幼兒園小班學(xué)扮爸爸媽媽主題教案

匯報人日期20XX.X202XPowerPointDesign------------------幼兒園小班學(xué)扮爸爸媽媽主題教案PPT大綱目錄CONTENTS01活動導(dǎo)入：認(rèn)識爸爸媽媽02角色扮演：體驗爸爸媽媽03情景游戲：爸爸媽媽的一天04活動總結(jié)：分享與反思05延伸活動：家庭互動01PowerPointDesign------------------活動導(dǎo)入：認(rèn)識爸爸媽媽出示爸爸的襯衫、帽子、大皮鞋等物品，引導(dǎo)幼兒觀察并說出這些是爸爸的物品，因為爸爸的腳大，需要穿大皮鞋，襯衫也是爸爸上班時穿的衣服。展示媽媽的裙子、高跟鞋、項鏈等，讓幼兒了解媽媽的物品特點，如高跟鞋可以讓媽媽顯得更高更漂亮，項鏈?zhǔn)菋寢屟b飾自己的飾品。將爸爸和媽媽的物品混在一起，讓幼兒嘗試將它們分別放在不同的區(qū)域，如藍(lán)色地毯放爸爸的物品，紅色地毯放媽媽的物品，培養(yǎng)幼兒的分類能力。在分類過程中，引導(dǎo)幼兒說出分類的理由，如“我把大皮鞋放在藍(lán)色地毯上，因為它是爸爸的，爸爸的腳大”。出示電話、電視、電腦等共用物品，引導(dǎo)幼兒思考這些物品誰會用到，為什么，讓幼兒了解家庭中有些物品是大家一起使用的。讓幼兒將共用物品放在中間的地毯上，并說說這些物品在家庭中的作用，如“電話是大家用來和別人說話的，所以是共用的”。區(qū)分物品分類整理共用物品爸爸媽媽的物品02PowerPointDesign------------------角色扮演：體驗爸爸媽媽選擇角色讓幼兒自主選擇扮演爸爸或媽媽，教師引導(dǎo)幼兒思考自己想扮演的角色，并說出理由，如“我想扮演爸爸，因為爸爸很厲害，會修東西”。根據(jù)幼兒的選擇，為他們提供相應(yīng)的服裝和道具，如爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍巾等，讓幼兒感受角色的特點。01角色認(rèn)知通過圖片、視頻等方式，展示爸爸和媽媽在家中的各種活動，如爸爸在修理東西、媽媽在做飯等，讓幼兒了解爸爸媽媽的日常行為。引導(dǎo)幼兒觀察爸爸媽媽的動作、表情等，為角色扮演做好準(zhǔn)備，如“爸爸修東西時很專注，眼睛一直盯著工具”。02角色模仿讓幼兒嘗試模仿爸爸媽媽的動作和語言，如模仿爸爸走路的樣子、模仿媽媽說話的語氣等，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。組織幼兒進行簡單的角色表演，如“爸爸”去上班，“媽媽”在家做飯，讓幼兒在表演中進一步體驗角色。03扮演準(zhǔn)備03PowerPointDesign------------------情景游戲：爸爸媽媽的一天010203做家務(wù)設(shè)置家庭生活場景，如廚房、客廳等，讓幼兒扮演爸爸媽媽做家務(wù)，如“媽媽”在廚房做飯，“爸爸”在客廳打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒的動手能力和責(zé)任感。在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒說出自己在做什么家務(wù)，以及為什么要做這些家務(wù)，如“我在做飯，因為家里人要吃飯”。照顧娃娃提供毛絨娃娃，讓幼兒扮演爸爸媽媽照顧娃娃，如給娃娃喂飯、哄娃娃睡覺等，培養(yǎng)幼兒的愛心和耐心。觀察幼兒在照顧娃娃過程中的表現(xiàn)，及時給予表揚和鼓勵，如“你給娃娃喂飯喂得很好，娃娃一定很幸?！薄ＳH子互動組織幼兒進行親子互動游戲，如“爸爸”和“媽媽”一起帶娃娃去公園玩，在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作能力和團隊精神。引導(dǎo)幼兒在游戲中使用禮貌用語，如“請”“謝謝”等，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀。家庭生活04PowerPointDesign------------------活動總結(jié)：分享與反思表演展示讓幼兒分組進行角色扮演表演，展示自己扮演爸爸媽媽的過程，其他幼兒觀看并給予掌聲鼓勵，增強幼兒的自信心。每組表演結(jié)束后，讓幼兒說說自己在表演中的感受，以及最喜歡扮演的角色部分，如“我最喜歡給娃娃喂飯，覺得很有意思”。75%經(jīng)驗分享引導(dǎo)幼兒分享自己在活動中學(xué)會的家務(wù)活、照顧娃娃的方法等，讓幼兒感受到自己的成長和進步，如“我學(xué)會了用小勺子給娃娃喂飯”。讓幼兒說說自己對爸爸媽媽的新認(rèn)識，以及以后想為爸爸媽媽做些什么，如“我知道爸爸很辛苦，以后我要幫爸爸捶背”。52%情感升華教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚幼兒的積極參與和努力，讓幼兒感受到自己的付出得到了認(rèn)可。引導(dǎo)幼兒表達(dá)對爸爸媽媽的愛，如讓幼兒大聲說出“爸爸媽媽，我愛你們”，培養(yǎng)幼兒的感恩意識。81%010203分享交流05PowerPointDesign------------------延伸活動：家庭互動建議家長和幼兒在家中繼續(xù)進行“學(xué)扮爸爸媽媽”的游戲，讓幼兒在家庭環(huán)境中進一步體驗角色，加深對爸爸媽媽的理解和關(guān)愛。家長可以根據(jù)幼兒的興趣和能力，適當(dāng)增加游戲的難度和內(nèi)容，如讓幼兒嘗試完成一些簡單的家務(wù)任務(wù)。繼續(xù)角色扮演鼓勵幼兒為爸爸媽媽制作一份小禮物，如手工卡片、繪畫作品等，讓幼兒用自己的方式表達(dá)對爸爸媽媽的愛。家長可以協(xié)助幼兒完成禮物的制作，并引導(dǎo)幼兒在禮物上寫上祝福的話語，如“爸爸，您辛苦了，我愛你”。制作禮物家長和幼兒一起分享家庭故事，講述爸爸媽媽小時候的事情以及家庭的趣事，讓幼兒更好地了解自己的家庭，增強家庭凝聚力。在分享故事的過程中，引導(dǎo)幼兒