浙江省2022年部編版小升初考試語文試卷小升初語文試卷(一)(原卷版+解析)

浙江省小學(xué)畢業(yè)升學(xué)語文真題卷（一）1.將下面的句子抄寫在橫線上，要求書寫正確，行款整齊，力求美觀。我們要熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范。__________________積累運用。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。這是一座①lìshǐyōujiǔ的文化名城。從②xuānnàofánhuá的古渡碼頭，到古老盤桓的古城墻；從高大③xióngwěi的古塔，到古香古色的民居，每一寸土地都在述說著④kuàyuè千年的古老傳說。⑤zhāoxī生活在這片土地上的人們都是傳統(tǒng)文化的⑥jìchéng者和弘揚者。①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______3.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.游弋（yì）瘦削（xuē）馥郁（fù）B.阻撓（náo）肖像（xiāo）勉強（qiǎng）C.剛勁（jing）水泵（bàng）悄聲細語（qiǎo）4.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.穿流不息標(biāo)新立異不落窠臼B.走投無路革故鼎新莫名其妙C.別出心裁迫不急待再接再勵5.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那些作惡多端的人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。B.小明犯了錯誤總愛狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好幾句C.動物園的老虎過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，已不再是威風(fēng)凜凜的“森林之王”了。6.下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂，可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。B.每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣？天氣預(yù)報就總是“晴”呢？C.“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”7.下列句子中沒有語病一句是（）A.語文對我很感興趣。B.夏天的錢江源國家公園是一個美麗的地方。C.爸爸穿著一件灰色的上衣和一頂藍帽子。8.下列句子排序正確的一項是（）①它亂舞了一回之后，大概悟到了此路不通，于是再飛開來，飛到離玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一處直撞過去。②我一邊點香煙，一邊旁觀它的亂撞亂叫。它每一次鉆，先飛到離玻璃一二寸的地方，然后直沖過去，把它的小頭在玻璃上“嗯嗨”地撞兩下﹐然后沿著玻璃“嗡嗡”地向四處飛鳴。③我在寫稿的時候，耳朵近旁覺得有“嗡嗡”之聲，間以“嘚嘚”之聲。原來有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路﹐正在那里亂撞亂叫。④因此“嗡嗡”“嘚嘚”，一直持續(xù)到現(xiàn)，我點著了香煙之后便打算給蜜蜂謀出路了。A.②①④③ B.③②①④ C.③②④①9.按課文內(nèi)容或要求填空。（1）過去的日子如輕煙，被________，如薄霧，被初陽蒸融了。（《匆匆》）（2）中國的民間故事除了《牛郎織女》，還有《________》《________》等。（3）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，王建的“今夜月明人盡望，________”讓人想起了中秋節(jié)；杜牧的“________，路上行人欲斷魂”讓人憶起了清明節(jié)；林杰的“七夕今宵看碧霄，________”讓人想起了七夕節(jié)；杜甫的“重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺”又把人的思緒帶到重陽節(jié)，于是便又吟出王維的“________，________”。（4）古人云：“________，事非經(jīng)過不知難?！边@句話告訴我們，平時要注重知識的積累和實踐。10.仿照例句，從下列名著人物中任選兩位，根據(jù)其相關(guān)的故事寫句子。孫悟空魯智深諸葛亮劉姥姥關(guān)羽魯濱遜例句：孫悟空三打白骨精。（1）________________（2）________________11.綜合性學(xué)習(xí)。我們即將離開學(xué)習(xí)和生活了六年的母校，畢業(yè)前夕，六年級要組織畢業(yè)晚會，晚會籌備過程中下列問題需要你幫助解決。（1）請為晚會擬一個簡潔、形象的標(biāo)語：________（2）晚會有個“感謝師恩”的活動，下列哪一句贈言最合適？（）A．您是園丁，您是綠葉，臨別之際，祝您壽比南山，長命百歲。謝謝您，老師！B．教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景；辦公室里總能看到您認真批改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，卻從未聽到您叫一聲苦，喊一聲累。