2025版高考生物一輪復(fù)習(xí)課后限時(shí)集訓(xùn)4生命活動(dòng)的基本單位-細(xì)胞含真核細(xì)胞和原核細(xì)胞蘇教版

PAGEPAGE1課后限時(shí)集訓(xùn)4生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞（含真核細(xì)胞和原核細(xì)胞）1．(2024·福建莆田質(zhì)檢)關(guān)于如圖所示生物或細(xì)胞的敘述，正確的是()A．a(chǎn)、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝B．a(chǎn)和d都屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次C．a(chǎn)、b、c、d的遺傳物質(zhì)都是DNAD．b和c不具有以核膜為界限的細(xì)胞核C[a為T2噬菌體，為DNA病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生生活，A、B錯(cuò)誤；圖中a為DNA病毒，b、c均為細(xì)胞生物，d為葉肉細(xì)胞，三者的遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；圖中c為真核生物，其有以核膜為界限的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤。]2．(2024·衡水金卷)下列能支持“病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后”觀點(diǎn)的是()A．有些病毒具有極其類似于細(xì)胞膜的脂質(zhì)雙分子層結(jié)構(gòu)B．病毒結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)潔，一般只由核酸和蛋白質(zhì)兩類分子組成C．全部病毒都是寄生的，離開(kāi)活細(xì)胞將不能進(jìn)行新陳代謝D．有些病毒的核酸與細(xì)胞DNA的某些片段的序列非常相像C[由于病毒缺乏自主代謝的完整機(jī)制，只能寄生在活細(xì)胞中，因此全部病毒都是寄生的，病毒離開(kāi)細(xì)胞不能進(jìn)行新陳代謝，病毒的起源是在細(xì)胞產(chǎn)生之后。綜上所述，C項(xiàng)符合題意。]3．如圖是某類生物的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A．②是由一條環(huán)狀DNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)B．該類生物的細(xì)胞增殖方式為無(wú)絲分裂C．該類生物不能作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者D．①是該類生物唯一具有的細(xì)胞器D[據(jù)圖推斷，該生物無(wú)成形的細(xì)胞核，因此是原核生物，②是原核生物的擬核，由環(huán)狀DNA組成，不是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，A錯(cuò)誤；原核生物的細(xì)胞分裂方式為二分裂，而不是無(wú)絲分裂，B錯(cuò)誤；原核生物可以作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，例如硝化細(xì)菌，也可以是消費(fèi)者與分解者，C錯(cuò)誤；原核生物只有①(核糖體)一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，D正確。]4．(2024·江西百校聯(lián)考)如圖分別表示藍(lán)藻和水綿兩種生物，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()藍(lán)藻水綿A．兩者都含有光合色素B．兩者的DNA均不與蛋白質(zhì)結(jié)合C．兩者含有核酸的主要場(chǎng)所不同D．兩者細(xì)胞內(nèi)均可完成能量轉(zhuǎn)換B[藍(lán)藻為原核生物，細(xì)胞中不含染色體，其DNA主要分布在擬核中，不與蛋白質(zhì)結(jié)合。水綿為多細(xì)胞真核生物，細(xì)胞核中的DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起構(gòu)成染色體。]5．如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下視察到的圖像。把視野中的物像從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時(shí)，下列描述正確的是()A．正確調(diào)整依次為轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)整遮光器→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B．細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少，視野變亮C．移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上D．移動(dòng)裝片時(shí)需向右方移動(dòng)D[低倍鏡換用高倍鏡時(shí)應(yīng)先移動(dòng)裝片，把物像移至視野中心，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，最終調(diào)整遮光器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；低倍鏡換用高倍鏡后，細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少，視野變暗；移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在裝片上；移動(dòng)裝片時(shí)因甲圖中氣孔在視野的右方，因此需向右方移動(dòng)裝片。]6．用一般光學(xué)顯微鏡視察未經(jīng)染色的家兔簇新血涂片，下列相關(guān)敘述正確的是()A．從操作者的左側(cè)看，按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋可上升顯微鏡鏡筒B．為視察位于視野左下方的某個(gè)紅細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)C．在低倍鏡視野中可以視察到紅細(xì)胞數(shù)量最多、有細(xì)胞核、呈鮮紅色D．白細(xì)胞的體積比紅細(xì)胞大，在顯微鏡視野中最簡(jiǎn)潔找到它A[視察位于視野左下方的某個(gè)紅細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，C項(xiàng)錯(cuò)誤；紅細(xì)胞的數(shù)量多，白細(xì)胞的數(shù)量少，在顯微鏡下最簡(jiǎn)潔找到紅細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]7．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，不正確的是()A．標(biāo)本染色較深，視察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B．將位于視野右上方的物像移向中心，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡視察，須要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要視察的物像移到視野正中心C[若轉(zhuǎn)換高倍物鏡視察，不需升鏡筒，干脆轉(zhuǎn)換即可。]8．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明白細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C[細(xì)胞學(xué)說(shuō)對(duì)于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)分還沒(méi)有相識(shí)到，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。]9．(2024·湖南名校一檢)下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是()A．小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性B．原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物C．原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)潔，所以不具有多樣性D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D[小麥為真核生物，發(fā)菜為原核生物，二者細(xì)胞既有差異性，也有統(tǒng)一性；很多原核生物(如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等)為自養(yǎng)型生物；原核細(xì)胞也具多樣性，如細(xì)菌與藍(lán)藻相比，后者具光合片層等。]10．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1)最有可能屬于病毒的是____________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是_______________________________________________________；病毒的生活及繁殖必需在________內(nèi)才能進(jìn)行。