《水滸傳》期末測(cè)試卷（含答案）

《水滸傳》期末測(cè)試卷（含答案）注意事項(xiàng)：1.答卷前，一定要保持穩(wěn)定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到試卷后，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷上。3.不要舍不得放棄，一道題無思路做不出來，你在那里耗時(shí)間，就是在減少試卷分?jǐn)?shù)！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!一、選擇題（共20分）6．（2分）（2023湖北黃石·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）下列對(duì)《水滸傳》中人物的評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）A．宋江謙遜深沉，是《水滸傳》中難以捉摸的人物。B．林沖足智多謀，是《水滸傳》中不可多得的智者。C．李逵性情急躁，是《水滸傳》中有勇無謀的典型。D．武松桀驁不馴，是《水滸傳》中魯莽剛烈的代表?！敬鸢浮緽【詳解】考查《水滸傳》人物。B.有誤，豹子頭林沖性格特點(diǎn)：武藝高強(qiáng)、勇而有謀，但為人逆來順受、安分守己、循規(guī)蹈矩?！白阒嵌嘀\，是《水滸傳》中不可多得的智者”是吳用；故選B。7．（2分）（2023湖北黃石·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）下面對(duì)《水滸傳》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．金氏父女被渭州狀元橋下的鄭屠欺負(fù)，幸得見義勇為、粗中有細(xì)的魯達(dá)仗義相救。B．林沖是被逼上梁山的好漢之一，最終在和朝廷的對(duì)抗斗爭(zhēng)中，被朝廷追殺致死。C．宋江原是一位仗義疏財(cái)?shù)牧x士，逼上梁山以后替天行道，但是由于他性格的矛盾性和思想的局限性，最終選擇了妥協(xié)、招安，葬送了起義事業(yè)。D．“智取生辰綱”這一情節(jié)中，吳用、晁蓋等人設(shè)計(jì)在酒中放蒙汗藥，欲擒故縱，麻痹了楊志的警惕心理，終于楊志一行人全被蒙汗藥麻倒，生辰綱被劫走?！敬鸢浮緽【詳解】考查《水滸傳》知識(shí)。B.林沖是在征方臘之后，在杭州病逝的，并非被朝廷追殺致死；故選B。8．（2分）（2023福建福州·九年級(jí)福建省福州屏東中學(xué)校考階段練習(xí)）下列關(guān)于《水滸傳》的人物情節(jié)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．晁蓋等人投奔梁山，王倫拒絕他們?nèi)牖铮髞砘鸩⑼鮽惖氖橇譀_。B．朝廷中擺下“連環(huán)馬”大破宋公明的是呼延灼。C．遇九天玄女受三卷天書的是黑旋風(fēng)李逵。D．火燒草料場(chǎng)，把林沖逼上梁山的是陸虞侯。【答案】C【詳解】考查名著識(shí)記。C.人物情節(jié)搭配錯(cuò)誤。遇九天玄女受三卷天書的是被稱為孝義黑三郎的宋江。宋江上山后，擔(dān)心父親與弟弟受牽連，不順眾人反對(duì)親自下山接父弟上山，卻被埋伏已久的官軍追捕。宋江躲進(jìn)破廟，見到了九天玄女，得知自己星宿下凡，并從九天玄女手中得到了三卷天書。夢(mèng)醒后，梁山好漢們及時(shí)趕到殺退官軍，晁蓋在山上派人下去接應(yīng)宋江父親。李逵哭上了，也要回去見老母親。故選C。9．（2分）（2023·河北石家莊·八年級(jí)階段練習(xí)）下列關(guān)于《水滸傳》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》中武松斗殺西門慶后被發(fā)配，途中在十字坡酒店險(xiǎn)些被孫二娘所害。B．《水滸傳》善于在講述故事中塑造人物、如武松景陽岡打虎，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺、人物形象是在一個(gè)個(gè)的事件中豐滿起來的。C．元末明初小說家施耐庵的《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說。D．《水滸傳》中怒殺閻婆惜、潯陽樓題反詩、智取生辰綱都是和宋江有關(guān)的情節(jié)。【答案】D【詳解】考查《水滸傳》人物與情節(jié)的掌握。D.有誤?！爸侨∩骄V”這一情節(jié)出自《水滸傳》第16回“楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱”，講述了楊志奉命押運(yùn)生辰綱途經(jīng)黃泥岡，被吳用、晁蓋等人用計(jì)劫走的事情。該情節(jié)與宋江無關(guān)。故選D。10．