5《草船借箭》知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 素材

5《草船借箭》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)素材第五課《草船借箭》

一、詞語(yǔ)

周瑜yú妒忌jì都督dū帷幔màn翎羽líng水寨zhài擂鼓léi

吶喊nà弓弩nǔ丞相chénɡ

擂léi擂鼓、自吹自擂

lèi打擂、擂臺(tái)

近義詞：妒忌-嫉妒/忌妒)委托-托付/交托大吃一驚-大驚失色

預(yù)計(jì)-預(yù)料/估計(jì)緊急一緊迫神機(jī)妙算-料事如神

反義詞：緊急-松弛神機(jī)妙算-無(wú)計(jì)可施吶喊-低吟大吃一驚-心平氣和

【神機(jī)妙算】驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)決定策略。例句:諸葛亮神機(jī)妙算，巧“借"東風(fēng)打勝仗。

二、知識(shí)點(diǎn)

.本文根據(jù)元末明初羅貫中的《三國(guó)演義》第四十六回相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)。

.課文是按事情發(fā)展順序?qū)懙?，以“借”為主線?！敖?人心、“借”天時(shí)、“借"地利?！敖琛弊肿钅荏w現(xiàn)諸葛亮的神機(jī)妙算?！敖?巧設(shè)懸念，激起讀者閱讀興趣。

故事的主要內(nèi)容：

①起因：周瑜妒忌諸葛亮，以公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭意欲加害他。

②經(jīng)過(guò)：諸葛亮將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀，做好準(zhǔn)備工作，用妙計(jì)向曹操成功“借箭”十萬(wàn)多支。

③結(jié)果：箭如期如數(shù)交付周瑜，周瑜心服口服，自嘆不如。

諸葛亮借箭成功的原因：知天象：他算出三天后會(huì)有大霧

曉地理：回來(lái)時(shí)船輕水急

識(shí)人心：他清楚魯肅忠厚守信、周瑜嫉賢妒能，更知曹操謹(jǐn)慎多疑

三天造好十萬(wàn)支箭這么難的事情，諸葛亮卻主動(dòng)要求去做？諸葛亮立下軍令狀，周瑜為什么高興？因?yàn)橹T葛亮已經(jīng)明白周瑜的險(xiǎn)惡用心，心中已有解決的方法，為大局著想，于是他將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。在周瑜看來(lái)，三天不可能造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮立下軍令狀，必定會(huì)受罰，所以他很高興。

6.句子解析：

①周瑜說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。"諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待

他。

語(yǔ)言描寫(xiě)，諸葛亮識(shí)破周瑜奸計(jì)，且有應(yīng)對(duì)方法：周瑜為陰謀得逞而高興。兩人的對(duì)話初

步展現(xiàn)了周瑜的心胸狹窄、嫉賢妒能，諸葛亮的豁達(dá)大度、膽識(shí)過(guò)人。

②魯肅對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢諸葛亮說(shuō)的是假話吧"

側(cè)面描寫(xiě)：借魯肅之口說(shuō)明三天造十萬(wàn)支箭是不可能完成的任務(wù)，側(cè)面烘托諸葛亮的神機(jī)

妙算。

③周瑜說(shuō):“是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話可說(shuō)了。你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報(bào)告我?！?/p>

語(yǔ)言描寫(xiě)：三天造十萬(wàn)支箭已經(jīng)是大難題，周瑜還要吩咐軍匠們故意遲延，不給全材料，他嫉賢妒能，陷害諸葛亮的險(xiǎn)惡用心昭然若揭。

④這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。

環(huán)境描寫(xiě)，說(shuō)明諸葛亮“知天象”，埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。這也是諸葛亮借箭成功的原因之一。

⑤諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。

“一字?jǐn)[開(kāi)”既便于統(tǒng)一行動(dòng)，避免走散，又不留空當(dāng)，使受箭面積增大。“擂鼓"吶喊”既是為了虛張聲勢(shì),制造進(jìn)攻的假象，吸引曹軍的注意力，引曹軍出來(lái)射箭，又是為了讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。從中可以看出諸葛亮考慮周全、安排巧妙。

⑥魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦"諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這么大，曹操一定不敢

