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第2單元煥發(fā)青春活力第四課自信給人力量第一框人要有自信人教版
七年級(jí)道德與法治(下)探究新知探究人要有自信1.環(huán)節(jié)一——感受自信之美材料一
2024年世界乒乓球職業(yè)大聯(lián)盟(WTT)總決賽男單決賽,王楚欽僅耗時(shí)29分鐘,便以4-0橫掃張本智和,強(qiáng)勢(shì)奪冠,也實(shí)現(xiàn)了男單的3連冠壯舉,正式宣告王者歸來。這是王楚欽時(shí)隔半年再次拿到男子單打單項(xiàng)的冠軍,上一次奪冠還是2024年WTT沙特大滿貫,當(dāng)時(shí)決賽以4-2戰(zhàn)勝弗朗西斯卡奪冠。材料二
前不久,王曼昱拿下2024年WTT法蘭克福冠軍賽女單冠軍。在參加2024年WTT福岡總決賽時(shí),以強(qiáng)勢(shì)的表現(xiàn)再進(jìn)決賽,險(xiǎn)些被陳幸同逆轉(zhuǎn),好在決勝局最后時(shí)刻的連續(xù)得分驚險(xiǎn)翻盤,握拳怒吼慶祝奪冠。思考:他們自信嗎?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)自信的理解。自信就是相信自己,是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定,是一個(gè)人自身能力的彰顯,是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。小結(jié)2.環(huán)節(jié)二——感受自信力量閱讀教材P34“探究與分享”:我覺得自己不行,不想?yún)⒓印N乙纯从袥]有自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目。有,我就參加。我想試一試,又害怕失敗。我想挑戰(zhàn)一下,正好可以提升自己。…………思考:(1)你如何看待這幾位同學(xué)的想法?(2)如果是你,你打算怎么做?自信讓人樂觀堅(jiān)定。自信是一種“我能行”的信念,是在思想上相信“我能行”,行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”,情感上體驗(yàn)“我能行”。正是這種“我能行”,讓我們充滿希望和力量,面對(duì)困難和失敗不輕言放棄,朝著既定目標(biāo)勇毅前行。小結(jié)3.環(huán)節(jié)三——辨別自信之真漫畫展示,感受“自卑、自信、自負(fù)”的三種狀態(tài):我從來都不會(huì)錯(cuò)!我什么都不會(huì)……談一談:請(qǐng)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),從自卑、自信、自負(fù)三種狀態(tài)中任選一種,談?wù)勛约旱谋憩F(xiàn)以及對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生的影響。區(qū)分自卑、自信、自負(fù)的不同表現(xiàn):(1)自卑表現(xiàn)為輕視自己,認(rèn)為自己不如別人,低估自己的能力,不敢嘗試。(2)自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?,坦然面?duì)真實(shí)的自己,從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。(3)自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己,自以為是,好高騖遠(yuǎn)。4.環(huán)節(jié)四——追溯自信之源探究了自卑、自信、自負(fù)三種不同的心理狀態(tài),在相同條件下不同人的相同表現(xiàn)卻是不同的心理狀態(tài)。自信不是無本之木、無根之源,并非憑空而來。談一談,你最自信的是什么?為什么?自信源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中積累的實(shí)力,源于和他人交往中獲得的肯定。小結(jié)閱讀教材P36“探究與分享”,多媒體出示圖片:中國(guó)平視世界的底氣國(guó)產(chǎn)最大直徑盾構(gòu)機(jī)模型無人機(jī)農(nóng)藥噴灑思考新時(shí)代青少年的自信來自哪些方面?自信源于我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中積累的實(shí)力,源于和他人交往中獲得的肯定,源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。課堂小結(jié)自信的內(nèi)涵:相信自己人要有自信自信的作用自信的來源是對(duì)自身能力的肯定自信讓人樂觀堅(jiān)定在成長(zhǎng)過程中積累的實(shí)力自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑是自身能力的彰顯是精神風(fēng)貌的體現(xiàn)和他人交往中獲得的肯定從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感當(dāng)堂演練1.自信是一種“我能行”的信念,主要表現(xiàn)為()①思想上相信“我能行”②行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”③任何事情都去嘗試④情感上體驗(yàn)“我能行”A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③B2.“恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄?!敝T葛亮《出師表
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