2024秋新商務星球版地理七年級上冊課件 第五章 地球表層的人文環(huán)境要素 第4節(jié) 發(fā)展差異與區(qū)際聯(lián)系_第1頁
2024秋新商務星球版地理七年級上冊課件 第五章 地球表層的人文環(huán)境要素 第4節(jié) 發(fā)展差異與區(qū)際聯(lián)系_第2頁
2024秋新商務星球版地理七年級上冊課件 第五章 地球表層的人文環(huán)境要素 第4節(jié) 發(fā)展差異與區(qū)際聯(lián)系_第3頁
2024秋新商務星球版地理七年級上冊課件 第五章 地球表層的人文環(huán)境要素 第4節(jié) 發(fā)展差異與區(qū)際聯(lián)系_第4頁
2024秋新商務星球版地理七年級上冊課件 第五章 地球表層的人文環(huán)境要素 第4節(jié) 發(fā)展差異與區(qū)際聯(lián)系_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第四節(jié)

發(fā)展差異與區(qū)際聯(lián)系新課導入世界夜間燈光圖可以反映出世界不同區(qū)域的發(fā)展水平。一般來說,燈光明亮區(qū)的經濟發(fā)展水平較高。世界不同區(qū)域經濟發(fā)展水平有何差異?如何協(xié)調發(fā)展??新課導入目

錄發(fā)達國家與發(fā)展中國家不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例交通運輸在全球經濟發(fā)展中的重要作用國際合作素養(yǎng)提升

體驗多彩人文學習目標1.以某發(fā)達國家和某發(fā)展中國家為例,描述不同國家發(fā)展水平的差異。2.結合實例,說明交通運輸在全球經濟發(fā)展中的重要作用。3.結合實例,說明加強國際合作的重要意義。發(fā)達國家與發(fā)展中國家PART01根據發(fā)展水平的高低,通常可以把世界上的國家分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家。目前,世界上190多個主權國家中,少數是發(fā)達國家,大多數是發(fā)展中國家。發(fā)達國家與發(fā)展中國家歐洲西部是發(fā)達國家最為集中的地區(qū)發(fā)達國家與發(fā)展中國家非洲、亞洲、拉丁美洲(指美國以南的美洲地區(qū))的絕大多數國家都是發(fā)展中國家中國是世界上最大的發(fā)展中國家發(fā)達國家與發(fā)展中國家發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的政治、經濟商談被稱為“南北對話”主要分布在北半球的南部和南半球(“南”)發(fā)展中國家之間的互助合作被稱為“南南合作”主要分布在北半球的北部(“北”)發(fā)展中國家發(fā)達國家?guī)影l(fā)展中國家經濟發(fā)帶動發(fā)展中國家經濟發(fā)展,縮小發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差距,促進全球經濟發(fā)展。發(fā)達國家與發(fā)展中國家不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例PART02近年來,中國、印度等發(fā)展中國家經濟發(fā)展速度超過了多數發(fā)達國家,成為拉動世界經濟增長的重要引擎,對世界經濟發(fā)展做出了重大貢獻。但在經濟發(fā)展水平、科技實力等方面與發(fā)達國家還存在一定差距。不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例人均居民消費支出較高,家庭收入中只有少部分用于滿足基本生活需求,大部分用于娛樂、旅游、健身等其他需求。發(fā)達國家(美國)人均居民消費支出較低,家庭收入主要用于衣食住行等基本生活需求。發(fā)展中國家(印度)不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例人均居民消費支出較高,家庭收入中只有少部分用于滿足基本生活需求,大部分用于娛樂、旅游、健身等其他需求。發(fā)達國家(美國)人均居民消費支出較低,家庭收入主要用于衣食住行等基本生活需求。發(fā)展中國家(印度)不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例中學和大學入學率較高,教育水平較高。發(fā)達國家(美國)中學和大學入學率較低,教育水平較低。發(fā)展中國家(印度)不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例醫(yī)療服務設施相對完善,醫(yī)療水平也較高。發(fā)達國家(美國)醫(yī)療服務設施較差,醫(yī)療水平較低。發(fā)展中國家(印度)不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例發(fā)展中國家落后于發(fā)達國家的主要原因大多數發(fā)展中國家曾經長期遭受帝國主義和殖民主義的侵略與剝削,大量資源被掠奪,導致其產品種類單一,經濟發(fā)展滯后,人們生活貧困。在國際經濟貿易中,發(fā)達國家和發(fā)展中國家的經濟合作存在不平等現象。不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例金磚國家巴西(Brazil)、俄羅斯(Russia)、印度(India)、中國(China)和南非(SouthAfrica)的英文首字母組成BRICS。由于該詞類似英語單詞磚(Brick),因此,由這五個國家組成的國際組織被稱為“金磚國家”。金磚五國國土面積約占世界陸地總面積的26%,人口約占世界總人口的42%。2021年,五國國內生產總值之和約占世界的25%,貿易總額約占世界的18%。這五個國家在經濟、科技、貿易、農業(yè)、文化教育等方面不斷加強合作交流,成為促進世界經濟增長新的重要引擎,對世界經濟發(fā)展的影響越來越大。金磚國家領導人第九次會晤會標不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例交通運輸在全球經濟發(fā)展中的重要作用PART03根據交通工具的不同,現代交通可分為公路運輸、鐵路運輸、航空運輸、水路運輸和管道運輸五種主要運輸方式。公路運輸鐵路運輸水路運輸航空運輸管道運輸交通運輸在全球經濟發(fā)展中的重要作用隨著經濟和科技水平的提高,交通運輸呈現出大型化、高速化、專業(yè)化、立體化、智能化的發(fā)展特點。多種運輸方式協(xié)調配合,形成了綜合交通運輸體系,交通運輸變得越來越高效、便捷、安全與環(huán)保。交通運輸在全球經濟發(fā)展中的重要作用交通運輸成為聯(lián)系區(qū)域之間經濟和貿易活動的重要紐帶。交通運輸是利用交通工具完成人員或貨物空間位置移動的生產經營活動。交通運輸為不同國家、不同地區(qū)之間的資源、產品、設備、勞動力等要素的流動和空間上的優(yōu)化配置提供了基本條件。交通運輸在全球經濟發(fā)展中的重要作用石油是當今世界最為重要的戰(zhàn)略資源之一。世界石油資源空間分布的不均衡性導致了石油主產區(qū)與消費區(qū)之間的大規(guī)模貿易。全球石油貿易主要依賴海運。2021年,全球原油海運量約18.6億噸,占比超過90%。世界石油主要海上運輸線示意1.指出中國石油進口的主要海上路線。2.與公路、鐵路、航空、管道運輸相比,海洋運輸有哪些優(yōu)勢?交通運輸在全球經濟發(fā)展中的重要作用國際合作PART04國際合作當前,人類面臨人口、資源、環(huán)境、糧食等重大問題,需要世界各國共同關注,合作解決。國際合作涉及政治、經濟、環(huán)境、文化等領域。

