《MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用》項(xiàng)目2-數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和管理 教案

項(xiàng)目2數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和管理任務(wù)2.1MySQL數(shù)據(jù)庫的多種連接方式及工具任務(wù)2.2MySQL8.0的字符集、校對規(guī)則和存儲(chǔ)引擎任務(wù)2.3MySQL文件存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)目錄本節(jié)課名稱MySQL數(shù)據(jù)庫的多種連接方式及工具M(jìn)ySQL8.0的字符集、校對規(guī)則和存儲(chǔ)引擎MySQL文件存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)目錄教學(xué)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、熟練數(shù)據(jù)庫的多種連接方式。2、掌握數(shù)據(jù)庫的連接工具。3、了解MySQL8.0的字符集、校對規(guī)則和存儲(chǔ)引擎。4、掌握MySQL文件存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)目錄。能力目標(biāo)能夠根據(jù)具體的項(xiàng)目需求和數(shù)據(jù)庫類型，熟練選擇合適的連接方式。能夠熟練使用至少一種數(shù)據(jù)庫連接工具，完成數(shù)據(jù)庫的連接配置、數(shù)據(jù)庫和表的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)的增刪改查等操作。能夠根據(jù)實(shí)際需求，快速切換和使用不同的連接工具，以提高工作效率。能夠根據(jù)項(xiàng)目中數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和處理的需求，合理選擇字符集和校對規(guī)則，確保數(shù)據(jù)的正確存儲(chǔ)和處理。能夠熟練查找和訪問MySQL的數(shù)據(jù)目錄，對其中的文件進(jìn)行必要的管理和維護(hù)，如備份數(shù)據(jù)文件、查看日志文件等。思政目標(biāo)科學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度：數(shù)據(jù)庫連接方式多樣且復(fù)雜，字符集、校對規(guī)則等知識(shí)細(xì)節(jié)繁瑣。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)對待每一個(gè)連接參數(shù)設(shè)置、字符集選擇以及文件存儲(chǔ)路徑規(guī)劃信息安全與責(zé)任意識(shí)：數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)著大量重要數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)目錄管理到數(shù)據(jù)庫連接安全，都涉及信息安全問題。培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，讓他們明白保護(hù)數(shù)據(jù)安全的重要性。教學(xué)重點(diǎn)連接字符串關(guān)鍵參數(shù)，像服務(wù)器地址、端口、用戶名、密碼等的配置規(guī)則。連接工具的基礎(chǔ)功能，包括數(shù)據(jù)庫連接設(shè)置、數(shù)據(jù)操作、對象管理等。常用字符集的特點(diǎn)和適用場景。校對規(guī)則對字符比較、排序的影響，以及如何選擇合適的校對規(guī)則。MySQL數(shù)據(jù)目錄的結(jié)構(gòu)，各子目錄（數(shù)據(jù)文件、日志文件、配置文件目錄）的作用。數(shù)據(jù)文件、日志文件（二進(jìn)制日志、錯(cuò)誤日志）的存儲(chǔ)格式和用途。教學(xué)難點(diǎn)解決連接過程中可能出現(xiàn)的兼容性問題，在不同操作系統(tǒng)下連接工具的適配。字符集之間的轉(zhuǎn)換原理和可能出現(xiàn)的亂碼問題及解決方法。依據(jù)日志文件進(jìn)行數(shù)據(jù)恢復(fù)和故障排查，理解故障恢復(fù)機(jī)制。教學(xué)資源1.教學(xué)場所:多媒體教室2.教學(xué)設(shè)備:安裝有MySQL的計(jì)算機(jī)。3.教學(xué)資料:輔助教材和課件、多媒體教學(xué)軟件、MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用在線精品課教法案例教學(xué)法、講授法、課堂提問、討論法、演示法學(xué)法記憶法、提問法、討論法教學(xué)過程課前準(zhǔn)備課程導(dǎo)入知識(shí)講解實(shí)踐操作課堂小結(jié)作業(yè)布置時(shí)間分配05453055教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法與設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備在授課計(jì)算機(jī)上安裝好MySQL數(shù)據(jù)庫及相關(guān)管理工具，確保MySQL服務(wù)正常運(yùn)行，提前測試多種連接方式，準(zhǔn)備好連接過程中可能出現(xiàn)問題的解決方案。收集整理豐富的案例，如企業(yè)數(shù)據(jù)庫連接架構(gòu)、不同業(yè)務(wù)場景下字符集和存儲(chǔ)引擎的選擇實(shí)例等。制作詳細(xì)的PPT，涵蓋MySQL數(shù)據(jù)庫連接方式、字符集、存儲(chǔ)引擎等知識(shí)點(diǎn)，以及相關(guān)操作演示的步驟截圖。發(fā)布預(yù)習(xí)通知預(yù)習(xí)MySQL數(shù)據(jù)庫的基本概念，了解數(shù)據(jù)庫連接的重要性，初步認(rèn)識(shí)字符集、校對規(guī)則和存儲(chǔ)引擎的含義，提前熟悉即將使用的數(shù)據(jù)庫管理工具的界面和基本操作。設(shè)計(jì)意圖：構(gòu)建知識(shí)基礎(chǔ)：自主預(yù)習(xí)能讓學(xué)生提前接觸新知識(shí)，在課堂上更快跟上教學(xué)節(jié)奏，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效率；熟悉工具操作可減少實(shí)踐操作障礙，讓學(xué)生專注于知識(shí)學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：引導(dǎo)啟發(fā)式問題能激發(fā)學(xué)生好奇心，促使他們主動(dòng)探索知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)營造積極氛圍。課程導(dǎo)入展示互聯(lián)網(wǎng)公司業(yè)務(wù)系統(tǒng)中MySQL數(shù)據(jù)庫的架構(gòu)圖，講述用戶在電商平臺(tái)下單后，數(shù)據(jù)如何通過MySQL連接進(jìn)入數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)。