老師，謝謝您！C．縱然走到天涯海角，也忘不了您那漂亮的臉龐，忘不了您那曼妙的身姿。謝謝您，老師！（3）晚會最后兩個節(jié)目分別是合唱《送別》與舞蹈《友誼地久天長》，請你為這兩個節(jié)目的銜接寫一兩句串詞。_________________閱讀理解。文言文閱讀?？锖馇趯W(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓①文不識②，家富多書，衡乃與其傭③作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)④?！咀⑨尅竣俅笮眨捍髴羧思?，有錢的人。②文不識：人名，姓“文”名“不識”。③傭：雇傭。④大學(xué)：大學(xué)問家。12.給下列加點字或句子選擇正確的解釋。（1）鄰居有燭而不逮。（）A．抓住B．達到，及。C．捉，捕。（2）主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。（）A．主人聽了他的話深為感嘆，就把書借給他讀，于是他成了大學(xué)問家。B．主人感到很驚嘆，就把書借給他讀，最后他成為大學(xué)問家。C．主人聽了他的話深為感嘆，就拿出錢給他買書，直到讀完大學(xué)。13.下列句子朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.匡衡/勤學(xué)/而無燭 B.衡/乃穿壁/引/其光 C.愿得/主人書遍/讀之14.這個故事的主人公是_______，“衡乃穿璧引其光”是想_______（用原句回答）。“_______”這個成語就出自這個故事。關(guān)于勤奮好學(xué)的成語，你還知道哪些，請任寫一個：_______。閱讀?！瓣P(guān)于社會道德和信任問題”調(diào)查統(tǒng)計圖近年來，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談?wù)摰臒狳c話題。某大學(xué)生進行了“關(guān)于社會道德和信任問題”的調(diào)查，下列為相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)圖。15.從上面兩個圖中，可得到哪些信息？請用自己的話至少寫出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。___________________16.在圖二中，7.20%的人認為“事不關(guān)己”，這里的“事”是指_______。17.根據(jù)以上兩個圖，下列說法錯誤的是（）A.所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點。B.面對調(diào)查，小部分人認為不該扶起老人。C.5.30%的人認為如果自己醫(yī)療知識充足就會去扶起老人。18.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計圖，下次你遇上類似的事情，你認為怎么做最合適？寫下你的做法和理由。___________________________________課外閱讀。門邊有個位置①每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。鞋子在門外脫下來，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我總過意不去，讓他穿上拖鞋。他說，沒時間，再說地板也很干凈。②一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都一樣，只不過方式不同?！彼犃?，得到安慰似的笑笑。③星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進來。兒子用手扇著鼻子：“嗯，有一股氣味。”我對兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到??？一股的氣味?！蔽遗鹬袩?，伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嘛？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×耍€心存僥幸，走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？墒?，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”④再來時，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來。他在門外弄了好長時間，才進了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的滋味，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣小心，他笑一笑：“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫?，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。⑤門邊有個位置！我忽然產(chǎn)生靈感。把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，開門，一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我感到很安慰，不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意么？