2023-2024學年吉林省普通高中友好學校聯合體高一上學期第三十七屆基礎年段期末聯考生物試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1吉林省普通高中友好學校聯合體2023-2024學年高一上學期第三十七屆基礎年段期末聯考試題第Ⅰ卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。）1.肺炎支原體是一種可引起肺炎的單細胞生物，如圖為支原體的結構模式圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.肺炎支原體沒有細胞結構B.肺炎支原體的遺傳物質是DNAC.肺炎支原體和藍細菌都有核糖體D.一個肺炎支原體既是細胞層次，也是個體層次【答案】A〖祥解〗與真核細胞相比，原核細胞無以核膜為界限的細胞核，有擬核，無染色體。原核細胞只有一種細胞器—核糖體?！驹斘觥緼、肺炎支原體屬于原核生物，有細胞結構，A錯誤；B、肺炎支原體屬于細胞生物，細胞生物的遺傳物質是DNA，B正確；C、核糖體是蛋白質的合成車間，肺炎支原體和藍細菌都有核糖體，C正確；D、肺炎支原體是單細胞生物，一個肺炎支原體既是細胞層次，也是個體層次，D正確。故選A。2.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！奔t豆寓意相思，與其相關的敘述不正確的是（）A.紅豆的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次B.紅豆和其他所有植物共同構成了群落C.紅豆生活需要的空氣參與了生命系統(tǒng)的組成D.一株紅豆由細胞→組織→器官→個體組成【答案】B〖祥解〗生命系統(tǒng)的結構層次：細胞——組織——器官——系統(tǒng)——個體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)?！驹斘觥緼、紅豆屬于高等植物，由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官共同組成個體，花屬于器官層次，A正確；B、群落是指在一定自然區(qū)域內所有生物的總和，所以紅豆和生活在同一區(qū)域內的所有其他生物才能構成群落，B錯誤；C、紅豆所在的生態(tài)系統(tǒng)是由所有生物及其生活的無機環(huán)境構成，包括土壤、水、空氣等成分，C正確；D、一株紅豆是個體層次，由低到高的層次是細胞→組織→器官→個體，植物沒有系統(tǒng)層次，D正確。故選B。3.下列有關顯微鏡的敘述，正確的是（）A.目鏡越長，放大倍數越大B.如果視野中有異物，轉動轉換器后異物消失，則異物在目鏡上C.如果視野太暗，需要將反光鏡調成凹面鏡D.顯微鏡的放大倍數越大，視野中看到的細胞數目越多【答案】C【詳析】A、目鏡長度與放大倍數成反比，目鏡越長，放大倍數越小，A錯誤；B、顯微觀察時如果發(fā)現視野中有一異物，則異物可能來源與裝片、物鏡和目鏡三處，轉動轉換器切換物鏡后異物消失，則異物在物鏡上，B錯誤；C、顯微鏡視野太暗時，可以通過調節(jié)光圈和反光鏡來調節(jié)視野亮度，應選擇大光圈和凹面鏡，因為大光圈可以增加進光量，凹面鏡對光有匯聚作用，所以反光鏡應該選擇凹面鏡，C正確；D、顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目就越少，視野越暗，D錯誤。故選C。4.細胞學說作為生物學大廈的基石，被恩格斯列入19世紀自然科學三大發(fā)現之一、下列關于細胞學說及其建立的敘述正確的是（）A.細胞學說認為一切生物都是由細胞發(fā)育而來的B.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞C.細胞學說使生物學的研究進入到細胞水平D.細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和差異性【答案】C【詳析】A、細胞學說認為細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成，A錯誤；B、細胞學說并未認為細胞分為真核細胞和原核細胞，B錯誤；C、細胞學說中關于細胞是生命活動基本單位的觀點，使生物學的研究隨之由器官、組織水平進入細胞水平，并為后來進入分子水平打下基礎，C正確；D、細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，D錯誤。故選C。5.下列概念中哪項可用如圖來表示（）A.①表示生物膜系統(tǒng)，②～④可以分別表示細胞膜、核膜、細胞器膜B.①表示糖類，②～④可以分別表示葡萄糖、二糖、多糖C.①表示有機物，②～④可以分別表示蛋白質、核酸、無機鹽D.①表示生物類型，②～④可以分別表示動物、原核生物、真核生物【答案】A【詳析】A、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，所以若①表示生物膜系統(tǒng)，②～④可以分別表示細胞膜、核膜、細胞器膜，A正確；B、糖類包括單糖、二糖、多糖，若①表示糖類，②～④可以分別表示單糖、二糖、多糖，而葡萄糖只是單糖中的一種，B錯誤；C、無機鹽不屬于有機物，C錯誤；D、生物的類型按照細胞有無成形的細胞核可分為原核生物和真核生物，動物屬于真核生物，D錯誤。故選A。6.圖一表示某種大分子的單體，圖二表示某種化合物，下列敘述正確的是（）A.圖一所示物質的組成元素的種類一定比圖二所示物質的多B.若圖一中的③是U，則圖一所示物質是尿嘧啶脫氧核苷酸C.若用15N標記上圖所示兩種物質，則標記位置分別是圖一中的①和圖二中的①D.若圖一中的②是核糖，則圖一可表示腺嘌呤核糖核苷酸【答案】D【詳析】A、圖一所示物質為核苷酸，元素組成為C、H、O、N、P，圖二所示物質為二肽，元素組成有C、H、O、N等，不同的R基攜帶不同的元素，因此圖一所示物質的組成元素的種類不一定比圖二所示物質的多，A錯誤；B、③為含氮堿基，如果含氮堿基為U，則圖一所示物質一定是RNA基本單位，則②一定是核糖，故圖一所示物質是尿嘧啶核糖核苷酸，B錯誤；C、圖一核苷酸中含氮堿基③含有N元素，圖二的二肽中，①肽鍵中含有N元素，若用15N標記上圖所示兩種物質，則標記位置分別是圖一中的③和圖二中的①肽鍵，C錯誤；D、如果圖一中的②是核糖，則含氮堿基③一定是A、G、C、U，則圖一所示物質可表示腺嘌呤核糖核苷酸，D正確。故選D。7.“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點之一。下列敘述錯誤的是（）A.線粒體內膜向內折疊形成嵴，增加了有氧呼吸第三階段相關酶的附著位點B.溶酶體內部含有多種合成酶，是細胞的“消化車間”C.哺乳動物成熟的紅細胞內含豐富的血紅蛋白，有利于運輸氧氣D.細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，有利于細胞生命活動的高效進行【答案】B〖祥解〗線粒體和葉綠體是真核細胞中兩種重要細胞器，它們共有的特點是雙層膜，有少量的DNA和RNA能相對獨立遺傳；都能產生ATP，在能量轉換中起重要作用，都能在代謝過程中產生水，有基質和基粒。但由于膜的選擇透過性，物質與結構和功能的相適應性，兩者的基質成分與功能不同；兩者基粒所含酶的種類也不同，葉綠體內含有與光合作用有關的酶，線粒體內含有與有氧呼吸有關的酶?！驹斘觥緼、線粒體內膜向內折疊形成嵴，增大了膜面積，從而增加了有氧呼吸第三階段相關酶的附著位點，A正確；B、溶酶體內部含有多種水解酶，是細胞的“消化車間”，B錯誤；C、哺乳動物成熟紅細胞細胞核與細胞器退化，90%是血紅蛋白，有利于氧氣的運輸，C正確；D、細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，有利于細胞生命活動的高效進行，D正確。故選B。8.珙桐是我國特有的珍稀瀕危植物，被稱為“植物大熊貓”。珙桐和大熊貓的體細胞中都含有的細胞器是：（）①細胞壁②細胞膜③葉綠體④線粒體⑤內質網⑥中心體⑦核糖體⑧染色體A.①②③⑥⑧ B.②③⑤⑦⑧ C.④⑤⑦ D.