提問學(xué)生：“如果連接出現(xiàn)問題，對電商業(yè)務(wù)會(huì)產(chǎn)生什么影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)庫連接及相關(guān)知識(shí)的重要性，自然過渡到課程內(nèi)容。案例教學(xué)，穿插課堂提問利用提問使學(xué)生之間相互討論1、教學(xué)方法：課題提問、案例教學(xué)法2、設(shè)計(jì)意圖：引入課程，使學(xué)生對課程產(chǎn)生興趣。知識(shí)講解任務(wù)2.1MySQL數(shù)據(jù)庫的多種連接方式及工具（15分鐘）啟動(dòng)和停止MySQL服務(wù)（3分鐘）：講解在Windows操作系統(tǒng)下啟動(dòng)和停止MySQL服務(wù)的命令和操作步驟。通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生快速掌握基本操作。連接MySQL本地服務(wù)（6分鐘）：介紹使用MySQL自帶的命令行客戶端和圖形化工具（如Navicat）連接本地MySQL服務(wù)的方法，包括輸入用戶名、密碼等連接參數(shù)。結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生明白不同連接方式的適用場景。連接訪問遠(yuǎn)程MySQL服務(wù)器（6分鐘）：講解設(shè)置遠(yuǎn)程連接的步驟，如修改MySQL配置文件、授權(quán)遠(yuǎn)程訪問用戶，以及使用工具連接遠(yuǎn)程服務(wù)器時(shí)需要注意的網(wǎng)絡(luò)配置和安全問題。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全配置的重要性，避免學(xué)生在實(shí)際操作中出現(xiàn)安全漏洞。任務(wù)2.2MySQL8.0的字符集、校對規(guī)則和存儲(chǔ)引擎（18分鐘）MySQL字符集和校對規(guī)則（6分鐘）：解釋字符集和校對規(guī)則的概念，以及它們在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和比較中的作用。通過實(shí)際案例，讓學(xué)生理解不同字符集和校對規(guī)則對數(shù)據(jù)處理的影響。設(shè)置MySQL字符集（6分鐘）：教授在MySQL配置文件和創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、表時(shí)如何設(shè)置字符集，避免出現(xiàn)亂碼問題。結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握字符集的設(shè)置方法。MySQL支持的存儲(chǔ)引擎（6分鐘）：介紹常見的存儲(chǔ)引擎（InnoDB、MyISAM等）的特點(diǎn)、適用場景，對比它們之間的優(yōu)缺點(diǎn)。通過實(shí)際案例，讓學(xué)生明白不同存儲(chǔ)引擎的適用場景。任務(wù)2.3MySQL文件存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)目錄（12分鐘）：講解MySQL數(shù)據(jù)文件、日志文件等存儲(chǔ)的位置和作用，以及如何查看和修改數(shù)據(jù)目錄。結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握文件存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)目錄的相關(guān)知識(shí)。教師講授，穿插提問和討論聽講、回答、討論1、教學(xué)方法：講授法、提問法、討論法2、設(shè)計(jì)意圖：基礎(chǔ)概念的講解和理解方法。實(shí)踐操作連接方式實(shí)踐（10分鐘）：學(xué)生分別在Workbench和Navicat中練習(xí)連接本地和遠(yuǎn)程MySQL服務(wù)，教師巡視指導(dǎo)，解決連接超時(shí)、權(quán)限不足等問題。字符集和存儲(chǔ)引擎實(shí)踐（15分鐘）：學(xué)生使用SQL語句創(chuàng)建不同字符集和校對規(guī)則的數(shù)據(jù)庫和表，插入包含不同語言的數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢對比；根據(jù)給定業(yè)務(wù)場景選擇存儲(chǔ)引擎創(chuàng)建表，進(jìn)行數(shù)據(jù)增刪改查，對比性能差異。文件存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)目錄實(shí)踐（5分鐘）：學(xué)生在操作系統(tǒng)中定位MySQL數(shù)據(jù)目錄，查看文件，嘗試復(fù)制數(shù)據(jù)文件進(jìn)行簡單備份與恢復(fù)操作。教師演示，指導(dǎo)，課堂作業(yè)點(diǎn)評(píng)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的實(shí)踐操作1、教學(xué)方法：講述法、點(diǎn)評(píng)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法2、設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)際案例讓學(xué)生掌握老師講授內(nèi)容。課堂小結(jié)知識(shí)回顧（3分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)，包括MySQL連接方式、字符集和校對規(guī)則、存儲(chǔ)引擎選擇、文件存儲(chǔ)等知識(shí)。學(xué)生分享（2分鐘）：邀請學(xué)生分享實(shí)踐中遇到的問題及解決方法，促進(jìn)學(xué)生交流。教師講授學(xué)生聽講1、教學(xué)方法：總結(jié)法、講授法、提問法。2、設(shè)計(jì)意圖：對本堂課進(jìn)行小結(jié)，并布置下節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)。課后作業(yè)1、書面作業(yè)：布置選擇題考查連接參數(shù)、字符集概念，簡答題闡述存儲(chǔ)引擎區(qū)別。2、實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)小型學(xué)生管理系統(tǒng)需求，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫，選擇合適字符集和存儲(chǔ)引擎，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表結(jié)構(gòu)，完成簡單數(shù)據(jù)操作并撰寫報(bào)告。3、課后習(xí)題和在線精品課程的學(xué)習(xí)。