（2分）（2023·廣東佛山·九年級(jí)佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)里水初級(jí)中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下面幾則有關(guān)《水滸傳》人物的選段，【甲】【乙】【丙】三個(gè)人物分別是（）【甲】對(duì)四家鄰舍道：“小人因與哥哥報(bào)仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰……”【乙】扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦……”【丙】仰天長(zhǎng)嘆道：“不想我今日被那賊陷害，流落到此，直如此命蹇時(shí)乖！”A．武松魯智深林沖B．武松楊志李逵C．李逵林沖吳用D．魯智深晁蓋宋江【答案】A【詳解】考查名著人物和情節(jié)。[甲]：結(jié)合“小人因與哥哥報(bào)仇雪恨”可知，這是《水滸傳》第二十七回，武松怒殺西門慶、潘金蓮等人的情節(jié)，故可知[甲]是武松；[乙]結(jié)合“便扶起林沖，叫：‘兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦……’”可知，這位稱呼林沖為兄弟的“灑家”是魯智深，這是《水滸傳》中的魯智深大鬧野豬林的情節(jié)，[乙]是魯智深；[丙]：結(jié)合“不想我今日被那賊陷害，流落至此，直如此命蹇時(shí)乖！”可知，這是《水滸傳》中的“林沖誤入白虎堂”的情節(jié)，[丙]是林沖；故選A。二、名著閱讀（共80分）15．（4分）（2023·北京朝陽·九年級(jí)北京市陳經(jīng)綸中學(xué)?？计谥校┙柚业脑u(píng)點(diǎn)閱讀名著，我們能夠從他們獨(dú)具的慧眼中得到啟受到教益。下面①②兩句分別是兩位名家對(duì)《水滸傳》《艾青詩選》的評(píng)點(diǎn)，請(qǐng)選擇其一，結(jié)合這部名著的具體內(nèi)容，說說你的理解。（100字左右）①重興水滸，再造梁山，畫出十來個(gè)永不會(huì)磨滅的英雄人物，造出一部永不會(huì)磨滅的奇書。（胡適評(píng)《水滸傳》）②艾青詩歌的價(jià)值，在于其對(duì)于民族、人類的愛，對(duì)人的樸素情懷的感動(dòng)，以一種獨(dú)特的美的形式來呈現(xiàn)與表達(dá)。（楊聯(lián)芬評(píng)《艾青詩選》）【答案】示例一：我選第1句，胡適的評(píng)價(jià)讓我認(rèn)識(shí)到《水滸傳》這部奇書的靈魂在于那些鮮活的人物：有俠肝義膽拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯智深，有武藝高強(qiáng)雪夜上梁山的林教頭，有快意恩仇醉打蔣門神的武松……這些人物的故事家喻戶曉，深入人心，共同造就了這部永不磨滅的奇書。示例二：我選第2句，《北方》是現(xiàn)代詩人艾青于1938年2月創(chuàng)作的一首新詩，全詩多用意象抒情寫意，勾勒出一幅幅富有動(dòng)感的北國(guó)鄉(xiāng)土畫面。例如“我愛這悲哀的國(guó)土”，詩句中的意象“土地”，象征了苦難深重的祖國(guó)和人民。詩人在這首詩中表達(dá)了對(duì)處在水深火熱之中的祖國(guó)深深憂慮，對(duì)戰(zhàn)亂烽煙中人民處境的深刻同情?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著的理解。示例一：我選第①句。胡適的話“重興水滸，再造梁山，畫出十來個(gè)永不會(huì)磨滅的英雄人物，造出一部永不會(huì)磨滅的奇書”，意思是《水滸傳》的靈魂是那些英雄人物。比如神行太保戴宗，有道術(shù)神行法，他能將四片神行甲馬拴在腿上，最快能日行八百里。高唐州之戰(zhàn)時(shí)，梁山軍被高廉的妖法擊敗，李逵隨戴宗同前往薊州尋取公孫勝。戴宗途中利用神行法作弄了李逵一番，將李逵整治得服服帖帖。戰(zhàn)童貫時(shí)，戴宗在九宮八卦陣中護(hù)持中軍，隨侍宋江身側(cè)……不同的人物，各具特色，共同造就了《水滸傳》這一奇書。示例二：我選第②句，比如艾青的《樹》寫于1940年春天，當(dāng)時(shí)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正轉(zhuǎn)入艱苦的相持階段。艾青正是以詩人敏感的心靈感受和銳利的政治目光深切地體察到了時(shí)代和社會(huì)脈搏的動(dòng)向，意識(shí)到了我們偉大民族的覺醒已經(jīng)到來，才從原野上一棵棵“彼此孤離地兀立著”的樹的意象獲得靈感，產(chǎn)生了“在看不見的深處/它們把根須糾纏在一起”的聯(lián)想。艾青賦予那些生長(zhǎng)在大地上的一棵棵樹以活生生的性格，以獨(dú)具的眼光看到了“在泥土的覆蓋下/它們的根伸長(zhǎng)著”的潛在的事實(shí)，把它們作為一個(gè)偉大民族正在團(tuán)結(jié)并凝聚成堅(jiān)強(qiáng)力量的象征，表達(dá)了作者對(duì)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)一致抵御外侮的中國(guó)人民的斗爭(zhēng)精神的贊美之情。