派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去?！?/p>

語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)，魯肅“吃驚"、害怕曹軍出來(lái)進(jìn)攻和諸葛亮的鎮(zhèn)定自若、成竹在胸形成鮮明對(duì)比。

⑦一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（比喻，寫(xiě)出了射來(lái)的箭之多。）

⑧諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

諸葛亮下令“把船掉過(guò)來(lái)”既能兩面受箭，保持船體平衡，同時(shí)也方便霧散后能利用地理優(yōu)勢(shì)順風(fēng)順?biāo)苯臃祷兀憩F(xiàn)了他高超的軍事智慧和才能。

7.人物特點(diǎn)：諸葛亮：足智多謀、神機(jī)妙算、膽略過(guò)人、顧全大局

周瑜：心胸狹窄、妒才忌能、陰險(xiǎn)狡詐

魯肅：忠厚老實(shí)、信守承諾、顧全大局

曹操：生性多疑

9.主題感悟：課文寫(xiě)了周瑜由于妒忌諸葛亮，以限期造箭為由意欲加害諸葛亮，諸葛亮將計(jì)就計(jì)，用妙計(jì)向曹操“借箭”，讓周瑜自嘆不如的故事，表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算、才智超群。

三、知識(shí)拓展

1.三國(guó)的歇后語(yǔ)：

周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。

張飛吃豆芽——小菜一碟

張飛穿針——大眼瞪小眼

關(guān)公面前耍大刀——不自量力。

司馬昭之心——路人皆知。

2.成語(yǔ)積累

形容才智超群的成語(yǔ):神機(jī)妙算、經(jīng)天緯地、足智多謀、才高八斗

形容霧的四字詞語(yǔ):大霧漫天、煙霧迷蒙、云霧迷蒙、云纏霧繞

出自《三國(guó)演義》的成語(yǔ):初出茅廬、錦囊妙計(jì)、萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)

3.三國(guó)經(jīng)典故事：

諸葛亮：火燒赤壁、草船借箭、空城計(jì)、火燒博望坡。

曹操：煮酒論英雄、割須棄袍、望梅止渴、官渡之戰(zhàn)；

周瑜：火燒赤壁、周瑜打黃蓋。

劉備：桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬；

關(guān)羽：溫酒斬華雄、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、單刀赴會(huì)、刮骨療傷。

四、課后題答案。

1.參考答案:周瑜妒忌諸葛亮，以公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭意欲加害他。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀，做好準(zhǔn)備工作，用妙計(jì)向曹操成功“借箭”十萬(wàn)多支。箭如期如數(shù)交付周瑜，周瑜心服口服，自嘆不如。

2.讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。文中還有一些體現(xiàn)人物特點(diǎn)的語(yǔ)句，畫(huà)出來(lái)和同學(xué)交

流。

諸葛亮說(shuō):“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。"周瑜

很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。（三天造十萬(wàn)支箭這么難，諸葛亮為

什么主動(dòng)立下軍令狀？他立下軍令狀后，周瑜為什么很高興？）

參考答案:因?yàn)橹T葛亮已經(jīng)明白周瑜的險(xiǎn)惡用心，心中已有解決的方法，為大局著想，于是他將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。在周瑜看來(lái)，三天不可能造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮立下軍令狀，必定會(huì)受罰，所以他很高興。

（3）體現(xiàn)人物特點(diǎn)的語(yǔ)句示例:周瑜說(shuō):“是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍匠們，叫

他們故意遲延，造箭用的材料不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話可說(shuō)了。

你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報(bào)告我?！保ㄖ荑でХ桨儆?jì)為諸葛亮造箭設(shè)置障礙，想將

諸葛亮置于死地，從中可以體會(huì)到周瑜的險(xiǎn)惡用心。）

3.讀課文前，你對(duì)課文中的人物有什么了解讀課文后，你對(duì)哪些人物有了進(jìn)一步的了解你

還想了解哪些關(guān)于他們的故事

參考答案:(1)讀課文前，我知道諸葛亮神機(jī)妙算、能言善辯，周瑜才智過(guò)氣量狹小等。

讀課文后，我對(duì)諸葛亮有了進(jìn)一步的了解，面對(duì)周瑜的陷害，他沒(méi)有斤斤計(jì)較，而是顧全大局，用自己的智慧“借"到了十萬(wàn)多支箭

（3)我還想了解諸