蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題〔有答案〕班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。蕩漾飄蕩1．悠揚(yáng)的笛聲在草原上隨風(fēng)（______）。2．翠鳥貼著水面“嗖”的一下飛過(guò)去了，只有那水波還在（_____）。靈活靈敏3．獵狗的鼻子非常（_____），遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了香味。4．小弟弟跳起了竹竿舞，（_____）地在竹竿間蹦來(lái)跳去。2.選擇正確的詞語(yǔ)填空。飄揚(yáng)飄?。?）蔚藍(lán)的天空中（______）著朵朵白云。（2）校園里（______）著嘹亮的歌聲和歡樂(lè)的笑聲。愛(ài)惜珍惜發(fā)現(xiàn)發(fā)明（3）我（______）王小華學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)了，因?yàn)樗F(xiàn)在變得（______）時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)了。揀扶摔跑問(wèn)拍（4）我看到老奶奶（______）倒在地上，就立刻（______）過(guò)去，把她（______）起來(lái)，（______）去她身上的塵土，幫她（______）起掉在地上的東西，（______）她有沒(méi)有受傷。3.選擇近義詞填空。A．陸續(xù)B．連續(xù)C．繼續(xù)1．我休息了一會(huì)兒，（______）和小伙伴們比賽游泳。2．我（______）三年去了爺爺奶奶家過(guò)暑假。3．電影散場(chǎng)了，觀眾（______）離開(kāi)了電影院。4.選擇合適的詞填在括號(hào)里。靈活機(jī)靈靈敏（1）機(jī)器人的“機(jī)械手”遠(yuǎn)不如人那樣（______）。（2）盡管小魚這樣（______），還是難逃脫翠鳥銳利的目光。（3）小狗的嗅覺(jué)很（_________）。發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)（4）這件事（_____）在放學(xué)后。（5）只有認(rèn)真觀察，善于思考，才能有（_____）創(chuàng)造。（6）這個(gè)秘密，被媽媽（_____）了。5.選擇合適的詞語(yǔ)填空：A．繼續(xù)B．連續(xù)C．陸續(xù)D．盼望E．希望F．渴望G．失望（1）我們已（______）跳上船去。（2）他們也只是奇怪地互相望了一眼，又（______）吃起來(lái)。（3）爸爸已經(jīng)（______）工作了十幾個(gè)小時(shí)。（4）貧困地區(qū)的孩子們多么（______）能在明亮寬敞的教室里讀書?。。?）我多么（______）爸爸能答應(yīng)我的請(qǐng)求。（6）災(zāi)區(qū)人民（_______）著救援隊(duì)早點(diǎn)兒到來(lái)。（7）這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)令我有點(diǎn)兒（_______）。形近字詞6.比一比，再組詞。撥（_________）扯（_________）浪（_________）磨（_________）拔（_________）址（_________）狼（_________）蘑（_________）苦（_________）郎（_________）仇（_________）希（_________）若（_________）廊（_________）九（_________）布（_________）7.比一比，再組詞。蹈（_________）拂（_________）裂（_________）掠（_________）稻（_________）佛（_________）烈（_________）涼（_________）8.比一比，再組詞。胡（_________）拍（_________）桿（_________）驕（_________）葫（_________）怕（_________）竿（_________）嬌（_________）9.比一比，組詞語(yǔ)。球（_________）挑（_________）抖（_________）臂（_________）救（_________）桃（_________）料（_________）壁（_________）10.辨字組詞鳳（_________）晨（_________）讀（_________）靜（_________）風(fēng)（_________）辰（_________）續(xù)（_________）凈（_________）報(bào)（_________）彩（_________）掛（_________）揚(yáng)（_________）服（_________）采（_________）桂（_________）楊（_________）看拼音寫詞語(yǔ)11.看拼音寫詞語(yǔ)。qìqiúānjìngshǒubìnénggòudúshūbèiyǐnghùxiāngsuǒyǐ12.正確書寫詞語(yǔ)。qiángbìyánliàoguīzéyóupiàoyǎngfènyǎnzòubǎoguìmǎnzàichìbǎngdiēdǎo13.看拼音，寫詞語(yǔ)。huānɡyěɡuīzélǚxínɡɡuāncháchūxiàqiāojīshuǐdīhuòzhě14.我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。qiānxū

