黑龍江省方正縣大羅密小學-當厲害的“不完美”小孩家長會【課件】

當厲害的“不完美”小孩目錄Content班級整體情況中段升高段面臨問題中升高語文學習家長可以做什么Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.01、班級整體情況Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.我們班的家長通情達理家委盡心盡力溝通省心重視孩子教育走進我們的大家庭我看到的進步

各科老師都反應(yīng)我們班的進步非常大，課堂紀律有了很大提升。主要是同學們的精神狀態(tài)很好，課堂上很積極，學習氛圍比較濃厚，愛學習，愛舉手，敢表達，班級氛圍有了很明顯的提高。紀律上：課堂紀律越來越好

從一開始的站在座位上發(fā)言都小小聲的，到現(xiàn)在站在講臺上來能自然地、聲音洪亮地發(fā)言，勇敢分享，而且比之前更包容錯誤，知道了錯誤是學習的機會，不畏懼犯錯，不嘲笑犯錯，是讓我很欣慰的一個變化。同時小組合作也更加有效了。課堂上：表達更自信大方了

同學們在做語文閱讀題時，有部分同學已經(jīng)可以用規(guī)范的語言答題了，基本上4個采分點的題都可以答滿。做題上：答題技巧掌握得更規(guī)范了我看到的問題1、課堂表現(xiàn)個別學生情況：1、思想松懈、學習態(tài)度不端正2、上課注意力不集中，聽課效果不好3、自制力差，做與上課無關(guān)的事

2、作業(yè)表現(xiàn)個別學生情況：1、周末閱讀卷糊弄了事2、作業(yè)不及時交

3、卷面不整潔，字跡潦草

4、閱讀卷還有抄答案現(xiàn)象

5、依賴拼音，很多簡單的字也用拼音

02、中段升高段面臨問題Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.越來越有自己的想法

小學高年級孩子開始初步形成自己待人接物的習慣，家長要傳授孩子接人待物的基本社交禮儀。意識上：獨立意識逐步凸顯

小學高段的學生開始有自己的見解，越來越希望對自己的生活有更多的發(fā)言權(quán)。這個時候盡量不要用簡單的“命令式”口吻，告訴孩子你應(yīng)該做什么，多聽聽他們的內(nèi)心，實現(xiàn)親子間的共情溝通。情感上：由外顯外露向深刻內(nèi)控方向發(fā)展

小學高年級的孩子情感開始由淺顯、外露向深刻、內(nèi)控方向發(fā)展。不能簡單粗暴對待孩子，要多溝通，多了解行為背后的原因。人際交往上：人際交往的敏感期

小學高年級的孩子處在人際交往的敏感期，讓孩子擁有一個至少固定交往的朋友很重要。孩子一個朋友也沒有或者說朋友多的超出你的想象都要引起重視。還要鼓勵孩子選擇無不良嗜好，有學習能力、自控力等的優(yōu)質(zhì)朋友。出現(xiàn)講臟話的習慣原因：一種覺得很酷，彰顯自己成長的標志一種是隨波逐流，被身邊的朋友影響一種是收到短視頻的影響一種是單純情緒的表達部分學生出現(xiàn)頻繁講臟話的習慣建議：聽到了無需情緒激動的苛責，可以心平氣和提醒他換一個詞語來表達情緒，換一種表達的方式。但也不要視為不見，慢慢幫他糾正即可。對手機依賴或上癮

如果之前家里很隨便，那現(xiàn)在就要找機會和孩子立約，把所有權(quán)，使用權(quán)講清楚——父母有所有權(quán)，孩子有使用權(quán)。而且所有能上網(wǎng)的設(shè)備一定要在公共空間使用。約定的內(nèi)容：使用的時間，使用的頻率，什么情況下可以收回，怎么樣才可以再給他家里有組輩，要讓家里的所有家庭成員達成共識，如果孩子不聽祖輩的，那手機一定要放在父母這里。手機不能一直放在學生手里。手機使用公約

孩子沉溺游戲不要試圖想把孩子從游戲里”拉出來”肯定輸，因為你再和一個游戲行業(yè)搶孩子。很多小朋友會再游戲中獲得存在感，特別師性格比較內(nèi)向的，學習成績不太好，身體比較瘦弱的孩子很愿意躲在游戲里。