4、布置下節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋評(píng)價(jià)內(nèi)容：知識(shí)理解：評(píng)估學(xué)生對MySQL服務(wù)啟動(dòng)與停止方式、連接參數(shù)含義、字符集和校對規(guī)則概念、存儲(chǔ)引擎特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。操作技能：觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，包括在MySQLWorkbench和Navicat中連接本地及遠(yuǎn)程服務(wù)的熟練程度，能否正確使用SQL語句設(shè)置字符集、選擇存儲(chǔ)引擎創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表，以及進(jìn)行文件存儲(chǔ)和數(shù)據(jù)目錄相關(guān)操作。問題解決能力：考查學(xué)生在面對連接失敗、字符集亂碼、存儲(chǔ)引擎選擇不當(dāng)?shù)葐栴}時(shí)，分析和解決問題的能力，如能否通過排查步驟找到連接超時(shí)的原因并解決。學(xué)習(xí)態(tài)度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，是否積極回答問題、參與討論，在實(shí)踐操作中是否認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對待作業(yè)的態(tài)度是否端正，是否按時(shí)完成作業(yè)并保證質(zhì)量。評(píng)價(jià)方式：課堂提問：在知識(shí)講解和實(shí)踐操作過程中，隨機(jī)提問學(xué)生，如在講解存儲(chǔ)引擎后，提問“在一個(gè)需要頻繁進(jìn)行并發(fā)寫入操作的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中，應(yīng)優(yōu)先選擇哪種存儲(chǔ)引擎，為什么？”根據(jù)學(xué)生回答的準(zhǔn)確性和完整性進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)踐操作觀察：教師在學(xué)生實(shí)踐操作時(shí)，巡視觀察學(xué)生的操作流程，記錄學(xué)生操作的準(zhǔn)確性、熟練度以及遇到問題時(shí)的反應(yīng)和解決方法，對操作規(guī)范、能夠快速解決問題的學(xué)生給予肯定，對操作有誤或遇到問題無法解決的學(xué)生及時(shí)給予指導(dǎo)。作業(yè)批改：認(rèn)真批改書面作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，對于書面作業(yè)中的選擇題，分析學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的混淆情況；對于簡答題，評(píng)估學(xué)生對知識(shí)的理解深度和闡述能力。對于實(shí)踐作業(yè)，根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫合理性、操作步驟的正確性以及報(bào)告撰寫的完整性進(jìn)行評(píng)價(jià)。小組互評(píng)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)，讓學(xué)生相互檢查對方創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫和表結(jié)構(gòu)，以及對存儲(chǔ)引擎的選擇是否合理，分享操作過程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。反饋處理：即時(shí)反饋：在課堂提問和實(shí)踐觀察中，對于學(xué)生的回答和操作表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋。對于正確的回答和操作，給予口頭表揚(yáng)；對于錯(cuò)誤或不規(guī)范的地方，當(dāng)場指出并給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生立即糾正。作業(yè)反饋：在批改作業(yè)后，針對學(xué)生作業(yè)中存在的普遍性問題，進(jìn)行集中講解，分析錯(cuò)誤原因；對于個(gè)別學(xué)生的問題，通過單獨(dú)輔導(dǎo)或批注的方式給予反饋，要求學(xué)生對錯(cuò)誤進(jìn)行訂正。教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)收集到的信息，分析教學(xué)過程中存在的問題，如某些知識(shí)點(diǎn)講解是否不夠清晰，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的難度設(shè)置是否合適等。針對問題調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，例如對于學(xué)生普遍理解困難的字符集和校對規(guī)則知識(shí)，增加更多實(shí)例和對比分析進(jìn)行講解。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)達(dá)成反思：回顧知識(shí)目標(biāo)，部分學(xué)生對字符集和校對規(guī)則的深層次理解存在不足，在闡述不同字符集在特定場景下的應(yīng)用優(yōu)勢時(shí)，表述不夠準(zhǔn)確清晰；對于存儲(chǔ)引擎的原理，特別是在復(fù)雜業(yè)務(wù)場景下如何精準(zhǔn)選擇，部分學(xué)生仍有困惑，這表明能力目標(biāo)的達(dá)成還有提升空間。在問題解決能力培養(yǎng)方面，學(xué)生在面對一些非典型的連接問題或存儲(chǔ)引擎性能問題時(shí)，獨(dú)立分析和解決問題的能力有待提高。在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，盡管大部分學(xué)生在課堂上較為積極，但仍有少數(shù)學(xué)生參與度不高，實(shí)踐操作時(shí)存在敷衍現(xiàn)象。教學(xué)方法運(yùn)用反思：課堂提問在檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握程度上效果良好，但有時(shí)問題的設(shè)置缺乏梯度，導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生難以回答，打擊了他們的積極性。實(shí)踐操作觀察能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，但在指導(dǎo)過程中，對個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠細(xì)致，未能充分滿足每個(gè)學(xué)生的需求。作業(yè)批改能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但反饋速度有時(shí)較慢，影響了學(xué)生及時(shí)改進(jìn)。小組互評(píng)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，但部分小組存在評(píng)價(jià)不夠客觀、深入的問題，教師對小組互評(píng)的引導(dǎo)和監(jiān)督還需加強(qiáng)。