5.2做自強不息的中國人（教學設(shè)計）-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

“做自強不息的中國人”教學設(shè)計總議題：以《唐探》開啟中國人書寫自強不息的故事教材分析本課是部編版七年級下冊道德與法治第五課的第二框《做自強不息的中國人》。本課主要引導學生如何做自強不息的人，首先學會樹立遠大理想，其次求得真學問，練就真本領(lǐng)，最后在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自強不息的中國人。據(jù)此，本課采用春節(jié)熱播電影《唐探1900開啟學習》，在議學情境一中聚焦1900年中國歷史，引導學生感受弱國無外交及國運和命運息息相關(guān)，懂得做自強不息的人的重要性；在議學情境二中以榜樣人物梁啟超、劉華清等事跡知道如何做自強不息的中國人，最后制定蛇年攀登計劃，在日常實踐中踐行自強不息。學情分析七年級學生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們渴望成功，但缺乏面對困難和挫折的勇氣和毅力。部分學生存在依賴心理，缺乏獨立自主的意識。因此，引導學生理解自強不息的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們積極向上、堅韌不拔的精神品質(zhì)尤為重要。核心素養(yǎng)目標政治認同:認同自強不息是中華民族的傳統(tǒng)美德，增強民族自豪感和文化自信。道德修養(yǎng):理解自強不息的內(nèi)涵，樹立積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。健全人格:培養(yǎng)理性、堅韌的心理品質(zhì)，學會通過積極行動增強自強不息品質(zhì)。責任意識:認識到自強不息對個人成長和國家發(fā)展的重要性，增強社會責任感和歷史使命感。教材重難點分析教材重點：如何做自強不息的中國人教材難點：將自強不息的精神落實到實際行動中，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。教學過程【導入】春節(jié)檔電影《唐探1900》火爆熱映播放視頻：《唐探1900》講述了100年前留美華人秦福與“河北印第安人”阿鬼，如何在舊金山唐人街偵破一起白人女性謀殺案，從而挫敗當?shù)卣推髨D嫁禍華人的陰謀。教師提問：電影中有一句臺詞“我相信早晚有一天我們會成為最強大的國家，那才是世上最偉大的魔術(shù)?！蹦敲?，現(xiàn)在你看見這個最偉大的魔術(shù)了嗎？教師過渡中：正在實現(xiàn)中，自新中國成立以來，特別是改革開放以來，我們的國家發(fā)生了翻天覆地的變化，成長速度之快堪稱歷史上最偉大的奇跡，這離不開一批又一批自強不息、百折不撓、英勇奮斗的中國人！今天就讓我們一起以《唐探》開啟中國人書寫自強不息的故事。子議題一：回到1900年·書寫自強不息的中國史詩議學情境一：歷史棱鏡·照進困頓中的1900教師提問：你知道1900年的中國發(fā)生了什么？學生根據(jù)歷史知識回答教師引導：1894年之后，西方列強掀起了瓜分中國的熱潮。隨著民族危機的加深，中國人民反抗帝國主義的斗爭日益高漲。與此同時隨著戰(zhàn)爭賠款的加深，人民不堪重負，引起了義和團運動。清政府內(nèi)憂外患，無力抵抗，因此西方列強更加放肆，遂趁火打劫，1900年聯(lián)合組建八國聯(lián)軍（英、美、法、德、俄、日、意、奧）發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，妄圖吞并大清帝國。國運關(guān)系命運，1900年生活在外的華人也非常艱難。華工們憑借著勤勞、堅韌的品質(zhì)，成為了修建美國太平洋鐵路的主力軍，他們的工作時間長，工資卻遠低于其他國家的工人，還時常遭受歧視和不公平對待，但艱苦的條件沒有嚇倒華工，他們用最原始的工具，一錘一鎬地在這片陌生的土地上開辟出了一條條鐵路，但在鐵路竣工的歷史相片里，卻沒有一個華工被邀請參與慶典。（播放視頻）議學任務(wù)一：對話歷史①請你分析為什么修建鐵路的華工們沒有出現(xiàn)在竣工的照片里，并且還會受到排擠歧視？②從1900前后這段歷史中，作為生活在新時代的我們應該銘記什么？預設(shè)答案：我們要知道弱國無外交，要祖國強大我們要知道少年強則國強，我們的未來與國家發(fā)展緊密相連我們要知道要做自強不息的中國人！這也揭示了為什么要做自強不息的中國人的原因議學成果一：為什么要做自強不息的中國人？①少年強則國強，我們的未來與國家發(fā)展緊密相連。自強的青春有未來。