②④⑤⑥⑦⑧【答案】C〖祥解〗珙桐是我國特有的珍稀瀕危植物，大熊貓是動物，植物較動物特有的細胞器是葉綠體、大液泡；中心體存在于動物和低等植物細胞中。細胞壁、細胞膜、染色體是細胞的結構，不屬于細胞器?！驹斘觥跨钔楦叩戎参?，細胞中含有的細胞器包括③葉綠體、④線粒體、⑤內質網、⑦核糖體等，與動物細胞相比特有的細胞器為③葉綠體；大熊貓含有的細胞器為④線粒體、⑤內質網、⑥中心體、⑦核糖體，與高等植物細胞相比特有的細胞器為⑥中心體；①細胞壁、②細胞膜、⑧染色體屬于細胞結構，但不屬于細胞器，故珙桐和大熊貓的體細胞中都含有的細胞器是④線粒體、⑤內質網、⑦核糖體，即C正確，ABD錯誤。故選C。9.下列各圖中，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細胞質壁分離復原現象的是（）A. B. C. D.【答案】C〖祥解〗當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質壁分離；當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質壁分離復原?！驹斘觥抠|壁分離復原時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，故紫色區(qū)域變淺；由于細胞壁是全透性的，而細胞膜是選擇透過性膜，所以在原生質層和細胞壁之間是外界溶液，所以是無色的。故選C。10.下列有關酶與ATP的敘述，正確的是（）A.酶的作用原理與無機催化劑不同，酶是降低了化學反應的活化能B.隨著溫度的升高，酶的最適溫度一般呈先升高后降低的趨勢C.細胞中吸能反應往往需要消耗ATP，放能反應往往產生ATPD.能合成酶的細胞都能合成ATP，酶起作用都需要ATP水解供能【答案】C【詳析】A、酶的作用原理與無機催化劑相同，都是降低化學反應的活化能，A錯誤；B、酶的最適溫度不會隨外界溫度的改變而改變，B錯誤；C、細胞中吸能反應往往需要消耗ATP，放能反應往往產生ATP，C正確；D、合成酶需要消耗能量，因此能合成酶的細胞都能合成ATP，酶催化的反應可能是吸能反應，也可能是放能反應，吸能過程需要ATP水解，放能反應伴隨ATP的合成，D錯誤。故選C。11.下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（）A.連續(xù)多畫幾次濾液細線，以增加色素含量B.四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大C.水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲＋乙）<（丙＋?。〥.甲、乙、丙、丁依次表示胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b【答案】C〖祥解〗由圖分析，甲是葉綠素b，乙是葉綠素a，丙是葉黃素，丁是胡蘿卜素。【詳析】A、畫濾液細線應等上一次畫線干燥后，再進行下一次畫線，從而增加色素含量，A錯誤；B、四種色素都能溶解在層析液中，溶解度越大，擴散的距離越大，所以丁色素的溶解度最大，B錯誤；C、甲是葉綠素b，乙是葉綠素a，丙是葉黃素，丁是胡蘿卜素，水稻在收獲時節(jié)，葉綠素分解，葉片中色素量的變化是（甲＋乙）<（丙＋?。?，C正確；D、甲、乙、丙、丁依次表示葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素，D錯誤。故選C。12.下列有關細胞分裂的敘述，正確的是（）A.動植物細胞中的染色體，在分裂間期均由于復制而導致其數目加倍B.植物細胞的有絲分裂過程中，子細胞的形成方式不同于動物細胞C.蛙的紅細胞進行分裂時，形成紡錘體的方式不同于一般的動物細胞D.有絲分裂后期因紡錘絲（或星射線）的牽引導致著絲粒斷裂【答案】B〖祥解〗有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斘觥緼、動、植物細胞中的染色體在細胞有絲分裂間期均進行復制，但復制后染色體數不加倍，A錯誤；B、植物細胞細胞壁的形成與高爾基體有關，形成子細胞的方式不同于動物細胞，其通過細胞板向四周延伸形成細胞壁，進而形成子細胞，而動物細胞通過細胞中央凹陷，之后縊裂形成子細胞，B正確；C、蛙的紅細胞為無絲分裂，不會形成紡錘體，C錯誤；D、著絲粒的斷裂不是紡錘絲牽引斷裂的，而是由于黏連蛋白的水解，D錯誤。故選B。13.李白詩云：君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。從生物學的角度分析，這個過程中不會出現的是（）A.細胞內的色素逐漸積累，例如老年斑B.細胞內的水分減少，導致細胞代謝減慢C.多種酶的活性降低，細胞內呼吸速率減慢D.細胞膜通透性改變，物質運輸能力上升【答案】D〖祥解〗衰老的細胞主要具有以下特征：（1）細胞內的水分減少，結果使細胞萎縮。體積變小，細胞新陳代謝的速率減慢。（2）細胞內多種酶的活性降低。例如，由于頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老，細胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少，所以老人的頭發(fā)會變白。（3）細胞內的色素會隨著細胞衰老而逐漸積累，它們會妨礙細胞內物質的交流和傳遞，影響細胞正常的生理功能。細胞內呼吸速率減慢，細胞核的體積增大，核膜內折，染色質收縮，染色加深。（4）細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低?！驹斘觥緼、多細胞生物個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程，細胞內的色素會隨著細胞衰老而逐漸積累，例如老年斑的形成，A正確；B、衰老的細胞細胞內的水分減少，結果使細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝的速率減慢，B正確；C、衰老的細胞多種酶的活性降低，細胞內呼吸速率減慢，C正確；D、衰老的細胞細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低，D錯誤。故選D。14.下列有關細胞生命歷程的說法，正確的是（）A.被病原體感染的細胞的清除屬于細胞壞死B.動物高度分化的體細胞可以發(fā)育為一個新的個體從而表現出全能性C.細胞凋亡過程中不需要合成新的蛋白質D.抗氧化酶清除細胞內過多的自由基有助于延緩細胞衰老【答案】D〖祥解〗自由基產生后，即攻擊和破壞細胞內各種執(zhí)行正常功能的生物分子。最為嚴重的是，當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，產物同樣是自由基。這些新產生的自由基又會去攻擊別的分子，由此引發(fā)雪崩式的反應，對生物膜損傷比較大。此外，自由基還會攻擊DNA，可能引起基因突變；攻擊蛋白質，使蛋白質活性下降，導致細胞衰老?！驹斘觥緼、被病原體感染的細胞，被體內免疫細胞的清除過程，屬于細胞凋亡，A錯誤；B、動物高度分化的體細胞全能性受到了限制，需要利用核移植技術才可以發(fā)育為一個新的個體，B錯誤；C、細胞凋亡過程需要合成新的蛋白質，也存在基因的選擇性表達過程，C錯誤；D、自由基可加速細胞的衰老，抗氧化酶清除細胞內過多的自由基有助于延緩細胞衰老，D正確。故選D。15.下列生物實驗及其常用的研究方法，對應錯誤的是（）A.研究細胞膜的流動性——用熒光分子標記法B.探究細胞核的功能可采用細胞核移植法C.追蹤分泌蛋白的合成途徑——同位素標記法D.利用廢舊物品制作真核細胞三維結構模型——概念模型法【答案】D【詳析】A、用不同顏色的熒光蛋白標記人鼠細胞膜蛋白，證明細胞膜具有流動性，可以利用熒光分子標記膜蛋白的方法研究細胞膜的流動性，A正確；B、通過核移植觀察生物個體的性狀或生命活動，可推測細胞核的功能，B正確；C、同位素標記法可用于追蹤物質運行和變化的規(guī)律，可以利用同位素標記法追蹤分泌蛋白的合成途徑，C正確；D、利用廢舊物品制作真核細胞三維結構模型是利用了物理模型構建法，D錯誤。故選D。二、選擇題（本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）16.