⑥幾天前，樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳：“為什么??？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，這讓家里人進門出門都不方便啊！”我有點不好意思，那點微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。⑦老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出，一個人有沒有在心里給別人留個位置?！?9.文中兩位主人公分別是和。請根據(jù)“我”的心情變化，將故事情節(jié)圖補充完整。從圖中可以發(fā)現(xiàn)，引發(fā)故事發(fā)生變化的關(guān)鍵事件是。20.根據(jù)字典義項：文中“心照不宣”中的“宣”的意思是__________，（填序號）。聯(lián)系上下文，“我”與送水師傅“心照不宣”指_________________。21.讀文中畫橫線的句子，完成練習(xí)。（1）請給這句話換一個說法，意思不變。_____________________________。（2）句子中“我用心”是指__________________。（3）從這份“用心”中可以看出“我”是一個_______________的人。（4）文中的“我”還有哪些舉動也可以看出“我”是這樣的人，請聯(lián)系短文用簡潔的語言概括兩處。____________________________________22.文中最后一個自然段中有兩個“位置”，第一個是指__________，第二個是指____________。這段話能刪除嗎？為什么？________________________________23.作為文中兒子的同齡人，你想對文中的兒子說些什么？________________________________24.習(xí)作。題目：那件事讓我難忘提示：請你寫一件小學(xué)階段最難忘的事，跟大家一起分享?？梢允亲屇阌洃洩q新的，也可以是給你帶來深刻教訓(xùn)的，還可以是鞭策你不斷進步的……只要是“難忘”的就行。要求：內(nèi)容具體，語句通順，敘事清楚，感情真摯。字?jǐn)?shù)不少于450。文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等。浙江省小學(xué)畢業(yè)升學(xué)語文真題卷（一）1.將下面的句子抄寫在橫線上，要求書寫正確，行款整齊，力求美觀。我們要熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀小模范。__________________【答案】我們要熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對所學(xué)漢字的書寫能力。認真臨摹題目中的漢字，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意“懂、善、踐、模、范”的書寫筆畫。積累運用。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。這是一座①lìshǐyōujiǔ的文化名城。從②xuānnàofánhuá的古渡碼頭，到古老盤桓的古城墻；從高大③xióngwěi的古塔，到古香古色的民居，每一寸土地都在述說著④kuàyuè千年的古老傳說。⑤zhāoxī生活在這片土地上的人們都是傳統(tǒng)文化的⑥jìchéng者和弘揚者。①_______②_______③_______④_______⑤_______⑥_______【答案】①.歷史悠久②.喧鬧繁華③.雄偉④.跨越⑤.朝夕⑥.繼承【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“悠、喧、繁、繼、承”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.游弋（yì）瘦削（xuē）馥郁（fù）B.阻撓（náo）肖像（xiāo）勉強（qiǎng）C.剛勁（jing）水泵（bàng）悄聲細語（qiǎo）【答案】A【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。A．正確。

B．有誤，肖像（xiāo）——（xiào）。C．有誤，剛勁（jing）——（jìng），水泵（bàng）——（bèng）。4.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.穿流不息標(biāo)新立異不落窠臼B.走投無路革故鼎新莫名其妙C.別出心裁迫不急待再接再勵【答案】B【解析】【詳解】本題考查錯別字的辨析。A．有誤，穿流不息——川流不息。B．正確。C．有誤，迫不急待——迫不及待，再接再勵——再接再厲。5.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.那些作惡多端的人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。B.小明犯了錯誤總愛狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好幾句。C.動物園的老虎過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，已不再是威風(fēng)凜凜的“森林之王”了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語的理解與運用。