抓住發(fā)展機遇,應對威脅與挑戰(zhàn)加強國際合作可以將世界建設的更加美好、更綠色、更平等、更有韌性和更可持續(xù)。國際合作

促進全球經濟發(fā)展隨著國際經濟合作的不斷加深,國際貿易往來越來越密切且頻繁,國際貿易總額不斷增加。國際合作

推動全球環(huán)境治理全球經濟發(fā)展過程中,出現了一些列全球環(huán)境問題,如全球變暖、臭氧層破壞。這些問題不是單個國家或少數幾個國家可以解決的,需要人類攜手共同應對。國際合作

應對自然災害、貧困和公共衛(wèi)生事件,維護國際和平與穩(wěn)定國際合作在應對自然災害、貧困和公共衛(wèi)生事件,以及維護國際和平與穩(wěn)定等方面,也發(fā)揮著重要作用。國際合作國際經濟組織是國際經濟合作的重要平臺如國際貨幣組織、世界銀行集團、世界貿易組織等世界性國際經濟組織歐洲聯(lián)盟、東南亞國家聯(lián)盟等區(qū)域性國際經濟組織國際合作一些國際經濟組織還涉及政治領域的合作。如石油輸出國組織(簡稱“歐佩克”)是石油生產國為協(xié)調和統(tǒng)一成員國石油政策、維持石油市場價格穩(wěn)定、確保石油生產國獲得穩(wěn)定收入的國際組織。國際合作世界貿易組織

圖5.36世界貿易組織總部國際合作世界貿易組織(WTO)是重要的全球性經濟貿易組織,成立于1995年1月1日,總部設在瑞士日內瓦。截至2023年7月,世界貿易組織成員已達164個,觀察員25個。世界貿易組織的宗旨是在提高生活水平和保證充分就業(yè)的前提下,擴大貨物和服務的生產與貿易,按照可持續(xù)發(fā)展的原則實現全球資源的最佳配置;努力確保發(fā)展中國家,尤其是最不發(fā)達國家在國際貿易增長中的份額與其經濟需要相稱;保護和維護環(huán)境。其主要職能是減少各個國家和地區(qū)之間的貿易限制,控制和減免關稅,解決國際貿易爭端,促進國際貿易的發(fā)展。世界貿易組織的目標是建立一個完整的和永久性的多邊貿易體制。2001年12月11日,中國正式加入世界貿易組織。素養(yǎng)提升