生活中蘊含著很多生物學知識，下列說法你認為不正確的是（）A.用于治療腸道消化不良的吞服型多酶片，可咀嚼后服用B.評價食物中蛋白質的營養(yǎng)價值時，應注重其中必需氨基酸的種類和含量C.雞蛋、肉類煮熟后容易消化，是因為高溫使肽鍵斷裂D.發(fā)面時加入酵母菌后，應該用冷水和面，并將面團置于冰箱冷藏【答案】ACD〖祥解〗細胞呼吸除了能為生物體提供能量，還是生物體代謝的樞紐。例如，在細胞呼吸過程中產生的中間產物，可轉化為甘油、氨基酸等非糖物質；非糖物質代謝形成的某些產物與細胞呼吸中間產物相同，這些物質可以進一步形成葡萄糖。蛋白質、糖類和脂質的代謝，都可以通過細胞呼吸過程聯系起來?！驹斘觥緼、用于治療腸道消化不良的吞服型多酶片，咀嚼后會被消化酶分解，A錯誤；B、必需氨基酸是人體內不能合成的氨基酸，評價食物中蛋白質的營養(yǎng)價值時，應注重其中必需氨基酸的種類和含量，B正確；C、雞蛋、肉類煮熟后容易消化，是因為高溫使蛋白質空間結構變的松散、延展，易被蛋白酶分解，C錯誤；D、發(fā)面時加入酵母菌后，應該用溫水和面，并將面團置于溫度較高的地方，促進酵母菌繁殖，冷水會導致酵母菌繁殖減慢，熱水會導致酵母菌死亡，D錯誤。故選ACD。17.利用洋蔥根尖細胞（2n=16）觀察植物的有絲分裂時，觀察到一個視野如圖所示。下列相關敘述不正確的是（）A.細胞甲最適合用于觀察染色體的形態(tài)和數目B.細胞乙中有32個DNA分子，32條染色體C.通過對該視野中的細胞計數可估算洋蔥根尖細胞周期的時長D.在裝片中滴加DNA合成抑制劑，視野中間期細胞數量將增加【答案】BCD〖祥解〗分析圖像，甲細胞處于有絲分裂中期，乙細胞處于有絲分裂后期?！驹斘觥緼、據圖分析，甲細胞處于有絲分裂中期，此時染色體形態(tài)固定、數目最清晰，因此最適合用于觀察染色體的形態(tài)和數目，A正確；B、洋蔥根尖細胞含16條染色體，16個核DNA，細胞乙著絲粒（著絲點）斷裂，處于有絲分裂后期，細胞中含有32個核DNA分子，32條染色體，此外在細胞質中還含有少量的DNA分子，因此細胞中DNA大于32，B錯誤；C、通過對該視野中的細胞計數不能估算洋蔥根尖細胞周期的時長，該視野中細胞數目有限，不能得出分裂期和分裂間期的比例，C錯誤；D、制作臨時裝片時，細胞經解離后已經死亡，在裝片中滴加DNA合成抑制劑，視野中間期細胞數量不會增加，D錯誤。故選BCD。18.將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細胞質基質）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述錯誤的是（）A.甲試管中最終產物為CO2和H2OB.乙試管中不發(fā)生反應C.丙試管中有大量的ATP產生D.丙試管中無CO2產生【答案】ACD〖祥解〗酵母菌有氧呼吸過程：酵母菌無氧呼吸過程：【詳析】A、甲試管中是酵母菌細胞質基質，酵母菌可以進行無氧呼吸生成酒精和二氧化碳，A錯誤；B、乙試管中是酵母菌的線粒體，葡萄糖不能在線粒體中發(fā)生反應，B正確；C、丙試管中含酵母菌的細胞質基質和線粒體，置于隔絕空氣的條件下，酵母菌只能進行無氧呼吸分解生成酒精和二氧化碳，并生成少量的ATP，C錯誤；D、丙試管中是細胞質基質和線粒體，置于隔絕空氣的條件下，葡萄糖只能進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳，D錯誤。故選ACD。19.關于生物學原理在農業(yè)生產上的應用，下列敘述錯誤的是（）A.“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液濃度過高，引起燒苗現象B.“低溫、干燥、無O2儲存種子”更能降低細胞呼吸，減少有機物的消耗C.“正其行，通其風”，能為植物提供更多的CO2，提高光合作用效率D.“露田，曬田”，能為根系提供更多O2，促進細胞呼吸，有利于根吸收無機鹽【答案】B〖祥解〗農業(yè)生產中，很多的生產生活實際都蘊含著生物學原理，生產管理也應該遵循植物生長規(guī)律；光合作用的影響因素有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、色素、酶等?！驹斘觥緼、一次施肥太多，會導致土壤溶液濃度過高，導致細胞失水，即燒苗現象，A正確；B、儲存種子需要在低溫、干燥、低氧的環(huán)境中，B錯誤；C、“正其行，通其風”，保證空氣流通，能為植物提供更多的CO2，提高光合作用速率，C正確；D、露田和曬田，能為根系提供更多O2，促進細胞呼吸產生能量，有利于根吸收無機鹽，D正確。故選B。20.某同學在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，為了確定無水乙醇、和的作用，進行了4組實驗來驗證，4組實驗結果如下圖所示，其中第④組是進行正確操作的對照組。下列針對實驗結果的相關分析正確的是（）A.③可能是由于未加而得到的實驗結果B.①可能是由于未加而得到的實驗結果C.①可能是層析液沒及濾液細線而得到的實驗結果D.②可能是由于用水取代了無水乙醇而得到的實驗結果【答案】ABD〖祥解〗提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。分離色素時，用層析液，不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴散的速度越快，距點樣處越遠。距點樣處的距離由近到遠的色素依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素。【詳析】A、③中各色素帶較窄，分離出的色素少，原因可能是未加SiO2而使得研磨不充分，A正確；B、①組實驗結果不理想（葉綠素較少）的原因有可能是未加CaCO3而使色素被破壞，B正確；C、如果層析液沒及濾液細線則色素溶于層析液中，將不能得到色素條帶，如圖②結果，C錯誤；D、②沒有色素帶，可能是由于用水取代了無水乙醇，色素能溶解在無水乙醇中，而不能溶于水，所以用水取代無水乙醇不能分離出色素帶，D正確。故選ABD。第Ⅱ卷三、非選擇題（本題共5小題，共55分）21.下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位，請據圖回答下面的問題：（1）圖中最可能是病毒的是_____，病毒的生活及繁殖必須在_____內才能成活。（2）圖中屬于原核細胞的是_____，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_____。其細胞質中的細胞器只有_____。（3）比較圖A、B兩部分，高等動物細胞內不含有的細胞器有_____（填標號），若B是低等植物，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有_____。（4）分泌蛋白的合成、加工和運輸途徑是核糖體→[]_____→[]_____→細胞膜，整個過程所需的能量主要由[]_____（填細胞器）提供?！敬鸢浮浚?）①.E②.活細胞（2）①.CD②.沒有以核膜為界限的細胞核③.核糖體（3）①.⑨⑩②.中心體（4）①.②內質網②.⑦高爾基體③.⑥線粒體【小問1詳析】圖中E沒有細胞結構，最可能是病毒，病毒必須寄生在活細胞內才能生存與繁殖?！拘?詳析】圖中CD都沒有以核膜為界限的細胞核是原核生物，只有一種細胞器-核糖體，沒有其他的細胞器?！拘?詳析】比較A動物細胞和B植物細胞可知，高等動物不含⑨液泡和⑩葉綠體。衣藻是低等植物，低等植物還有中心體?！拘?詳析】分泌蛋白需要②內質網和⑦高爾基體的加工，整個過程所需的能量主要由⑥線粒體提供。22.紅薯和馬鈴薯都富含淀粉，但紅薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件均相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與馬鈴薯塊莖處理30min后，測定其還原糖的含量，結果如圖所示：（1）由圖中曲線可知，在_____℃左右時，紅薯的還原糖含量最高。（2）為探究上述實驗中馬鈴薯還原糖含量為零的原因，請完成以下實驗。