幼兒園中班科學(xué)教案《運乒乓球》

·POWERPOINT匯報人時間202X.XX202X幼兒園中班科學(xué)教案《運乒乓球》PPT大綱CATALOGUE目錄1.活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣實驗探究：運球方法2.團隊協(xié)作：運球接力3.拓展延伸：創(chuàng)意運球4.活動總結(jié)：回顧與展望5.POWERPOINT·活動導(dǎo)入：激發(fā)興趣PART01乒乓球的外觀與觸感乒乓球是輕巧的白色小球，直徑約40毫米，重量僅2.7克，表面光滑有小凹陷，摸起來輕飄飄的。這種特性使它在手中容易滾動，且在空氣中能快速移動，是孩子們喜愛的玩具之一。乒乓球的特性滾動與彈跳乒乓球放在斜坡上會自動滾動，速度隨著坡度增加而加快，且在碰到障礙物時會彈跳起來。彈跳高度與力度有關(guān)，用力拍打時彈得更高，這種特性讓乒乓球運動充滿趣味。乒乓球的運動方式孩子們可以用球拍擊打乒乓球，進行簡單的對打游戲，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。常見游戲介紹也可以將乒乓球放在紙杯中，通過傾斜紙杯來控制球的滾動方向，進行接力賽。乒乓球的玩法POWERPOINT·實驗探究：運球方法PART02球拍運球使用球拍運球時，要保持球拍的平穩(wěn)，讓乒乓球在球拍上滾動，避免掉落。通過調(diào)整球拍的角度和力度，可以控制乒乓球的速度和方向，適合直線和曲線運輸。把乒乓球放入紙杯中，雙手握住紙杯，利用紙杯的深度防止球滾出。運動過程中要保持紙杯的平衡，避免晃動過大，適合短距離運輸，能鍛煉孩子的平衡能力。紙杯運球?qū)⑽軐?zhǔn)乒乓球，用力吹氣，利用氣流推動乒乓球前進。可以通過改變吸管的角度和吹氣力度，控制乒乓球的移動方向和速度，適合在平面上進行短距離運輸。吸管運球010203工具運球把乒乓球放入裝滿水的容器中，乒乓球會因為浮力浮在水面上。傾斜容器，讓水流帶動乒乓球移動，從而實現(xiàn)運輸，適合在有水的環(huán)境中進行運球。利用浮力運球把乒乓球放在旋轉(zhuǎn)的玻璃杯中，快速旋轉(zhuǎn)玻璃杯，乒乓球會因為離心力緊貼杯壁。在旋轉(zhuǎn)過程中移動玻璃杯，乒乓球會隨著杯壁移動，實現(xiàn)運輸，適合在桌面上進行短距離運輸。利用離心力運球把乒乓球放在紙巾上，輕輕拖動紙巾，乒乓球會因為摩擦力隨之移動。通過控制拖動紙巾的力度和方向，可以控制乒乓球的移動軌跡，適合在平滑的桌面上進行短距離運輸。利用摩擦力運球特殊方式運球POWERPOINT·團隊協(xié)作：運球接力PART03將幼兒分成若干小組，每組4-5人，選出小組長負責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組活動。分組時盡量讓不同能力水平的孩子搭配，促進小組內(nèi)的合作與交流。分組方式每組的第一個幼兒從起點出發(fā)，用指定的工具（如球拍、紙杯等）將乒乓球運到終點，然后返回起點。下一個幼兒接著運球，依次進行，最先完成的小組獲勝，過程中不能用手直接接觸乒乓球。運球接力規(guī)則分組與規(guī)則01各小組準(zhǔn)備各小組在起點處站好隊，小組長檢查組員的工具是否準(zhǔn)備就緒，確保運球順利進行。教師再次講解規(guī)則，提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒在比賽中互相幫助、團結(jié)協(xié)作。02比賽開始教師發(fā)出開始信號，各小組的第一個幼兒迅速出發(fā)，用工具運球，小心翼翼地避開障礙物。在運球過程中，小組成員互相加油鼓勁，提醒運球的幼兒注意保持平衡，避免乒乓球掉落。03交接與完成運球的幼兒到達終點后，將工具和乒乓球交給下一個幼兒，下一個幼兒迅速出發(fā)。小組成員依次接力，直到最后一個幼兒完成運球，回到起點，該小組比賽結(jié)束，記錄完成時間。運球接力過程評選獲勝小組根據(jù)各小組完成運球接力的時間，評選出獲勝小組，為獲勝小組頒發(fā)小獎品，如小紅花、貼紙等。對其他小組也給予鼓勵和表揚，肯定他們在比賽中的努力和進步，增強幼兒的自信心。分享經(jīng)驗與感受請獲勝小組分享他們的運球經(jīng)驗和團隊協(xié)作方法，如如何保持工具平衡、如何快速交接等。讓其他小組也談?wù)勗诒荣愔械母惺芎陀龅降睦щy，以及如何克服困難的，促進幼兒之間的學(xué)習(xí)和交流。強調(diào)團隊合作的重要性教師總結(jié)運球接力比賽，強調(diào)團隊合作的重要性，每個成員的努力都對比賽結(jié)果有影響。鼓勵幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚團隊合作精神，互相幫助、共同進步。比賽總結(jié)POWERPOINT·拓展延伸：創(chuàng)意運球PART04提供材料為幼兒提供各種廢舊材料，如塑料瓶、紙盒、吸管、橡皮泥等，讓他們自由選擇制作運球工具。