19．（4分）（2023·河南周口·九年級(jí)統(tǒng)考期中）在漂流書架處有以下兩本名著。請(qǐng)你任選其中一本，寫一段不超過60字的推薦詞，夾在書的扉頁。①《艾青詩選》②《水滸傳》【答案】《艾青詩選》：每一個(gè)黑暗的日子里，眼里從來就沒有離開光明。讓我們一起走進(jìn)《艾青詩選》，感受詩人艾青的愛國(guó)之心。《艾青詩選》：為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。讀《艾青詩選》，讓我們一起感受艾青的愛國(guó)情懷。《水滸傳》：《水滸傳》是中國(guó)古代第一步描寫農(nóng)民起義的小說，其中人物眾多，各有特色；情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。讓我們一起走進(jìn)它，感受其深厚的歷史文化底蘊(yùn)和精彩的故事情節(jié)。【詳解】考查名著閱讀。從《艾青詩選》《水滸傳》中任選一本名著，結(jié)合名著內(nèi)容寫出推薦詞即可。示例一：《艾青詩選》是一部詩集，“土地”“太陽”是其中常見的詩歌意象，寄托著詩人艾青對(duì)祖國(guó)真摯濃烈的熱愛，以畫入境，詩韻悠然。讓我們沉浸在艾青的“詩歌國(guó)度”，讀詩，品畫，入情。示例二：《水滸傳》描寫了以宋江為首的梁山好漢們反抗欺壓，揭竿而起，聚義梁山，直至接受招安，最后失敗的故事。四海之內(nèi)皆兄弟，讓我們一起結(jié)交志同道合、胸懷忠義的人生摯友。21．（3分）（2023·湖北隨州·九年級(jí)隨州市曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）早在明清時(shí)代，就有學(xué)者對(duì)《水滸傳》中的人物綽號(hào)進(jìn)行研究和考證：有的因?yàn)橥饷蔡卣?，有的來自能力絕技，還有的源于人物品行。請(qǐng)根據(jù)示例，列舉一個(gè)你熟悉的水滸人物及其綽號(hào)，并用兩個(gè)四字詞介紹其由來。示例人物：魯智深綽號(hào)：花和尚由來：剃發(fā)為僧，背刺花繡人物：________________綽號(hào)：______________由來：____________【答案】示例：武松綽號(hào)行者由來：殺人被追，扮成頭陀林沖綽號(hào)豹子頭由來：豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須花榮綽號(hào)小李廣由來：擅長(zhǎng)射術(shù)，箭法精準(zhǔn)戴宗綽號(hào)神行太保由來：會(huì)“神行法”，一日千里【詳解】考查名著閱讀中的人物形象。《水滸傳》作者施耐庵，主要描寫了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直到失敗的全過程。作品通過眾好漢從不同的道路聚義梁山泊的不同故事，揭示出官逼民反的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)，熱情地贊揚(yáng)了梁山好漢強(qiáng)烈的反抗意識(shí)和無畏的英雄氣概。在作者的筆下，這些好漢大都有著自己的辛酸史，他們是被逼無奈才鋌而走險(xiǎn)、“犯上作亂”的?！端疂G傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好漢就有一百零八個(gè)，再加上其他人物，有數(shù)百人之多。這些人物大都形象鮮明，給人留下深刻印象，很多人物擁有自己的綽號(hào)，這些綽號(hào)有的因其絕技能力而得名，有的源于人物品性，還有的因?yàn)樗耐饷蔡卣鞫妹?。要求列舉水滸人物及其綽號(hào)，并用兩個(gè)四字詞語介紹其由來。示例一：吳用綽號(hào)智多星由來：機(jī)密軍師，足智多謀示例二：楊志綽號(hào)青面獸由來：面部青記，敢作敢為22．（4分）（2023·遼寧遼陽·九年級(jí)遼陽市第一中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）《水滸傳》塑造了一大批鮮活的人物形象。其中一位人物相貌堂堂，武藝高強(qiáng)，性格剛烈，有仇必報(bào)，好行俠仗義，是一個(gè)頂天立地的英雄好漢。“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”說的就是這位英雄的故事，請(qǐng)你寫出這位英雄的名字，并再寫出一個(gè)和他的俠義有關(guān)的故事情節(jié)名稱。人物：故事情節(jié)：【答案】武松斗殺西門慶（或：血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺等）【詳解】考查名著人物及故事情節(jié)。