①實驗原理：淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；_____。②備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液、去掉淀粉的馬鈴薯提取液、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹Ⅲ染液、質量分數為3%的淀粉溶液、質量分數為3%的蔗糖溶液等。③實驗步驟：第一步第二步向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加熱至60℃的_____溶液，水浴保溫5min第三步將________后，向A、B試管內各加入1mL，然后________加熱2min④實驗結果預測：A、B試管中的顏色最可能的結果：A試管中為_____，B試管中為_____。⑤實驗結論：_________?！敬鸢浮浚?）60（2）①.還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀②.質量分數為3%的淀粉③.等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液混合均勻④.水?、?藍色⑥.磚紅色⑦.馬鈴薯不含淀粉酶，不能將淀粉還原成還原糖〖祥解〗生物大分子的檢測方法：蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀；酶的活性受溫度影響，在最適溫度下活性最強，催化速率最快。酶具有專一性，淀粉可被淀粉酶水解成還原糖，還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀?！拘?詳析】由題圖可知，紅薯的還原糖含量最高時對應的溫度為60℃左右?！拘?詳析】①據題干信息可知，馬鈴薯和紅薯中均含有淀粉，但紅薯中存在還原糖而馬鈴薯中不存在還原糖。本實驗是為了探究馬鈴薯還原糖含量為零的原因，而淀粉是能被淀粉酶水解為還原糖，綜上所述可以推測馬鈴薯還原糖含量為零的原因是馬鈴薯中不存在淀粉酶，無法將淀粉轉化為還原糖。所以本實驗A、B兩組均加入等適量的質量分數為3%的淀粉溶液，A組加入去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，B組加入去掉淀粉的馬鈴薯提取液，根據最終有無還原糖產生就可以判斷馬鈴薯中是否存在淀粉酶。還原糖的有無可以通過斐林試劑檢測，所以本實驗的實驗原理是：淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀。②為了判斷馬鈴薯中是否存在淀粉酶，因此本實驗中A、B兩組均加入等量且適量的質量分數為3%的淀粉。③淀粉酶可以將淀粉轉化為還原糖，還原糖可以通過斐林試劑檢驗，所以A、B兩支試管反應一段時間后，需要將等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液混合均勻后加入兩支試管中。④還原糖用斐林試劑檢驗時需要水浴加熱。⑤斐林試劑是由氫氧化鈉和硫酸銅配置的，所以本身是藍色的。A組是去掉淀粉的馬鈴薯提取液，沒有淀粉酶，所以不能將淀粉轉化為還原糖，所以A試管的顏色為藍色。⑥斐林試劑遇還原糖呈現磚紅色，B試管是去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，含有淀粉酶，可以將淀粉轉化為還原糖，所以B試管的顏色是磚紅色。⑦由于A試管的顏色為藍色，B試管的顏色是磚紅色，從而得出結論馬鈴薯不含淀粉酶，不能將淀粉還原成還原糖。23.如圖為細胞質膜結構示意圖，M、N表示細胞質膜的兩側，A、B、D表示細胞質膜上的物質，a、b、c、d、e表示物質進出細胞的方式。請據圖回答問題（1）B代表_____，是細胞質膜的基本支架。代表細胞外側的是_____。（2）[]_____分子與細胞質膜的功能復雜程度有密切關系。（3）在a~e的五種過程中，轉運速率僅受膜兩側濃度差限制的是圖中編號_____。（4）圖中所示的細胞質膜模型稱為_____。（5）精子和卵細胞融合形成受精卵時，首先需要互相識別，然后才能融合。該過程體現了細胞膜的_____功能。（6）圖中可以代表水運輸方式的是_____?！敬鸢浮浚?）①.磷脂雙分子層②.M（2）A蛋白質（3）b（4）流動鑲嵌模型（5）進行細胞間信息交流（6）b、c〖祥解〗據圖分析：M為細胞外側、N為細胞內側。A是蛋白質，B是磷脂雙分子層，D是多糖。a是主動運輸，b是自由擴散，c是協助擴散，d是協助擴散，e是主動運輸?！拘?詳析】據圖可知，B是磷脂雙分子層，是細胞質膜的基本支架。A蛋白質和D多糖結合形成的糖蛋白分布在細胞膜的外表面，所以代表細胞外側的是M?！拘?詳析】蛋白質在細胞膜行使功能方面起著重要的作用，所以A蛋白質分子與細胞質膜的功能復雜程度有密切關系?！拘?詳析】據圖可知，a是主動運輸，b是自由擴散，c是協助擴散，d是協助擴散，e是主動運輸。轉運速率僅受膜兩側濃度差限制的是b自由擴散。【小問4詳析】圖中所示的細胞質膜模型稱為流動鑲嵌模型?！拘?詳析】精子和卵細胞融合形成受精卵時，首先需要互相識別，然后才能融合，體現了細胞膜進行細胞間信息交流的功能?！拘?詳析】水分子可以通過自由擴散進出細胞，也可借助細胞膜上的水通道蛋白以協助擴散方式進出細胞。圖中可以代表水運輸方式的是b、c。24.圖甲表示在一定條件下測得的某植物光照強度與光合速率的關系；圖乙表示該植物的細胞代謝情況；圖丙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得的室內二氧化碳濃度與時間關系的曲線。請分析回答：（1）圖甲中的a點葉肉細胞進行的生理活動是_____（填“細胞呼吸”、“光合作用"或者“細胞呼吸和光合作用”），c點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有_____。（2）圖乙所示光合作用速率和呼吸作用速率關系為_____（填“等于、大于、小于”）圖甲中的c點可以用圖丙e~j六個點中的_____表示。（3）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是_____點。24點與0點相比，植物體內有機物總量的變化情況是_____。（填“增多”“不變”或“減少”）（4）當光照強度在圖甲的d點時，該植物葉綠體固定的二氧化碳的量是_____mg/100cm2/h。（5）若圖甲曲線表示該植物在25°C時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25°C和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30°C，理論上分析c點將_____（填“左移”“右移”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）①.細胞呼吸②.細胞質基質、線粒體、葉綠體（2）①.等于②.f、h（3）①.h②.減少（4）18（5）右移〖祥解〗據圖分析：圖甲，a點時光照強度為零，只進行細胞呼吸，c點光合速率等于呼吸速率；圖乙，光合作用產生的氧氣只用于呼吸作用，呼吸作用產生的二氧化碳只用于光合作用，所以光合速率等于呼吸速率；圖丙，ef段二氧化碳濃度升高，說明呼吸速率大于光合速率，fh段二氧化碳濃度降低，說明呼吸速率小于光合速率，hj段二氧化碳濃度升高，說明呼吸速率大于光合速率，f、h點光合速率等于呼吸速率?！拘?詳析】圖甲中a點時光照強度為零，只進行細胞呼吸，c點時光合速率等于呼吸速率，所以此時葉肉細胞中產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體?！拘?詳析】圖乙中光合作用產生的氧氣只用于呼吸作用，呼吸作用產生的二氧化碳只用于光合作用，所以光合速率等于呼吸速率。圖甲中c點時光合速率等于呼吸速率，圖丙中ef段二氧化碳濃度升高，說明呼吸速率大于光合速率，fh段二氧化碳濃度降低，說明呼吸速率小于光合速率，hj段二氧化碳濃度升高，說明呼吸速率大于光合速率，f、h點光合速率等于呼吸速率。所以圖甲中的c點可以用圖丙f、h點表示?！拘?