P41藍字②自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。P44子議題二：走向全世界·弘揚自強不息的中國精神議學情境二：破局之道·解密自強不息密碼從歷史走來，我們可以看到無數(shù)為國家播種希望的身影，他們早已將自強不息的基因鐫刻進民族血脈。素材一：1900年，戊戌變法失敗后流亡的梁啟超為了駁斥帝國主義的野蠻行徑，糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、甘為亡國奴的心理，寫下《少年中國說》激起全國人民的愛國熱情，“今日之責任，不在他人，而全在我少年?！弊志淙缧腔?，照亮后來者前行的夜路。1910年秋天，少年毛澤東在離家求學時，抄寫一首詩留給父親，“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”（播放視頻）議學任務(wù)二：自強接力①請一起誦讀《少年中國說》的片段，品味從中你感受到了什么？少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；②少年毛澤東立志出鄉(xiāng)關(guān)，39年后的他在北京天安門廣場向全世界宣布：“中華人民共和國中央人民政府成立了，占全世界四分之一的中國人民從此站立起來了！”結(jié)合毛主席事跡，說說青少年時期樹立遠大理想對個人成長的重要意義。教師過渡：我們要學會樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩隆Ｋ夭亩翰シ乓曨l：2024年11月珠海航展上，航展上外賓駐足觀看直-9F，一如當年劉華清踮腳看美國航母，同樣的神情，角色早已互換。這背后是航母人那船艙里堆成小山泛黃的筆記本，記錄著七千多次動力系統(tǒng)調(diào)試數(shù)據(jù)的努力；是用數(shù)字孿生技術(shù)模擬八千種海況；是航母艦載機飛行員選拔標準已細化至207項...從仰望到引領(lǐng)，我國正以一種前所未有的姿態(tài)，向世界展示著中國力量。③從仰望到引領(lǐng)，航母人有何精神品質(zhì)值得我們學習。預設(shè)答案：愛國、夯實基礎(chǔ)、自強不息、努力學習④閱讀P45頁小銘的故事，說說你在學習、生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)，你是如何戰(zhàn)勝它的？⑤制定《逐夢蛇年，自強不息——我的攀登計劃》并分享。根據(jù)自己的實際情況，制定一學年的“攀登計劃”，計劃內(nèi)容包括：預期目標：_______________________具體行動:_________________________時間安排:_________________________預期困難:_________________________應對措施:_________________________議學成果二：如何做自強不息的中國人P45-P46①樹立遠大理想。我們要懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來，找到青春進取的方向和力量，奮力書寫挺膺擔當?shù)那啻浩隆＂谇蟮谜鎸W問，練就真本領(lǐng)。我們要認真對待各門課程，勤學好問、夯實基礎(chǔ)；要關(guān)注現(xiàn)實問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力。③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。刀要在石上磨、人要在事上練，我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無論是學習還是生活，我們首先要學會依靠自己、對自己負責，學會做事、身體力行。每一項事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實地一點一滴干出來的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。課堂總結(jié)：在電影《唐探1900》中，人物白振邦的名字寓意著“振興中華”，我們身邊志國、建國等很多名字都體現(xiàn)了中華民族自強不息、艱苦奮斗的精神傳統(tǒng)，也寄托著長輩對子女的殷切期望。它們激勵著一代又一代中華兒女為國家的繁榮富強而努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。創(chuàng)新作業(yè)：中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