第八單元課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)第2課時-九年級化學(xué)人教版（2024）下冊

教學(xué)設(shè)計課程基本信息學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)期春季課題第八單元金屬和金屬材料課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)（第2課時）教學(xué)目標(biāo)1．通過實驗探究等活動認(rèn)識金屬與某些金屬化合物溶液的置換反應(yīng)，并能用化學(xué)方程式表示；利用常見金屬的性質(zhì)解釋一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象和事實。2．能依據(jù)金屬活動性順序，初步預(yù)測常見金屬的主要性質(zhì)，并設(shè)計實驗方案，分析、解釋有關(guān)的實驗現(xiàn)象，進(jìn)行證據(jù)推理，得出合理的結(jié)論。3．初步學(xué)會研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)、認(rèn)識規(guī)律的一般方法。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點金屬的活動性順序及其應(yīng)用。教學(xué)難點設(shè)計實驗方案進(jìn)行相關(guān)探究，學(xué)會研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)、認(rèn)識規(guī)律的一般方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入【引入】北宋的煉銅家張潛揭開了“濕法煉銅”技術(shù)的奧秘，因而成為世界濕法冶金技術(shù)第一人?！咎釂枴看蠹抑馈皾穹掋~”的原理嗎？傾聽與感悟。思考回答。了解歷史，感受化學(xué)在生產(chǎn)生活中的重要作用?；仡櫯f知、引入新課。環(huán)節(jié)一：建立比較金屬活動性的模型【引導(dǎo)】從鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生做出猜想：活動性較強(qiáng)的金屬能將活動性較弱的金屬從它的化合物溶液里置換出來?！緦嶒灐夸\片與硫酸銅溶液?！拘〗Y(jié)歸納】比較金屬活動性的模型?！舅伎疾⒆龀霾孪搿糠磻?yīng)的特點、反應(yīng)類型，做出猜想。【觀看記錄】填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單。傾聽與感悟。學(xué)會從已有的知識出發(fā)做出猜想，完成簡單的探究。環(huán)節(jié)二：應(yīng)用模型設(shè)計實驗，探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序【提問】如何設(shè)計實驗，探究鋁、銅、銀的金屬活動性順序？【實驗】將鋁絲、銅絲、銀絲分別浸入其他金屬的化合物溶液中?！究偨Y(jié)】三種金屬的活動性順序?！緫?yīng)用模型設(shè)計實驗方案】在學(xué)習(xí)任務(wù)單上設(shè)計實驗方案并交流匯報?！居^看記錄】填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單。學(xué)會運(yùn)用控制實驗條件探究金屬活動性順序，認(rèn)識金屬與某些金屬化合物溶液的置換反應(yīng)，并能用化學(xué)方程式表示。環(huán)節(jié)三：認(rèn)識常見金屬的活動性順序并進(jìn)行應(yīng)用【課件】常見金屬在水溶液中的活動性順序。【提問】鋁能否與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣呢？【實驗】將鋁片放入稀鹽酸中?！菊n件】馬口鐵制易拉罐?！咎釂枴狂R口鐵質(zhì)易拉罐能否盛放硝酸銀溶液？聆聽記錄。思考回答。觀看記錄?！舅伎挤治觥拷饘倩顒有皂樞虻膽?yīng)用。能依據(jù)金屬活動性順序，初步預(yù)測常見金屬的主要性質(zhì)，并設(shè)計實驗方案，分析、解釋有關(guān)