詳析】圖丙中ef段二氧化碳濃度升高，說明呼吸速率大于光合速率，fh段二氧化碳濃度降低，說明呼吸速率小于光合速率，h點以后二氧化碳濃度升高，說明呼吸速率大于光合速率，所以密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點。24點與0點相比，容器內二氧化碳濃度增加，說明在此過程中光合作用有機物制造量小于呼吸作用有機物消耗量，所以植物體內有機物總量減少?！拘?詳析】據圖可知，該植物凈光合作用消耗的二氧化碳量為12mg/100cm2/h，呼吸作用產生二氧化碳量為6mg/100cm2/h，所以植物葉綠體固定的二氧化碳的量=凈光合作用消耗的二氧化碳量+呼吸作用產生二氧化碳量=12+6=18mg/100cm2/h?！拘?詳析】若圖甲曲線表示該植物在25°C時光照強度與光合速率的關系，而該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25°C和30°C，在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30°C，光合速率減慢，呼吸速率加快，c點時光合速率等于呼吸速率，改變條件后為了使光合速率等于呼吸速率，c點將右移。25.下圖甲表示該動物體細胞有絲分裂過程中，不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系，圖乙是細胞相關生命歷程的示意圖。請據圖回答下列問題：（1）圖甲中c表示的是______________。（2）圖乙中①細胞對應于圖甲中的_______（填“1”或“2”）時期。②細胞中染色體與DNA數之比為_________。（3）圖乙中D過程是___________，該過程使⑥的形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生了變化，其根本原因是_____________________。（4）在“觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂”實驗中，分生區(qū)細胞的特點是__________________，解離的目的是_______________________，制作植物根尖有絲分裂裝片的步驟是①解離→②_______________→③染色→④制片【答案】（1）染色單體（2）①.2②.1:1（3）①.細胞分化##分化②.基因的選擇性表達（4）①.細胞呈正方形，排列緊密②.使組織中的細胞相互分離開來③.漂洗〖祥解〗分析甲圖：圖中a是DNA，b是染色體，c是染色單體。1中不含染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數與體細胞相同，可能處于有絲分裂間期和有絲分裂末期；2中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數目與體細胞相同，處于有絲分裂前期或中期。分析乙圖：①細胞處于有絲分裂中期，②細胞處于有絲分裂后期?！拘?詳析】圖甲c有時出現，有時消失，所以c表示染色單體?！拘?詳析】圖乙中①細胞處于有絲分裂中期，此時染色體：染色單體：DNA=1：2：2，對應于圖甲中的2時期。②細胞處于有絲分裂后期，此時著絲粒（點）分裂，每條染色體有1個DNA分子，所以染色體與DNA數之比為1:1?！拘?詳析】圖乙中D過程細胞形態(tài)發(fā)生了變化屬于細胞分化，細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，使⑥細胞的形態(tài)、結構和生理功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異?！拘?詳析】在“觀察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂”實驗中，分生區(qū)的細胞呈正方形，排列緊密。觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）。吉林省普通高中友好學校聯合體2023-2024學年高一上學期第三十七屆基礎年段期末聯考試題第Ⅰ卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。）1.肺炎支原體是一種可引起肺炎的單細胞生物，如圖為支原體的結構模式圖。下列相關敘述錯誤的是（）A.肺炎支原體沒有細胞結構B.肺炎支原體的遺傳物質是DNAC.肺炎支原體和藍細菌都有核糖體D.一個肺炎支原體既是細胞層次，也是個體層次【答案】A〖祥解〗與真核細胞相比，原核細胞無以核膜為界限的細胞核，有擬核，無染色體。原核細胞只有一種細胞器—核糖體。【詳析】A、肺炎支原體屬于原核生物，有細胞結構，A錯誤；B、肺炎支原體屬于細胞生物，細胞生物的遺傳物質是DNA，B正確；C、核糖體是蛋白質的合成車間，肺炎支原體和藍細菌都有核糖體，C正確；D、肺炎支原體是單細胞生物，一個肺炎支原體既是細胞層次，也是個體層次，D正確。故選A。2.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！奔t豆寓意相思，與其相關的敘述不正確的是（）A.紅豆的葉屬于生命系統(tǒng)的器官層次B.紅豆和其他所有植物共同構成了群落C.紅豆生活需要的空氣參與了生命系統(tǒng)的組成D.一株紅豆由細胞→組織→器官→個體組成【答案】B〖祥解〗生命系統(tǒng)的結構層次：細胞——組織——器官——系統(tǒng)——個體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)?！驹斘觥緼、紅豆屬于高等植物，由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官共同組成個體，花屬于器官層次，A正確；B、群落是指在一定自然區(qū)域內所有生物的總和，所以紅豆和生活在同一區(qū)域內的所有其他生物才能構成群落，B錯誤；C、紅豆所在的生態(tài)系統(tǒng)是由所有生物及其生活的無機環(huán)境構成，包括土壤、水、空氣等成分，C正確；D、一株紅豆是個體層次，由低到高的層次是細胞→組織→器官→個體，植物沒有系統(tǒng)層次，D正確。故選B。3.下列有關顯微鏡的敘述，正確的是（）A.目鏡越長，放大倍數越大B.如果視野中有異物，轉動轉換器后異物消失，則異物在目鏡上C.如果視野太暗，需要將反光鏡調成凹面鏡D.顯微鏡的放大倍數越大，視野中看到的細胞數目越多【答案】C【詳析】A、目鏡長度與放大倍數成反比，目鏡越長，放大倍數越小，A錯誤；B、顯微觀察時如果發(fā)現視野中有一異物，則異物可能來源與裝片、物鏡和目鏡三處，轉動轉換器切換物鏡后異物消失，則異物在物鏡上，B錯誤；C、顯微鏡視野太暗時，可以通過調節(jié)光圈和反光鏡來調節(jié)視野亮度，應選擇大光圈和凹面鏡，因為大光圈可以增加進光量，凹面鏡對光有匯聚作用，所以反光鏡應該選擇凹面鏡，C正確；D、顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目就越少，視野越暗，D錯誤。故選C。4.細胞學說作為生物學大廈的基石，被恩格斯列入19世紀自然科學三大發(fā)現之一、下列關于細胞學說及其建立的敘述正確的是（）A.細胞學說認為一切生物都是由細胞發(fā)育而來的B.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞C.細胞學說使生物學的研究進入到細胞水平D.細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和差異性【答案】C【詳析】A、細胞學說認為細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成，A錯誤；B、細胞學說并未認為細胞分為真核細胞和原核細胞，B錯誤；C、細胞學說中關于細胞是生命活動基本單位的觀點，使生物學的研究隨之由器官、組織水平進入細胞水平，并為后來進入分子水平打下基礎，C正確；D、細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性，D錯誤。故選C。5.