(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________________________________________________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_______________。(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[]____________，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有__________________，因而它是一類營(yíng)____________生活的生物。[解析]病毒是一類無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，只有在活的寄主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行增殖；真核細(xì)胞與原核細(xì)胞顯著的差異在于真核細(xì)胞有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核；只要有光合色素和相關(guān)的酶，不論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，都能進(jìn)行光合作用。[答案](1)C沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)活細(xì)胞(2)A、B沒(méi)有核膜，沒(méi)有成形的細(xì)胞核具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA、核糖體(3)B藍(lán)藻藻藍(lán)素和葉綠素自養(yǎng)11．(2024·衡中同卷)下列關(guān)于大腸桿菌和酵母菌的敘述，正確的是()A．都是單細(xì)胞真核生物B．系統(tǒng)的邊界都是細(xì)胞壁C．二者細(xì)胞結(jié)構(gòu)雖然不同，但其主要的遺傳物質(zhì)都是DNAD．都能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分之一D[大腸桿菌是單細(xì)胞原核生物，A錯(cuò)誤；細(xì)胞壁具有全透性，不能作為細(xì)胞這一系統(tǒng)的邊界，B錯(cuò)誤；大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，但遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯(cuò)誤；二者都可作為分解者將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分之一，D正確。]12．(2024·惠州二調(diào))下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是()A．原核生物和真核生物的細(xì)胞鮮重中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)B．原核生物在基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行C．真核生物和原核生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中D．真核生物細(xì)胞分裂方式只有有絲分裂和減數(shù)分裂，原核生物細(xì)胞分裂方式只有無(wú)絲分裂D[細(xì)胞鮮重中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，A項(xiàng)正確；原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，在基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行，B項(xiàng)正確；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)均是DNA，C項(xiàng)正確；真核生物的細(xì)胞分裂方式還有無(wú)絲分裂，如蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂，原核生物的細(xì)胞分裂方式只有二分裂，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]13．噬藻體是一種能感染藍(lán)藻的病毒。它能在藍(lán)藻細(xì)胞中復(fù)制增殖，產(chǎn)生很多子代噬藻體。下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是()A．組成噬藻體和藍(lán)藻的化合物的種類基本相同B．噬藻體和藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體C．噬藻體的核酸中只有4種核苷酸D．鈉離子和噬藻體進(jìn)入藍(lán)藻的方式相同C[噬藻體是一種病毒，組成它的化合物主要是DNA和蛋白質(zhì)，沒(méi)有RNA，而組成藍(lán)藻的化合物有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA和RNA等，A項(xiàng)錯(cuò)誤；噬藻體是一種病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；噬藻體只有一種核酸，其由4種核苷酸組成，C項(xiàng)正確；鈉離子進(jìn)入藍(lán)藻的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，噬藻體進(jìn)入藍(lán)藻的方式是胞吞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。]14．如圖表示用顯微鏡視察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過(guò)程，其中敘述錯(cuò)誤的是()①②A．圖①視野中的圖像是在低倍鏡下視察到的B．利用圖①視野中的圖像，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)C．圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中視察到的細(xì)胞數(shù)目削減D．圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中，為了便利操作，可以將鏡筒上升D[分析題圖可知，甲是低倍物鏡，乙是高倍物鏡。換用高倍物鏡過(guò)程中，不能將鏡筒上升，應(yīng)干脆轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡，D錯(cuò)誤。]15．探究分析：試驗(yàn)一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡視察，所看到的圖像如圖甲所示。試驗(yàn)二：用顯微鏡視察人體的組織切片，看到的圖像如圖乙所示。試驗(yàn)三：用顯微鏡視察植物表皮，看到的圖像如圖丙所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)試驗(yàn)一所看到的圖像中的生物，有病毒嗎？為什么？_______________________________________________________________。因?yàn)椴《緹o(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以說(shuō)生物的生命活動(dòng)有的可以不須要細(xì)胞參加，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。_______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)通過(guò)試驗(yàn)一與試驗(yàn)二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結(jié)論？_______________________________________________________________________________________________________________________________。(3)從圖甲、乙、丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎？________。這說(shuō)明白_______________________________________________________________________________________________________________________________。(4)試驗(yàn)三(即圖丙)看到的是葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài)，同樣，紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞伸出的突起有的達(dá)1米左右，以上事實(shí)說(shuō)明_______________________________________________________________________________________________________________________________。[解析]病毒不是細(xì)胞生物，個(gè)體極其微小，只有借助電子顯微鏡才