A．死得其所：形容死得有意義、有價值。此處形容作惡多端的人不恰當(dāng)。B．舉一反三：從一件事物的情況、道理類推而知道許多事物的情況、道理。形容善于類推，能由此及彼。此處形容小明犯錯后的狡辯，不恰當(dāng)。C．養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。此處形容動物園的老虎過的生活，恰當(dāng)。6.下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.同時這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚，可以低垂，可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。B.每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣？天氣預(yù)報就總是“晴”呢？C.“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”【答案】C【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點符號的使用。A．有誤，“可以高揚，可以低垂，可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里?！敝羞\用了四個“可以”，是列舉分項出現(xiàn)的并列短語，故用分號。B．有誤，“為什么我一有了雨衣？”尚未說完，之后還有半句，這種在句中斷句應(yīng)使用逗號。C．正確。7.下列句子中沒有語病的一句是（）A.語文對我很感興趣。B.夏天的錢江源國家公園是一個美麗的地方。C.爸爸穿著一件灰色的上衣和一頂藍帽子?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句的辨析。A．有誤，病因：語序的顛倒，故把“語文”與“我”的位置調(diào)換一下。B．正確。C．有誤。病因：詞語搭配不當(dāng)，“穿著”與“帽子”搭配不當(dāng)，故在“一頂藍帽子”前加上“戴著”。8.下列句子排序正確的一項是（）①它亂舞了一回之后，大概悟到了此路不通，于是再飛開來，飛到離玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一處直撞過去。②我一邊點香煙，一邊旁觀它的亂撞亂叫。它每一次鉆，先飛到離玻璃一二寸的地方，然后直沖過去，把它的小頭在玻璃上“嗯嗨”地撞兩下﹐然后沿著玻璃“嗡嗡”地向四處飛鳴。③我在寫稿的時候，耳朵近旁覺得有“嗡嗡”之聲，間以“嘚嘚”之聲。原來有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路﹐正在那里亂撞亂叫。④因此“嗡嗡”“嘚嘚”，一直持續(xù)到現(xiàn)在，我點著了香煙之后便打算給蜜蜂謀出路了。A.②①④③ B.③②①④ C.③②④①【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子的排序。結(jié)合語段，可知，本語段是寫一只蜜蜂面對玻璃窗外的光明、執(zhí)著地一次又一次撞向玻璃窗的故事。根據(jù)故事的發(fā)展順序來排序，先是我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂在撞玻璃，故“我在寫稿的時候，耳朵近旁覺得有‘嗡嗡’之聲，間以‘嘚嘚’之聲。原來有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路﹐正在那里亂撞亂叫?！迸旁诘谝?；接下來，我就一直觀察它怎么一次又一次地撞向玻璃的，故“我一邊點香煙，一邊旁觀它的亂撞亂叫。它每一次鉆，先飛到離玻璃一二寸的地方，然后直沖過去，把它的小頭在玻璃上‘嗯嗨’地撞兩下﹐然后沿著玻璃‘嗡嗡’地向四處飛鳴。”放在第二；“它亂舞了一回之后，大概悟到了此路不通，于是再飛開來，飛到離玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一處直撞過去?！迸旁诘谌?；故最后一句是“因此‘嗡嗡’‘嘚嘚’，一直持續(xù)到現(xiàn)在，我點著了香煙之后便打算給蜜蜂謀出路了。”故答案為：③②①④。選：B。9.按課文內(nèi)容或要求填空。（1）過去的日子如輕煙，被________，如薄霧，被初陽蒸融了。（《匆匆》）（2）中國的民間故事除了《牛郎織女》，還有《________》《________》等。（3）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，王建的“今夜月明人盡望，________”讓人想起了中秋節(jié)；杜牧的“________，路上行人欲斷魂”讓人憶起了清明節(jié)；林杰的“七夕今宵看碧霄，________”讓人想起了七夕節(jié)；杜甫的“重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺”又把人的思緒帶到重陽節(jié)，于是便又吟出王維的“________，________”。（4）古人云：“________，事非經(jīng)過不知難?！边@句話告訴我們，平時要注重知識的積累和實踐。【答案】①.微風(fēng)吹散了②.孟姜女哭長城③.白蛇傳④.不知秋思落誰家⑤.清明時節(jié)雨紛紛⑥.牽?？椗珊訕颌?獨在異鄉(xiāng)為異客⑧.每逢佳節(jié)倍思親⑨.