nǎonùzhēngchǎo

pǔsù（________）（________）（________）（________）jiàzhí

táoguàn

zuǐba

huāng

liáng（________）（________）（________）（________）15.讀拼音，寫詞語(yǔ)：chíjiǔlèishuǐpíngxīdòngtīngyǒngqì（________）（________）（________）（________）（________）miànduìbānjílíkāixiǎotuǐtóulán（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）我想更多地了解關(guān)于螞蟻隊(duì)長(zhǎng)的故事。(縮句)_____________________________________________（2）農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。(根據(jù)提示詞,給句子換個(gè)說(shuō)法,保持意思不變)_____________________________________________（3）我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_____________________________________________（4）小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_____________________________________________（5）西沙群島的海里一半是水，一半是魚。(仿寫夸張句)_____________________________________________17.按要求，改寫句子。1．驕傲的鐵罐遺落在荒涼的廢墟上。（縮句）_________________________________2．兇猛的獅子被奔跑的鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“把”字句）_________________________________________3．我們生來(lái)就是盛東西的。（改為反問(wèn)句）_________________________4．我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致。（仿寫句子）________________________________________18.按要求完成下列句子練習(xí)。1．班會(huì)上，她總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）_________________________________2．樹上有三只灰雀。（把句子寫具體）_________________________________3．我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）_________________________________4．用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。它使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。________________________________________________________5．光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（翻譯句子）_________________________________6．英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。（縮句）_________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．照樣子寫句子。（1）例：小蘑菇鉆出了泥土，戴著一頂小斗笠，真可愛(ài)??！__________________________________________________（2）例：裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！辈每p說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我把道理告訴你，是不希望你犯錯(cuò)啊?！盻______________________________________________________2．大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。（縮句）_______________________________________________________3．照樣子，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話連成一句話。例：市場(chǎng)上的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。市場(chǎng)上的商品物美價(jià)廉。市場(chǎng)上的商品不但琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。（1）回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路?？梢灾篮}卜先生的這根長(zhǎng)胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。_______________________________________________________（2）誰(shuí)給小沙剃頭，他就罵誰(shuí)“害人精”。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧客。_______________________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。①密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）______________________________________②巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（用上劃線詞語(yǔ)寫句子）_____________________________________________________________③春天的小興安嶺是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）________________________________課內(nèi)填空21.把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。1．竹外桃花三兩枝，______________。