根據(jù)“相貌堂堂，武藝高強(qiáng)，性格剛烈，有仇必報(bào)”“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”，可知此人為武松。《水滸傳》中關(guān)于武松的故事較多，如景陽岡打虎、斗殺西門慶、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺等，寫出其中一個(gè)即可。相關(guān)內(nèi)容：景陽崗打虎講述的是梁山好漢武松回家探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽岡，至酒家沽飲十八碗，醉后欲行趕路。酒家告以岡上有虎傷人，勸其勿行。武松不信，在岡上果遇一條吊睛白額大蟲。武松奮起平生之力以雙拳將虎打死，為當(dāng)?shù)乩习傩粘ヒ淮蠛ΑＱ獮R鴛鴦樓講述的是武松替兄報(bào)仇后，被刺配孟州牢獄。武松受施恩情意，醉打蔣門神奪快活林以謝之。后遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩州。后知道自己受誣是蔣門神與張團(tuán)練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃后，武松趕回孟州城到鴛鴦樓上。武松二話不說，舉刀就砍。不多時(shí)，便將幾個(gè)惡人變做刀下鬼。武松蘸血，在墻上寫下“殺人者打虎武松也"八個(gè)字后出城，落發(fā)換服，遠(yuǎn)避他鄉(xiāng)。23．（4分）（2023·四川廣元·九年級(jí)統(tǒng)考期末）請(qǐng)根據(jù)下面的情節(jié)，判斷A是誰，并說明理由。[情節(jié)一]：A等他發(fā)作過了，去取五兩銀子，賠著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微。”差撥看了道：“你教我送與管營(yíng)和俺的，都在里面？”A道：“只是送與差撥哥哥的，另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營(yíng)。”[情節(jié)二]：A聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。尋潑賤賊也敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”A是，因?yàn)椤敬鸢浮苛譀_他的性格中有逆來順受、委曲求全的一面?！驹斀狻靠疾槊楣?jié)識(shí)記。結(jié)合“陪著笑臉”“差撥哥哥”“尋潑賤賊也敢來這里害我！休要撞著我”等描寫，可知A是林沖。林沖武藝高強(qiáng)，富有正義感，俠肝義膽，嫉惡如仇，同時(shí)又有逆來順受、委曲求全、忍辱負(fù)重、軟弱善良的一面。林沖的才能和社會(huì)地位，使他養(yǎng)成安于現(xiàn)狀、軟弱動(dòng)搖的思想性格。24．（4分）（2023·天津紅橋·九年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀《水滸傳》選段，回答下面問題。宋江起身，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢?！彪x了茶坊，飛也似跑到下處。先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前間候，“若知縣坐堂時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道：‘押司便來。’叫他略待一待”。卻自槽上鞍了馬，牽出后門外去，袖了鞭子，慌忙的跳上馬，慢慢地離了縣治?！窘鹗@評(píng)點(diǎn)：慌忙上馬，慢慢行馬，妙?！砍龅脙鲩T，打上兩粒，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒半個(gè)時(shí)辰，早到晁蓋莊上。莊客見了，入去莊里報(bào)知。且說晁蓋正和吳用、公孫勝、劉唐在后國(guó)藺茍樹下吃酒。此時(shí)三阮已得了錢財(cái)，自回石碣村去了。晁蓋見莊客報(bào)說宋押司在門前，晁蓋問道：“有多少人隨后著？”莊客道：“只獨(dú)自一個(gè)，飛馬而來，說快要見保正?！标艘娴溃骸氨厝挥惺?。”慌忙出來迎接。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出與本選段勾連的前面重要的故事情節(jié)。(2)金圣嘆用“妙”字評(píng)點(diǎn)宋江離開時(shí)的細(xì)節(jié)，請(qǐng)分析“妙”在何處?！敬鸢浮?1)吳用智取生辰綱，晁蓋梁山小奪泊（或宋江怒殺閻婆惜）(2)“慌忙上馬”可見宋江去給晁蓋報(bào)信的急切心情，“慢慢行馬”表明宋江怕引人猜疑（或想蒙蔽他人），這些細(xì)節(jié)刻畫了一個(gè)心思縝密、機(jī)智過人的宋江形象?！驹斀狻浚?）考查名著情節(jié)。結(jié)合選段的情節(jié)可知，這里是濟(jì)州府觀察使何濤奉命來捉拿劫了生辰綱的晁蓋等人，恰被宋江得知，宋江趕去給晁蓋報(bào)信。