研究生詩詞鑒賞征文

研究生詩詞鑒賞征文TOC\o"1-2"\h\u21184第一章走進(jìn)詩詞世界：研究生詩詞鑒賞的意義 116172第二章以《詩經(jīng)》為例：探尋古典詩詞的豐富內(nèi)涵 119329第三章《詩經(jīng)》內(nèi)容剖析：寫實(shí)與抒情的融合 223270第四章我的獨(dú)特感悟：《詩經(jīng)》中的人性光輝 221492第五章引用《詩經(jīng)》原文：解讀古人情感密碼 226051第六章再看唐詩：唐代詩詞的璀璨特色 38539第七章從唐詩汲取靈感：現(xiàn)代價(jià)值與啟示 39144第八章研究生詩詞鑒賞的總結(jié)與展望 3第一章走進(jìn)詩詞世界：研究生詩詞鑒賞的意義對(duì)于研究生來說，詩詞鑒賞可不僅僅是一種文學(xué)愛好，它有著相當(dāng)深遠(yuǎn)的意義。在學(xué)術(shù)研究的道路上，詩詞就像是一座寶藏。就拿我們研究古代文化來說，詩詞是當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的一個(gè)縮影。例如杜甫的詩，被稱為“詩史”。他的《登高》中“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，短短幾句，就把自己晚年漂泊無依、疾病纏身的狀況寫得淋漓盡致，同時(shí)也反映出那個(gè)動(dòng)蕩不安的唐代社會(huì)。從詩詞中，我們能挖掘出當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的信息。而且，詩詞鑒賞有助于提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。研究生在寫論文時(shí)常常需要精準(zhǔn)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而詩詞中精煉又富有意境的表達(dá)能給我們很多啟發(fā)。當(dāng)我們沉浸在詩詞的世界里，就像是在和古人對(duì)話，感受他們的智慧和情感，這對(duì)于我們拓寬思維的深度和廣度有著不可忽視的作用。第二章以《詩經(jīng)》為例：探尋古典詩詞的豐富內(nèi)涵《詩經(jīng)》那可是我國古典詩詞的源頭啊，就像一條大河的源頭，滋養(yǎng)著后世無數(shù)的文學(xué)創(chuàng)作?！对娊?jīng)》里面的內(nèi)容豐富極了。有描寫愛情的，像《關(guān)雎》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，簡單的幾句話，就把一個(gè)男子對(duì)美好女子的愛慕之情描繪得那么純真而又質(zhì)樸。這反映出在古代，人們對(duì)于愛情的向往是非常純粹的。還有反映勞動(dòng)人民生活的，如《七月》，它詳細(xì)地描述了農(nóng)夫一年到頭的勞作過程，從正月開始修理農(nóng)具，到年終祭祀祖先，讓我們看到了古代農(nóng)業(yè)社會(huì)的生產(chǎn)生活模式?！对娊?jīng)》里既有歡快的勞動(dòng)之歌，也有哀怨的戰(zhàn)爭離人淚，它就像一個(gè)大熔爐，把當(dāng)時(shí)社會(huì)各個(gè)階層、各種生活場景都融入其中，每一首詩都像是一顆璀璨的明珠，蘊(yùn)含著無盡的內(nèi)涵等待我們?nèi)グl(fā)掘。第三章《詩經(jīng)》內(nèi)容剖析：寫實(shí)與抒情的融合《詩經(jīng)》的魅力很大程度上在于它把寫實(shí)和抒情完美地融合在了一起。就說《采薇》這首詩吧，“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止”。從寫實(shí)的角度看，它描寫了戰(zhàn)士們采薇菜的場景，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的軍旅生活?？墒窃娋涞耐七M(jìn)，“我心傷悲，莫知我哀”，那種濃濃的思鄉(xiāng)之情就傾瀉而出。這就是《詩經(jīng)》的巧妙之處，它不是干巴巴地記錄事件，而是在描述事情的過程中自然地融入感情。再看《氓》，前面寫女子和氓的戀愛過程，什么“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀”，把兩人相識(shí)相戀的場景寫得活靈活現(xiàn)，這是寫實(shí)。后面寫女子被拋棄后的痛苦和哀怨，“士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也”，這又是抒情。通過這種寫實(shí)與抒情的融合，《詩經(jīng)》里的故事和情感變得更加真實(shí)可感，仿佛那些古人就站在我們面前訴說著他們的喜怒哀樂。第四章我的獨(dú)特感悟：《詩經(jīng)》中的人性光輝在鑒賞《詩經(jīng)》的過程中，我深深感受到其中閃耀的人性光輝。