2．______________，每逢佳節(jié)倍思親。

3．綠陰不減來(lái)時(shí)路，______________。

4．借問(wèn)酒家何處有？______________。22.根據(jù)題目要求完成練習(xí)。1．老婆婆說(shuō)的“漏”是指__________，老虎以為的“漏”是指________________。2．你認(rèn)為方帽子好，還是圓帽子好？說(shuō)明理由。____________________________________________3．學(xué)了《棗核》這一課，你認(rèn)為“棗核”是個(gè)怎樣的孩子？（至少概括三點(diǎn)）_____________________________________________4．本單元，我們讀了《方帽子店》《漏》《棗核》等有趣的故事，想想你還讀過(guò)哪些有趣的故事。給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧。故事名稱：________________________________主要人物：________________________________告訴我們的道理：__________________________23.回憶課文內(nèi)容填空。1．《搭船的鳥》中搭“我們”船的是一只美麗的_______，它有一張_______的長(zhǎng)嘴，_______的羽毛，帶著一些_______的翅膀。2．《金色的草地》一文中寫到早上草地是__________，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀_________的；中午草地是__________，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀_________的；傍晚草地是__________，因?yàn)槠压⒌幕ǘ涫莀_________的。24.課文綜合回顧。1．《大青樹下的小學(xué)》按照時(shí)間順序，描寫了一所邊疆的民族小學(xué)的學(xué)生上學(xué)路上、________、_________、下課的情景。2．《不懂就要問(wèn)》講的是________________小時(shí)候不怕挨打，大膽向老師提問(wèn)的故事3．《所見(jiàn)》一詩(shī)中，描寫牧童捕蟬情態(tài)的詩(shī)句是“________________，______________”。25.古詩(shī)大盤點(diǎn)。1.____________________，野渡無(wú)人舟自橫。(《滁州西澗》)2.人間四月芳菲盡，____________________。(《大林寺桃花》)3.____________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(《憶江南》)4.竹外桃花三兩枝，____________________。(《惠崇春江晚景》)閱讀理解26.快樂(lè)閱讀。春雨剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場(chǎng)春雨，就像春姑娘派來(lái)的使者，帶著春天，來(lái)到了人間。春雨落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_(kāi)了惺松的睡眼，在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀。春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，從水里一跳一跳的蹦上岸來(lái)，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會(huì)兒從岸上跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機(jī)。春雨落在了樹林里。經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的樹林里蕩滿了黃色的土，樹木也光禿禿的。一場(chǎng)春過(guò)后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。??！春雨，你是春姑娘派來(lái)的使者，為我們的大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)！1．“惺”這個(gè)字我們不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該使用_______查字法，先查_(kāi)_______，再查_(kāi)__________。如果試讀的話，你會(huì)讀作__________。2．找出文中表示青蛙叫聲的詞語(yǔ)，并仿寫一個(gè)。摘抄：____________仿寫：_____________3．短文運(yùn)用了_____________的構(gòu)篇方式，先總寫_________，再詳細(xì)描寫________________，最后總結(jié)_________。27.課外閱讀。________________一個(gè)在巴黎旅游的外國(guó)人，在車站附近遇到一個(gè)街頭賣藝者，其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子。但賣藝者的臉上并沒(méi)有一絲欣喜的表情?！耙奄嵉讲簧馘X了，他為什么還不快樂(lè)？”旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的面孔，疑惑地問(wèn)?！耙苍S他需要掌聲吧?！彼呐笥颜?wù)劦卣f(shuō)了一句。旅游者的心被觸動(dòng)了，她緩緩抬起手來(lái)，為之鼓掌。果然，賣藝人那張黯淡消瘦的臉慢慢綻開(kāi)了，眼睛里還溢出了感激的淚水。不錯(cuò)，賣藝者心底最終期待的是掌聲！錢只不過(guò)是別人因可憐他而給予的一種恩賜，而掌聲則是他對(duì)人生經(jīng)歷的贊許和鼓勵(lì)，是真正發(fā)自內(nèi)心的無(wú)私認(rèn)可。人生旅途往往險(xiǎn)峻崎嶇，不滿辛辣，不幸與災(zāi)難隨時(shí)都可能降臨你的頭上，人為了生活，不得不與之斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)的過(guò)程中，難免會(huì)墜入危難的境地。此時(shí)，最好的幫助就是給予一點(diǎn)掌聲，為之喝彩，因?yàn)檫@能給人以生之動(dòng)力和生之信心。這掌聲能幫助一個(gè)水手在黑暗□廣袤的海洋中找到希望之燈□這掌聲能使一個(gè)求知者在斷壁懸崖邊找到通幽之捷徑□這掌聲能使一個(gè)絕望者的□冰心□解凍□重整生活之旗鼓□這掌聲使人感到自己受到了關(guān)注，得到了贊許。