材料的多樣性可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓他們在制作過程中探索不同的運球方式。制作指導(dǎo)教師引導(dǎo)幼兒思考如何利用這些材料制作出獨特的運球工具，如用塑料瓶制作小車，用紙盒制作軌道等。在制作過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全，提醒他們正確使用剪刀、膠水等工具，避免受傷。展示作品幼兒完成制作后，讓他們在全班面前展示自己的創(chuàng)意運球工具，并介紹制作方法和運球原理。通過展示和介紹，幼兒可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，進一步拓展思維，激發(fā)更多的創(chuàng)意。創(chuàng)意運球工具制作比賽規(guī)則幼兒用自己制作的創(chuàng)意運球工具進行運球比賽，規(guī)則與之前的運球接力類似，但更注重創(chuàng)意和獨特性。比賽過程中，教師要觀察幼兒的運球方式，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保比賽順利進行。幼兒們興奮地使用自己制作的工具運球，有的用小車運輸，有的用軌道引導(dǎo)，比賽現(xiàn)場充滿歡聲笑語。在比賽過程中，幼兒會發(fā)現(xiàn)自己的工具的優(yōu)點和不足，從而進一步思考如何改進和優(yōu)化，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。比賽過程根據(jù)幼兒的創(chuàng)意運球工具的獨特性和運球效果，評選出“創(chuàng)意之星”，為他們頒發(fā)獎狀和小獎品。對其他幼兒的創(chuàng)意也給予肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的努力和創(chuàng)意得到了認可，激發(fā)他們繼續(xù)探索和創(chuàng)新的熱情。評選創(chuàng)意之星創(chuàng)意運球比賽分享與交流安排時間讓幼兒分享自己在生活中發(fā)現(xiàn)的運球現(xiàn)象和嘗試的運球方法，與同伴共同探討和學(xué)習(xí)。教師可以引導(dǎo)幼兒總結(jié)生活中的運球經(jīng)驗，引導(dǎo)他們思考如何將這些經(jīng)驗應(yīng)用到其他問題的解決中，培養(yǎng)他們的綜合思維能力。引導(dǎo)幼兒觀察生活中有哪些類似的運球現(xiàn)象，如超市里的傳送帶運輸貨物、滾筒洗衣機里的衣物翻滾等。讓幼兒思考這些運球現(xiàn)象的原理和作用，將所學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來，拓寬他們的視野。觀察與發(fā)現(xiàn)探索與實踐鼓勵幼兒在生活中嘗試用不同的方法運球，如用勺子運水中的乒乓球、用風(fēng)車吹動乒乓球等。通過實踐，幼兒可以進一步加深對運球原理的理解，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和實踐能力。生活中的運球應(yīng)用POWERPOINT·活動總結(jié)：回顧與展望PART05回顧乒乓球的特性、運動方式以及各種運球方法，讓幼兒對所學(xué)知識有一個系統(tǒng)的認識。強調(diào)團隊協(xié)作在運球接力中的重要性，以及創(chuàng)意運球工具制作過程中所體現(xiàn)的創(chuàng)新精神?？偨Y(jié)幼兒在活動中所提升的能力，如動手操作能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力和問題解決能力等。讓幼兒明白通過這次活動，他們在多個方面都得到了鍛煉和提高，增強他們的自信心和學(xué)習(xí)動力?？偨Y(jié)知識點總結(jié)能力提升活動回顧持續(xù)探索科學(xué)奧秘鼓勵幼兒繼續(xù)保持對科學(xué)的興趣和好奇心，在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索更多的科學(xué)奧秘。引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的科學(xué)現(xiàn)象，善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過實驗和探究來解決問題。應(yīng)用所學(xué)知識解決問題希望幼兒能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運球知識和方法應(yīng)用到實際生活中，解決生活中的實際問題。例如，在搬運小物品時，可以運用運球的原理，選擇合適的工具和方法，提高搬運效率。