下列概念中哪項可用如圖來表示（）A.①表示生物膜系統(tǒng)，②～④可以分別表示細胞膜、核膜、細胞器膜B.①表示糖類，②～④可以分別表示葡萄糖、二糖、多糖C.①表示有機物，②～④可以分別表示蛋白質、核酸、無機鹽D.①表示生物類型，②～④可以分別表示動物、原核生物、真核生物【答案】A【詳析】A、生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，所以若①表示生物膜系統(tǒng)，②～④可以分別表示細胞膜、核膜、細胞器膜，A正確；B、糖類包括單糖、二糖、多糖，若①表示糖類，②～④可以分別表示單糖、二糖、多糖，而葡萄糖只是單糖中的一種，B錯誤；C、無機鹽不屬于有機物，C錯誤；D、生物的類型按照細胞有無成形的細胞核可分為原核生物和真核生物，動物屬于真核生物，D錯誤。故選A。6.圖一表示某種大分子的單體，圖二表示某種化合物，下列敘述正確的是（）A.圖一所示物質的組成元素的種類一定比圖二所示物質的多B.若圖一中的③是U，則圖一所示物質是尿嘧啶脫氧核苷酸C.若用15N標記上圖所示兩種物質，則標記位置分別是圖一中的①和圖二中的①D.若圖一中的②是核糖，則圖一可表示腺嘌呤核糖核苷酸【答案】D【詳析】A、圖一所示物質為核苷酸，元素組成為C、H、O、N、P，圖二所示物質為二肽，元素組成有C、H、O、N等，不同的R基攜帶不同的元素，因此圖一所示物質的組成元素的種類不一定比圖二所示物質的多，A錯誤；B、③為含氮堿基，如果含氮堿基為U，則圖一所示物質一定是RNA基本單位，則②一定是核糖，故圖一所示物質是尿嘧啶核糖核苷酸，B錯誤；C、圖一核苷酸中含氮堿基③含有N元素，圖二的二肽中，①肽鍵中含有N元素，若用15N標記上圖所示兩種物質，則標記位置分別是圖一中的③和圖二中的①肽鍵，C錯誤；D、如果圖一中的②是核糖，則含氮堿基③一定是A、G、C、U，則圖一所示物質可表示腺嘌呤核糖核苷酸，D正確。故選D。7.“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點之一。下列敘述錯誤的是（）A.線粒體內膜向內折疊形成嵴，增加了有氧呼吸第三階段相關酶的附著位點B.溶酶體內部含有多種合成酶，是細胞的“消化車間”C.哺乳動物成熟的紅細胞內含豐富的血紅蛋白，有利于運輸氧氣D.細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，有利于細胞生命活動的高效進行【答案】B〖祥解〗線粒體和葉綠體是真核細胞中兩種重要細胞器，它們共有的特點是雙層膜，有少量的DNA和RNA能相對獨立遺傳；都能產生ATP，在能量轉換中起重要作用，都能在代謝過程中產生水，有基質和基粒。但由于膜的選擇透過性，物質與結構和功能的相適應性，兩者的基質成分與功能不同；兩者基粒所含酶的種類也不同，葉綠體內含有與光合作用有關的酶，線粒體內含有與有氧呼吸有關的酶?！驹斘觥緼、線粒體內膜向內折疊形成嵴，增大了膜面積，從而增加了有氧呼吸第三階段相關酶的附著位點，A正確；B、溶酶體內部含有多種水解酶，是細胞的“消化車間”，B錯誤；C、哺乳動物成熟紅細胞細胞核與細胞器退化，90%是血紅蛋白，有利于氧氣的運輸，C正確；D、細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，有利于細胞生命活動的高效進行，D正確。故選B。8.珙桐是我國特有的珍稀瀕危植物，被稱為“植物大熊貓”。珙桐和大熊貓的體細胞中都含有的細胞器是：（）①細胞壁②細胞膜③葉綠體④線粒體⑤內質網⑥中心體⑦核糖體⑧染色體A.①②③⑥⑧ B.②③⑤⑦⑧ C.④⑤⑦ D.②④⑤⑥⑦⑧【答案】C〖祥解〗珙桐是我國特有的珍稀瀕危植物，大熊貓是動物，植物較動物特有的細胞器是葉綠體、大液泡；中心體存在于動物和低等植物細胞中。細胞壁、細胞膜、染色體是細胞的結構，不屬于細胞器?！驹斘觥跨钔楦叩戎参?，細胞中含有的細胞器包括③葉綠體、④線粒體、⑤內質網、⑦核糖體等，與動物細胞相比特有的細胞器為③葉綠體；大熊貓含有的細胞器為④線粒體、⑤內質網、⑥中心體、⑦核糖體，與高等植物細胞相比特有的細胞器為⑥中心體；①細胞壁、②細胞膜、⑧染色體屬于細胞結構，但不屬于細胞器，故珙桐和大熊貓的體細胞中都含有的細胞器是④線粒體、⑤內質網、⑦核糖體，即C正確，ABD錯誤。故選C。9.下列各圖中，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細胞質壁分離復原現象的是（）A. B. C. D.【答案】C〖祥解〗當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質壁分離；當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質壁分離復原?！驹斘觥抠|壁分離復原時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，故紫色區(qū)域變淺；由于細胞壁是全透性的，而細胞膜是選擇透過性膜，所以在原生質層和細胞壁之間是外界溶液，所以是無色的。故選C。10.下列有關酶與ATP的敘述，正確的是（）A.酶的作用原理與無機催化劑不同，酶是降低了化學反應的活化能B.隨著溫度的升高，酶的最適溫度一般呈先升高后降低的趨勢C.細胞中吸能反應往往需要消耗ATP，放能反應往往產生ATPD.能合成酶的細胞都能合成ATP，酶起作用都需要ATP水解供能【答案】C【詳析】A、酶的作用原理與無機催化劑相同，都是降低化學反應的活化能，A錯誤；B、酶的最適溫度不會隨外界溫度的改變而改變，B錯誤；C、細胞中吸能反應往往需要消耗ATP，放能反應往往產生ATP，C正確；D、合成酶需要消耗能量，因此能合成酶的細胞都能合成ATP，酶催化的反應可能是吸能反應，也可能是放能反應，吸能過程需要ATP水解，放能反應伴隨ATP的合成，D錯誤。故選C。11.下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（）A.連續(xù)多畫幾次濾液細線，以增加色素含量B.四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大C.水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲＋乙）<（丙＋?。〥.甲、乙、丙、丁依次表示胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b【答案】C〖祥解〗由圖分析，甲是葉綠素b，乙是葉綠素a，丙是葉黃素，丁是胡蘿卜素?！驹斘觥緼、畫濾液細線應等上一次畫線干燥后，再進行下一次畫線，從而增加色素含量，A錯誤；B、四種色素都能溶解在層析液中，溶解度越大，擴散的距離越大，所以丁色素的溶解度最大，B錯誤；C、甲是葉綠素b，乙是葉綠素a，丙是葉黃素，丁是胡蘿卜素，水稻在收獲時節(jié)，葉綠素分解，葉片中色素量的變化是（甲＋乙）<（丙＋?。?，C正確；D、甲、乙、丙、丁依次表示葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素，D錯誤。故選C。12.下列有關細胞分裂的敘述，正確的是（）A.動植物細胞中的染色體，在分裂間期均由于復制而導致其數目加倍B.植物細胞的有絲分裂過程中，子細胞的形成方式不同于動物細胞C.蛙的紅細胞進行分裂時，形成紡錘體的方式不同于一般的動物細胞D.有絲分裂后期因紡錘絲（或星射線）的牽引導致著絲粒斷裂【答案】B〖祥解〗有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳析】A、動、植物細胞中的染色體在細胞有絲分裂間期均進行復制，但復制后染色體數不加倍，A錯誤；B、植物細胞細胞壁的形成與高爾基體有關，形成子細胞的方式不同于動物細胞，其通過細胞板向四周延伸形成細胞壁，進而形成子細胞，而動物細胞通過細胞中央凹陷，之后縊裂形成子細胞，B正確；C、蛙的紅細胞為無絲分裂，不會形成紡錘體，C錯誤；D、著絲粒的斷裂不是紡錘絲牽引斷裂的，而是由于黏連蛋白的水解，D錯誤。故選B。13.李白詩云：君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。