這就是南北斗爭爆發(fā)的緣由。黑人奴隸制的廢存問題是美國社會的主要沖突，對此統(tǒng)治階級內(nèi)部也綻開了激烈的爭辯，1858年林肯代表共和黨與道格拉斯代表民主黨進行激烈的辯論。道格拉斯聲稱，讓每個州各管各的事，不要干涉它的鄰居……這樣我們的共和國就可以分成自由州和蓄奴州兩部分而恒久存在下去。依據(jù)達格拉斯的邏輯，美國將會造成事實上的分裂，依據(jù)道格拉斯的這一謬論，林肯針鋒相對地說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我信任這個政府不能恒久維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子倒塌，但我的確希望它停止分裂?！弊x林肯演講的名言這句話明確表達了，林肯要反對分裂維護國家統(tǒng)一的劇烈愿望，1860年的時候，林肯提出競選口號，“聯(lián)邦必需而且將會得到保留”，這次總統(tǒng)競選中林肯大獲全勝，林肯正式就任美國第16任總統(tǒng)。林肯的當選打破了南方種植園主長期限制的局面，但是他們愿不情愿看到一個主見廢除奴隸制的人當選總統(tǒng)呢？所以在林肯就任之前，他們就迫不及待的發(fā)動叛亂，因此美國內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線就是————林肯當選總統(tǒng)2、導(dǎo)火線：―――林肯當選美國第16任總統(tǒng)。1861年2月，南方個州宣布獨立，脫離聯(lián)邦，另外組成一個獨立的國家———南部聯(lián)盟，推舉大種植園主戴維斯當總統(tǒng)，1861年4月他們不宣而戰(zhàn)，很快就攻占了北部的薩姆特要塞，這樣南北斗爭正式爆發(fā)，也就標記著內(nèi)戰(zhàn)的起先。那么美國內(nèi)戰(zhàn)起先的標記是什么呢？3、起先：——-南方獨立挑起內(nèi)戰(zhàn)在斗爭中，由于南方叛軍對斗爭早有打算，因而軍隊訓(xùn)練有速，而且裝備精良，斗爭初期北方軍隊中1000名軍官，其中有387名倒戈了南方，其中包括校長羅伯特·李，就成為南方叛軍的總司令，而與此相反的是林肯抱有幻想，企圖通過讓步來解決糾紛，因而對斗爭打算不足，導(dǎo)致南方叛軍的步步進逼，始終攻到首都華盛頓的郊外，假如林肯站在白宮的頂上，可以看到南方叛軍飄揚的旗幟，北方民眾接受不了這一事實，他們就要求林肯實行強有力的措施，來扭轉(zhuǎn)斗爭中的不利局面。林肯經(jīng)過深思熟慮，為了扭轉(zhuǎn)斗爭的不利形勢，林肯實行了哪些強有力的措施？頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》生說出這兩部法令的主要內(nèi)容講解：《宅地法》的頒布解決了人民對土地的須要，《解放黑人奴隸宣言》的頒布是黑人獲得解放，同時允許黑人參與聯(lián)邦軍隊，這樣林肯受到人民的擁護，北方就有一半的工人參戰(zhàn)了，獲得土地的農(nóng)夫也參戰(zhàn)了，獲得解放的黑奴也參戰(zhàn)了，特殊是黑人在這次斗爭中，平均三個人當中就有一個為解放而獻出了生命，因此這兩個文件的頒布就成了斗爭的轉(zhuǎn)折點。5、轉(zhuǎn)折：———《解放黑人奴隸宣言》的頒布這兩個法令的頒布，是北方由防衛(wèi)轉(zhuǎn)為進攻，最終在1865年4月北方軍隊攻占南方叛軍的老巢“里士滿”這樣美國內(nèi)戰(zhàn)就結(jié)束了。那么美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束的標記是什么呢？6、結(jié)束標記：———1865年4月攻占南部聯(lián)盟首都里士滿，南方軍隊倒戈。那么北方獲勝的緣由有哪些呢？南方實行野蠻殘酷而又落后的奴隸制，不得民心，而北方是為了為國家的統(tǒng)一，領(lǐng)土的完整，符合人民的要求，所以深得民心，因此說得民心者得天下。例如：在斗爭中北方有一半的工人參與了戰(zhàn)斗，獲得土地的農(nóng)夫也參與了戰(zhàn)斗，獲得翻身解放的黑奴更加主動參軍參戰(zhàn)。這充分說明白林肯受到人民的擁護，得到了民心。林肯在斗爭中發(fā)揮了重大作用，林肯作為黑人奴隸解放的象征，受到了人民的敬重，但是斗爭結(jié)束不久，在1865年4月14日晚上，林肯夫婦在福特劇院看戲時被南方奴隸主收買的暴徒暗殺，終年56歲，林肯雖然逝世了，但是世界人民時刻都在懷念他。為了紀念林肯，美國人民為他修建了一座雄偉的“林肯紀念堂”。在2000年，美國電視臺公布了美國歷史上的41為總統(tǒng)的最新排名，其中林肯名列榜首，羅斯福名列其次，華盛頓名列第三，調(diào)查表明：林肯因堅決維護聯(lián)邦統(tǒng)始終至犧牲最受國民敬重。7、美國南北斗爭有何歷史意義呢？為什么說它是美國歷史上的其次次資產(chǎn)階級革命呢？8、性質(zhì)：資產(chǎn)階級革命小結(jié)：回答:（緣由、焦點、導(dǎo)火線、起先、轉(zhuǎn)折、結(jié)束、意義、性質(zhì)）通過對美國南北斗爭的學(xué)習(xí)，對于我國當前的局勢你有什么話要對臺灣當局，對我們大陸、對美國政府要說呢？對臺灣的終告：臺灣方面不要輕易否定和平統(tǒng)一一國兩制，更不要有獨立的企圖，拒絕和平統(tǒng)一，結(jié)果只會爆發(fā)斗爭。要想避開斗爭，一國兩制是最好的也是唯一的途徑。對大陸的立場：和平統(tǒng)一的主見不要輕易放棄，但對臺灣分裂勢力，必需保持高度警惕，假如臺灣膽敢宣布獨立，就要有武力平叛的決心，13人民的支持是戰(zhàn)勝一切困難的保證。對美國的勸說：美國應(yīng)始終堅持一個中國的立場，不要低估中國人民維護國家統(tǒng)一的信念和決心，自己不允許國土分裂，也就沒有理由分裂他國領(lǐng)土。板書設(shè)計：時間：緣由：導(dǎo)火線：美國內(nèi)戰(zhàn)起先標記：轉(zhuǎn)折點：