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)反思：在知識(shí)講解過程中，對于一些抽象概念，如字符集和校對規(guī)則的關(guān)系，雖然采用了實(shí)例講解，但部分學(xué)生理解起來仍有困難，說明教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式還可以進(jìn)一步優(yōu)化。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，操作步驟的講解有時(shí)不夠簡潔明了，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐時(shí)出現(xiàn)操作混亂的情況。改進(jìn)措施：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：針對學(xué)生理解困難的字符集和校對規(guī)則、存儲(chǔ)引擎原理等知識(shí)，增加更多實(shí)際案例和可視化圖表，如通過對比不同字符集存儲(chǔ)多語言數(shù)據(jù)的效果圖表，幫助學(xué)生理解。在講解操作步驟時(shí)，制作詳細(xì)的操作手冊或視頻教程，供學(xué)生隨時(shí)查閱。調(diào)整教學(xué)方法：設(shè)計(jì)有梯度的課堂提問，從基礎(chǔ)知識(shí)到拓展應(yīng)用，滿足不同層次學(xué)生的需求；在實(shí)踐操作指導(dǎo)中，采用小組互助和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分關(guān)注；加快作業(yè)批改速度，采用線上批改工具提高效率；加強(qiáng)對小組互評(píng)的引導(dǎo)，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和流程，要求學(xué)生進(jìn)行深入的互評(píng)和交流。加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)：對于學(xué)習(xí)態(tài)度不積極的學(xué)生，加強(qiáng)溝通交流，了解他們的困難和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo)；組織學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步；定期開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，邀請優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法和技巧，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。完善教學(xué)資源：創(chuàng)建線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳教學(xué)視頻、電子文檔、練習(xí)題等資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固；收集整理更多的實(shí)際項(xiàng)目案例，豐富教學(xué)素材，讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

項(xiàng)目2數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和管理任務(wù)2.4創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫任務(wù)2.5管理數(shù)據(jù)庫課題名稱創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫教學(xué)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)深入了解系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的概念、作用及常見類型，，知曉它們在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)運(yùn)行中的關(guān)鍵支持功能。精準(zhǔn)掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的多種方式，包括使用SQL語句以及借助數(shù)據(jù)庫管理工具，熟練設(shè)置數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建時(shí)的各項(xiàng)參數(shù)，如字符集、校對規(guī)則等。清晰認(rèn)識(shí)打開數(shù)據(jù)庫的操作原理，理解不同數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)打開數(shù)據(jù)庫時(shí)的默認(rèn)行為和可配置選項(xiàng)。全面掌握修改數(shù)據(jù)庫的方法，能靈活更改數(shù)據(jù)庫的字符集、排序規(guī)則、存儲(chǔ)引擎等屬性，明白這些修改對數(shù)據(jù)庫后續(xù)使用的影響。透徹理解刪除數(shù)據(jù)庫的操作邏輯，了解刪除數(shù)據(jù)庫時(shí)的數(shù)據(jù)清理機(jī)制以及相關(guān)的安全注意事項(xiàng)。能力目標(biāo)能夠根據(jù)不同的業(yè)務(wù)場景和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)需求，在數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中準(zhǔn)確無誤地創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，并合理設(shè)置其參數(shù)。當(dāng)遇到數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、打開、修改和刪除過程中的錯(cuò)誤時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，快速定位問題根源，如權(quán)限不足、語法錯(cuò)誤等，并提出有效的解決方案。能夠在數(shù)據(jù)庫管理工作中，根據(jù)實(shí)際需求靈活調(diào)整數(shù)據(jù)庫的各項(xiàng)屬性，如修改字符集以適應(yīng)不同語言環(huán)境的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，優(yōu)化數(shù)據(jù)庫性能。