此前的情節(jié)自然就是智取生辰綱，之后是晁蓋一行人逃往梁山，奪取了梁山泊。而宋江將晁蓋送來表達(dá)謝意的一根金條和書信放在屋內(nèi)，被閻婆惜發(fā)現(xiàn)并借此勒索，宋江被逼無奈殺了閻婆惜。（2）考查分析名著細(xì)節(jié)描寫。根據(jù)此處前后故事情節(jié)可知。宋江在得知何濤是前來捉拿晁蓋時(shí)，十分吃驚，因此著急脫身去給晁蓋報(bào)信，所以“慌忙上馬”體現(xiàn)了他的急切，此事緊急，需要馬上報(bào)信。而此時(shí)何濤等一行公人還在茶坊之內(nèi)，宋江怕被發(fā)現(xiàn)端倪，因此“慢慢行馬”蒙蔽他人，借以悄悄離開，此處體現(xiàn)出他的心思縝密。25．（4分）（2023·湖北黃石·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）以下是某班的名著閱讀任務(wù)單，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)涉及《水滸傳》或《艾青詩選》的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)選一部回答相關(guān)問題。閱讀名著閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)問題與理解《水滸傳》關(guān)注章回目錄第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀第十三回急先鋒東郭爭(zhēng)功青面獸北京斗武第十六回楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱問題：把有關(guān)楊志的章回放在一起閱讀有何意義？我的理解：【答案】①長(zhǎng)篇章回體小說塑造的人物眾多，單個(gè)英雄人物的故事往往是穿插出現(xiàn)，較難厘清；②集中閱讀有關(guān)楊志的相關(guān)章回內(nèi)容，可以幫助讀者更好地梳理情節(jié)發(fā)展過程，全面把握楊志的形象?！驹斀狻靠疾閷?duì)名著閱讀策略的理解。讀名著，可針對(duì)不同的名著特點(diǎn)，選擇不同的閱讀策略。《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，它生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官通民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。它的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。前四十回采用單線發(fā)展的線形結(jié)構(gòu)形式，每個(gè)故事既有相對(duì)的獨(dú)立性，又被一根貫穿的線串在一起，主線是梁山好漢的綠林起義事業(yè)，沒有主人公，純粹是由一個(gè)個(gè)英雄的傳記故事。然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。閱讀《水滸傳》把有關(guān)楊志的章回放在一起，采用提取與人物有關(guān)的故事情節(jié)的方式閱讀名著，便于幫助讀者更好地梳理?xiàng)钪镜慕?jīng)歷，全面把握這個(gè)人物形象，從而使讀者對(duì)楊志這個(gè)人物有一個(gè)全面而又鮮明的印象。26．（4分）（2022·江蘇無錫·九年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀《水滸傳》選段，回答問題。李鬼道：“小人本不敢剪徑。家中因有個(gè)九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此小人單題爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，養(yǎng)贍老母。其實(shí)并不曾敢害了一個(gè)人。如今爺爺殺了小人，家中老母，必是餓殺?！崩铄与m是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。罷，罷！我饒了你這廝性命！”放將起來，李鬼手提著斧，納頭便拜。李逵道：“只我便是真黑旋風(fēng)，你從今已后，休要壞了俺的名目?！崩罟淼溃骸靶∪私穹昧诵悦?，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目，在這里剪徑?！崩铄拥溃骸澳阌行㈨樦模遗c你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)?！崩罟戆葜x道：“重生的父母！再長(zhǎng)的爹娘！”李逵便取出一錠銀子，把與李鬼，拜謝去了。(1)李鬼兩次“拜”李逵的原因分別是什么？