書到用時方恨少【解析】【詳解】（1）本題考查對文章內(nèi)容的填空。出自朱自清《匆匆》，原文為“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了?！保?）本題考查文學(xué)常識。民間故事還有《梁山伯與祝英臺》《許仙與白娘子》等。（3）本題考查對詩詞歌賦的默寫。出自王建的《十五夜望月》，全詩為中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。出自杜牧的《清明》，全詩為清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。翻譯：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。出自林杰的《乞巧》，全詩為七夕今宵看碧宵，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。出自王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩為獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。出自《警世賢文》，有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。書到用時方恨少，事到經(jīng)過才知難。板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。10.仿照例句，從下列名著人物中任選兩位，根據(jù)其相關(guān)的故事寫句子。孫悟空魯智深諸葛亮劉姥姥關(guān)羽魯濱遜例句：孫悟空三打白骨精。（1）________________（2）________________【答案】①.魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西。②.劉姥姥三進大觀園?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀的情況。需要利用課余時間多讀、多記，也可以恰當(dāng)使用思維導(dǎo)圖進行名著閱讀。本題要求仿照例句，從下列名著人物中任選兩位，根據(jù)其相關(guān)故事寫句子。如：魯賓遜解救“星期五”。諸葛亮草船借箭。11.綜合性學(xué)習(xí)。我們即將離開學(xué)習(xí)和生活了六年的母校，畢業(yè)前夕，六年級要組織畢業(yè)晚會，晚會籌備過程中下列問題需要你幫助解決。（1）請為晚會擬一個簡潔、形象的標(biāo)語：________（2）晚會有個“感謝師恩”的活動，下列哪一句贈言最合適？（）A．您是園丁，您是綠葉，臨別之際，祝您壽比南山，長命百歲。謝謝您，老師！B．教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景；辦公室里總能看到您認真批改作業(yè)的身影……粉筆染白了您的頭發(fā)，卻從未聽到您叫一聲苦，喊一聲累。老師，謝謝您！C．縱然走到天涯海角，也忘不了您那漂亮的臉龐，忘不了您那曼妙的身姿。謝謝您，老師！（3）晚會最后兩個節(jié)目分別是合唱《送別》與舞蹈《友誼地久天長》，請你為這兩個節(jié)目的銜接寫一兩句串詞。_________________【答案】①.致謝師恩夢想起航②.B③.今夜星光燦爛，今夜燈火輝煌，星辰為我們的友誼增光，燈光為我們的友誼升華。愿我們的友誼如紅日般鮮活，如江海般流長。在聽完合唱《送別》后，接下來請欣賞舞蹈《友誼地久天長》?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查給晚會擬標(biāo)語的能力。根據(jù)題目要求，可知，是在畢業(yè)前夕，給即將離開學(xué)習(xí)和生活了六年的母校的晚會擬一個簡潔、形象的標(biāo)語。答案不唯一，只要符合晚會主題即可。如：難忘的時光。（2）本題考查給晚會中的“感謝師恩”的活動送贈言。要明白主題是“感謝老師”。A．“祝您壽比南山，長命百歲”是祝壽的，不合適。B．合適。C．“那漂亮的臉龐，那曼妙的身姿”不能用來作為給老師的臨別贈言，不恰當(dāng)。（3）本題考查語言表達能力。結(jié)合題干要求，是給最后的合唱節(jié)目《送別》和舞蹈《友誼地久天長》寫銜接串詞，語句通順，合理即可。如：人生難得是歡聚，唯有別離多。送別的歌聲中既有美好的回憶，也有離別的不舍。未來的日子里，祝朋友前程似錦，愿我們的友誼天長地久。接下來請欣賞舞蹈《友誼地久天長》。閱讀理解。文言文閱讀?？锖馇趯W(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓①文不識②，家富多書，衡乃與其傭③作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)④?！咀⑨尅竣俅笮眨捍髴羧思?，有錢的人。②文不識：人名，姓“文”名“不識”。③傭：雇傭。④大學(xué)：大學(xué)問家。12.給下列加點字或句子選擇正確的解釋。（1）鄰居有燭而不逮。（）A．抓住。B．達到，及。C．捉，捕。（2）主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。（）A．主人聽了他的話深為感嘆，就把書借給他讀，于是他成了大學(xué)問家。B．主人感到很驚嘆，就把書借給他讀，最后他成為大學(xué)問家。C．主人聽了他的話深為感嘆，就拿出錢給他買書，直到讀完大學(xué)。13.下列句子朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.