思政目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、修改和刪除等關(guān)鍵操作時(shí)，使其深刻認(rèn)識(shí)到操作的不可逆性和對數(shù)據(jù)安全的重大影響，培養(yǎng)學(xué)生對待數(shù)據(jù)操作的謹(jǐn)慎態(tài)度和高度責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，在數(shù)據(jù)庫管理過程中，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守?cái)?shù)據(jù)安全規(guī)范，如在刪除數(shù)據(jù)庫前進(jìn)行充分的數(shù)據(jù)備份，防止因誤操作導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)據(jù)安全防護(hù)能力。提升學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)，教導(dǎo)學(xué)生在數(shù)據(jù)庫管理工作中，尊重他人的數(shù)據(jù)成果，不隨意篡改、刪除他人創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫，遵守行業(yè)道德準(zhǔn)則，維護(hù)良好的數(shù)據(jù)庫管理秩序。教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫認(rèn)知：全面理解系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的構(gòu)成、功能及關(guān)鍵作用。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫實(shí)操：熟練運(yùn)用CREATEDATABASE語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，精準(zhǔn)設(shè)置字符集、校對規(guī)則、存儲(chǔ)引擎等參數(shù)，清楚各參數(shù)對數(shù)據(jù)庫性能和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的影響。數(shù)據(jù)庫管理操作：熟練掌握打開、修改和刪除數(shù)據(jù)庫的操作。學(xué)會(huì)使用ALTER語句修改數(shù)據(jù)庫屬性，如修改字符集、添加或刪除文件組等；掌握DROP語句安全刪除數(shù)據(jù)庫的方法，明白操作不可逆性，做好數(shù)據(jù)備份工作。教學(xué)難點(diǎn)參數(shù)理解與設(shè)置：深入理解數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建和修改過程中眾多參數(shù)的含義和相互關(guān)系，如字符集、校對規(guī)則和排序規(guī)則的區(qū)別與聯(lián)系，以及存儲(chǔ)引擎的不同特性對數(shù)據(jù)完整性、并發(fā)處理能力的影響，學(xué)生容易混淆且難以根據(jù)實(shí)際場景做出合理選擇。安全與故障處理：在數(shù)據(jù)庫操作過程中，確保數(shù)據(jù)安全和處理突發(fā)故障。如在刪除數(shù)據(jù)庫時(shí)，如何防止誤刪重要數(shù)據(jù)；當(dāng)數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)無法打開的故障時(shí)，如何排查日志文件、權(quán)限設(shè)置等多方面因素來解決問題，這需要學(xué)生具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)資源1.教學(xué)場所:多媒體教室2.教學(xué)設(shè)備:安裝有MySQL的計(jì)算機(jī)。3.教學(xué)資料:輔助教材和課件、多媒體教學(xué)軟件、MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用在線精品課教法案例教學(xué)法、講授法、課堂提問法、討論法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法學(xué)法問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法、思維導(dǎo)圖歸納法、錯(cuò)題反思總結(jié)法教學(xué)過程課前準(zhǔn)備（提前完成）課程導(dǎo)入知識(shí)講解實(shí)踐操作課堂小結(jié)作業(yè)布置時(shí)間分配054540105教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法與設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備提前安裝好主流的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，并確保數(shù)據(jù)庫環(huán)境正常運(yùn)行，準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)庫管理工具，整理教學(xué)資料，包括PPT、示例代碼、實(shí)際案例文檔等，將系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、管理數(shù)據(jù)庫的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，制作成清晰的教學(xué)文檔。發(fā)布預(yù)習(xí)通知布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫的基本概念，初步認(rèn)識(shí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的作用，提前熟悉創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫的相關(guān)SQL語句關(guān)鍵詞。設(shè)計(jì)意圖：1、構(gòu)建知識(shí)基礎(chǔ)：提前了解數(shù)據(jù)庫基本概念，認(rèn)識(shí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫作用，熟悉相關(guān)SQL語句關(guān)鍵詞，能讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時(shí)更易理解新知識(shí)，跟上教學(xué)進(jìn)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生對課程內(nèi)容有了初步認(rèn)識(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些疑問，這些疑問將激發(fā)他們在課堂上的求知欲，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。課程導(dǎo)入通過展示數(shù)據(jù)庫在生活中的廣泛應(yīng)用，如電商平臺(tái)、社交軟件等，引出本次課程主題——?jiǎng)?chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫，激發(fā)學(xué)生興趣。提出一些引導(dǎo)性問題，如“大家知道這些應(yīng)用背后的數(shù)據(jù)庫是如何搭建和管理的嗎？”，引發(fā)學(xué)生思考，自然過渡到知識(shí)講解環(huán)節(jié)。案例教學(xué)，穿插課堂提問聽講、回答問題1、教學(xué)方法：案例教學(xué)法、提問法、討論法。