(2)李逵平日“殺人不眨眼”，如今卻放走了李鬼，李逵的這種行為體現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？【答案】(1)第一次拜是感激李逵饒了他的性命；第二次是感謝李逵給他錢營(yíng)生贍養(yǎng)老母親。(2)孝順、善良（有同情心）、扶弱濟(jì)困（仗義疏財(cái)）【詳解】（1）考查名著情節(jié)。聯(lián)系“李逵雖是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：‘我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。罷罷，我饒了你這廝性命!’放將起來”可知，李鬼第一次拜李逵是因?yàn)椋豪铄羽埩怂悦宦?lián)系“李逵道：‘你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)’”可知，李鬼第二次拜李逵是因?yàn)椋豪铄映鲥X讓他贍養(yǎng)他老母。（2）考查名著人物。聯(lián)系“李逵雖是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：‘我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。罷罷，我饒了你這廝性命!’放將起來”及“李逵道：‘你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)’”可知，李逵孝順、善良、富有同情心，有一顆扶弱濟(jì)困、仗義疏財(cái)?shù)男摹?7．（5分）（2023·江蘇揚(yáng)州·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）閱讀下列詩詞，回答問題。天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。自謂冥中施計(jì)毒，誰知暗里有神扶。最憐萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颉?1)詩中的“偉丈夫”是指梁山好漢中的，綽號(hào)，詩句中“風(fēng)雪沽村酒”所指的情節(jié)是：。(2)文學(xué)批評(píng)家金圣嘆說上述人物“熬得住”“做得徹”，請(qǐng)結(jié)合原著相關(guān)情節(jié)進(jìn)行具體分析來印證這一觀點(diǎn)?！敬鸢浮?1)林沖豹子頭風(fēng)雪山神廟(2)熬得住——示例1：當(dāng)林沖認(rèn)出調(diào)戲妻子的是高太尉的兒子高衙內(nèi)時(shí)，舉起的拳頭先自軟了。表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢(shì)，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。示例2：刺配滄州的路上，倍受兩位公人的折磨，毫無反抗，在野豬林里，魯智深要?dú)蓚€(gè)公人時(shí)，林沖為其求情。表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢(shì)，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。做得徹——示例2：火并王倫時(shí)，毫不手軟，手起刀落，要了王倫性命。表現(xiàn)林沖不念舊情，大開殺戒，手段殘忍的性格。【詳解】（1）考查名著人物及故事情節(jié)的把握。根據(jù)“若非風(fēng)雪沽村酒”可知這首詩中的故事是林教頭風(fēng)雪山神廟。林沖媳婦被高太尉之子看中，于是陸謙出主意，讓林沖誤買寶刀，又將其騙至軍事重地“白虎堂”以擅進(jìn)禁地為由將其發(fā)配，林沖刺配后，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場(chǎng)的工作。因大雪壓塌住處，無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知自己已被陷害，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心?？梢哉f，正是這次事件，才使得林沖對(duì)官場(chǎng)的僅存的美好化為泡影，不得已只得投靠梁山。所以詩中的“偉丈夫”是指梁山好漢中的林沖，綽號(hào)：豹子頭。根據(jù)“若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯”的內(nèi)容可知，出自“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)”。林沖原是東京八十萬禁軍的教頭，他的上司太尉高俅的兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。高俅及手下陸虞候設(shè)下一條毒計(jì)，讓林沖買了一把寶刀，然后高俅命令林沖帶寶刀入府，乘機(jī)誣陷林沖陰謀行刺，林沖因此被刺配到滄州。