從生物學的角度分析，這個過程中不會出現的是（）A.細胞內的色素逐漸積累，例如老年斑B.細胞內的水分減少，導致細胞代謝減慢C.多種酶的活性降低，細胞內呼吸速率減慢D.細胞膜通透性改變，物質運輸能力上升【答案】D〖祥解〗衰老的細胞主要具有以下特征：（1）細胞內的水分減少，結果使細胞萎縮。體積變小，細胞新陳代謝的速率減慢。（2）細胞內多種酶的活性降低。例如，由于頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老，細胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少，所以老人的頭發(fā)會變白。（3）細胞內的色素會隨著細胞衰老而逐漸積累，它們會妨礙細胞內物質的交流和傳遞，影響細胞正常的生理功能。細胞內呼吸速率減慢，細胞核的體積增大，核膜內折，染色質收縮，染色加深。（4）細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低?！驹斘觥緼、多細胞生物個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程，細胞內的色素會隨著細胞衰老而逐漸積累，例如老年斑的形成，A正確；B、衰老的細胞細胞內的水分減少，結果使細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝的速率減慢，B正確；C、衰老的細胞多種酶的活性降低，細胞內呼吸速率減慢，C正確；D、衰老的細胞細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低，D錯誤。故選D。14.下列有關細胞生命歷程的說法，正確的是（）A.被病原體感染的細胞的清除屬于細胞壞死B.動物高度分化的體細胞可以發(fā)育為一個新的個體從而表現出全能性C.細胞凋亡過程中不需要合成新的蛋白質D.抗氧化酶清除細胞內過多的自由基有助于延緩細胞衰老【答案】D〖祥解〗自由基產生后，即攻擊和破壞細胞內各種執(zhí)行正常功能的生物分子。最為嚴重的是，當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，產物同樣是自由基。這些新產生的自由基又會去攻擊別的分子，由此引發(fā)雪崩式的反應，對生物膜損傷比較大。此外，自由基還會攻擊DNA，可能引起基因突變；攻擊蛋白質，使蛋白質活性下降，導致細胞衰老?！驹斘觥緼、被病原體感染的細胞，被體內免疫細胞的清除過程，屬于細胞凋亡，A錯誤；B、動物高度分化的體細胞全能性受到了限制，需要利用核移植技術才可以發(fā)育為一個新的個體，B錯誤；C、細胞凋亡過程需要合成新的蛋白質，也存在基因的選擇性表達過程，C錯誤；D、自由基可加速細胞的衰老，抗氧化酶清除細胞內過多的自由基有助于延緩細胞衰老，D正確。故選D。15.下列生物實驗及其常用的研究方法，對應錯誤的是（）A.研究細胞膜的流動性——用熒光分子標記法B.探究細胞核的功能可采用細胞核移植法C.追蹤分泌蛋白的合成途徑——同位素標記法D.利用廢舊物品制作真核細胞三維結構模型——概念模型法【答案】D【詳析】A、用不同顏色的熒光蛋白標記人鼠細胞膜蛋白，證明細胞膜具有流動性，可以利用熒光分子標記膜蛋白的方法研究細胞膜的流動性，A正確；B、通過核移植觀察生物個體的性狀或生命活動，可推測細胞核的功能，B正確；C、同位素標記法可用于追蹤物質運行和變化的規(guī)律，可以利用同位素標記法追蹤分泌蛋白的合成途徑，C正確；D、利用廢舊物品制作真核細胞三維結構模型是利用了物理模型構建法，D錯誤。故選D。二、選擇題（本題共5小題，每小題3分，共15分。每小題有一個或多個選項符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有錯選的得0分）16.生活中蘊含著很多生物學知識，下列說法你認為不正確的是（）A.用于治療腸道消化不良的吞服型多酶片，可咀嚼后服用B.評價食物中蛋白質的營養(yǎng)價值時，應注重其中必需氨基酸的種類和含量C.雞蛋、肉類煮熟后容易消化，是因為高溫使肽鍵斷裂D.發(fā)面時加入酵母菌后，應該用冷水和面，并將面團置于冰箱冷藏【答案】ACD〖祥解〗細胞呼吸除了能為生物體提供能量，還是生物體代謝的樞紐。例如，在細胞呼吸過程中產生的中間產物，可轉化為甘油、氨基酸等非糖物質；非糖物質代謝形成的某些產物與細胞呼吸中間產物相同，這些物質可以進一步形成葡萄糖。蛋白質、糖類和脂質的代謝，都可以通過細胞呼吸過程聯系起來。【詳析】A、用于治療腸道消化不良的吞服型多酶片，咀嚼后會被消化酶分解，A錯誤；B、必需氨基酸是人體內不能合成的氨基酸，評價食物中蛋白質的營養(yǎng)價值時，應注重其中必需氨基酸的種類和含量，B正確；C、雞蛋、肉類煮熟后容易消化，是因為高溫使蛋白質空間結構變的松散、延展，易被蛋白酶分解，C錯誤；D、發(fā)面時加入酵母菌后，應該用溫水和面，并將面團置于溫度較高的地方，促進酵母菌繁殖，冷水會導致酵母菌繁殖減慢，熱水會導致酵母菌死亡，D錯誤。故選ACD。17.利用洋蔥根尖細胞（2n=16）觀察植物的有絲分裂時，觀察到一個視野如圖所示。下列相關敘述不正確的是（）A.細胞甲最適合用于觀察染色體的形態(tài)和數目B.細胞乙中有32個DNA分子，32條染色體C.通過對該視野中的細胞計數可估算洋蔥根尖細胞周期的時長D.在裝片中滴加DNA合成抑制劑，視野中間期細胞數量將增加【答案】BCD〖祥解〗分析圖像，甲細胞處于有絲分裂中期，乙細胞處于有絲分裂后期?！驹斘觥緼、據圖分析，甲細胞處于有絲分裂中期，此時染色體形態(tài)固定、數目最清晰，因此最適合用于觀察染色體的形態(tài)和數目，A正確；B、洋蔥根尖細胞含16條染色體，16個核DNA，細胞乙著絲粒（著絲點）斷裂，處于有絲分裂后期，細胞中含有32個核DNA分子，32條染色體，此外在細胞質中還含有少量的DNA分子，因此細胞中DNA大于32，B錯誤；C、通過對該視野中的細胞計數不能估算洋蔥根尖細胞周期的時長，該視野中細胞數目有限，不能得出分裂期和分裂間期的比例，C錯誤；D、制作臨時裝片時，細胞經解離后已經死亡，在裝片中滴加DNA合成抑制劑，視野中間期細胞數量不會增加，D錯誤。故選BCD。18.將酵母菌研磨成勻漿，離心后得上清液（細胞質基質）和沉淀物（含線粒體），把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔絕空氣的條件下。下列敘述錯誤的是（）A.甲試管中最終產物為CO2和H2OB.乙試管中不發(fā)生反應C.丙試管中有大量的ATP產生D.丙試管中無CO2產生【答案】ACD〖祥解〗酵母菌有氧呼吸過程：酵母菌無氧呼吸過程：【詳析】A、甲試管中是酵母菌細胞質基質，酵母菌可以進行無氧呼吸生成酒精和二氧化碳，A錯誤；B、乙試管中是酵母菌的線粒體，葡萄糖不能在線粒體中發(fā)生反應，B正確；C、丙試管中含酵母菌的細胞質基質和線粒體，置于隔絕空氣的條件下，酵母菌只能進行無氧呼吸分解生成酒精和二氧化碳，并生成少量的ATP，C錯誤；D、丙試管中是細胞質基質和線粒體，置于隔絕空氣的條件下，葡萄糖只能進行無氧呼吸產生酒精和二氧化碳，D錯誤。故選ACD。19.關于生物學原理在農業(yè)生產上的應用，下列敘述錯誤的是（）A.“一次施肥不能太多”，避免土壤溶液濃度過高，引起燒苗現象B.“低溫、干燥、無O2儲存種子”更能降低細胞呼吸，減少有機物的消耗C.“正其行，通其風”，能為植物提供更多的CO2，提高光合作用效率D.“露田，曬田”，能為根系提供更多O2，促進細胞呼吸，有利于根吸收無機鹽【答案】B〖祥解〗農業(yè)生產中，很多的生產生活實際都蘊含著生物學原理，生產管理也應該遵循植物生長規(guī)律；光合作用的影響因素有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、色素、酶等。【詳析】A、一次施肥太多，會導致土壤溶液濃度過高，導致細胞失水，即燒苗現象，A正確；B、儲存種子需要在低溫、干燥、低氧的環(huán)境中，B錯誤；C、“正其行，通其風”，保證空氣流通，能為植物提供更多的CO2，提高光合作用速率，C正確；D、露田和曬田，能為根系提供更多O2，促進細胞呼吸產生能量，有利于根吸收無機鹽，D正確。故選B。20.