他們因?yàn)橛辛苏坡暥陡行牢?，他們也因?yàn)橛辛苏坡暥判陌俦?。很多時(shí)候，你的舉手之勞或許正是別人的真正需要，不要吝嗇你的掌聲，慷慨賦予吧，它會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)?；蛟S是一切。1．給文章加個(gè)題目。2．在□中點(diǎn)上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。崎嶇——（______）無(wú)私——（______）給予——（______）4．“其琴聲悠揚(yáng)，令人感傷，吸引不少行人?！边@句話說(shuō)明了什么？____________________________________________________5．想想看，對(duì)那個(gè)賣藝人來(lái)說(shuō)，掌聲代表了什么？_____________________________________________________6．生活中，我們要多給別人一點(diǎn)掌聲，那也許是對(duì)人們最好的幫助。你給過(guò)別人掌聲嗎？你也經(jīng)常得到別人的掌聲吧？結(jié)合實(shí)際，寫寫自己的親身經(jīng)歷和對(duì)掌聲的感悟。_________________________________________________28.閱讀下文，回答問(wèn)題。麻雀長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)精瘦，有一雙顯得過(guò)大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時(shí)時(shí)提防人，它得處處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個(gè)人并沒(méi)看見(jiàn)它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識(shí)破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾子，張?jiān)诳罩型该鞯木W(wǎng)等。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，卻沒(méi)有飛過(guò)去叼起米來(lái)的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去——這是因?yàn)樗匆?jiàn)了米粒旁邊有東西在晃動(dòng)，惹起它的疑心或警覺(jué)。它們不僅僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。大多數(shù)鳥兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過(guò)著自由自在的日子。它們可以飛來(lái)飛去，可以直上云端，可以掠過(guò)鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來(lái)不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來(lái)，像一個(gè)秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒(méi)有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1．（理解詞語(yǔ)）第1自然段中有多個(gè)四字詞語(yǔ)，試著體會(huì)它們的意思?！癬___________、____________、____________、____________”這些詞語(yǔ)都表現(xiàn)了麻雀機(jī)警多疑的特點(diǎn)。2．（品讀句子）讀畫波浪線的句子，體會(huì)作者是如何把句子寫得幽默風(fēng)趣的，并填空。作者運(yùn)用了_______的修辭手法，寫出了麻雀________的特點(diǎn)。3．（感悟?qū)懛ǎ┠阌∠笞钌羁痰氖锹槿傅氖裁刺攸c(diǎn)？你知道作者為什么能把這個(gè)特點(diǎn)寫得這樣具體嗎？_________________________________________________4．（語(yǔ)言運(yùn)用）寫一寫你熟悉的一種動(dòng)物，通過(guò)動(dòng)作描寫表現(xiàn)它的可愛(ài)。__________________________________________________________29.閱讀，回答問(wèn)題。讀書讓我長(zhǎng)知識(shí)書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國(guó)的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開(kāi)書，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、去研究……書把我?guī)У綁?mèng)幻的世界，讓我了解人類美好的夢(mèng)想。從科幻小說(shuō)《從地球到月球》到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過(guò)想象得來(lái)的。翻開(kāi)書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事……書帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”?！按筌姟敝屑扔腥祟惖摹皫褪帧?，又有人類的“敵人”。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”……書把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?guó)；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方……書，像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，為人類的美好夢(mèng)想而奮斗吧!1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。領(lǐng)會(huì)——（__________）豐盛——（__________）抵御——（__________）2．用“——”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作_____、______、_____、____。