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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：湖南

IP屬地：湖南 上傳時(shí)間：2025-02-26 格式：PPTX 頁(yè)數(shù)：17 大?。?MB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

線描畫《蝸?！酚變簣@中班教案時(shí)間：20XX.XXCONTENTS03040102目錄05課程導(dǎo)入與目標(biāo)蝸牛的外形與特征線描畫技巧與示范幼兒繪畫實(shí)踐作品展示與評(píng)價(jià)PART.課程導(dǎo)入與目標(biāo)01以謎語(yǔ)“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭”激發(fā)幼兒興趣，引出蝸牛主題，使幼兒快速聚焦。通過提問幼兒對(duì)蝸牛的初步印象，如“你見過蝸牛嗎？它是什么樣子的？”引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)觀察和繪畫做鋪墊。猜謎語(yǔ)引出主題激發(fā)興趣知識(shí)與技能目標(biāo)讓幼兒了解蝸牛的外形特征，包括螺旋形的殼、柔軟的身體、觸角等，為繪畫打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒掌握線描畫的基本技巧，如線條的流暢性、疏密變化等，提高繪畫能力。情感與態(tài)度目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。通過繪畫活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛和對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛之情。明確目標(biāo)PART.蝸牛的外形與特征02展示蝸牛圖片，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼的螺旋形狀，強(qiáng)調(diào)其是蝸牛最顯著的特征之一，像一座小房子一樣保護(hù)著蝸牛。講解蝸牛殼的顏色和紋理因種類而異，有棕色、黃色、紅色等，上面還有各種美麗的花紋，如條紋、圓點(diǎn)等，豐富幼兒的視覺感受。蝸牛的殼讓幼兒觀察蝸牛身體的柔軟性，指出其分為頭、足和內(nèi)臟團(tuán)三部分，頭部有兩對(duì)觸角，其中一對(duì)較長(zhǎng)，另一對(duì)較短，觸角上還有眼睛，用于感知周圍環(huán)境。強(qiáng)調(diào)蝸牛的足位于腹部，稱為腹足，肌肉發(fā)達(dá)，是蝸牛爬行的主要器官，使幼兒了解蝸牛的運(yùn)動(dòng)方式。蝸牛的身體介紹蝸牛生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，如草叢、樹林、農(nóng)田等，它們喜歡躲藏在石頭、樹葉或土壤下，通常在夜間或清晨活動(dòng)，白天則躲藏起來(lái)，以植物葉、莖、果實(shí)等為食，是雜食性動(dòng)物。通過講述蝸牛的生活習(xí)性，讓幼兒了解蝸牛的生活環(huán)境和行為特點(diǎn)，增加對(duì)蝸牛的全面認(rèn)識(shí)。蝸牛的生活習(xí)性觀察蝸牛PART.線描畫技巧與示范03線條的種類與運(yùn)用向幼兒介紹線描畫中常見的線條，如直線表現(xiàn)剛硬、堅(jiān)定的感覺，曲線表現(xiàn)柔和、流動(dòng)的感覺，折線表現(xiàn)尖銳、轉(zhuǎn)折的感覺，螺旋紋常用于表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)或盤繞的物體，如蝸牛的殼，波浪紋可用于表現(xiàn)物體的紋理或背景。通過示范，讓幼兒感受不同線條的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，引導(dǎo)他們?cè)诶L畫中靈活運(yùn)用這些線條來(lái)表現(xiàn)蝸牛的形態(tài)和質(zhì)感。圖案的裝飾展示一些簡(jiǎn)單的圖案，如圓形、心形、云朵形等，講解如何將這些圖案運(yùn)用到蝸牛殼的裝飾中，使蝸牛的殼更加美麗和富有個(gè)性。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出更多獨(dú)特的圖案來(lái)裝飾蝸牛，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。線描畫基礎(chǔ)蝸牛的畫法裝飾與涂色教師在黑板上示范蝸牛的畫法，先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴，強(qiáng)調(diào)蝸牛小時(shí)候很小，后來(lái)背上的殼一圈一圈地跟著長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成了一個(gè)大大的殼，繞圈時(shí)線與線之間不要太密。引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置，學(xué)會(huì)把主要物體畫在中心位置且畫得最突出，培養(yǎng)他們的構(gòu)圖能力。在畫好蝸牛輪廓的基礎(chǔ)上，教師示范如何用線條和圖案裝飾蝸牛的殼，先用線條把貝殼分成一小塊一小塊的，再畫上美麗的圖案，使蝸牛的殼更加豐富多彩。教授幼兒兩種顏色交替使用涂色和深淺兩種顏色疊加過渡涂色的方法，如用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著用淺綠色疊加涂上去，讓幼兒感受色彩搭配的美感，豐富畫面色彩。0102繪畫示范PART.幼兒繪畫實(shí)踐04材料準(zhǔn)備與安全注意事項(xiàng)提醒幼兒準(zhǔn)備好黑色勾線筆、彩色畫紙、油畫棒或水彩筆等繪畫材料，注意正確使用畫筆，不要將畫筆含在口中或亂揮，使用油畫棒或水彩筆時(shí)，避免顏料弄臟衣物或環(huán)境。強(qiáng)調(diào)繪畫過程中的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。分步繪畫指導(dǎo)指導(dǎo)幼兒先觀察蝸牛的形態(tài)、顏色和紋理，了解蝸牛的基本結(jié)構(gòu)，然后使用黑色勾線筆在畫紙上輕輕勾畫出蝸牛的輪廓，注意線條的流暢和形狀的準(zhǔn)確。鼓勵(lì)幼兒使用油畫棒或水彩筆為蝸牛填充顏色，可以根據(jù)實(shí)際觀察或想象進(jìn)行創(chuàng)作，注意色彩的搭配和協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的殼紋和觸角等細(xì)節(jié)特征，并使用勾線筆進(jìn)行精細(xì)描繪，增加畫面的層次感和立體感。操作指導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)新鼓勵(lì)幼兒在完成基本繪畫任務(wù)后，自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作出不同動(dòng)態(tài)、顏色、圖案和背景的蝸牛線描畫，如蝸牛爬在樹葉上、蝸牛媽媽馱著小蝸牛等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和個(gè)性表達(dá)能力。提醒幼兒在繪畫過程中保持畫面的整潔，注意整體效果，同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的創(chuàng)作成果，給予積極的鼓勵(lì)和肯定。01師生互動(dòng)在幼兒繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的繪畫情況，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言指導(dǎo)和幫助，解答幼兒在繪畫中遇到的問題，引導(dǎo)幼兒更好地完成作品。與幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們的創(chuàng)作想法和感受，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的作品，增強(qiáng)幼兒的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。02個(gè)性化創(chuàng)作PART.作品展示與評(píng)價(jià)05將幼兒的作品張貼在教室的展示區(qū)或制作成作品集，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)展示自己作品的平臺(tái)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己的繪畫成果，增強(qiáng)幼兒的成就感和自豪感?？梢越M織幼兒參觀其他小朋友的作品，互相欣賞、互相學(xué)習(xí)，拓寬幼兒的視野，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的進(jìn)一步興趣。創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)展示作品組織幼兒進(jìn)行作品評(píng)價(jià)，讓幼兒先介紹自己的作品，講述創(chuàng)作過程和想法，然后教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，如色彩搭配鮮艷、線條流暢、圖案獨(dú)特等，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，如畫面構(gòu)圖不夠突出、裝飾不夠豐富等，引導(dǎo)幼兒