2、設(shè)計(jì)意圖：回顧鞏固上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課。知識(shí)講解知識(shí)講解（45分鐘）1、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫講解（15分鐘）：概念介紹（5分鐘）：利用講授法，闡述系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的定義、作用和常見類型強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫對整個(gè)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)運(yùn)行的支撐作用。功能演示（5分鐘）：使用演示法，在數(shù)據(jù)庫管理工具中展示如何查詢系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中的元數(shù)據(jù)，如查看數(shù)據(jù)庫中的表結(jié)構(gòu)信息、用戶權(quán)限信息等，讓學(xué)生直觀感受系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的功能。提問互動(dòng)（5分鐘）：提出問題，如“系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行有哪些關(guān)鍵作用？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，加強(qiáng)理解。2、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫講解（15分鐘）：理論講解（15分鐘）：通過講授法，講解創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的SQL語句，包括CREATEDATABASE語句的語法結(jié)構(gòu)和參數(shù)設(shè)置，如字符集、校對規(guī)則等，結(jié)合實(shí)際案例說明不同參數(shù)設(shè)置的適用場景。3、管理數(shù)據(jù)庫講解（15分鐘）：打開數(shù)據(jù)庫（5分鐘）：講解打開數(shù)據(jù)庫的操作原理和常見方法，通過演示法展示如何在不同數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中打開數(shù)據(jù)庫，如MySQL的命令行方式和圖形化工具方式。修改數(shù)據(jù)庫（5分鐘）：介紹ALTERDATABASE語句的使用，講解可修改的數(shù)據(jù)庫屬性，如字符集、存儲(chǔ)引擎等，分析修改這些屬性對數(shù)據(jù)庫性能和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的影響。刪除數(shù)據(jù)庫（5分鐘）：講解DROPDATABASE語句的使用和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)備份的重要性，通過實(shí)際案例分析誤刪數(shù)據(jù)庫的后果。教師講授，課堂提問，組織討論，課堂點(diǎn)評(píng)聽講、回答問題、討論1、教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法、課堂提問法。2、設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，以及創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫。實(shí)踐操作實(shí)踐操作（30分鐘）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫實(shí)踐（10分鐘）：布置任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)給定的業(yè)務(wù)場景，使用CREATEDATABASE語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生在創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤和參數(shù)設(shè)置問題。管理數(shù)據(jù)庫實(shí)踐（20分鐘）：打開與修改數(shù)據(jù)庫（10分鐘）：讓學(xué)生打開自己創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫，并使用ALTERDATABASE語句修改數(shù)據(jù)庫的字符集和存儲(chǔ)引擎，教師現(xiàn)場答疑，解決學(xué)生在操作過程中遇到的問題。刪除數(shù)據(jù)庫（10分鐘）：指導(dǎo)學(xué)生在備份數(shù)據(jù)的前提下，使用DROPDATABASE語句刪除數(shù)據(jù)庫，加深學(xué)生對刪除操作的理解和數(shù)據(jù)安全意識(shí)。教師講授，指導(dǎo)，課堂作業(yè)點(diǎn)評(píng)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的實(shí)踐操作1、教學(xué)方法：講述法、點(diǎn)評(píng)法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法2、設(shè)計(jì)意圖：通過實(shí)際案例讓學(xué)生掌握老師講授內(nèi)容。課堂小結(jié)知識(shí)總結(jié)（3分鐘）：回顧本節(jié)課創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫的重點(diǎn)知識(shí)，梳理操作流程和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的作用、創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵SQL語句及參數(shù)設(shè)置。學(xué)生分享（2分鐘）：邀請學(xué)生分享在實(shí)踐操作中的收獲和遇到的問題，以及解決問題的思路，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。教師講授學(xué)生聽講1、教學(xué)方法：總結(jié)法、講授法、提問法。2、設(shè)計(jì)意圖：對本堂課進(jìn)行小結(jié)，并布置下節(jié)課預(yù)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)。課后作業(yè)1、書面作業(yè)：布置一些關(guān)于創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫的理論知識(shí)題目，鞏固學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解。