所以要換一個方向，我們沒辦法把他拉出來，那就試圖把游戲從孩子的時間里“擠出去”，一起看電影，一起運動，一起讀書，一起做家務(wù)，帶孩子找到更多志同道合的朋友，當孩子有了真正的互動，孩子就不會把游戲當成唯一的寶貝了。小朋友喜歡管閑事

出于一種莫名的責任感

正義感爆棚。

愛管閑事不一定是壞事，但過猶不及。

孩子沒有界限意識

要明白個體的重要性，為人處事不能越界。愿意充當別人事情的仲裁者。

自己的事情沒有做完，過多關(guān)注別人的事情，導致效率很低，注意力不集中的一種表現(xiàn)。個別情況值得注意：傳播談戀愛話題03、高段語文學習Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.題量變大題目采分點變多，越來越指向思維的全面性和層次性一勞永逸式題目

高頻題目一勞永逸式題目

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高頻題目一勞永逸式題目

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高頻題目語文學習建議不要迷信標準答案培養(yǎng)一個思維靈活的孩子，遠比一個會考試的孩子更重要。

思維沒有限制，更沒有邊界，淡化標準答案，學會在生活中利用提問和引導啟發(fā)孩子積極動腦思考，鼓勵孩子勇敢質(zhì)疑和大膽探索。如此，他們才能觸碰到更為廣闊的認知邊界，最終城為具備獨立思考、創(chuàng)新精神和解決問題能力的人。語文學習建議06

答題時間分配不均05答題脫離文章內(nèi)容04

不會舉一反三03不審題，急于下手02主觀題懶得寫01沒有閱讀好習慣語文成績上不去，是因為有這些壞習慣！對照自查，您的孩子是否也有這些壞習慣語文學習建議有這6個好習慣，語文自然好圈畫用圈畫方法幫助自己審題，不漏題晨讀規(guī)范養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣，學習標準答案的答題規(guī)范，學會句式，答題答完整。因為所以我認為五感閱讀和習作都要調(diào)動自己的五感，特別時作文，調(diào)動多種感官習作閱讀養(yǎng)成閱讀的好習慣，對文字的敏感性預習復習預習復習更自信讀課文或者讀作文20分鐘即可聲音洪亮態(tài)度認真語文學習建議如何高效預習？覽：對新課進行整體的瀏覽。查：遇到不認識的字詞，通過查字典等方式進行學習，消除自己的疑問。讀：感情充沛，聲音洪亮地朗讀兩遍。思：提出自己的疑問，試著提出有價值的問題，把問題記錄下來，上課的時候有針對性地聽講解決疑問。批：嘗試對課文中地關(guān)鍵語句進行圈畫批注。語文學習建議習作書推薦習作建議

老師慢吞吞地走進教室，砰的一聲，一沓試卷重重地落在講桌上，整間教室都震動了一下。他眉毛怒氣沖沖得向上挑著，嘴巴卻向下咧著，眼神橫掃全班，教室里頓時陰森森的。他沒有說話，他的眼神輕輕的瞄一下，我感覺一股涼氣撲面而來。生氣今天卷子發(fā)下來了，老師看到我的成績非常生氣。圖書推薦兒童文學《柳林風聲》《窗邊的小豆豆》《大森林里的小木屋》《湯姆的午夜花園》《在冬天感謝夏天》《梅格時空大冒險》《青銅葵花》自然文學《春牧場》《冬牧場》《遙遠的向日葵地》《記一忘二三》《我的阿勒泰》《阿勒泰的角落》非虛構(gòu)類讀物《給孩子的生命簡史》《DK了不起的數(shù)學思維》《科瓦奇講植物》《科瓦奇講動物》通俗小說《神秘島》《萬物有靈且美》《綠山墻的安妮》《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》散

文《給孩子的心靈成長書》《我和樹談心》《我與地壇》《紫藤蘿瀑布

丁香結(jié)》親子閱讀神知識又增加了——希臘神話圖解百科》《一個園丁的一年》《給孩子的生命簡史》《給孩子的心靈成長書》圖書推薦圖書推薦圖書推薦04、家長可以做什么Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.擺爛型家長學霸型家長仰臥起坐型家長給家長的建議1.“撒手不管”等同于“靜待花開”。走出誤區(qū)