匡衡/勤學(xué)/而無燭 B.衡/乃穿壁/引/其光 C.愿得/主人書遍/讀之14.這個故事的主人公是_______，“衡乃穿璧引其光”是想_______（用原句回答）?！癬______”這個成語就出自這個故事。關(guān)于勤奮好學(xué)的成語，你還知道哪些，請任寫一個：_______?！敬鸢浮?2.①.B②.A13.A14.①.匡衡②.以書映光而讀之③.鑿壁偷光④.囊螢映雪【解析】12題詳解】本題考查字或句子的意思。（1）先理解句子的意思，再來理解字的意思?！班従佑袪T而不逮”的意思是：鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家。逮：到，及。故選：B。（2）結(jié)合參考譯文可知，“主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)?！钡囊馑迹何牟蛔R感到驚嘆，就把書借給他。于是（匡衡）成為了大學(xué)問家。故選：A?！?3題詳解】本題考查對句子的節(jié)奏劃分。A．“匡衡勤學(xué)而無燭”的意思是：匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭（照明）。故：“匡衡/勤學(xué)/而無燭”停頓正確。B．“衡乃穿壁引其光”的意思是：匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光。停頓應(yīng)為“衡/乃穿壁/引其光”故停頓不正確。C．“愿得主人書遍讀之”的意思是：我希望能夠讀遍主人家的書。停頓應(yīng)為“愿得/主人書/遍讀之”，故停頓錯誤?！?4題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解和文學(xué)常識的積累。結(jié)合譯文可知，短文的主人公是匡衡，“衡乃穿璧引其光”是想：以書映光而讀之?！拌彵谕倒狻边@個成語就是出自這個故事；關(guān)于勤奮好學(xué)的成語，如：夜以繼日?！军c睛】參考譯文：

匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭（照明）。鄰居家有蠟燭，光線卻照不到他家，匡衡就（在墻上打洞）鑿穿墻壁引來鄰居家的燭光，把書映照著光來讀。同鄉(xiāng)有個大戶叫文不識，家中有很多書。（于是）匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。文不識對匡衡的舉動感到奇怪，問他，他說：“我希望能夠讀遍主人家的書?！蔽牟蛔R感到驚嘆，就把書借給他。于是（匡衡）成為了大學(xué)問家。閱讀?！瓣P(guān)于社會道德和信任問題”調(diào)查統(tǒng)計圖近年來，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談?wù)摰臒狳c話題。某大學(xué)生進行了“關(guān)于社會道德和信任問題”的調(diào)查，下列為相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)圖。15.從上面兩個圖中，可得到哪些信息？請用自己的話至少寫出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。___________________16.在圖二中，7.20%的人認為“事不關(guān)己”，這里的“事”是指_______。17.根據(jù)以上兩個圖，下列說法錯誤的是（）A.所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點。B.面對調(diào)查，小部分人認為不該扶起老人。C.5.30%的人認為如果自己醫(yī)療知識充足就會去扶起老人。18.根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計圖，下次你遇上類似的事情，你認為怎么做最合適？寫下你的做法和理由。___________________________________【答案】15.①超過半數(shù)的人認為，當(dāng)我們碰到老人摔倒時應(yīng)該去扶。②絕大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹禍上身。16老人摔倒17.A18.不要急于扶起老人，要分情況處理，否則很容易加重老人傷情。可以先檢查確認老人的傷情，詢問有無頭痛，判斷有無骨折。然后讓摔倒老人保持平臥，并及時撥打120，第一時間就醫(yī)問診。如果老人情況良好，并試圖站起來，可以協(xié)助他緩慢起立，確認無礙后才可以放手?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對圖中內(nèi)容的理解。結(jié)合圖一中的數(shù)據(jù)可知，老人摔倒時有一半以上的人認為應(yīng)該扶；有少數(shù)人認為不該扶。結(jié)合圖二中的數(shù)據(jù)可知，有一大半人認為不扶老人的原因是怕惹禍上身；有少數(shù)人認為不扶老人的原因是醫(yī)療知識不足。【16題詳解】本題考查給詞語的理解。結(jié)合圖二的標(biāo)題“不扶老人的主要原因”可知，“事不關(guān)己”的“事”是指：老人摔倒。【17題詳解】本題考查對圖內(nèi)容的理解。兩個圖是針對老人摔倒該不該扶和不扶老人的主要原因的數(shù)據(jù)調(diào)查，而不所有人都在調(diào)查中發(fā)表了自己的觀點。故說法錯誤的是：A。【18題詳解】本題考查思維拓展。本題屬開放性題型，答案不唯一。只要合理即可。如：遇到類似情況，我認為：可以幾個人一起去扶老人，這樣可以互相作證，或者還可以讓旁邊熱心的人幫忙拍下證據(jù)。