3．全文除了比喻還運(yùn)用了_____________的修辭手法。4．本文的結(jié)構(gòu)是_____________。5．請(qǐng)寫一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書”的格言警句。_______________________________________30.閱讀下文，回答問(wèn)題。在牛肚子里旅行(節(jié)選)青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)?！爱?dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了，它咬住牙不讓自己失去知覺(jué)。1．讀劃線句子的意思是：只要不進(jìn)入________，就__________________。2．從選文中找出青頭鼓勵(lì)紅頭的話：_____________________________。3．紅頭聽(tīng)了青頭的話，它怎樣做？______________________。寫作31.快樂(lè)習(xí)作。同學(xué)們，你喜歡什么植物呢？請(qǐng)選擇你喜歡的一種植物，介紹一下它的模樣，并把你了解的有關(guān)它的其他知識(shí)與大家分享一下吧。注意語(yǔ)句通順流暢，不要寫錯(cuò)別字哦，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。續(xù)寫作文《我家又有喜事》今天，我一回到家，媽媽就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“丁丁，今天我們又有一件喜事?！蔽乙宦?tīng)，一蹦三尺高，問(wèn)媽媽到底什么事。媽媽用手一指：“在那里呢！要求：1．以此為開(kāi)頭，展開(kāi)合理想象，續(xù)寫故事。2．語(yǔ)句通順連貫，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求寫作。題目：我想設(shè)計(jì)一種玩具提示：有人說(shuō)“玩具是兒童的天使”，同學(xué)們都很喜歡玩玩具吧！打開(kāi)櫥柜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從幼年到現(xiàn)在，是玩具陪伴你度過(guò)了金色的童年。請(qǐng)你由此打開(kāi)想象的閘門：如果你來(lái)做“玩具設(shè)計(jì)師”，你最想設(shè)計(jì)的是一款怎樣的玩具呢？一頭黑發(fā)的中國(guó)娃娃？會(huì)走路的小熊？還是前所未有的會(huì)唱歌的小鳥？大膽地想象吧，把你心目中最想設(shè)計(jì)的玩具寫出來(lái)。要求：1．既然這個(gè)玩具是你設(shè)計(jì)的，你就要盡量把它介紹清楚，要善于把握玩具的特點(diǎn)，如外形、質(zhì)地、顏色、大小等，要注意寫出你設(shè)計(jì)的這件玩具有哪些與眾不同之處。2．我們還要寫清楚這種玩具的“玩”法。第一，玩具總是由一個(gè)個(gè)部分組成的，關(guān)鍵部位的名稱要講清楚。第二，按照實(shí)際情況，選用合適的動(dòng)詞進(jìn)行描寫。3．作文開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹自己為什么想設(shè)計(jì)這種玩具。在介紹這種玩具的過(guò)程中，還可以加入自己的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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帽子好。因?yàn)閳A帽子和腦袋一樣都是圓的，戴著很舒服，而且圓帽子還比方帽子好看。棗核是一個(gè)聰明、能干、勇敢的好孩子?！兑恢粚ふ倚腋５呢垺沸∝堃恢恍∝埑鰜?lái)尋找幸福，找了一天沒(méi)有找到?；氐郊依?，爸爸媽媽早已燒好了晚飯，等它回來(lái)吃。小貓吃飽喝足以后，就躺在媽媽的懷里，這時(shí)，它突然明白了，原來(lái)幸福就在身邊??！23、翠鳥紅色翠綠藍(lán)色綠色的合攏金色的張開(kāi)綠色的合攏24、來(lái)到學(xué)校上課孫中山意欲捕鳴蟬忽然閉口立25、春潮帶雨晚來(lái)急山寺桃花始盛開(kāi)日出江花紅勝火春江水暖鴨先知26、1．部首忄9畫xīng2．咕兒呱嗚兒哇3．總分總下了一場(chǎng)春雨春雨帶來(lái)的變化春雨給大地帶來(lái)生機(jī)27、1．掌聲2．、；；“”，。3．平坦自私索取4．贊美賣藝者的彈奏技藝高超。5．對(duì)賣藝者來(lái)說(shuō)，掌聲是對(duì)他彈奏技藝的贊許和鼓勵(lì)認(rèn)可，是無(wú)私的認(rèn)可，是讓他覺(jué)得自己是憑本領(lǐng)生活著，而不是靠別人的施舍活著，找到了生活下去的信心。6．三年級(jí)時(shí)第一次走上講臺(tái)口述作文，十分緊張，同學(xué)們熱烈的掌聲使我鼓起勇氣上講臺(tái)，我非常感謝他們的掌聲。掌聲是是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。每一次走下講臺(tái)，耳畔依舊縈繞著熱烈的掌聲;每一次獲得成功，掌聲是最好的禮物;每一次跨上新的階梯，我都會(huì)給自己一陣掌聲。28、1．一舉一動(dòng)一刻不停左顧右盼每時(shí)每刻2．?dāng)M人機(jī)警3．我印象最深刻的是麻雀的不可馴服性，作者通過(guò)麻雀被捉到后的一段動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了它是怎樣的不可馴服。4．那只小蝸牛慢吞吞地探出腦袋，兩只觸角左右擺動(dòng)幾下，又迅速地把頭縮回殼里，過(guò)了一會(huì)兒，小腦袋又伸了出來(lái)，就這樣，試了好幾遍，終于，它確定外面是安全的了，于是它背起殼，悠閑地向前走去。29、1．領(lǐng)略豐富抵抗2．書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，像一把金鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。階梯、精神食糧、金鑰匙、小舟3．排比4．總分總5．示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。30、1．第四個(gè)胃一定能出來(lái)2．紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。3．它咬住牙不讓自己失去知覺(jué)。31、范文：我最喜歡的植物有一種植物，它的生命力十分頑強(qiáng)，