在去滄州的路上，押送的公人被陸虞候買通，多次想殺害林沖，幸虧被魯智深救下，安全來到滄州。被刺配后，幾經(jīng)周折，分到看守草料場(chǎng)的工作。因大雪壓塌住處，無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿。正因此才湊巧聽見門外陸謙、富安和差撥的談話，得知他們放火燒了草料場(chǎng)并要燒死自己。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，并將陸謙剖腹剜心?？梢哉f，正是這次事件，使得林沖對(duì)官場(chǎng)的僅存的美好愿景化為泡影，被逼上梁山。（2）考查名著人物形象。示例一：林沖“熬得住”的表現(xiàn)：如林娘子被高衙內(nèi)調(diào)戲，林沖忍辱放過；被高俅父子設(shè)計(jì)陷害，林沖忍辱接受刺配；二解差途中百般折磨謀害其性命，幸得魯智深大鬧野豬林搭救，林沖還為解差講情，指望刺配結(jié)束后回家團(tuán)圓。作為東京八十萬禁軍教頭，社會(huì)地位頗高，功夫過人，但面對(duì)各種屈辱、困境矛盾依然能忍上加忍，盡可能不激化矛盾，可見是個(gè)“熬得住”的人。示例二：林沖“做得徹”的表現(xiàn)：在南豐之戰(zhàn)中，獨(dú)戰(zhàn)安德統(tǒng)軍柳元、潘忠，五十余合后將柳元一矛戳死。表現(xiàn)林沖在戰(zhàn)場(chǎng)上殺伐果斷、絕不留情的特點(diǎn)。28．（4分）（2021·江西萍鄉(xiāng)·九年級(jí)統(tǒng)考期末）學(xué)校開展“走近名著”活動(dòng)，要求同學(xué)自主閱讀“中國(guó)四大名著”。請(qǐng)你為《水滸傳》寫一段推介詞，要求至少用到下面列出的備選詞語兩個(gè)，敘述力求簡(jiǎn)明，不少于80字。備選詞語：大氣磅礴清純自然曲折跌宕生動(dòng)逼真栩栩如生情真意切行云流水百折不撓【答案】例：《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一，全書描寫了梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事?！端疂G傳》是一幅描寫北宋末年農(nóng)民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情節(jié)曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部?jī)?yōu)秀的古典長(zhǎng)篇小說?！驹斀狻靠疾槊喿x，結(jié)合名著內(nèi)容和主旨，從備選詞語中選擇兩個(gè)，言之成理即可。示例：《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭桿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。它以大氣磅礴的敘事，曲折跌宕的情節(jié)，深刻的思想，廣泛的內(nèi)容，杰出的藝術(shù)譜寫出了一曲封建社會(huì)農(nóng)民起義的英雄史詩，革命悲劇，反映出沒落衰敗的封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化著階級(jí)矛盾，反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭(zhēng)。29．（4分）（2021·江西宜春·九年級(jí)統(tǒng)考期末）班級(jí)共同閱讀《水滸傳》，大家決定分人物探究《水滸傳》中的情節(jié)。請(qǐng)你仿照示例完成活動(dòng)：示例：魯達(dá)，綽號(hào)“花和尚”，與他相關(guān)的情節(jié)有：拳打鎮(zhèn)關(guān)西——大鬧五臺(tái)山——大鬧桃花村——火燒瓦罐寺——倒拔垂楊柳——大鬧野豬林——單打二龍山——浙江坐化。他是一個(gè)粗獷豪放、疾惡如仇、勇猛魯莽而又精中有細(xì)的人。請(qǐng)從“林沖、李逵”二人中任選一個(gè)，按示例簡(jiǎn)要寫出與你所選人物相關(guān)的情節(jié)。要求至少寫三個(gè)與他相關(guān)的情節(jié)，且情節(jié)要按小說中的順序排列?！敬鸢浮繀⒖际纠毫譀_，綽號(hào)“豹子頭”，與他相關(guān)的情節(jié)有：誤入白虎堂——刺配滄州道——棒打洪教頭——風(fēng)雪山神廟——雪夜上梁山——火并王倫。他隱忍有禮，武藝高強(qiáng)，從委曲求全、妥協(xié)忍讓到敢于反抗。李逵，綽號(hào)“黑旋風(fēng)”，與他相關(guān)的情節(jié)有：斗浪里白跳——江州劫法場(chǎng)——真假李逵——沂嶺殺四虎——打死殷天錫——斧劈羅真人——探穴救柴進(jìn)——元夜鬧東京——扯詔謗徽宗——夢(mèng)鬧天池。他是一個(gè)暴脾氣，重義氣的人，他同情弱者、疾惡如仇，具有極強(qiáng)的反叛精神。【詳解】考查《水滸傳》人物的有關(guān)