體驗多彩人文PART05“義新歐”班列是眾多中歐班列線路中的一條,它由我國義烏出發(fā),在新疆阿拉山口口岸出境,途經哈薩克斯坦、俄羅斯、白俄羅斯、波蘭、德國、法國,最終抵達西班牙首都馬德里,全長13

052千米,是目前世界上行程最長的集裝箱國際鐵路聯(lián)運班列。“義新歐”班列沿線國家發(fā)展水平各異,地域文化不同,人文環(huán)境各具特色。它被稱為“北半球的金絲帶”,對推動沿線國家共同發(fā)展起到重要作用。素養(yǎng)提升

體驗多彩人文1.【比較不同國家發(fā)展水平差異】選擇“義新歐”班列沿線兩個國家,就經濟發(fā)展水平、人民生活質量、居民受教育程度等方面收集相關資料,基于事實描述其發(fā)展水平的差異。溫馨提示:(1)經濟發(fā)展水平可側重國內生產總值、人均國內生產總值、服務業(yè)就業(yè)人員占比、國內生產總值增長率等方面;(2)人民生活質量可側重醫(yī)療、人居環(huán)境、基礎設施、生活方式等方面。

素養(yǎng)提升

體驗多彩人文2.【認識地域文化的多樣性】圖中六幅景觀,側重在建筑景觀方面展示沿線地域文化的差異。此外,沿線地區(qū)的語言、宗教、特色飲食和傳統(tǒng)服飾等方面也存在較大差異。請你嘗試從人種、語言、宗教等方面,收集經典圖文資料,說明“義新歐”班列沿線文化的多樣性,并與同學交流分享。

素養(yǎng)提升

體驗多彩人文3.【探究交通運輸在國際合作中的作用】義新歐”班列橫跨萬里,沿著古代絲綢之路連接起亞歐大陸東西兩端,在中國中亞和歐洲之間搭建起經貿友誼橋。運用地圖和相關資料,說明“義新歐”班列在沿線國家開展國際合作中發(fā)揮的作用。素養(yǎng)提升

體驗多彩人文開辟亞歐大陸陸路運輸新通道;促進中國和西班牙的貿易交流;成為沿線國家文化交流的載體。課堂小結不同國家發(fā)展水平差異比較——以美國與印度為例發(fā)展差異與區(qū)際聯(lián)系發(fā)達國家與發(fā)展中國家劃分分布經濟發(fā)展水平差異科技實力差異交通運輸在全球經濟發(fā)展中的重要作用社會發(fā)展水平與人民生活水平差異國際合作五種交通運輸方式重要作用重要性國際經濟組織謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領,而在于善于激勵喚醒和鼓舞。樣,也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師,其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生,他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準,諸如尊重和理解學生,寬容、不傷害學生自尊心,平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子,把學生放在心上?!岸紫律碜雍蛯W生說話,走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗,讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價,努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容,寬容學生的錯誤和過失,寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過:有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話:你這糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛頓,在你的譏笑里有愛迪生。身為教師,就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生,做學生喜歡的老師,師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師,只有當他受到學生喜愛時,才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準(2022年版)簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》,文件包括義務教育課程方案和16個課程標準(2022年版),不僅有語文數學等主要科目,連勞動、道德這些,也有非常詳細的課程標準?,F行義務教育課程標準,是2011年制定的,離現在已經十多年了;而課程方案最早,要追溯到2001年,已經二十多年沒更新過了,很多內容,確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施,首先是對老課標的一次升級完善。另外,在雙減的大背景下頒布,也能體現出,國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥?課程方案是對某一學科課程的總體設計,或者說,是對教學過程的計劃安排。簡單說,每個年級上什么課,每周上幾節(jié),老師上課怎么講,課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件,也就是說,它規(guī)定了,老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準,就像是一面旗幟,學校里所有具體的課程設計,都要朝它無限靠近。所以,這份文件的出臺,其實給學校教育定了一個總基調,決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標,將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求,明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置,九年一體化設計,注重幼小銜接、小學初中銜接,獨立設置勞動課程。與時俱進,更新課程內容,改進課程內容組織與呈現形式,注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容,依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平,提出學業(yè)質量標準,引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等,增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作,指導地方和學校細化課程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論