2、實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)一個(gè)新的業(yè)務(wù)場景，創(chuàng)建、管理數(shù)據(jù)庫，并撰寫操作報(bào)告，記錄操作過程中遇到的問題及解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和問題解決能力。3、課后習(xí)題和在線精品課程的學(xué)習(xí)。4、通過教材和網(wǎng)絡(luò)預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋評(píng)價(jià)內(nèi)容：知識(shí)掌握：考查學(xué)生對系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫概念、創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫SQL語句及參數(shù)設(shè)置等理論知識(shí)的理解，如能否準(zhǔn)確闡述系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的作用，正確寫出創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時(shí)設(shè)置字符集的語句。實(shí)踐操作：觀察學(xué)生在實(shí)踐操作中的表現(xiàn)，包括創(chuàng)建、打開、修改和刪除數(shù)據(jù)庫的操作熟練度，操作過程中是否規(guī)范，能否獨(dú)立解決遇到的技術(shù)問題，如在修改數(shù)據(jù)庫字符集時(shí)能否正確操作。學(xué)習(xí)態(tài)度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，是否積極回答問題、參與討論，在實(shí)踐操作中是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待作業(yè)的態(tài)度是否端正，是否按時(shí)完成作業(yè)。評(píng)價(jià)方式：課堂提問：在知識(shí)講解過程中，通過提問了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解程度，如在講解創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫后，提問“在創(chuàng)建一個(gè)存儲(chǔ)大量圖片路徑的數(shù)據(jù)庫時(shí)，存儲(chǔ)引擎應(yīng)如何選擇？”，根據(jù)學(xué)生回答情況給予及時(shí)反饋。實(shí)踐觀察：在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作時(shí)，教師巡視觀察，記錄學(xué)生的操作情況，對操作正確、熟練的學(xué)生給予肯定，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)并記錄問題類型。作業(yè)批改：認(rèn)真批改書面作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，對書面作業(yè)中的錯(cuò)題進(jìn)行分析，找出學(xué)生知識(shí)掌握的薄弱點(diǎn)；對實(shí)踐作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的操作報(bào)告，評(píng)價(jià)其解決問題的能力和實(shí)踐操作的規(guī)范性。學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生自評(píng)自己在課堂上的表現(xiàn)、知識(shí)掌握和實(shí)踐操作情況；互評(píng)時(shí)，學(xué)生相互評(píng)價(jià)對方在實(shí)踐操作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)。反饋處理：課堂反饋：對于課堂提問和實(shí)踐觀察中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)給予學(xué)生反饋，現(xiàn)場解答學(xué)生的疑問，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤操作，對學(xué)生的正確回答和良好表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。作業(yè)反饋：在批改作業(yè)后，針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，進(jìn)行集中講解，分析錯(cuò)誤原因，對作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行展示和表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)收集到的信息，分析教學(xué)過程中存在的問題，如某些知識(shí)點(diǎn)講解是否不夠清晰，實(shí)踐操作環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理等，針對問題調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成反思：回顧知識(shí)目標(biāo)，部分學(xué)生對系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中復(fù)雜元數(shù)據(jù)的理解仍有欠缺，在闡述其與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)具體關(guān)聯(lián)時(shí)存在模糊不清的情況；創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫的操作上，部分學(xué)生雖能完成基本操作，但在復(fù)雜參數(shù)設(shè)置和特殊場景應(yīng)用時(shí)，難以靈活應(yīng)對，說明能力目標(biāo)的達(dá)成尚有提升空間。思政目標(biāo)方面，數(shù)據(jù)安全和職業(yè)道德意識(shí)的滲透，學(xué)生在理論上有所認(rèn)知，但在實(shí)際操作中，仍存在忽視數(shù)據(jù)備份等安全措施的現(xiàn)象。教學(xué)方法運(yùn)用反思：講授法在傳遞基礎(chǔ)概念和理論知識(shí)時(shí)高效，但在激發(fā)學(xué)生深度思考上存在不足；演示法讓學(xué)生直觀看到操作過程，但部分學(xué)生缺乏主動(dòng)思考，只是機(jī)械模仿；討論法雖促進(jìn)了學(xué)生交流，但在引導(dǎo)討論方向和把控時(shí)間上，有時(shí)不夠精準(zhǔn)；任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法有效提升了學(xué)生實(shí)踐能力，但任務(wù)難度的梯度設(shè)置不夠合理，導(dǎo)致基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生完成困難。