課外閱讀。門邊有個位置①每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。鞋子在門外脫下來，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我總過意不去，讓他穿上拖鞋。他說，沒時間，再說地板也很干凈。②一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都一樣，只不過方式不同?！彼犃?，得到安慰似的笑笑。③星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進來。兒子用手扇著鼻子：“嗯，有一股氣味。”我對兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到??？一股的氣味?！蔽遗鹬袩?，伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嘛？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×?，但還心存僥幸，走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？墒牵咀×?，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意?！雹茉賮頃r，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來。他在門外弄了好長時間，才進了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的滋味，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣小心，他笑一笑：“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。⑤門邊有個位置！我忽然產(chǎn)生靈感。把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，開門，一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我感到很安慰，不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意么？⑥幾天前，樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳：“為什么??？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，這讓家里人進門出門都不方便啊！”我有點不好意思，那點微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。⑦老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出，一個人有沒有在心里給別人留個位置?！?9.文中兩位主人公分別是和。請根據(jù)“我”的心情變化，將故事情節(jié)圖補充完整。從圖中可以發(fā)現(xiàn)，引發(fā)故事發(fā)生變化的關(guān)鍵事件是。20.根據(jù)字典義項：文中“心照不宣”中的“宣”的意思是__________，（填序號）。聯(lián)系上下文，“我”與送水師傅“心照不宣”指_________________。21.讀文中畫橫線的句子，完成練習(xí)。（1）請給這句話換一個說法，意思不變。_____________________________。（2）句子中“我的用心”是指__________________。（3）從這份“用心”中可以看出“我”是一個_______________的人。（4）文中的“我”還有哪些舉動也可以看出“我”是這樣的人，請聯(lián)系短文用簡潔的語言概括兩處。____________________________________22.文中最后一個自然段中有兩個“位置”，第一個是指__________，第二個是指____________。這段話能刪除嗎？為什么？________________________________23.作為文中兒子的同齡人，你想對文中的兒子說些什么？________________________________【答案】19.“我”送水師傅（1）生氣（2）師傅穿鞋套進門（3）不安兒子嫌棄師傅腳臭20.①.①②.因為被兒子嫌棄腳臭，送水師傅穿上了鞋套21.①.我感到很安慰，不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，不需要別人在意。②.將飲水機安置到門口③.為他人著想④.讓送水師傅換上拖鞋⑤.請他抽煙22.①.空間上的位置②.心理上為他們著想③.不能刪除，這句話點明了中心，升華了主題。23.說話要考慮別人的感受，不能這么直接，這會傷了別人的心?！窘馕觥俊?9題詳解】本文重點敘述了我尊重一位送水工的情節(jié)，從中表達了“再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置”這一主題思想?？梢钥闯鲋魅斯恰拔摇焙退退畮煾怠Ｔ谕瓿尚那樽兓瘓D時學(xué)生要根據(jù)魚骨圖提示去文中找到相應(yīng)段落，然后寫出“我”的心情，寫的時候注意精練語言。第三自然段中兒子嫌棄師傅腳臭，“我”對兒子的做法是示意他不要往下說，可是他