某同學在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，為了確定無水乙醇、和的作用，進行了4組實驗來驗證，4組實驗結果如下圖所示，其中第④組是進行正確操作的對照組。下列針對實驗結果的相關分析正確的是（）A.③可能是由于未加而得到的實驗結果B.①可能是由于未加而得到的實驗結果C.①可能是層析液沒及濾液細線而得到的實驗結果D.②可能是由于用水取代了無水乙醇而得到的實驗結果【答案】ABD〖祥解〗提取綠葉中色素時，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。分離色素時，用層析液，不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴散的速度越快，距點樣處越遠。距點樣處的距離由近到遠的色素依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素。【詳析】A、③中各色素帶較窄，分離出的色素少，原因可能是未加SiO2而使得研磨不充分，A正確；B、①組實驗結果不理想（葉綠素較少）的原因有可能是未加CaCO3而使色素被破壞，B正確；C、如果層析液沒及濾液細線則色素溶于層析液中，將不能得到色素條帶，如圖②結果，C錯誤；D、②沒有色素帶，可能是由于用水取代了無水乙醇，色素能溶解在無水乙醇中，而不能溶于水，所以用水取代無水乙醇不能分離出色素帶，D正確。故選ABD。第Ⅱ卷三、非選擇題（本題共5小題，共55分）21.下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位，請據圖回答下面的問題：（1）圖中最可能是病毒的是_____，病毒的生活及繁殖必須在_____內才能成活。（2）圖中屬于原核細胞的是_____，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是_____。其細胞質中的細胞器只有_____。（3）比較圖A、B兩部分，高等動物細胞內不含有的細胞器有_____（填標號），若B是低等植物，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有_____。（4）分泌蛋白的合成、加工和運輸途徑是核糖體→[]_____→[]_____→細胞膜，整個過程所需的能量主要由[]_____（填細胞器）提供?！敬鸢浮浚?）①.E②.活細胞（2）①.CD②.沒有以核膜為界限的細胞核③.核糖體（3）①.⑨⑩②.中心體（4）①.②內質網②.⑦高爾基體③.⑥線粒體【小問1詳析】圖中E沒有細胞結構，最可能是病毒，病毒必須寄生在活細胞內才能生存與繁殖。【小問2詳析】圖中CD都沒有以核膜為界限的細胞核是原核生物，只有一種細胞器-核糖體，沒有其他的細胞器。【小問3詳析】比較A動物細胞和B植物細胞可知，高等動物不含⑨液泡和⑩葉綠體。衣藻是低等植物，低等植物還有中心體?！拘?詳析】分泌蛋白需要②內質網和⑦高爾基體的加工，整個過程所需的能量主要由⑥線粒體提供。22.紅薯和馬鈴薯都富含淀粉，但紅薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件均相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與馬鈴薯塊莖處理30min后，測定其還原糖的含量，結果如圖所示：（1）由圖中曲線可知，在_____℃左右時，紅薯的還原糖含量最高。（2）為探究上述實驗中馬鈴薯還原糖含量為零的原因，請完成以下實驗。①實驗原理：淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；_____。②備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液、去掉淀粉的馬鈴薯提取液、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹Ⅲ染液、質量分數為3%的淀粉溶液、質量分數為3%的蔗糖溶液等。③實驗步驟：第一步第二步向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加熱至60℃的_____溶液，水浴保溫5min第三步將________后，向A、B試管內各加入1mL，然后________加熱2min④實驗結果預測：A、B試管中的顏色最可能的結果：A試管中為_____，B試管中為_____。⑤實驗結論：_________?！敬鸢浮浚?）60（2）①.還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀②.質量分數為3%的淀粉③.等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液混合均勻④.水?、?藍色⑥.磚紅色⑦.馬鈴薯不含淀粉酶，不能將淀粉還原成還原糖〖祥解〗生物大分子的檢測方法：蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀；酶的活性受溫度影響，在最適溫度下活性最強，催化速率最快。酶具有專一性，淀粉可被淀粉酶水解成還原糖，還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀。【小問1詳析】由題圖可知，紅薯的還原糖含量最高時對應的溫度為60℃左右?！拘?詳析】①據題干信息可知，馬鈴薯和紅薯中均含有淀粉，但紅薯中存在還原糖而馬鈴薯中不存在還原糖。本實驗是為了探究馬鈴薯還原糖含量為零的原因，而淀粉是能被淀粉酶水解為還原糖，綜上所述可以推測馬鈴薯還原糖含量為零的原因是馬鈴薯中不存在淀粉酶，無法將淀粉轉化為還原糖。所以本實驗A、B兩組均加入等適量的質量分數為3%的淀粉溶液，A組加入去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，B組加入去掉淀粉的馬鈴薯提取液，根據最終有無還原糖產生就可以判斷馬鈴薯中是否存在淀粉酶。還原糖的有無可以通過斐林試劑檢測，所以本實驗的實驗原理是：淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀。②為了判斷馬鈴薯中是否存在淀粉酶，因此本實驗中A、B兩組均加入等量且適量的質量分數為3%的淀粉。③淀粉酶可以將淀粉轉化為還原糖，還原糖可以通過斐林試劑檢驗，所以A、B兩支試管反應一段時間后，需要將等量的斐林試劑甲液和斐林試劑乙液混合均勻后加入兩支試管中。④還原糖用斐林試劑檢驗時需要水浴加熱。⑤斐林試劑是由氫氧化鈉和硫酸銅配置的，所以本身是藍色的。A組是去掉淀粉的馬鈴薯提取液，沒有淀粉酶，所以不能將淀粉轉化為還原糖，所以A試管的顏色為藍色。⑥斐林試劑遇還原糖呈現磚紅色，B試管是去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，含有淀粉酶，可以將淀粉轉化為還原糖，所以B試管的顏色是磚紅色。⑦由于A試管的顏色為藍色，B試管的顏色是磚紅色，從而得出結論馬鈴薯不含淀粉酶，不能將淀粉還原成還原糖。23.如圖為細胞質膜結構示意圖，M、N表示細胞質膜的兩側，A、B、D表示細胞質膜上的物質，a、b、c、d、e表示物質進出細胞的方式。請據圖回答問題（1）B代表_____，是細胞質膜的基本支架。代表細胞外側的是_____。（2）[]_____分子與細胞質膜的功能復雜程度有密切關系。（3）在a~e的五種過程中，轉運速率僅受膜兩側濃度差限制的是圖中編號_____。（4）圖中所示的細胞質膜模型稱為_____。（5）精子和卵細胞融合形成受精卵時，首先需要互相識別，然后才能融合。該過程體現了細胞膜的_____功能。（6）圖中可以代表水運輸方式的是_____?！敬鸢浮浚?）①.磷脂雙分子層②.M（2）A蛋白質（3）b（4）流動鑲嵌模型（5）進行細胞間信息交流（6）b、c〖祥解〗據圖分析：M為細胞外側、N為細胞內側。A是蛋白質，B是磷脂雙分子層，D是多糖。a是主動運輸，b是自由擴散，c是協助擴散，d是協助擴散，e是主動運輸?！拘?詳析】據圖可知，B是磷脂雙分子層，是細胞質膜的基本支架。A蛋白質和D多糖結合形成的糖蛋白分布在細胞膜的外表面，所以代表細胞外側的是M?！拘?