在《詩經(jīng)》的世界里，無論是貴族還是平民，無論是男人還是女人，都有著最真實(shí)的人性展現(xiàn)。像《桃夭》里，“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家”，描繪了女子出嫁時(shí)的美好場景。這里面體現(xiàn)出對(duì)家庭美滿、生活幸福的向往，這是一種很純粹的人性追求。還有《黍離》中“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉”，詩人那種對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂，對(duì)世事無常的感慨，體現(xiàn)出一種深沉的家國情懷。這種人性的光輝穿越千年的時(shí)光，依然能夠打動(dòng)我們的心。在我們現(xiàn)代社會(huì)，有時(shí)候人們會(huì)被各種物質(zhì)利益所迷惑，而《詩經(jīng)》里的這些人性光輝就像一盞明燈，提醒我們回歸最本真的情感和價(jià)值觀。第五章引用《詩經(jīng)》原文：解讀古人情感密碼《詩經(jīng)》原文就像是一把把鑰匙，可以幫助我們解讀古人的情感密碼。比如《子衿》中的“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音”，從這幾句詩中，我們能感受到女子對(duì)心上人的思念和嗔怪。女子思念著那個(gè)穿著青色衣領(lǐng)衣服的男子，雖然自己沒有去找他，但是心里卻埋怨他怎么不主動(dòng)來聯(lián)系自己。這種細(xì)膩的情感表達(dá)在現(xiàn)代社會(huì)也非常常見，只不過古人用如此簡潔而富有詩意的語言表達(dá)出來了。再看《風(fēng)雨》“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜”，在一個(gè)風(fēng)雨交加、天色昏暗的環(huán)境里，女子見到了自己思念的人，那種喜悅之情溢于言表。這些原文把古人的思念、愛慕、哀怨等情感都清晰地展現(xiàn)出來，只要我們用心去解讀，就能打開古人情感世界的大門。第六章再看唐詩：唐代詩詞的璀璨特色唐代詩詞那可真是我國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠啊。唐詩的特色豐富多彩。從風(fēng)格上來說，有像李白那樣豪放飄逸的。他的《將進(jìn)酒》“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，這幾句詩氣勢磅礴，如同洶涌澎湃的黃河之水，一瀉千里。李白用他天馬行空的想象，把對(duì)人生短暫的感慨和及時(shí)行樂的思想表達(dá)得酣暢淋漓。而杜甫則是沉郁頓挫，他的《春望》“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，在描寫山河破碎的景象時(shí)，每一個(gè)字都仿佛飽含著詩人的悲痛和憂慮。從題材上看，唐詩涵蓋了愛情、友情、邊塞、田園等各種題材。像王維的田園詩“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”，把田園生活的寧靜和美好描繪得如詩如畫，讓我們仿佛置身于那清幽的山林之中。第七章從唐詩汲取靈感：現(xiàn)代價(jià)值與啟示唐詩對(duì)于我們現(xiàn)代社會(huì)有著諸多的價(jià)值和啟示。在藝術(shù)創(chuàng)作方面，唐詩的各種表現(xiàn)手法可以給我們靈感。比如說現(xiàn)代的歌詞創(chuàng)作，很多都借鑒了唐詩的韻律和意境。周杰倫的《煙花易冷》“城郊牧笛聲，落在那座野村，緣分落地生根是我們”就有著唐詩那種含蓄而富有意境的美感。從思想內(nèi)涵上來說，唐詩中的積極向上的精神能激勵(lì)我們。像王昌齡的“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”體現(xiàn)的愛國情懷，在現(xiàn)代社會(huì)也能激發(fā)人們的愛國熱情。而且唐詩中對(duì)于人生哲理的探討，也能讓我們在現(xiàn)代生活中有所借鑒。比如王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，提醒我們要有不斷進(jìn)取、追求更高目標(biāo)的精神。唐詩就像一座取之不盡的寶庫，只要我們善于挖掘，就能從中得到很多有用的東西。第八章研究生詩詞鑒賞的總結(jié)與展望研究生進(jìn)行詩詞鑒賞是一段非常有意義的旅程。在這個(gè)過程中，我們從《詩經(jīng)》里探尋到了古典詩詞的源頭之美，感受到了寫實(shí)與抒情融合的魅力，從唐詩中領(lǐng)略到了唐代詩詞的璀璨特色。我們在解讀詩詞的同時(shí)也在解讀古人的情感和思想，這對(duì)于我們的學(xué)術(shù)研究、文學(xué)素養(yǎng)提升以