2.把教育孩子全權(quán)“包”給學校和老師。主動和老師聯(lián)系聯(lián)系頻率：開學兩個星期后

學期中

期末考試前

中間穿插信息和電話聯(lián)系（盡量用釘釘）聯(lián)系時間：工作日早8點到晚5點之間

無特殊情況盡量8點以后不發(fā)信息

小問題信息解決

復雜問題可以提前和老師約一個時間，電話聯(lián)系消除顧慮：不好意思聯(lián)系老師消除誤區(qū)：我等著老師來聯(lián)系我消除困擾：我有不滿意的地方，提建議老師會不會針對我的孩子

教育最大的危險是指望孩子“自覺”世上沒有生來就自覺的孩子，偷懶貪玩，喊苦喊累是孩子的天性。教育最忌諱的，就是父母怕麻煩。怕麻煩不檢查作業(yè)怕麻煩扔給他一個手機怕麻煩你自己出去玩吧父母要不怕麻煩每一個自律自覺的孩子，都少不了父母的長期陪伴，嚴格監(jiān)督和正確管教。培養(yǎng)自主性要根據(jù)孩子的情況去考慮。長期陪伴很重要學習好學習差不重要，學習態(tài)度最重要。孩子的良好習慣需要從小培養(yǎng)，不要急于求成，好習慣都是一點一點盯出來的。習慣培養(yǎng)中堅持很重要，孩子堅持不住，家長要堅持住。學習態(tài)度很重要偷懶是天性請和孩子站在一起，打敗“問題”請千萬不要和“問題”站在一起，打敗孩子。我們在致力于培養(yǎng)孩子什么能力？學習力才是陪伴終生的能力自學的能力舉一反三，物競天擇，適者生存應(yīng)變的能力反思自己得失，為了得到更多反思的能力取長補短，合作共贏，一群人走得更遠合作的能力學會總結(jié)，盤點，才可以把書讀薄總結(jié)的能力0102030405科學的教育方法科學的教育方法接受孩子是不一樣的，不要跟別人比，放大孩子的優(yōu)點。培養(yǎng)孩子的耐挫力、同理心、好奇心、求知欲、想象力，這些往往比學習成績更重要。行勝于言，身教大于言教。（榜樣行為）高質(zhì)量陪伴很重要。站在旁邊什么都不干是無意義的陪伴，會讓人痛苦。真正的陪伴是公共參與，融入其中，全情投入，為了一個共同的目標，是心理上的陪伴?？茖W的教育方法科學的教育方法培養(yǎng)孩子的耐挫力、同理心、好奇心、求知欲、想象力，這些往往比學習成績更重要。心理學研究表明，要讓一個人能夠持續(xù)地做某一件事，他在做這件事情的過程中所獲得的積極反饋和消極反饋之比，應(yīng)該大于2.9013：1，這叫“洛薩達線”。但事實上，我們的孩子在學習過程中收到的積極反饋和消極反饋之比已經(jīng)達到1：6。也就是說負反饋嚴重地干擾了孩子的學習，消解了他們的學習內(nèi)驅(qū)力。有時候并不是孩子的耐挫力差，而是他們在經(jīng)歷了反復的挫折和打擊之后，依然找不到解決問題的有效應(yīng)對方法，這才是失敗的開始。立竿見影的“教育”不是教育學會“看見”當孩子在做事情上稍有成就，哪怕只是多答對了一道題目，我們都應(yīng)該給予積極的認可，這樣孩子就能持續(xù)地從我們的肯定中獲得正面的激勵。同時，孩子也需要一種更為長遠的反饋機制來評估他們的進步。比如，如果上學期他們的成績是C等級，而這學期提升到了B等級，那就意味著他們已經(jīng)取得了顯著的進步，這是值得我們大力贊揚的。孩子就是在這樣不斷的、及時的正面反饋中，逐步積累自信與動力，勇往直前！看見進步，及時鼓勵我們是否有重視孩子的情緒情感？越是優(yōu)秀的孩子，承受的壓力最大，日常的快樂會少那么一點點；中等生性格溫和沉穩(wěn)淡定，特別容易被忽略，很多想法都不敢找老師聊；后進生心理強大，想認真學習的又因為基礎(chǔ)弱感覺困難重重