學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)反思：課堂提問和小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，存在依賴他人的現(xiàn)象；實(shí)踐操作時(shí)，學(xué)生之間的能力差距明顯，部分學(xué)生在遇到問題時(shí)缺乏主動(dòng)探索和解決問題的能力，過度依賴教師指導(dǎo)。改進(jìn)措施：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：針對系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫知識(shí)，引入更多實(shí)際案例和可視化圖表，幫助學(xué)生理解元數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和功能；在創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫教學(xué)中，增加復(fù)雜業(yè)務(wù)場景下的操作示例，強(qiáng)化學(xué)生對參數(shù)設(shè)置和操作應(yīng)用的理解。調(diào)整教學(xué)方法：講授時(shí)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和質(zhì)疑；演示過程中設(shè)置思考問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考操作原理；討論前明確討論規(guī)則和方向，合理安排時(shí)間；任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層設(shè)置任務(wù)，提供不同難度等級(jí)的任務(wù)供學(xué)生選擇。加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)：建立學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，共同進(jìn)步；對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供一對一輔導(dǎo)，幫助他們克服困難；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，布置拓展學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)查閱資料、解決問題。完善教學(xué)評(píng)價(jià)：除了現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式，增加階段性測驗(yàn)，及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)掌握情況；細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)生在實(shí)踐操作中的創(chuàng)新思維、問題解決能力等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；定期開展學(xué)生座談會(huì)，收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

項(xiàng)目一任務(wù)三、四MySQL8.0的安裝和使用，MySQL圖形管理化工具課題名稱MySQL8.0的安裝和使用，MySQL圖形管理化工具教學(xué)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解MySQL數(shù)據(jù)庫的特點(diǎn)2、掌握MySQL的下載方法3、掌握MySQL數(shù)據(jù)庫的安裝和卸載方法4、掌握MySQL數(shù)據(jù)庫綠色版的配置方法5、掌握Workbench和Navicat的下載和安裝方法能力目標(biāo)會(huì)在MySQL官網(wǎng)下載MySQL8.0會(huì)安裝MySQL8.0安裝版會(huì)配置MySQL8.0綠色版會(huì)在相關(guān)網(wǎng)站下載并安裝Workbench和Navicat。思政目標(biāo)科學(xué)精神與工匠精神：在講解MySQL8.0安裝過程時(shí)，強(qiáng)調(diào)安裝步驟的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。創(chuàng)新意識(shí)與進(jìn)取精神：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何利用這些新特性優(yōu)化現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，或者探索新的應(yīng)用場景。數(shù)據(jù)安全與職業(yè)道德：數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)著大量的敏感信息，如企業(yè)的商業(yè)數(shù)據(jù)、用戶的個(gè)人隱私等，一旦數(shù)據(jù)泄露或被篡改，將造成嚴(yán)重的后果。教學(xué)重點(diǎn)MySQL8.0的安裝和配置教學(xué)難點(diǎn)MySQL8.0的安裝和配置教學(xué)資源1.教學(xué)場所:多媒體教室2.教學(xué)設(shè)備:安裝有MySQL的計(jì)算機(jī)。3.教學(xué)資料:輔助課件、多媒體教學(xué)軟件、MySQL數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用在線精評(píng)課教法講授法、課堂提問、討論法、演示法學(xué)法記憶法、提問法、討論法教學(xué)過程課前準(zhǔn)備課程導(dǎo)入知識(shí)講解實(shí)踐操作課堂小結(jié)作業(yè)布置時(shí)間分配30（課下）5403555教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法與設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備1、預(yù)習(xí)本節(jié)課課程內(nèi)容2、嘗試安裝MySQL8.03、嘗試安裝Workbench和Navicat預(yù)習(xí)本堂課內(nèi)容，在相關(guān)網(wǎng)站下載并嘗試安裝MySQL8.01、設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力課程導(dǎo)入1、回顧上節(jié)課內(nèi)容。2、讓學(xué)生回答預(yù)習(xí)中掌握的現(xiàn)階段流行使用的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，以內(nèi)MySQL8.0的下載和安裝。教師講授，穿插課堂提問聽講、回答問題、討論1、教學(xué)方法：講授法、提問法、討論法。

2、設(shè)計(jì)意圖：回顧鞏固上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課。知識(shí)講解1、主流關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，M